【實用】五年級遊記作文彙總七篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級遊記作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級遊記作文 篇1

走過春的淡雅，迎來夏的濃郁，是這般繽紛絢麗、燦爛熱烈；夏承接着春的生機，蘊含着秋的成熟，激盪着夏的精神。

——題記

窗外，正是盛夏，蟬鳴蔭濃，昨日的一切又重新回到我的心中。

夏天一個令人煩躁又活潑的季節。我遐想着海的一切；本應夢想成真的我，卻因突如其來的一條消息，打破了我的夢幻。

“受約束的是生命，不受約束的是心情。”正如這句話我的人雖在夏令營中，但心已跟隨家人來到海邊。

世間事不也都可以作如是觀嗎？

雖我對你們毫無興趣，但我期待見到你們。因我無法阻擋我的好奇，你們能給我一個驚喜。來到你們身邊，看見你們的“廬山真面目”我有一絲失望也有一些驚喜。

在我見到一位年邁的老人向你們獻花，我的心猛地被拽了回來：他把他的傘丟棄在一邊，讓豆大的雨滴打在他的頭上、衣服上、腿上、腳上……

聽說他是位老黨員。

你們雖已爲靈魂，但無人不敬你們，因爲你們爲我們創造了美好的今天。

見了你們我還得見另一位英雄人物——孫中山。

孫中山是一位學者。同樣他也爲我國做出了巨大的貢獻。

在我的印象中他曾說過“凡職業無論大小，官階無論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統，亦無事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，已足以成大事。”所以，我的學習不好，但我可立志。終有一天我的希望可實現。雖立志，但要做。單說不做可不行。單做不說有時行。

夏天洋溢着夏的生機，我的歡笑……

走過春的多彩，迎來下的蓬勃，無論夏意味着什麼，他的熱烈燦爛是不變的，我們只需各取所需。

“夏”雖是個炎熱的季節，但那許多瓜果令人垂涎欲滴；美妙事物令人流連忘返，還是令人比較嚮往的。

五年級遊記作文 篇2

今天早上，媽媽5點就叫我起牀，又說：“快點、快點，纖纖姐姐電話都已經打來了，已經很晚了。”我無可有奈何地從牀上爬了起來。我們先到江濱路帆船廣場集合，然後就出發了。在路上，我看到了五顏六色的車，有黃的、有藍的、有紅的、有綠的、有黑的、還有白的…我還看了一會兒電視。到了龍口村，我遠無看去油菜花，一大片一大片的，像鋪上了一條金毯子。我們向油菜“迷宮”前進。

之前，我感到很好玩，可到了中午，我們的午飯要自己做，邊用具也是古老套，開始分配工作了，我們男孩子負責看包，還可以吃東西、看書，女孩子負責洗菜，大人負責烤、燒。終於開吃了，我們都吃得津津有味的，還很飽。吃完後，我們去餵羊，還把小羊趕到羊窩裏去了。可是回去的時候，我和媽媽卻像走迷宮一樣難走。在回家的路上，我還是想起那一幕幕情景，可惜時間太短了，我真想再多玩一會兒。我期待着下一次的旅遊。

五年級遊記作文 篇3

去年暑假，我跟隨媽媽去杭州玩。說起杭州，最令人嚮往的，自然是那人間天堂——西湖。

平時只在電視中看到過西湖，今天來到杭州，終於可以去看一看實景了。

來到湖心亭，那是供遊客買票坐船的地方。我與媽媽買了兩張去“平湖秋月”的船票，五分鐘不到，船就坐滿了。伴隨着人們的喜悅之情，船終於發動了。在湖中，許多錦鯉隨船遊着，我往下丟了一片零食，許多魚兒像離弦之箭聚集過來，沒有親自體驗過的人，是無法感受到那種壯觀場面的。

不知不覺，船兒停靠在了一座不知名的小島旁，遊客們還未上島，就已被這美麗的景像吸引住了。蟬在樹上鳴叫着，鳥兒在樹上唱着歌。一會兒，就來到了斷橋旁，走上去，望着水中，許多魚兒相親相愛的嬉戲着，它們就像一對對恩愛的夫妻，不禁讓我想起了許仙和白素貞的相會……

再往上走，就來到了著名的雷峯塔。

雷峯塔高約20米，在樓頂，立着許仙和白素貞的雕像。傳說是法海爲了許仙與蛇妖相愛，纔將白素貞關在這的。朝窗外望去，西湖就像一面明亮的鏡子，看到這幅畫面，不禁讓我想起了一首詩：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

不知不覺，太陽已經落到了西邊的地平線。晚風習習，但依然很暖和，柳枝隨風飄動，小鳥鳴蟬唱和，鴨羣正在西湖中洗澡呢。

天已經黑了，遊客們也陸陸續續離開了，但此時，卻是昆蟲們的天下，蟬、蚱蜢都出來了，它們好像正在舉辦一場巨大的演唱會。

人們都已走了，我和媽媽才依依不捨地離開了這裏。歸途中，我告訴媽媽，明天我還要來，還有好幾處景點我還沒去看呢。

五年級遊記作文 篇4

“霹靂火秦明、大刀關勝、入雲龍公孫勝……”這一個個都是大家耳熟能詳的水滸好漢。爲了領略他們當年的風采，期末考試一結束，我就和爸爸一起去了這些好漢的聚義地——位於山東省梁山縣的梁山泊。

梁山泊的大門十分威武，兩側擺着刀槍劍戟等十八種兵器，大門上方的牌匾上寫着“梁山寨”三個蒼勁有力的金色大字。我們抵達時已是人山人海、車水馬龍了！售票處前面排着兩路整齊的縱隊，就像一雙大筷子，似乎要把梁山給吃了！景點的門票也與衆不同，上面印着“山寨寶券”四個大字，看上去就像古代泛黃的銀票，憑着這張“山寨寶券”我們順利進入梁山大門。

沿着彎彎曲曲的小路向前走，就進了有名的馬道，馬道兩邊到處都是又高又大的松柏，鬱鬱蔥蔥的一眼都看不到盡頭，彷彿是一個個威武雄壯的士卒在列隊歡迎遠方而來的遊客，讓人肅然起敬，也讓我們消除了萬般疲勞。

走到馬道盡頭就來到了傳說中“忠義堂”，這裏是衆好漢聚義的地方，坐在大堂正中間的是呼保義宋江，宋江的左邊是智多星吳用，右邊是玉麒麟盧俊義，好比左膀右臂，下面則有豹子頭林沖、青面獸楊志等一百零五將依次排開，看他們那嚴肅的表情，彷彿正在等待出征。忠義堂前是一根高達12米的旗杆，上面掛着一面寫有“替天行道”四個大字的杏黃旗，一陣山風吹過，杏黃旗在空中隨風飄揚，充滿了氣勢。

接着我們又走到了小李廣花榮的雕像前，花榮是當時百發百中的神箭手，有着百步穿楊的本領，只見他前腿蹬直，後退彎曲，揹着一個箭囊，左手挽弓，右手搭箭，眉頭微微皺起，雙眼盯着遠方，彷彿正在尋找目標。

最後，我們到了雄偉壯觀的一關和二關，這是梁山泊的兩道防線，城牆是經典凹凸狀，上面插着鮮豔的旗幟。城門前還有木柵欄，上面插着許多尖銳的木棍，我想那一定是非常厲害的防禦裝備。

不知不覺已是黃昏時分，我和爸爸依依不捨地離開了梁山泊，好像也離開了那段歷史，回頭望去，此時的梁山泊多麼安靜，似乎在向世人訴說着和平是多麼的美好！

五年級遊記作文 篇5

藍藍的天空，碧綠的湖水，以及金黃色的小橋，這裏就是齊河縣城美麗的大清河。我們齊河縣第二實驗小學德州晚報小記者在國慶佳節來到這裏開展秋遊活動。同學們一個個嘰嘰喳喳，興奮得像枝頭上的小鳥。

老師交代了注意事項和活動內容後，帶領我們來到大清河的一條小溪的實木橋上，開展親子互動。遊戲規則是五個小記者以及他們的家長爲一組，由小記者戴上眼罩，通過觸摸家長們的'手來認知自己的家長們，認爲自己找對了，就給家長一個大大的擁抱，這考驗的就是我們與家長們的心靈溝通，看看孩子對父母的熟悉度。輪到我了，我一個箭步衝上去，小心地戴上眼罩，眼前一片漆黑，甚至有點害怕。“3-2-1-開始！”我小心翼翼地往前走，並且用腳慢慢地試探，周圍歡笑聲、討論聲混成一片，我的心有點亂了，我又向前邁出了一步，焦急地尋找。這時，我摸到了一隻粗糙的手，撫摸着這雙手，彷彿看到了媽媽不辭辛苦地爲我們做飯、洗衣服的景象。我捧着這雙手貼近我的鼻翼，沒錯，是我熟悉的媽媽的味道。我沒有猶豫，一下子抱住了她……拉開眼罩，我看到媽媽微笑的臉龐。她笑得那麼美，那麼燦爛，從媽媽的笑容中我嗅到了幸福的味道……

親子活動的喜悅還沒有散盡，新的活動又開始了。涼爽的秋天到了，我們要和父母一起用秋天的葉子、樹枝，再結合老師給的材料做一個風鈴，看親子間默契度。我搜集了一些掉落的草葉，媽媽幫我撿了一枝掉落的楓樹枝，材料算是準備齊了，我在媽媽的幫助下，先將樹葉都綁在樹枝的末端，下面只要再將材料綁成一串鈴鐺樣子，再把它綁在樹枝上就好了。我們先慢慢向上繞，然後小心翼翼地綁好最後的一小段繩子，啊！一個美麗的風鈴做成了！我幸福極了，這是我和媽媽共同做的風鈴，我覺得簡直是美極了！

時光總是那麼短暫，當我正美美地欣賞着我的作品時已經開始集合了，我們又要開始下一個活動。在一個接一個的活動中，我們與爸爸媽媽們度過了最美好的時光。今天，將成爲這個秋日裏最美的一天。

夕陽西下，一天的活動結束了，我收穫了數不盡的快樂與激動，更是感受到與媽媽之間的默契、寬容和理解。牽着媽媽的手，我們幸福地往回走……

五年級遊記作文 篇6

人們都說：“博物館是陶冶情操的聖地”；“博物館是培育賢人的‘第二學校’……”我以前參觀過甘肅省博物館，但白銀市博物館雖然近在咫尺，可以前我真的沒去過。清明節放假的第一天，我和爸爸一起來到市博物館，從而開始了一段難忘的“歷史文化旅程”。

首先，我們走進了一樓的“民間民俗展廳”，這裏存放着上世紀七八十年代的五市斤糧票、六尺布票、碾子等物品；也收藏有民國時期的大轎子、三門櫃、羊毛氈等古董；甚至還珍藏着清代的方桌、鐮刀、古董櫃這些老文物呢！我覺得，這些我們平時只能偶爾在電視中才能見到的古董，現在就活生生地擺在面前，真有一種恍若隔世的感覺，除了感嘆生活的日新月異之外，同時也以另一種形式提醒我們：要珍惜現在的美好生活。

看完了那些古老的民俗物品，我們又來到三樓一號廳的“史前文化藝術展”。一進廳門，一幅栩栩如生的油畫映入眼簾，這幅畫說明了史前原始人們是怎樣狩獵的。在油畫的旁邊有一幅純電子版的《史前時期白銀地區原始文化分佈圖》，這幅地圖告訴我們，當時白銀境內存在着兩個主要文化——馬家窯文化和齊家文化。馬家窯文化最著名的產品便是彩陶了，有距今四千多年的平行鋸齒紋雙耳彩陶壺、四大圈紋雙耳彩陶罐、彩陶鼓等諸多陶器。在展廳的一角，還有一羣人形雕塑，有的在和泥，有的在制胚，有的在描繪，有的在點火，再現了當時遠古先民燒製彩陶的場景。

而齊家文化的驕傲可不是彩陶了，而是紅陶以及諸多玉器。其中有青玉瑗、青玉琮和刻印紋單耳紅陶罐等。看到這些，我們都應爲我們智慧的祖先感到自豪。我和隨行的小夥伴還在觀衆互動區看了電子書，拼陶器拼圖呢！

接下來的二號廳則陳列了各家的書法作品。吳思權書寫的四屏、王焯的行書中堂、範振緒的行草對聯都讓我們看得心曠神怡，不能自已！除了文人大作，這個展廳還有復原過的清代文人書房，古味十足的房間，扎着辮子、在書桌前揮毫潑墨的清代文人蠟像，讓我沉迷在了古香古色的文化海洋之中。

最後，我和爸爸在博物館的意見本上寫下了對博物館的建議後，就離開了這裏。返程路上，我意猶未盡，高興地對爸爸說：“我們白銀的歷史文化輝煌燦爛。真是不虛此行！不虛此行！”

五年級遊記作文 篇7

初四早上太陽露出了久別的笑臉，濟南的天空總算擺脫了霧霾的陰影。我們一家三口跟着叔叔們共八人驅車來到泰安決定爬泰山求平安。

“立根雖在破巖中，咬定青山不放鬆”這句讓我像泰山頂上一青松的寄語讓我對泰山充滿了嚮往！咬着山東名吃煎餅卷大蔥，拄着藤柺杖，向着前面的臺階進發。邊走邊欣賞，呀！路一邊有許多精美或雄偉的碑刻，一邊卻不時有石灘和風景秀麗的巖景，真漂亮啊！這就是天下第一山的泰山嗎？山頂的風景是不是不一樣呀？這些問題驅使着我加快腳步想盡快找到答案。走啊！走啊！這臺階怎麼總也走不完呀，我覺得好累哦！“汽車要加油，我要喝紅牛”。稍微休息下我和哥哥二人向前方衝刺，你追我趕不一會兒就到了乘索道的中天門。咦！後面怎麼一個大人也沒有跟上呀？我和哥哥二人等呀，等呀！總算十分鐘左右叔叔出現了，緊接着阿姨、、、、，我親愛的老媽像喘氣地老牛在半小時後才與我們匯合。在人羣中蠕動了近四十分鐘的我們才坐上了上山頂的纜車，徐徐上升中，我看到了泰山不同的風景。這山、水、樹、河越來越小，走路的人羣像螞蟻一樣向前移動、、、、這些統統在我們的腳下了。

南天門到了，下雪了嗎？怎麼這樹上、山上、屋頂上都是雪白雪白的呀！巍峨的泰山好像披上了一件有白色雪花點的外衣。臺階角落裏不時有冰凍的雪，我拿着柺杖打呀打呀。那成片的雪松美麗的像一個個天使，我不禁用手呀柺杖呀去勾呀摸呀！風帶着雪的冰涼摸着我的小臉，摸呀摸呀我的臉蛋變成了最紅最紅的紅蘋果，差點讓肚餓的老媽給“咬”兩口了。繼續向玉皇山頂進發，途中有一口“聖水井”讓我撅着屁股看了半天也沒有發現一滴水。泰山石刻——唐摩崖，這字體、刻功讓我感嘆不已不禁在這裏留下了許多照片。“聰明正直”的碑刻不就是我的寫照嗎！也要拍照留念。終於到山頂了，只見有三塊大碑刻聳立在山頂處;果然、雄峙天東、孔子小天下處，讓人看了不禁心情澎湃。站在山頂往下看，只見遠山近水皆在腳下，雲霧繚繞中的青松紮根在奇石怪峯中，雖被風吹雪打仍舊挺直腰桿。我突然明白了蔣老師對我的期望和要求。

俗話說：上山容易，下山難。這句話好像在我和哥哥身上沒有驗證，就連最最難的十八盤也沒有困住我倆。天黑了，彎月和星星出來了、奇石秀林和青松一起送我們下山。這次泰山行，讓我見證了泰山的雄偉，青松的品格。真讓人留戀忘返呀！