【必備】五年級生活的作文集合5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級生活的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級生活的作文 篇1

生活中有一羣特殊的人羣，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。

昨天下午寫作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學們的眼睛用紅領巾蒙上，然後讓同學們完成一件任務，看着一個個同學都磕磕碰碰地完成了任務。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑，老師讓我左轉兩圈，右轉兩圈，轉完後，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去，哎呀！我碰到了桌子，開始我覺得簡單的任務實際上做起來真得很難。我摸呀摸，終於摸到了石森濤的桌子，我問他借玩具自行車，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個輪子，我想：這應該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手裏。做了幾分鐘的盲人以後，我感受到了盲人的痛苦。

我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。

五年級生活的作文 篇2

今天教練讓我們打比賽，我的對手是對內的老大——李亞倫，而我卻只能屈居老二了。我心想，總有一天我要跟他換換位置。他身高和我差不多，不過他比我還瘦，像一個小麻桿似的，輕飄飄的，弱不禁風。

比賽開始，他果然身手不凡，以11比5的懸殊比分贏了第一局。後來，他更加目中無人，竟然把我當成了陪練員練左手打球。我趁機反攻，扳回一局。

決定勝負的第三局開始了，我利用發球的優勢，一會兒聲東擊西，一會兒躍起重扣，一會兒輕削軟吊，累得他上氣不接下氣，高超的球技怎麼也發揮不出來了。3比1，我領先2分。換髮球后，他好像看破了我的計謀，開始反攻了。他一個揮拍一擊，誰知用力過猛，球出界了。兩個球發完。4比2，我領先2分。又輪到我發球了，我見他站在反手位，就決定來一個“調虎離山”。我百球發到正手位，他接過來，我又把球打到反手位，不一會兒，他就支持不住了。我又用“調虎離山”的方法得了3分。我又一次發球，他揮拍把球打過來，我見他離臺較近，一個猛抖，球球從臺上彈起，直射李亞倫胸脯打了他個措手不及。他後退不及吃球了。

換髮球后，我在衣服上用力擦了一下手心上的汗，暗想：“要智取。”我朝對方看了一眼，只見李亞倫拿拍的手在微微發抖。他把球發過來後我一個勁猛抖，球直撲對方的邊界。他似乎在判斷這球該接不該，球卻早已落在界內。我又以這樣的方法又得了1分。11比2，我贏了！

這次比賽，使我明白了一個道理:不論做什麼事，只要有雄心、信心，肯動腦筋，就會獲得成功！

五年級生活的作文 篇3

不知過了多少年，匹諾曹長大了，也正是那年，匹諾曹開始了他人生中和二次轉折點。

匹諾曹慢慢發現，大自然變得越來越不尋常了。春天，本應該是萬物復甦的季節，可是動植物還像在冬天一樣。夏天，天氣本該無比炎熱，但所有的一切剛剛纔甦醒過來，像初春一般。這到底是怎麼回事呀？匹諾曹有點累了，他慢慢地沉入了夢的搖籃之中。他夢見了藍仙女，藍仙女着急着對他說：別睡了，匹諾曹，邪惡的天氣仙女—紫仙女開始危害人間了，只有你才能阻止她。記住，她住在地球核心，也就是太陽球與月亮球互相照射的點上。藍仙女說完便不見了。匹諾曹揉了揉眼睛，伸了個懶腰，睜開了他那明亮的雙目。

匹諾曹馬不停蹄地趕往藍仙女所說的地方，一座巍峨的宮殿屹立在羣山之巔，金色的殿宇在陽光的照耀下，散發着奪目的光芒。前往宮殿的階梯上，佈滿了白色的鮮花，微風輕輕吹過，花瓣輕舞飛揚，幽香陣陣。匹諾曹快步走過去，推開宮殿，卻沒有發現殺氣，沒有機關，只見裏面一片燈火輝煌，把整個奢華的大殿照耀得纖毫畢現，這也太詭異了吧！宮殿旁邊一座很大的花園，遍種奇花異草，而桃花最是開得鮮豔奪目，那粉紅的花瓣，本來甚是芬芳，然此時看起來卻詭異的很，在那桃樹腳下，全是碧綠的青草。一腳踏在草叢上，碧綠的顏色突然一動，匹諾曹趕緊收腳後退，可是還是沒來得及，瞬間不知到了哪裏。匹諾曹定眼一看，白玉雕欄迴廊環繞，映入眼簾的是一片碧綠而明淨的.湖水，水面上藍天和樹林的倒影參差相交，湖中有一座亭臺，中間放有二顆光彩奪目的珠子，珠子上方似有煙霧瀰漫。咦，這是什麼？怎麼擺在這兒？四周靜悄悄地，匹諾曹小心翼翼的拿起那兩個球，仔細地觀察起來，只見那二個球一個遍體金色，在白雪的反射下發出耀眼的金光，而另一個是銀色的，銀光四射。握着這二個球一股莫名的力量快速充布全身，這是光之力。原來是太陽球與月亮球！想到這，匹諾曹高興極了，終於找到紫仙女的老巢了。突然兩個球快速飛出手心，射向湖面，中間出現一個巨大的旋渦，匹諾曹也被牽引飛入其中，睜開眼發現來到了另外一個世界。

紫仙女正坐在一張通體烏黑的大椅上，望了望他，匹諾曹大喊：請你趕緊把世界恢得成原來的樣子。紫仙女不說話，她手指一伸，紫光劃過匹諾曹的手臂，長長的血口子流了出來，你回去吧！告訴藍仙女，一切已成定局，誰都改變不了。匹諾曹忍着痛說：把世界變成這樣對你有什麼好處？不要執迷不悟幹壞事了。只要有我在，就不會讓你的陰謀得成。找死。紫仙女魔法棒一揮一道道紫光射向他，匹諾曹本能的伸出手擋住那道光，這時手上的手鐲發出二道燦爛的金、銀之光，身體的那股能量也隨着這道光快速涌出，光芒散後，紫仙女不見了。匹諾曹帶着微笑暈了過去，等他醒來，一切都像沒發生一樣。大自然恢復了正常。

藍仙女突然出現在他眼前，誇他長大了，成爲了一個真正的男子漢。

從此，匹諾曹成了大自然的使者，維護正義的天使。

五年級生活的作文 篇4

我的課餘生活是豐富而多彩的，我非常喜歡畫畫、讀課外書、書法、做小製作、放風箏等，其中令我最喜歡的就是書法了。

兒時的我每次看到老師在那黑板上寫下一行行清秀的字體的時候，我總是會羨慕不已。下定決心要練出一手好字。

在一次意外之後，我有了學習書法的機會。一次，我去上課外班，陳老師告訴我：書法開課了！我高興的一蹦三尺高。我趕緊讓媽媽給我報名。第一次來到書法教室，哪裏都覺得新鮮。上課了，我聞着淡淡的墨香，不知不覺的沉醉了。

書法老師先讓我們學拿筆，拿筆？我沒聽錯吧？簡單！不就是一拿就起了嘛！這有什麼好學的！老師真是有病。我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，老師說：“你的那筆姿勢不對，剛剛沒好好聽嗎？”老師又給我做示範，我認真的看着。三分鐘了，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜。

學會拿筆之後，書法老師又教我們學寫筆畫，老師給了我“特殊招牌”——先寫後學，我可不會寫這玩意，老師握着我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫！古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點”寫得像圓圈。終於功夫不負有心人，經過20多分鐘的練習，我終於學會了寫這些筆畫。

自從那以後，練習書法就成了我生活中不可缺少的一部分。我每天都要練習，只要有一天不寫，就感覺缺少了什麼似的。儘管我現在練得還不太好，但是我相信，總有一天，我會練得像老師一樣棒！

那豐富的課餘生活是我不可缺少的一部分，它們就像我的好朋友一樣陪伴我左右，我非常喜歡這豐富的課餘生活，我永遠與它們爲伴！

五年級生活的作文 篇5

我的課餘生活是豐富多彩的，有時我暢遊在書海中，有時我沉寂在音樂中，還有時我用眼睛去發現大自然。記得暑假的一天，我觀察地上有一塊西瓜皮，上面有很多螞蟻。

一分鐘後，西瓜皮動了起來，小小的螞蟻競然擡起了西瓜皮。它們把西瓜皮搬到螞蟻洞前，就又朝相反的方向走去了。再一分鐘後，它們又搬了一塊小西瓜皮，放在洞口前。我特別好奇，蹲下細心觀察起來。過了一會兒，搬瓜皮的螞蟻從洞裏叫來了很多小夥伴，它們都爬上了西瓜皮，黑壓壓的一片。只見它們一起行動，把西瓜皮分割成米粒一樣的小塊搬進洞裏。螞蟻忙碌的身影留給很深的印象，可是我的腦海裏卻出現了一個問題：螞蟻爲什麼連西瓜皮都吃呢?

我帶着這個問題找爸爸，爸爸說：螞蟻是雜食昆蟲，它什麼都吃。平時還要存一些食物放在洞裏，準備冬天來時吃。聽爸爸這麼一說，我就明白了。原來螞蟻把事都提前做好，這樣纔能有備無患。

這一天真快樂呀!因爲我的課餘生活使我明白了一個道理，那就是我們做什麼事情都要像小螞蟻一樣有計劃，這樣才能防患於未然。