實用的小學五年級作文集錦9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

母親患了老年癡呆症，失去了記憶，我趕回老家去看她。

她安詳地坐在藤椅裏，依然那麼和藹、慈祥，不知我從哪裏來，不知我來幹什麼，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，這時候作者在想他小時候和他玩的時候這時作者的母親真好，坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉的天空不會忘記。時不時和作者一起唱動聽的歌謠 ·講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事·又爲我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間，她給我說謎語。雖然作者的母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏着那一輪明月我讀了這一句話，彷彿讓我看到了作者和她的母親一起玩的情景不僅讓我想起了四句描寫母愛的現代詩：母親是一艘大船，載着我們駛向大海。去追尋生命的奧祕，去探索世界的神奇。

我的母親不管風雨都會來從家裏接我回家。回到家就一邊做飯，一遍教我寫作業。要過好久才能休息。母親在我小時候經常陪我玩。一直滿頭大汗也這樣如此。有一次，在一個大雪風飛的下午，已經過了放學時間。好多同學都別家長接走，在我擔心我會不會被媽媽接走。又過了10分鐘媽媽終於來接我了。母愛真是偉大呀。

小學五年級作文 篇2

我和姐姐是一對“死對頭”，每次和她在一起不到十分鐘準會吵起來，那聲音驚天動地，非把耳朵震聾不可。

每次我倆都是因爲一丁點兒小事而大吵起來。例如：我倆上廁所，她說她先搶到的，我說我先搶到的。

今天，就是因爲我想看《熊出沒》，她想看《我是歌手》，這點小事而大吵起來，媽媽看我們吵的那麼厲害，就心急如焚地對我們說：“你們要再吵，我就把電視關了，你們誰都別看了。

媽媽對姐姐說：“你當姐姐的，應該讓着妹妹點兒。姐姐說：“行，我知道了，您別說。”

媽媽昨天剛說的話我們都當是耳旁風，可想而知，我們又吵了起來。這一次是因爲晚上睡覺，我想抱兔子，讓姐姐抱熊。但姐姐也想抱兔子，我倆再次吵了起來，甚至還打了起來。媽媽怒氣衝衝地走了過來，意想不到媽媽竟然扇了姐姐一巴掌，姐姐跑出房間哭了起來。我冥思苦想一會兒之後，自告奮勇地對媽媽說：“其實是我先做錯的。”我給媽媽解釋完之後，我去房間給姐姐說了聲對不起。我們倆很快就和好了。

雖然我們經常吵架，但很快就會和好，因爲我們倆深深地關心着對方，因爲我們倆之間有着割捨不斷的姐妹情。

小學五年級作文 篇3

我和＊＊＊是好朋友，可是，他的數學成績卻比我高出一大截。還是大隊委，並且，他表現的機會又那麼多，我呢？

一開始，我只是羨慕，時間一長，看他的三道槓就不順眼，見他表現的時候，就要翻白眼——我嫉妒他。

有一次，我對他說："你看你，機會那麼多，是不是託了什麼關係呀。"他生氣的說："除了我媽給我分了個好班，其他的不都是靠我自己努力的呀。""虛僞！"我在心裏罵了一句，回家寫作業時，又老大的不痛快，寫完作業，胡亂吃幾口飯，沒有看電視新聞，就狠狠地揍了我的小兔子娃娃一頓，倒在牀上睡着了——

可是，第二天是星期五，我放學準備上網的時候，耳邊又響起了那個聲音：其它的不都是靠我自己努力嗎？是啊，那是人家努力的成果，誰也要不會來呀！

我關掉電腦，好好地思考了一下，覺的我的嫉妒真是大錯特錯。《愛的教育》裏寫到：嫉妒是一條毒蛇，它會腐蝕你的靈魂！我可以努力，把數學趕上去，我也可以自主競爭大隊委，我還可以積極爲自己創造表現的機會！

現在，我變了個人，變得活潑開朗，變的熱情大方。如果有誰取得了好成績，我要真誠地祝賀他！

我決定，要把嫉妒這條致命毒蛇從我心裏趕出去，再也不讓它會來，再也不了！這樣，我就會感到春風的和熙，陽光的溫暖會充滿我的心靈！

小學五年級作文 篇4

小溪邁開細小卻是十分堅定的步伐向遠方走去。它一邊唱着歌兒，一邊往前走。

一天，下起了傾盆大雨，小溪變胖了。它繼續往前走。小魚和小蝦也想和小溪一起走，於是，它們便跟着小溪一起向前走。它們互相鼓勵，這樣，無論走多遠，也不感覺累了。

它們路過一座美麗的花園，一棵大樹想讓它們留下來。大樹說：“你們留下來吧，這裏的景色很美麗。”但是，小溪不同意，因爲它們還要到海洋媽媽那裏去。所以，它們繼續向前走。

走着，走着，它們來到一片茂密的森林裏。它們迷路了，這可怎麼辦呢？小魚和小蝦急得團團轉。可是，小溪卻說：“我們一定能找到出去的路。”這時，有一隻好心的小鳥聽見了，便給它們指路。在小鳥的指引下，它們從森林裏走了出來。

小溪邁開大步，繼續往前走。它看見前面有很多小溪，它們也想去海洋媽媽那裏。於是，它們匯成一條小河，手拉着手，向海洋媽媽那裏奔去……

小學五年級作文 篇5

在操場上，大部分同學在一心一意的做着早操，聽着充滿活力的音樂在操場上空盤旋，同學們也都沉醉在音樂中了。

只見離老師最近的中隊長趙悠然正在賣力氣的做着，使老師連連表揚她。

我們班所有女孩心目中的白馬王子蔡文培正在懶散地做着，把所有音樂都置之不理，只管亂做，結果被老師點名批評，但就是這樣，我還聽到我前邊的吳雨彤說：“好有個性”之類的話，真是太引人矚目了。

這時，我後面的趙峻也在用力的做着，彷彿在爭取老師的表揚，但在這炎炎的夏天，誰能一直保持體力，果不其然，他做了一小會兒就已經累得氣喘吁吁了，但他還是堅持把這套操做完了，真讓我佩服。

就在我們做完操準備回教室的時候，只聽“撲騰”一聲，有人倒在了地下，定睛一看，原來是我們班的體育健將金文祺中暑了，老師聞訊趕來，把他送到了醫務室， 真是奇怪，他的體力一直很好，怎麼今天中暑了呢？一問金文祺，原來他今天早上沒有吃飯，現在又曬了一節課，體力不支，所以中暑了。看來，我們真要吃好早飯 呢！

小學五年級作文 篇6

“一位伐木工人正擺開架勢，揮舞着手中的巨斧向一棵大樹砍去，一隻啄木鳥瞧見了，氣急敗壞地站在伐木工的頭上，狠狠地啄着他的腦袋，心想：‘這段木頭裏一定有蟲。”

這是我今天看到的一幅漫畫，畫面內容詼諧幽默卻耐人尋味。畫面中，我彷彿看見了滿地的木渣，那分明是大樹在流血；聽見了颯颯的風聲，那是大樹在無助地哭泣。我的腦海裏不禁浮現出未來的景象：大片大片的樹樁，整日每天每夜的沙塵暴，大片的土地變成了沙漠，動物們無家可歸。我越想越怕，趕緊把思緒拉回到了眼前的漫畫上。

是的，正如啄木鳥所想的：“這段木頭裏一定有蟲。”我想，這不是一隻普通的蟲，而是一隻無知蟲，一隻貪婪蟲，它們已經完全侵蝕了伐木工人的腦袋。這個伐木工人只留意眼前的利益，卻不懂得竭澤而漁的道理。擡頭仰望天空，已經不是爺爺奶奶所說的“藍天白雲，”低頭俯視大地，也不是父母所講的“綠草如茵。”地球數十億年來的純淨，卻被人類近幾百年“工業文明”所糟蹋的一片渾濁。這是因爲有成千上萬個與伐木工人一樣的人。他們爲了金錢將地球母親拋在腦後，他們毀滅了一片一片的森林，取而代之的是一座座高樓大廈。他們開發了一個個廠礦，換來的不過是到處炫耀的黃金與鑽石。

現實已經不容樂觀：工業廢水使世界過半的水源受到污染，汽車尾氣使全球變暖。“任何降臨在母親身上的事，終究會降臨到孩子身上。”人類除了保護環境，還有別的出路嗎？再這樣下去，人類將不復存在。“但存方寸地，留與子孫耕。”爲了我們的子孫後代，請大家保護環境，從我做起！

小學五年級作文 篇7

乒乓球，是人人皆知的運動，是我們中國的國球，看到了同學們打乒乓球打的火熱，我也按捺不住想學學。於是，我拜了我的師傅??劉亨，他可是位乒乓球高手。

開始教學了，首先教的是發球，劉亨告訴我：乒乓球發球一般有三種：磕雞蛋式，削球式，超低球。這三種裏磕雞蛋式最簡單你去學他去吧。”好！我按劉亨示範的樣子去做，卻怎麼也做不好，我急了，照着乒乓球使勁的一砸，沒想到，卻真成功了，我急忙把這喜訊告訴了劉亨，劉亨說不錯來跟我打一局！說完，我就跟他火拼起來，新人當然實惠失敗的，我最終以11比3不敵師傅，打完之後劉亨鼓勵我；你學的不錯繼續努力！這一句鼓勵讓我自信滿滿，要知道劉亨是很少鼓勵人的。於是在劉亨的鼓勵下，我的乒乓球技術大進，並且劉亨還把他的獨門絕技??扣球交給了我，一天，我對爸爸說：我要跟同學決鬥。爸爸爲了鼓勵我，買了一副正宗3星球拍，於是，我帶着我爸爸的鼓勵開始決鬥了。

決鬥開始了，周圍有很多同學，都來看看這場試圖之戰，開局了，我發球，我現實一個超低球，劉亨擋了回去，這是球比較高，我就來了個削球，沒想到劉亨這回真的使出全力了，一下子就是一個扣球，我趕緊與球檯拉開距離，來了一個抽球，劉亨終於躲閃不及，球在臺上跳了一下，接着就落到了地下，1比零！在接下來的比賽裏我再接再厲，最終與11比10先生劉亨。好啊！我贏了！於是，我今生高手之列。

小學五年級作文 篇8

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自我爲何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的.汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的小學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。

小學五年級作文 篇9

“遠來是綠的，切開是紅的，吃進去吐出來是黑的。”這個謎底不說你也知道，那就是西瓜。

一千多年前，西瓜是沙漠中的野生植物，供大象、犀牛等動物的食物。知道爲什麼現在變成我們夏季清熱解暑的西瓜了嗎？那是因爲經過人工馴化培育才成了我們夏季食用的西瓜了。

西瓜不只有清熱解暑的功能，它還有豐富的營養。含有蛋白質、磷酸、蘋果酸、果糖、葡萄糖、氨基酸、胡蘿蔔素等營養物質。還有我們吐了的西瓜籽裏還有超過米、麥的蛋白質。

西瓜渾身都是寶。它的皮、瓤、汁、籽都可入藥，有甘涼、清暑、解渴、利尿之功。俗話說:“夏天半隻瓜，藥物不用抓。”

近年來，人們又培育出了許多西瓜。如果黑龍江農科院育成一種摔不破的西瓜，它從一米高的地方摔下來也沒事。還有廣東省高鶴縣試種成功方形西瓜，便於堆放。

西瓜不只清熱解暑，還有營養，可唯是瓜中上品。