精選五年級數學老師作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級數學老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級數學老師作文 篇1

從一年級一直到四年級，我們班換過許多次老師。這個學期我們班換到了一位曾經教過許多屆畢業班的數學老師。 她有着一張瓜子臉，短短的頭髮，一張櫻桃小嘴，大大的眼睛，長得非常優美。數學老師姓葉，我們都叫她葉老師。

葉老師是一個既和藹可又嚴厲的老師。當我們認真的時候，她和藹可親;不認真的時候，對我們可是很嚴厲的。 她還是一個細心的人。每天早晨，她都會讓數學課代表何思旋把各個組收上來的作業，捧到她辦公室桌上。到了中午，她總是利用自己的休息時間來給我們班上數學課。 到了上數學課的時候，她總是早早地來到教室，就這樣伴隨着師生問好，大家便上課啦。

課堂上，大家都不敢再說話。都認真地聽她給我們講解題目。在講解的時候，她總是先把題目一道一道地分析透、纔給我們佈置練習。正是因爲葉老師這樣，卻累垮了身體。星期一早上，她的數學課沒有來上。我正好奇着，沒過多久，方老師告訴大家，葉老師得病了，住進了醫院，請假一個星期。

於是，下午一放學。我回家便拿起媽媽的手機給葉老師打了一個電話。電話通啦，過了一會兒。從電話裏傳出她有氣無力的聲音，我的心頓時感到一陣難過。這還是我們往日那個健康負責任的葉老師嗎？我跟葉老師聊了一下。她還在問我們班的上課情況，關心着我們的學習。

我覺得葉老師真是一位無私奉獻又負責任的好老師。她就像一位辛勤的園丁在澆灌着我們。我爲我有這樣的老師感到幸福和自豪。

五年級數學老師作文 篇2

五年級一開始，我們班就來一個新的數學老師，叫段老師。他20來歲，濃眉大眼，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，身材有些胖。有人說，那是因爲他的腦袋裝不下那麼多知識了，所以將一部分轉移到了肚子裏。雖然這個老師外表看上去挺和藹的，但是相處了一學期後，卻讓我們覺得有些“可怕”。

平時，只要看到我們空着，段老師就會抱着一大堆作業本，像趕鴨子上架似的把我們趕進教室。段老師吃飯的速度也是最快的，其他老師才吃了一半，可他早已在教室裏批改我們的作業了。最恐怖的是上週四的中午，他抱着一大疊練習卷站在講臺上嚴肅地說：“同學們，趕緊安靜下來，馬上開始做練習了。”說完，我們就開始了奮筆疾書。可是，正當我們埋頭苦做時，“紅領巾廣播”又突然從天而降，將我們的思緒打得七零八落，因此那次的作業都不太理想。所以那天下午我們正揹着書包準備回家時，段老師又突然“殺”進了教室，把手一揮，又將我們趕回了教室，嚴厲地說：“看看你們做的練習，一年級都不如！”你不知道，當時段老師的神情簡直比阿凡達的還恐怖呢！俗話說的好：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。所以每次我們都會在老師沒來之前就忙着收拾書包準備撤。

但是最近，老師在改作業時，我發現老師烏黑的頭髮中多了幾根白髮。哎，老師爲我們，付出了太多太多……

老師是“可怕”的，但更是“可敬”的！

五年級數學老師作文 篇3

我的數學老師長得一點兒也不像中國人。他有着黑得像炭一樣的皮膚，眼睛大大的，鼻子很翹，嘴脣紅得發紫。你看看，是不是特像非洲人？所以，我就偷偷地叫他“非洲”數學老師。噓，小聲點，讓他聽到了，他會跟我“拼命”的。

我的數學老師有一個特點——幽默。他的幽默讓我們班的同學都很喜歡他，而且他還把他的幽默融入到了課堂中，讓我們覺得學習就像玩遊戲。不知不覺中，我們班的數學成績有了很大的提高，這都是他的“幽默”課堂的功勞呢！

記得有一次，上課鈴聲一落，數學老師就面帶笑容地向講臺走去，準備講課。不知道怎麼回事，他一不小心差點被自己絆倒了。儘管當時他的臉紅得像蘋果一樣，但還是故意裝着很“淑女”的樣子，惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了，他先給我們鞠了一躬，接着說道：“聽同學們的笑聲就知道你們對我剛纔的表演十分滿意，謝謝大家啦。接下來，我的“表演”會更加精彩，要認真聽喔！”不用說，同學們都非常專心地聽他講起課來。

還有一次，也是剛上課，數學老師走進教室說要考試。可是他並沒有拿試卷呀！看着我們疑惑的表情，他先是一陣冷笑，然後以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學們都覺得很好笑，說老師給我們表演了一個不像魔術的魔術。當然，有這樣輕鬆愉悅的課堂氛圍，我們班的同學都順利地完成了測試題，並且測試結果也很理想。

怎麼樣，你也覺得我們這位“非洲”數學老師很幽默吧？我喜歡我的這位“非洲”數學老師，你喜歡他嗎？

五年級數學老師作文 篇4

我們的張老師，她的頭髮又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛着微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會和藹可親的給我們講道理。

有一次，我在課堂上給別的同學說話了，張老師看見了後她並沒有在課堂上吵我，下課後張老師把叫進她的辦公室，對我說：“徐佳鎣，你上課不認真聽講給其他同學說話，這樣影響了你也影響了其他同學。” 我說：“對不起張老師我保證下次不管上什麼課我都不再和同學說話了，請您放心，請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說：“知錯就改還是好孩子，但是你以後要認真學習，不能馬虎，要賽過比自己學習好的人。”從那以後張老師每天給我鼓勵，我自己也認真學習，最後成爲了我們班的班長。

爲了讓我們的學習更好，張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法，讓我們愛上學習。

張老師她特別認真，總是認真備課、批改作業，我們有不會的題，她不厭其煩的教給我們。

在我的心中張老師就像我的母親一樣關心、愛護我，我想對張老師說：“張老師，我永遠愛您！”

五年級數學老師作文 篇5

新學期，我們班又來了一位新的數學老師。老師姓鄭，一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧的嘴巴，高高的鼻樑上還架着一副眼鏡。

聽這位老師說，她已送完兩批六年級的畢業生了，我們是第三批。鄭老師表面看起來很溫柔，但對我們要求特別嚴格，而且批評起人來可像個“大怪獸”了。開學的第一天，鄭老師佈置的作業就挺多，而且說：誰要是不寫完就把他叫到辦公室去。你聽，現在我的耳邊還回響着老師的聲音：“爲什麼沒寫完作業？”“爲什麼你的作業又忘在家了？”“你不會做爲什麼不來問老師呢？老師可以重新給你講啊！”就這樣，我們誰也不敢不寫作業或不完成作業了。老師可真嚴厲啊，我真挺害怕她呢。

但是，那天發生的一件事讓我對老師的看法改變了。有一次放學了，爸爸遲遲不來接我和姐姐，於是我們決定自己走着回家。但是書包好重啊，背在肩上就像揹着一座大山，我感覺我們就像兩隻蝸牛，累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時數學老師騎着自行車從我們身邊經過，她看到我們，立刻下了車，問明情況後直接把我們的書包放在她的自行車上，自行車不能帶人，她就陪着我們往家走。她和我們並不同路，但她卻一直把我們送到家。看着鄭老師穿着高跟鞋很不舒服地陪着我們步行的背影，我突然感覺鄭老師並不可怕，而且還很和藹，就像媽媽。從那一次，我對老師的看法徹底改變了：老師對我們嚴格要求都是爲我們好，不管我們纔是對我們不負責任呢。更何況，我還看到了鄭老師慈母般的一面。

這就是我的老師，一位嚴肅又和藹的好老師！

五年級數學老師作文 篇6

我們班有一個數學老師，他身材高大，有50多歲。從側面看，威武而有氣勢。總愛穿一條牛仔褲，阿迪達斯跑步鞋。老師有一個最大的特點——很少會帶笑容上課。

“上課！同學們好！”

“你站起來！考試考得一點也不好，居然上課還說話！”我聽到後，與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥，好似一股閃電射進我倆眼中，我們身體不禁一振，乖乖的看起了書。

還有一次，我與一個同學下課結伴去上廁所，無意間碰到了數學老師。我們急忙點頭說：“老師好！”老師看了我們一眼，面無表情的說：“你們好！”呵呵，我們突然感覺非常尷尬。

可能老師就是這樣，但還是非常用心的'教我們數學知識。“圓周率，是圓的周長與直徑的比值，是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數。如3.1415926535898......”

老師這些經典語錄，讓我們別感有趣。

五年級數學老師作文 篇7

假如我是數學老師，我一定會成爲一個能和同學們好好溝通，交流的老師。

假如我是數學老師，我會這樣做：1、每一節課上利用做遊戲的方式來更好地幫助學生們完成家庭作業，不讓他們在課上感到煩躁；2、在課上我也不會太過於放鬆，讓每一個同學都喜歡上數學這門課程，讓同學們都對數學感興趣，讓學習成爲他們的愛好；3、做爲一名數學老師，我當然要好好地教育好我的學生，當他們遇到了什麼難題的時候，我非常耐性地教他們如何攻克這一類型的題目，在教他們的時候，我會先讓他們自己好好的慢慢的讓他們自己先想想如何才能做出這道題，如果他們不會，我就會給他們畫圖，再給他們一一講解。

假如我是數學老師，我一定會和同學們好好相處。我不會一下課就抓着一個人就把他叫回去寫作業；我不會在每一天的課間休息時候像那些老師那樣站在同學後面，盯着那些沒有交作業的小倒黴蛋，一刻不停地在邊上嘮嘮叨叨、沒完沒了地說這個說那；我不會時不時地把名單上沒有打勾的同學點一次又一次的點名，讓你的耳朵裏一直迴盪着：“xxx，你的作業呢？xxx快教作業，xxx你怎麼還在和別人玩，不好好寫你的作業？……”我不會像那些老師那樣動不動地突然讓你站起來。

假如我是數學老師，我會盡全力來滿足同學們學習的慾望，讓同學們在學校中過上快樂的校園生活。

五年級數學老師作文 篇8

我的數學老師姓張，我和他特別有緣，從一年級的“小不點”到如今的“大小夥”，我們已經在一起開心地度過了好幾個春秋，可以說他是看着我長大的。

張老師適中的身材，高高的鼻樑上架着一副黑眶眼鏡，但怎麼也掩飾不住眼鏡後面那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分溫文爾雅，又不失威嚴。

下課時，他和我們是好哥們，一點沒有老師的架子，上課時卻截然不同，可謂“一臉嚴肅”。

記得四年級分班換老師那會兒，班上好多都是新同學，也就意味着張老師是他們的新老師。上第一節課的時候，好多同學像往常一樣竊竊私語，完完全全不顧張老師的存在，張老師一看急了，大吼一聲：“停！”同學們傻了，立刻安靜了下來。課上了一半，突然有個同學做小動作，張老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴的目光瞪着那位同學，那位同學立馬停下來，認真地聽課了。

張老師上課十分風趣，妙語如珠，而且對每一位同學關懷備至。有一次課上，他提了一個問題，我很想舉手，可又怕回答錯了，受到他的批評、同學們的嘲笑，只好低着頭，心裏不停地念叨着：“別叫我，別叫我。”可張老師偏偏叫了我，我感覺全班同學的眼光像一支支利劍“嗖”的一下全都集中在我的身上，我緊張地站了起來，臉紅得像只熟透了的柿子，結結巴巴地說出了答案，聲音小得像蚊子，心想：“這下等着挨批吧。”沒想到張老師輕輕地撫摸着我的頭，反而用鼓勵的目光看着我，好像在說：“很好，加油！”頓時一股暖流流遍了我的全身。

張老師就是這樣一個時而幽默、時而兇狠、時而溫暖的好老師，他認真對待每一位學生，心中繫着每一位學生。