有關五年級童年的發現作文集合5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級童年的發現作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級童年的發現作文 篇1

夏天來了，火辣辣的太陽射下萬道利劍，熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊着，小動物們也伸着長長的舌頭，來回大口大口地喘着粗氣。人們呢？早已坐在樹蔭底下，邊搖着扇子，邊美美地享受着冰棒的甜美與涼爽。

我也坐在小凳上，吃著名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？長長的冰棒周圍怎麼會冒出一團團的蒸氣？它是冰的，只有熱水纔會冒出熱氣呀？

擡頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰士轉爲了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小祕密”呢？於是，帶着疑問，我幾乎整個夏天都在思考着這個問題，並在任何事物中尋找答案。

真是“無巧不成書”，學校這時恰好開展了科學課，我便時時細心聆聽，學到了很多科學知識。而其中的一單元裏，正好就是冰棒和蒸氣之間的關係。終於，我得到了一個合理的解釋——“夏天，冰棒周圍空氣比冰棒高，它會吸收周圍空氣的熱量。空氣中有許多水蒸氣，它一受冷會凝結成無數很小的水滴，就會像白色氣體一樣，附在冰棒周圍。”

聽到這個結論，我又驚又喜，不顧安靜的課堂，跑到老師面前，與她熱烈地談論着我對問題的理解和想法。老師高興地一邊拍着我的肩膀，一邊投去欣賞的話語：“你真是個樂於思考的好孩子！”

科學就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們去探究，需要我們去發現。

五年級童年的發現作文 篇2

我很小的時候就發現了有關身高變化的規律，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概忍不住會捧腹大笑呢。後來我跟你的想法一樣，是啊，這麼深奧的事，我怎麼會發現呢?

我的發現從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長了多高。我小小的內心對每月少許的幾毫米長高充滿了好奇，“爲什麼每個月只長這麼點?”邊說邊用手指比劃着。沒人回答我這個問題。

我以爲別人都能長很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終於弄明白了，他們跟我一樣，也只長那麼一點。每當看見一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎麼長得這麼慢呢……

後來量身高的時候，我發現每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸說：“晚上量不準，所以要早上量。”爲此我感到十分不解。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什麼區別。哎!晚上的身高怎麼比早上矮了5毫米!這一發現讓我大開眼界。

爲什麼呢?爲什麼呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想，哈!終於想出了眉目：“這就是晚上爲什麼要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長高了。媽媽不是說‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊，肯定是疲勞了，結果剛長了一點又矮下去了。”我的發現竟是如此簡單明瞭，我爲此感到格外高興。

過了好幾年，我上小學了。有一次在網上瀏覽，無意間點進了一個網頁。上面寫着：人在睡覺時，消除了重力對脊椎的擠壓，就長高了。當白天我們以直立姿勢活動時，這些環狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，於是我們的個頭在早晨就比晚上高了那麼一點點。這些科學驗證讓我情不自禁地想起了自己的發現，笑出了聲。

沒想到，小時的一個發現就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間，這樣一個內心的發現又使我開始了新的思考。

五年級童年的發現作文 篇3

我和爸爸都非常喜歡養魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在裏面自由自在地游泳。

一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮，簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個小傢伙就在我家的魚缸裏安家了。我們每天都要和他們玩一會兒，不是餵食，就是靜靜地看他們在水裏“跳舞”。

兩個月後，我突然發現魚缸底部有很多黑色的小點點在水裏飄動。一開始，我以爲是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細看。又過了一個星期，那些小點點有點變大了。我更加感到奇怪了，這些傢伙究竟是什麼呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚缸裏的黑點是什麼呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細地看了又看說：“我也搞不清，這樣把，我有時間上網查查，會不會是小魚。”“不會吧，小魚應該有小魚的樣子，他們哪有一點魚的樣子呢？”

上學後的整個上午，我的腦海裏都是那些小傢伙，真是度日如年，我盼着趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終於放學了，我飛快地跑到家裏，爸爸已經下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地衝到魚缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點們。爸爸非常肯定地說：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯，我請教了養魚專家。”

“哇，真是不可思議！”我更加關注小魚們了。每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大海”裏快樂地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣。

看來，只有多觀察，多發現，多思考，自然界的謎團纔會一個個解開。

五年級童年的發現作文 篇4

我在七歲那年就發現了有關植物生長必須要具備的東西，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概會和周圍的竊竊私語吧！你願意這樣就這樣吧，反正也沒有人說你。我可跟你不同，事情雖然過去四年了，卻讓我記憶猶新。

我小時候十分喜歡種花，每天夜裏做夢我都在種。我對種花是那樣迷戀，只要在花上灑幾把清涼的水，把土地鬆一鬆，就能讓它在幾個星期裏生長髮芽，長出又小又嫩的莖。後來我甚至希望能把它培養得像大自然裏的小花。在清澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹叢中，只要見到花，我都會停下腳步想象着它們是在怎樣的情況下發芽的。我的身子是那樣輕鬆，可以隨心所欲，從來不把它當做負擔，憑着我認真負責的意志和積極向上的精神，似乎想怎麼樣就怎麼樣。

我小時候以爲在夥伴當中只有我一個人具有夢中種花的“最高級”本領，可是，我一連問了幾個小朋友，但她們都說自己也這樣。所以，我們幾個決定去見課外班的老師，讓她來解答這個問題。

“夢中種花，說明你在長身體呀！”老師說。

“爲什麼只有晚上睡覺才長呢？”

“白天你們太淘氣，妨礙細胞生長。到了晚上細胞就不停地繁殖。”

“那……”我又回到現實中，問老師，“植物生長到底需要什麼呢？”

老師想了一會兒，似乎知道了答案，但卻裝出不知道的樣子說：“總是問，總是問，你這孩子！這是高年級的問題，你這麼小知道幹嘛？”

我們啞口無言。回到教室，夥伴對我說：“高年級離我們是那樣遙遠，不如算了吧！”可是，有種無形的力量把我勾住了，最終我還是確定再研究。

我找來兩個一樣的盒子，在裏面分別放了三粒同樣大小、質量、形狀的花種。一個盒子裏放了土，一個盒子則什麼也不放。澆水的時候，兩個盒子澆同樣的水。沒過幾天，兩個盒子的種子都發芽了。我明白了，植物發芽不一定需要土。

就這樣，我一連做了4個對比實驗。得出了一個結論：植物（花）發芽一定需要水、空氣和溫度。我的發現竟是如此明瞭。我爲此感到格外高興。我想，大概沒有人知道這個道理。

又過了三年，我上了四年級。老師開始給我們上科學課。男老師一本正經，板着面孔講起了植物生長必需要什麼，什麼的時候，教室裏出奇的靜，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發現，不禁跟同桌小心地“討論”起這件有趣的事。老師看到我在竊竊私語，就狠狠地瞪了我一眼。

“倪瑞玥！請你來回答我剛纔的.問題。”

“老師，我……我不會……”

教室裏頓時笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

“倪瑞玥，你下次再不認真聽課，我一定會把你的科學課態度打到合格！！！”

我的臉由於困窘和羞愧，一下子漲紅了，頭也越來越低。恨不得找一條地縫鑽進去。

聽着老師的訓斥，我突然明白了——“世界”上的重大發明與發現，有時候還面臨着驅逐和迫害。比如，伽利略的悲慘命運。

五年級童年的發現作文 篇5

在童年的時候，我曾經發現了一件很有趣的事情——螞蟻搬大蒼蠅。

有一天，我在公園玩，忽然，我發現了螞蟻往窩裏拖大蒼蠅。我下子驚呆了，覺得很不可思議。螞蟻居然會搬大蒼蠅！

啊，爬得很快啊！只見它們有的在前面用嘴咬住蒼蠅的吸管；有的向前拽；有的在後邊有頭使勁往前頂；有的架着蒼蠅的翅膀；有的擡着蒼蠅的腿；有的拱到蒼蠅的身下，用背馱着拼命地向前爬；還有的回窩叫別的螞蟻也來幫忙。不一會兒就把一隻肥肥的大蒼蠅拖到了自己的洞口。

可是由於蒼蠅太大，螞蟻洞口太小 ，拖不進去了。怎辦呢？只見它們互相碰了碰頭上的觸角，好像在商量什麼好地。過了一會兒，只個子量大的螞蟻，首先爬到蒼蠅的尾部，縮着身子，張着嘴巴，一下子就把蒼蠅的皮蛟破了；接着，又一隻螞蟻咬了一口；兩隻，三隻……夥伴們都來了，一口一口咬起來。過了一會兒，我發現蒼蠅身體裏面已被螞蟻吃光，只留下一具空空的軀殼。我感到十分不解，於是，連忙跑回家，問爸爸：“爲什麼螞蟻這麼小卻能把一隻蒼蠅拖走、吃掉呢？”爸爸說：“螞蟻雖然小，可是它們非常團結，齊心協力，所以它們能把一隻大蒼蠅拖走、吃掉。”“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。

通過這件事，我明白了一個道理：團結就是力量，齊心協辦，做每一件事都成功。