長大後的我小學五年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的長大後的我小學五年級作文，歡迎大家分享。

長大後的我小學五年級作文1

在20年後，經過自己無數次的努力，我終於成爲了一位與童第周齊名的聞名中外的動物學家，專門研究一些可愛的動物——這就是我幻想中的生活。

早上，我在研究所裏研究鳥兒的叫聲，試圖把鳥語翻譯過來，聽着鳥兒嘰嘰喳喳的歡快的叫聲，我的心裏別提多高興呢！中午，我在樹林裏與金絲猴玩耍，與小鹿一起奔跑，與老虎一起打架，在嬉戲中拍下動物獨特的個性，帶回研究所研究。晚上，我乘着海豚“杜斯”在大海中游來游去，看藍鯨的噴泉表演，聽海馬們的求偶演唱。當然，這一些也利於我寫研究論文。

有一天，我的一隻信使——貓頭鷹撲翅撲翅來到我的辦公室。它的腿上栓着一個信團，我打開一看，只見上面寫着：“章教授：在村，有一隻大熊貓受傷了，請你快來搭救。”我一看，驚了一下——村有大熊貓，肯定是那些偷獵者乾的，太可惡了。我急忙背上急救箱，駕駛着小鹿快速向村奔去。一路上，我不斷加快速度，心急如焚。終於到了村，大熊貓也快奄奄一息了。我打開急救箱，取出消炎藥給大熊貓服下。經過我的初步診斷，檢查出大熊貓中了一顆子彈，經過簡單包紮，連忙向研究所跑去。在研究所裏，我小心翼翼地給大熊貓夾出子彈殼。經過了幾天的護理，大熊貓完全康復了，它與我成了好朋友。但大熊貓總是望着窗外，目光呆滯，不知道在想些麼。若干天后，我與大熊貓一起看新聞，看到一隻報道，說是一夥偷獵者在林中救出一隻小熊貓，大熊貓看見後向電視屏幕撲去。我好像懂了什麼，眼淚從眼眶中流了出來。

這就是20年後的我，我勸全世界的所有人類，一起保護動物，不要一時的美味而傷害這些可愛的動物！讓世界充滿愛！

長大後的我小學五年級作文2

每當我聽到宋祖英歌唱的《長大後我將成爲你》這首深情的校園歌曲以後，心情就會無限激動，就會對辛勤哺育我成長的老師產生無限的敬佩。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，在黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，畫出的是彩虹；在講臺上舉起的是祖國明天的太陽，奉獻的是自己……。老師教我們做人的'品德，指導我們進入知識海洋，指引我走向未來，幫助我們突破雲層，尋找陽光、溫暖，追尋成功喜悅的快樂。

擔任我語文課的程老師是我心中的偶像，她教學經驗豐富，教學方法令我們萬分佩服，聽她講課是一種享受，她講話聲音慈和、溫柔，可以讓同學們認真去聽，去聯想，去思考，對重點、難點問題講得通俗惚懂，善於引導我們深入思考，做到化難爲易，讓我們產生濃厚的學習興趣；對待調皮的學生她堅持地講道理，讓人心服口服，並再也不犯同類的錯誤！程老師不但公平公正，平易近人、面帶笑容，而且教學非常認真負責，對同學們要求非常嚴格；她強調對語文要多讀、多背、多思考、多練筆就會成功，我深深體會到這“四多”是學好語文課的法寶。

程老師是我們成長中的園丁，長大後我將成爲你，成爲一名出色的教師，站在神聖的講臺上，教育出一批批國家的棟樑之才，放飛國家未來的希望，期待着他們在經受風雨後得到陽光。我會努力，讓希望的種子在金色的麥田中茁壯成長，感受陽光，體會雨露的滋潤，快樂的成長，成爲一個優秀、令人敬佩的人民教師，爲國家奉獻，讓祖國的明天更加燦爛輝煌。