有關五年級創新作文集合十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級創新作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級創新作文 篇1

世界上已科技發達，但我想發明出現在沒有的東西，那就是多功能房子。

在外表看只是一隻斑點狗，兩隻圓溜的眼睛機警地注視着晶方寬闊的扁嘴巴緊閉着，一副拒人千里之外的嚴肅表情。但只要房子的主人來到它面前，將面部對着它的左眠停留三秒鐘，通過識別系統確認了身份後，它的眼睛就會不停的眨呀眨，尾巴了麼歡快地太左搖右擺，歡迎主人的歸來。原先緊閉的嘴巴會緩緩張開，主人通過這扇“大門”就可以順利地回家了。

走進大門，映入眼簾的是寬闊的客廳和餐廳牆上懸掛着幾幅精美的壁畫，精緻的吊燈和落地燈散發出柔和的光。再往前走，便能一眼看見半開式的廚房，廚房裏有一個機器人廚師，可以隨時烹飪出許做美味餚佳，而且每天都不重樣。客廳右邊靠牆壁的地方是造型別致的自動旋轉式樓梯。錯落在斑點狗身上的窗戶讓房子裏有充足的陽光。

書房是這棟房子的點睛之筆，書房裏有許多種類的書，擾如被書淹沒了一樣，但在最後一個書架旁有一個密祕開關，只要一按這個按扭，書架就會自動移開，出現一個門，把門打開後，就會出現一個臥室，臥室裏有一個平板電腦，這個電腦的外形和普通的平板電腦沒有什麼區別，但這個電腦是自動的，你只要一打開電腦就會出記一個對話框，會要的人說出要去的地方，就會自動升高飛到你要去門功地方。

現在的多功能房子盡是應有盡有，這是現在世界上沒有的東西，但我想信只要好好學習，這一定不是想象，而是現實！

五年級創新作文 篇2

有一次，我和妹妹在廣場上，妹妹看見了別人手裏拿的風箏，妹妹看着風箏深情地對我說：“姐姐，我想放風箏。”我看着妹妹說：“好，我們先找爸爸媽媽，問一下風箏放在哪裏，好不好？”妹妹很高興。

到了媽媽店裏一問爸爸，爸爸對妹妹說：“風箏在家裏，不在媽媽店裏。”妹妹很難過，於是爸爸就給妹妹買了一袋冰糕，那一袋裏面又四支小冰棒。買完後妹妹給了我兩支冰棒，我吃完後沒有放進垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完後，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個東西。

然而過了一會妹妹把冰棒吃完之後，把冰棍直接扔進了垃圾桶裏，幸運的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個東西都沒法做了，我要做的是一個小風箏。

第一步：我們要準備做風箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個和一卷線。

第二步：把兩個雪糕棍交叉，就像一個X這樣。

第三步：用線把交叉點纏繞幾圈，把交叉點繞牢固，不能讓它鬆動。

第四步：把彩紙對摺疊成一個三角形，把一半剪下來留着，另外一半不要。

第五步：用剪下來的三角形貼在繞好線的交叉冰棍的上面。

第六步：在三角形的一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之後反過來。

第七步：把線纏繞在交叉點上，再把線繫緊，然後再把線拉長減掉就好了。

這就是做風箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很高興的。

五年級創新作文 篇3

每個人心中都有一個美好境界。可能有人認爲，那只是想一想而已，哪裏會有呢？卻有誰會知道，只要打破常規的思維方式、堅持不懈的努力嘗試創新，就可能灌溉出美妙的新世界！

魯約翰.洛克菲勒是一位非常富有的企業家。他曾說：“如果你要成功，你就應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。”是呀，一個人只要開闢了新的道路，纔會勇敢地與風雨展開激烈的搏鬥，才能更加勇於面對事實和即將到來的風暴。但在風暴來臨之前，這將成爲一次鍛鍊：讓意志更加堅定，讓方法更加熟練，讓準備更加充分，讓信心更加飽滿……。我國古代，曾也有許多這樣的例子：魯班發明了鋸，畢昇發明了活字印刷，商鞅進行的變法等等，他們的成功無一不是打破常規的思維！

每一次創新都有它的背景、它的故事；每一次創新都有它的啓迪、它的內涵；每一次創新都有它的特點、它的作用；每一次創新的背後都有人們的願望，都有創造者的心血；每種創新的思維都值得大家的欣賞和重視，每位創新者都應該獲得大家的讚譽和鼓勵……

好的風景只有擁有堅持不懈努力精神的人才能看到，而更加美妙的境界，只有具有創新精神，並且經歷過風暴的人才能體會和感受。如果一個人努力的去觀察身邊的事物，他就會發現，創新時刻都陪伴在他的身邊。

五年級創新作文 篇4

隨着飛機的降落，我已來到那闊別已久故鄉，我拉着一個淺藍色的箱包，快步走下飛機，驚奇地向四周望。高樓大廈，綠樹成蔭，這還是我曾經的故鄉嗎？

迎着徐日，我向分別20年的學校奔跑過去。20年不算太短。學習那時的操場是上的小樹還是希希落落此時以已鬱蔥蔥，花開得正農，非常的香。便問起來，這還是當年的母校嗎？望着它巨大的變化，我。是萬分還記得以前學校操場是土操場，一到體育課，同學們只能慢跑。不能怪吧，因爲動作太巨大，操場上會出現一場‘沙塵暴’原來的土地也是髒娃娃的。下課連走路都要輕輕的。尤其是下雨天，一旦下了雨就會變得柔軟起來，腳一踩就會有許多的泥粘你上課之後又會把你帶進班裏。就有點髒了。但現在已經變成了橡膠球場四周綠樹環繞，各種各樣的器材應有盡有。

你的器材也是各種各樣高科技的很呢。比如說呢？高科技按摩椅子，你只要坐在上面。如果感到學習勞累，就按一下按鈕，即可生出幾個手臂來幫你按摩。還有服務機器人，他們的設置很高科技。理解人話會英語，他們可以當你的小老師。也非常聰明、能幹、還會幫你主持公道。你覺得這麼高科技的機器人怎麼樣呢？我覺得這種機器人特別好，可以當你的英語家教。還有桌子，桌子上安裝了各種各樣的按鈕。有一種按鈕，是專門防止一種偷懶的人上課睡覺的。教室的四面八方有一個探頭，是校領導來看看學生的。那時老師的粉筆也已經進化了老師的手指在黑板上一點，就會出來一個小點。在黑板上畫一行然後就會出現一個小紅在黑板上寫一個字，就會出現一個字。比如老師要寫大字就在黑板上畫了一下黑板上，立馬就會出現一個大字。所以來說，教室也是非常先進的。

此刻，我心中非常興奮在。我的心中又想着如果再過10年。的學校又會是什麼樣子的呢？這次我十分高興，來參觀了離開家鄉20年的學校。

五年級創新作文 篇5

我又想起了那一年的開學第一課——《我的夢，中國夢》。其中完瑪草、劉偉、楊夢衡……都講述了自己實現夢想的坎坷經歷，令我深受感動，他們那一句句令人深省的話語，至今仍在我耳邊縈繞。

現在正是一個綻放夢想的時代，雖然我現在才十二歲，但我也有自己的夢想，像泉水流經山谷，像蜂蝶飛過花叢，我的夢想五彩斑斕：我最初的夢想，是想做一名老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹”。這個職業是神聖而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的;可當我知道媽媽患有腰椎間盤突出症的時候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要創造醫學界的奇蹟，超越醫學界現有的水平，去拯救那些身患絕症的病人;當我靜下心來欣賞電視節目的時候，我發現古裝電視劇裏演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當演員的夢想;如今我上學了，我愛好寫作，我想將來能成爲一名作家，寫家事、國事、天下事;我還特別愛好閱讀有關科技方面的書籍，喜歡和科學家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學家。媽媽告訴我：科學是第一生產力。要想國強，就得科技強，長大後我要讓我國成爲世界科技強國，永遠立於世界科技巔峯。

我想要實現這些夢想，從現在起我必須好好學習，我要考取理想中的大學，來圓我的作家夢，科學夢。

開學第一課——《我的夢，中國夢》，告訴我們：每一個人都有一個小小的夢想，而這些小小的夢想也將編織成一個大的夢想——中國夢。夢想離不開汗水和眼淚，然而要實現這一夢想，就必須腳踏實地，一如既往。夢想還是一種挑戰，要有恆心、耐心、智慧，只要堅持，永不放棄，就會夢想成真。

放飛夢想，照亮人生!夢想是個人的，理想是大家的。人生需要有夢想，夢想的實現需要堅持不懈的努力，不斷探索，不斷創新，超越自我，我相信我也有夢想成真的那一天!

五年級創新作文 篇6

中國著名畫家李可染說過:“踩着前人的腳印，最佳結果也是亞軍。”是呀，如果只走前人的路，不自己開通新的路，是很難進步的，伽利略因爲創新，不走亞里士多德的老路，才發現了兩個鐵球同時落地的新理論。而信奉亞里士多德的人，也只是踩着前人的腳印走，更何況前人也是錯的。

德國著名文學家歌德也這麼說：“要成長，你必須獨創才行。”只有獨創纔能有新的收穫，只有有自己的想法纔可以成長，萊特兄弟在1903年製造了第一架飛機，並且試飛成功。在實踐中，他們發現了書本中的理論是不對的，他們不迷信書本，經過不懈努力終於取得了成功。

公元前361年，秦孝公繼位，他決心改變秦國落後面貌，於是下了詔令，在全國範圍招賢納士。這時候一個叫商鞅的正好來到秦國，宣傳自己的強國之術，秦孝公重用了商鞅，推行變法，最終秦國成了一個強國。正如莎士比亞說的：“推陳出新是我無尚的訣竅”。商鞅正是推陳出新，才使秦國逐漸強大起來。

在生活中，創新更是無處不在。在寫作時，老師一般會講一些提綱和範文，這時候，走前人的路和創新就一下子分明瞭。自己的文章要有自己的見解，才能寫出好的文章。如果都按照範文寫，那所有的作文不都是千篇一律了嗎？

這麼多名人說要創新，可見創新是名人成功的訣竅。你想成爲一個成功的人嗎？那就記住兩個字——創新。

五年級創新作文 篇7

我國近代傑出的畫家、詩人李可染說過：“踩着前人的.腳印，最佳結果也只能是亞軍。”“亞軍”和“冠軍”只有一字之差，可是所享受的成功和榮譽卻差之千里，多少青年人想在一片領域中拼命地工作，多少學生在沒日沒夜地努力學習，不就是嚮往“冠軍”的成功嗎？

可是我們拼了命地學習前人的知識，前人的經驗，最終只能獲得“亞軍”，我們到底和那些“冠軍”差距在哪裏？我認爲是創新。

還記得曾經在一本書上看到一個小故事，一天，發明家愛迪生把一隻燈泡交給他的助手——普林斯頓大學的數學系畢業生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積，阿普頓拿着燈泡琢磨了好長時間，於是用皮尺在燈泡上左右、上下測量了一陣，又在紙上畫了好多的草圖，寫滿了各種尺寸，列出許多算式，算來算去還未有個結果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說："我的上帝：你還是用這個方法算吧！"說着，他在燈泡裏倒滿了水，遞給阿普頓說："把這些水倒進量杯裏，看一看它的體積，就是燈泡的容積了。"助手聽了頓時恍然大悟，於是照此方法很快就算了出來。

是啊，我們學到的東西越多，越容易像阿普頓一樣被學到的知識束縛住我們的思維。這個時候就需要“創新”，要換種思考方式，要把書本知識和實踐結合起來，學得活，才能“踩在巨人的肩膀上”取得更大的成就。

學習不只是學習別人告訴我們的東西，還要在學習中創新，主動地去學習。“學我者生，似我者死”的齊白石是這樣，“問渠那得清如許,爲有源頭活水來。”的朱熹是這樣，中國“雜交水稻之父”——袁隆平也是這樣。我們要先學習書本上的內容，再多多開闊視野。當然，我們應多觀察，多思考，哪怕一句話，一個字，也都不能忽略，不只是學習他人告訴自己的知識，還要在學習中增加自己的想法，在學習中不斷創新。

在我們不斷尋找“冠軍”的路途中，我們唯有與創新攜手才能走向終點！

五年級創新作文 篇8

莎士比亞曾經說過：“推陳出新是我的無上訣竅。”我也想說：“推陳出新也是科學的無上訣竅。”推陳出新的意思無疑是創新，也是創新讓我們的生活變得越來越好，是它改變了我們的生活。

我先給大家說個關於創新的小故事。這個故事比較有名的，就是“魯班造鋸”：一天，魯班到一座高山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。“怎麼這不起眼的茅草這麼鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細細端詳，發現小草葉子邊緣長着許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快地把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。於是，魯班請鐵匠師傅打製了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。

魯班有許多創新的故事，如：從老奶奶研麥子中受到啓發，發明了石磨、還發明瞭雲梯、墨斗……

還有個最普遍的創新，就是電視機的創新，電視機從以前的黑白電視變到現在的液晶電視，不只是人們的需求促進着發展，沒有科學家們的大膽創新是不可能成功的。

是創新讓我們的生活變的富裕了，大膽地創新吧，你會使人們的生活越來越好，如果你只堅舊的東西，那麼你將會被世人逐漸疑忘，不管你只前有多麼的努力。“科學研究的基本特色就是創新，不斷地向新的領域，新的高峯攀登，是科學研究的本色。”這是袁隆平曾經說過的一句話。

創新是一項偉大的科學，是它讓我們的生活不再像以前那麼的貧窮。

五年級創新作文 篇9

李可染曾說過“踩着別人的腳印，最佳結果也只是亞軍。”生活中也是這樣的，你一直去看去別人發現的，或者跑步比賽時，你一直跟着別人後面跑，從未想過超越或努力，那最佳結果也只是第二名罷了，但如果嘗試或努力過呢？所以一些事情或事物不可能只是一面性，其實要看人們從哪個角度去思考，從哪個地方去創新。只有自己去思考，去創新，纔會真正的瞭解這個事物。

從不同的角度思考，就會有不的發現，其實創新是認識新事物最好的方法。

一加一等於幾？聽到這個問題大家都可奇怪一加一當然等於二了！其實這只是從數學的角度來講，那如果換個角度，從語文上去思考的話就會發現，一加一等於王，然後再換一個角度去思考，英語單詞中一加一等於一，爲什麼呢？因爲呀一個字母加一個字母組合就等於一個單詞啦！最後從生活中來看一加一等於三或四，因爲一個爸爸加一個媽媽等於一個寶寶或兩個寶寶，最後將所有的人數加起來。

創新，是認識一個事物最好的方法，創新就是要自己去思考，自己動手纔會真正感受到動手的樂趣，才能體會到創新給我們帶來的快樂。

吃自己做的飯那叫一個香，還記得:在一個風平浪靜的下午我決定親手做飯，做什麼好呢？米飯？我心想:我不會炒菜怎麼辦？正在苦思冥想的我終於有了答案那就是下面條！過了許久，我終於做好了！

創新的過程中難免會遇到困難，但是隻要用心去思考也許會有第二條出路！

五年級創新作文 篇10

夢想是遠在天邊而近在眼前的。夢想，如果你不斷創新，並執着追求，就會觸手可及；如果你對自己的夢想置之不理，那就會遙不可及。

夢想，可能會隨着自己的年齡，而不斷地創新，變得更加新穎。

小的時候，我很貪吃。看到別人吃東西就垂涎三尺。於是，我有了第一個夢想，就是當一個小賣部的老闆。小賣部的老闆多好啊！每天都能無憂無慮，優哉遊哉的吃零食。有一輩子也享受不完的食物。直到現在，我每當我想起，都會美美的笑一笑。

隨着年齡的增長，我上了小學，看到“有權有勢”的老師，我不禁嚮往起來，如果能當一名老師多好哇！又可以隨意批評同學，又有淵博的知識，真是十全十美的職業。

到了中年級，我才真正懂得了老師。正如一句話“老師是辛勤的園丁”，培育着我們這羣祖國的花朵。有時老師累得嗓子沙啞、精神疲憊，可不知事的學生們有時卻不體諒老師，還惹老師大發雷霆。雖然老師有這麼多不如意，但我當時還是希望當一名老師，我正是被老師那無私奉獻的精神所感動。

現在，我是一名平凡的六年級學生，我在心裏立下一個宏偉的夢想：在我長大後，希望自己能到國外發展。這並不是背國叛民，而是我想多學習國外先進科技，回國效力。

在我立下這個夢想後，我就暗暗地下定決心：一定要發奮學習，更早一步、更順利地實現我的夢想。

夢想，可能是會不斷創新的，隨着夢想的一次次變化，會更加遠大。一旦決定自己的夢想後，一定要努力、發奮地去實現，去執着追求。不能受小小的挫折而退縮、放棄。

夢想，是遠在天邊而近在眼前的，我們應該現在就立下一個小小的夢想，再不斷創新，變得越來越宏偉。再加上堅持實現了夢想，那成功就觸手可及。