關於五年級遊記作文集錦7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級遊記作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級遊記作文 篇1

北京有許多的名勝古蹟，其中故宮是我最嚮往的地方，它可是明清兩代的皇宮，有着五百多年的歷史。

故宮又稱“紫禁城”，曾經有24位皇帝在這兒居住。當我從午門走進紫禁城，恍若走進了人間仙境。金碧輝煌的宮殿雄偉壯觀，紅牆黃頂分外好看。黃色的琉璃瓦頂上還雕着代表權貴等級的仙人走獸。

跟着導遊姐姐我們先來到太和門前的金水橋，金水橋共有五座。古人推崇陰陽五行學說，代表金木水火土。中間這座橋只供皇帝走，其餘的是供三品以上的文武大臣和宗室親王行走。不夠級別的怎麼辦？只能繞道而行了。導遊姐姐說你們自己選擇從哪條路走吧。我當然是選皇帝走的路了，多神氣呀！我歡天喜地的走過，並拍照留念。找到姐姐問她從哪條路走的，姐姐說她肯定不走皇帝走的那條路，因爲你還小，等你瞭解了歷史，瞭解了皇帝的命運，你也就再也不羨慕皇帝了。想想也是，我讀過不少歷史書，從書中知道皇帝表面很威風，其實他們的命運都比較慘，整天提心吊膽防止別人篡位，骨肉相殘的事也時有發生。

太和門兩邊擺着兩個銅獅子，導遊姐姐讓我們仔細觀察，過一會兒她有問題要問。姐姐剛說完，有些人乾脆拿出相機來照，我也趕緊去照。姐姐說：“拍下來的不算，自己仔細觀察到的纔算。”

五年級遊記作文 篇2

暑假裏，我和我的夥伴翔翔在媽媽們的帶領下結伴去大連遊玩。我們乘坐着大巴，迎着涼爽的風，來到了一片寬闊的廣場，這裏便是大連的東港。一眼望去，東港岸邊停靠着很多遊艇和帆船供遊客出海。我們準備乘坐帆船出海喂海鷗，感受海上樂趣。

穿上救身衣後，我們焦急地排隊等待，終於輪到我們了。我們走下一階階樓梯，來到了大帆船前，心情說不出的興奮。在船長的幫助下，大家攙扶着把杆一個個迫不及待地上了船。我和翔翔坐到了帆船的最前方，手緊緊地抓住把杆，帆船揚帆啓航啦！

海面上，時不時有幾隻可愛的海鷗盤旋飛過，海風吹拂着我們的臉龐，心情特別的舒暢。我從同船的一位男孩那兒要了半截香腸，掰了一小片，等待海鷗靠近。當我看見一隻海鷗朝我們的帆船飛過來的時候，我看準時機，將那片小塊香腸扔了出去，海鷗們那靈敏的鼻子應該是聞到了香腸的味道，成羣結隊地靠近過來，用嘴快速地叼走了漂浮在海面上的香腸，“嗖”地又飛離海面，真有趣！我不斷地扔，海鷗不斷地飛過來吃，頓時我們的帆船四周彷彿成了海鷗的天堂。帆船在海面上航行了幾圈後，我們驚奇地發現了一座小島，島上有成百上千只海鷗，那些海鷗好像都是已經吃飽了停在島上休息的，悠閒極了。時間過得好快，船長告訴我們帆船要結束航行靠岸了。

下了帆船後，我們還去了附近的威尼斯水城。它非常特別，兩岸是宏偉的歐式建築，中間隔着一條河，遊客們乘坐一種兩頭尖尖的叫貢多拉的小船可將兩岸的風景盡收眼底。我們走着走着，來到了一個叫“貓的天空之城”的書店，那是一家獨具特色的書店，別緻且充滿了文藝味。在那兒我和翔翔津津有味地看起書來，真希望時光就停留在那一刻。

這一天我們過得真是快樂極了！

五年級遊記作文 篇3

我叫格列佛，我渴望冒險。我在一次航海中遭遇了風暴，從這兒開始，我流落到了小人國，之後是飛島國、慧馬國……後來，我已經不知道經歷了多少事情。我從慧馬國逃出來時，已經是三更半夜了，我想：明兒一早再想想怎麼辦。隨後，我昏昏睡去。

第二天一早起來，我就覺得雙腿都痛得不行，可能是昨天晚上被一塊又大又尖的礁石扎到了，在海水的沖刷下傷口一定又變厲害了。我緩緩地站起來，望了望四周，這原來是一個海島，四周是椰子樹和芭蕉樹，遠處的灌木叢後還有一片森林。一陣海風吹來，我渾身發冷，但我身上什麼都沒有，想點把火都沒有辦法，我在口袋裏摸了摸，竟掏出了一個放大鏡和一卷白色繃帶，那是我看病時用過的。太陽雖不耀眼，卻也有一點溫暖的陽光。我向前踉踉蹌蹌地跑了幾步，我不小心被岩石絆倒了，我重重地摔在了沙灘上，手中的放大鏡飛向了大海，我惱火極了，又失去了還不容易得來的機會。這時，一隻海鳥飛了過來，嘴裏叼了個什麼東西。天哪，是我的放大鏡，海鳥慢慢走過來，將放大鏡放在沙灘上，然後擡起頭，歪着腦袋，用奇怪的眼神看着我。我用感激的眼神看着它，是它讓我的放大鏡失而復得。我打算好好謝謝這隻海鳥。我隨手抄起一根木棒，向我頭頂的椰子樹打去，掉下來了兩個又圓又大的椰子。我又找到兩個尖石塊朝椰子砸去，香甜可口的椰汁流了一地，我端起一隻椰子一瘸一拐地向海鳥走去，它看了看我長鳴一聲一頭栽進椰子裏喝起汁水。我輕輕地笑了。就去把我的椰子打開吃起來。吃完椰子，我又帶着海鳥一起去摘了很多香蕉吃。

填飽了肚子，已經快到下午了，我急忙用放大鏡對着太陽，又放了些小樹枝，人在放大鏡的後面，我終於等到了那個小的聚焦點，慢慢地，慢慢地，樹枝點着了，又過了一會兒，樹枝全燒起來了，我又起身去找樹枝。我在幹活兒的時候，那隻海鳥一直看着，它看到我艱難地向前時，便飛到灌木叢後面去了，我扒了半天終於找到了幾根幹樹枝，將它們仍在燃着的樹枝附近，可能因爲用力過猛，我一下子竟只看到幾個飄出來的火星兒，我差點嚎啕大哭。幸好過了一會兒，樹枝又重新點燃。那隻海鳥也幫我銜了些樹枝回來，我輕輕的拍了拍它的它，這時，我已經筋疲力盡了。於是我在火堆旁睡熟了，隱隱約約聽到了海鳥的鳴叫聲。

第三天早上，我膝蓋上上的血絲和淤青比前天更嚴重了，我的身體有些燙，頭像雲一樣輕飄飄的。我忽然想起，新鮮的椰汁應該也可以清洗創口吧，於是我又敲下一個椰子，把腳泡在海水中，然後拿出那捲繃帶撕了一小塊用椰汁清洗膝蓋上的黃膿和污血，雖然膝蓋還是痛但腫脹的感覺慢慢消失了。我躺在椰子樹下想，什麼時候纔有人來救我呢？

到了下午時分，我感覺腳傷好多了，我又看見昨天那隻海鳥，它正站在我左腳的大拇指旁，看見我醒了，它歡快地鳴叫了一聲飛上我的肩頭，看來它已經當我是朋友了。我在海灘上用椰子擺了一個巨大的SOS求救信號，還點燃了一個火堆，相信有人看到就會來救我的。

我打算帶着海鳥在島上轉一轉，可走到海島東面就看見一片茂密的森林，還隱隱約約聽到了老虎獅子和一些野獸的叫聲，但我一點兒也不害怕，筆直地走了進去。這裏和西邊的景色截然不同。林子深處，是一棵棵高大的松樹，滿地都是草，草上還點綴着小花兒和蘑菇。於是我繼續往前走了幾步，發現了一個窩，裏面竟然有一窩蛋，我拿起窩裏的蛋開始玩起來，絲毫沒察覺危險正向我襲來。一條蟒蛇快速地向我衝過來，張大嘴巴，吐着芯子，竟將我下半身都纏住了。我嚇傻了，操起袋中的放大鏡向它砸去，玻璃一聲脆響，那隻蛇慢慢放開了，我一溜煙地跑起來，也就在這時，我聽見有人在喊：有人嗎？有人嗎？啊，我高興極了，邊快步跑邊喊“來了，來了……”

五年級遊記作文 篇4

書，是人類的精神食糧；書，是人類最要好的朋友。茫茫書海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實在不容易，因爲我喜歡的書太多了。如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西遊記》莫屬了。

《西遊記》這個名字我5歲時就知道了，但是我不知道《西遊記》是什麼，甚至天真地以爲它是一種玩具。爸爸媽媽爲了讓我知道《西遊記》是什麼，就在我6歲生日那天給我買了32本關於《西遊記》的小人書，也就是它，帶我走入名書的殿堂。於是我天天看着上面的漫畫，我看得愛不釋手，一拿起來就捨不得放下。只可惜上面好多字我都不認識，直到小學一年級，我藉助拼音才能讀懂裏面的字，這就是我第一次看《西遊記》。

第一次看《西遊記》，我的收穫只有把《西遊記》裏所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發現它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西遊記》就是現在了，書裏有些部分是文言文，比原來的《西遊記》更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？齊天大聖，混世潑牛王，只爲芭蕉扇……，書中的人物都活生生地展現在我的面前，戰鬥場面也非常詳細，騰雲駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了，經常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。

這本名著給我帶來了很多快樂，比電視精彩多了，這本書真是我的精神食糧啊！

五年級遊記作文 篇5

半夜三更的時候，書櫃裏的書，趁着主人入睡時，嘰嘰喳喳地說起話來。

一本年紀較大的《紅樓夢》說：“你們不覺得整天呆在書櫃裏很無聊嗎？爲什麼我們要呆在書櫃裏，或者讓人看呢？不如我們出去旅遊吧，去看看外面的世界是怎樣的。”

這個提議得到了衆書的響應，書們都非常贊同，“好呀，好呀，讓我們一起出去旅遊吧！”

可是有幾本書不同意，那是主人最愛看的幾本書，他們說：“我們走了，主人會很寂寞的。況且最好不要一起去旅遊，要不主人會發現的，最好分批去。”

“那也對，乾脆分成五本書爲一批吧，這樣主人不易察覺。”那本《紅樓夢》沉思片刻後說。

書們說幹就幹，他們挑選了五本書去旅遊，還請了一本介紹美麗風景的書當導遊。

那五本書跟着導遊在街上歡快地遊走着，看見了許多在書櫃中看不到的風景，個個都覺外面的世界很新奇。

“真想乘一次汽車啊！”一本書說。

“我們也想坐坐呢。”其他幾本也興奮地叫着，連導遊也不例外。

他們爬上了一輛停靠在路邊的汽車，躲在了車座底下，不讓人們發現，等到車停下了，他們又偷偷地溜下車，繼續遊覽。

他們來到了一座山，爬到山頂，欣賞了山間的瀑布，俯瞰了主人所在城市的美麗風景。

回去後，他們都爭先恐後地把旅途中的風景告訴了同伴們，沒有出門的同伴們聽了都心癢癢的，從此以後書們都用這種方式輪流出去旅遊。

再說說主人，其實他發現了總有幾本書不翼而飛，但是沒過多久書又回來了，主人始終不知道是怎麼回事。書們聽到主人在自言自語地責怪自己糊塗時，不禁偷偷地笑了。

五年級遊記作文 篇6

20xx年7月9日上午，我跟隨金水區少兒活動中心組織的夏令營來到鄭州市八中綜合實踐基地。這裏景色秀麗，空氣清新，綠樹成蔭，到處都是五顏六色的小野花。

放下行李，我和幾個好夥伴衝到美麗的湖邊。湖的四周停着許多嶄新的小木船，清澈的湖水裏遊動着成羣結隊的魚兒，明淨的水面上不時會躍出一條條頑皮的小魚兒來，在空中轉一二圈再落入水中，在湖面上泛起一條條波紋。這時，幾隻可愛的小鳥清脆悅耳的歌聲吸引了我的視線，呵，它們可真漂亮呀，寶石藍色的'“帽子”,脖子上圍着金黃色的圍巾，身上披着碧綠的“外衣”，到了尾巴就變成了紅色的。

我正看得入神，突然，其中一隻鳥兒張開雙翅，猛地扎進水裏，轉眼間出來，嘴裏叼着一條黑細的繩子樣的東西，我還沒看清那黑繩子是什麼，那隻鳥早已站到了樹枝上，把“黑繩子”吞了！這時我才明白過來，原來“黑繩子”是條小魚呀！這時，老師讓我們兩個強的兩個弱的四個人一組，分成四組一起賽龍舟。剛開始我們隊是瘦小的坐在左邊，強大的坐在右邊，比賽開始後，其他三個隊都遙遙領先，而我們隊卻一直在原地打轉轉。原來，瘦小的勁太小，強大的勁太大，船一直往強的那邊轉。我們商量了一下，換了位子，一個強的對一個弱的，這樣就左右平衡了。我們一起“一二、一二……”喊着口號跟着節奏，不一會就追上並且超過了他們，反敗爲勝了！

我們又來到動物園。動物園裏有鴕鳥、駱駝、牛、鹿等。因爲這些動物都是吃草的，所以旁邊放了很多蔬菜。於是，我們就用蔬菜做了一個“大蛋糕”。不一會兒，放在園子裏的“蛋糕”就被這些可愛的小動物們搶得乾乾淨淨。

第二天，我們參觀了科學展品。親自動手嘗試，探尋科學的奧祕，體驗成功的喜悅。尤其是做陶藝和沙藝更是有趣。瞧，一個個奇思妙想在我們手中變成真實作品！一件件巧奪天工般的作品在我們手中誕生！埃及金字塔、獅身人面像、運動鞋和美輪美奐的陶罐……看那一件件精美的作品無一不凝聚着鄭老師和同學們的智慧。在這裏，培養了大家的藝術想象力，爲大家成爲藝術大師奠定了基礎。

八中基地景色優美、娛樂設施齊全，真是孩子們的歡樂園！

五年級遊記作文 篇7

風和日麗，我和姥姥姥爺一起遊覽山東濟南的大明湖。

大明湖位於山東濟南市中心偏東北處，是繁華城市裏難得的天然景觀。大明湖佔地面積46公頃，一公頃就相當於20個籃球場，可以見識到大明湖的壯觀了吧。大明湖的水來自珍珠泉、濯纓泉、芙蓉泉等諸泉，有“衆泉匯流”之說。

大明湖湖水清澈透明，靜靜的湖面像一面鏡子。太陽照射，湖水就變得波光粼粼。偶爾幾隻游魚戲水，遊動的也悄然無聲。湖中滿是荷花，碧綠的荷葉像一個大圓盤，荷葉上還有滾動的水珠，就像盤子裏盛放着許多珍珠，晶瑩剔透。又像調皮的小孩子，在荷葉上滾過來又滾過去。最美的朵朵盛開的荷花，襯着碧綠的湖水，象一個個美麗的仙子，隨風搖曳。我們駕船遊覽大明湖，船緩緩地移動，我們默契地沒有說話，似乎怕打擾了這份安靜。

大明湖周圍種滿了垂柳，風一吹，柳條就像綠絲帶一般隨風飄起，像正在舞蹈的綠仙子。湖中的兩座小島上也種滿了垂柳，半遮半掩着一座屋子，給人一種朦朧的美。

大明湖也有許多的小橋，白玉欄杆上雕刻着許多花紋。站在橋上，遠望大明湖，垂柳依依，泉水流動，別有一番詩情畫意。

怎麼樣，這就是美麗的大明湖，想不想來看一看？