實用的五年級的童年作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的童年作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的童年作文 篇1

童年的夢想豐富多彩。小時候的我渴望成爲誨人不倦的教師，又希望成爲才藝雙全的歌手，還想變成才華橫溢的設計師。但最終確定開始學習鋼琴，除了被它高貴優雅的外表所吸引，更重要的是沉醉在它彈出的美妙音符，束縛着我的心。

第一次來到上音琴行時，我看見了一位優雅的老師正用修長的手指，在黑白色的琴鍵上彈奏出一首動人的樂曲。這首曲子的名字是《Kisstherain》，翻譯爲中文是《雨的印記》。正是因爲這首有着動人旋律的鋼琴曲，使我真正下定決心學習鋼琴。

我非常喜歡這首樂曲，每天都會聽上一遍。正如它的名字一樣，讓我感到十分清新。每當這首曲子響起，我的眼前彷彿出現了一幅雨點滴在落葉上的畫，如同樂曲般輕盈的敲打聲。特別是下雨時的滴滴答答聲，讓人沉醉在其中。這也許就是我和別人的不同之處。相對於溫暖的陽光，我更加迷戀淅淅瀝瀝的小雨。像斷了線的珍珠飄灑在空中，那雨聲更是悅耳至極。

正是因爲這首迷人的樂曲，讓我感受到下雨時的滴答聲，也讓我非常喜歡上鋼琴課。夢想着有一天能夠成爲像郎朗那樣的鋼琴家，能夠彈出各種各樣好聽的鋼琴曲，創造出屬於自己的動人旋律。

雖然以我現在的水平，還不能夠將《Kisstherain》這首曲子完美的演繹出來。但是我相信世上無難事，只怕有心人。和鋼琴一起作伴的日子，既帶給了我甜蜜，也給了我夢想的翅膀，讓我尋找輝煌的明天。

五年級的童年作文 篇2

在我們的班級中，我有一些好夥伴，每一個都有自己獨有的特點，也正是因爲這種特點，我和他們成了夥伴。

可愛篇

我的同桌——xxx，是一個可愛的男同學，臉上總是帶着甜甜的笑意，而且善解人意，也很珍惜自己和別人的東西。你若給他一本書，他一定不把書弄壞，可唯一美中不足的是——稍微有點胖。

不過，正是因爲胖，才讓他更加可愛。他的手很厚，摸上去很嫩，又很有彈性，他的臉肉嘟嘟的，有時還裝着可憐的聲音說：“媽媽！他欺負我！”他的手，他的臉，他可愛的動作，說話的聲音，嘟起的小嘴，組成了一個可愛的xxx。

有一天，下了信息技術課，楊國譽坐在座位上，手上拿着尺子，嘴上說了一句：“八格牙魯！”把尺子當刀，割了一下自己的喉嚨，便裝死。當時的樣子可愛極了。

這就是可愛的同桌——xxx。

體貼篇

在我們班上有個叫xxx的男同學，是個陽光的小男孩，十分愛打籃球，身手矯健，是典型的“帥哥”。

不過，這個陽光男孩，也是很體貼人的。有一次，我摔倒了，他走上前來扶起了我，問了一句：“沒事兒吧？”“沒事兒！”但他還是扶着我，一步一步走下了樓梯。

這就是體貼別人的人——xxx。

關心篇

我的前桌——xxx，是個比較矮小的同學，但矮小的他也會在關鍵時候幫助我們。

考試沒帶圓規啊，沒有修正帶了啊，鋼筆沒墨水了呀，他都會幫助你，給你圓規、修正帶、墨水。

就是因爲他的熱心幫助，所以我和他成爲了好朋友。

這就是熱心幫助別人的`人——xxx。

我和 我的夥伴一起度過了六年的快樂時光，讓我回味，讓我難忘。這，將成爲我記憶中最寶貴的回憶，終身珍藏。

五年級的童年作文 篇3

童年是人一生中最快樂的時光，是很多有趣事情的發源地，我的童年就有一件趣事令我至今難忘。

那是一個炎熱的夏天，爺爺在院子裏喝酒，我問：“爺爺，酒是什麼味道呢？”爺爺笑眯眯的說：“酒是神仙喝的水，那味道真是好喝極了！”然後爺爺去了廚房切了一盤子糖拌西紅柿，我看酒杯裏有一些酒，就拿起酒杯喝了下去。酒剛一喝下，肚子裏就覺得一陣火燒，那味道又辣又苦真是難喝急了，根本沒有爺爺說的那麼好喝。

等爺爺把菜端出來時，他拿起酒杯一看酒沒了，爺爺自言自語地說：“我真糊塗，自己把酒喝沒了，人老了記性就是不好。”我聽了差點笑出聲來，因爲酒是我喝的。過了一會爺爺去上廁所，我一下就把酒喝完了，拿了一塊西紅柿跑到了自己的房間裏，接着我就醉了，我醉了以後就什麼也不知道了，迷迷糊糊中似乎聽到爺爺說：“小小年紀學什麼不好，偏學偷喝酒，自討苦吃！”

這件事至今都令我難忘，每當回想起來，都會覺得荒誕又可笑。

五年級的童年作文 篇4

每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的欺負。他周圍的人都是那麼的自私，貪婪，充滿了恨……

高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林裏嬉戲，去山上採蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

拎着個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳後跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動着，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無雲，微風挑逗着衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這裏沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事。這裏的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

五年級的童年作文 篇5

童年是如此的短暫，彷彿如一顆糖，知道了甜味卻又不能永遠保留；彷彿如一支箭，“嗖”的一下便穿過了我的視野；還彷彿如一個貯存罐，把各種酸甜苦辣都保存在了心裏……

記得那是小時候去外婆家的時候，我跟着大人們一起去菜地裏玩，秋意正濃，金黃的麥田被風吹着跳起了舞，遠遠望去，就好像是一片富有活力的海洋。深秋的田野極少有人來的，除了個別在地裏工作的農夫，他們彎着腰工作的樣子，也是這裏最亮麗的風景。

走着走着，就到了我們自己的菜園裏了。我獨自往前跑着，一不留神，頭便被撞出了一個包，差點疼出了眼淚，睜開眼一看，便發現一個墨綠色，筒狀的大冬瓜垂在了我面前，因爲剛纔被我撞了一下，便在那裏搖來搖去。更讓我覺得驚奇的是，那樣一根小小的藤，竟然可以支撐起這麼大的冬瓜！我頓時對這個冬瓜愛不釋手，連連央求爸媽幫我把冬瓜帶回去，爸媽拗不過我，只好兩人一起把這個冬瓜扛了回去。

過了一段時間，我發現我的冬瓜不見了！隨後便想起中午吃的貌似是冬瓜，便跑去圍着媽媽吵：“你把我的孩子吃掉了……你把我的孩子吃掉了……”

媽媽爲了應付我，想了半天勉強想出一個理由：“現在它進了你的肚子不是更安全了嗎？而且過不了幾天你就可以把它生出來了呀！”我半信半疑，便沒有再追究這件事了。

我多麼希望我能回到童年，再次重溫我當時的記憶，感受那種無真無邪的生活啊……

五年級的童年作文 篇6

童年是什麼？是遊樂場上的摩天輪，是夥伴們的捉迷藏，是父母的陪伴。要是把我所有的趣事講出來，估計可以講一籮筐。每次想到它們，就會喚起我美好的回憶。就有這麼一件事，一想起它，心裏都美美的。

那一年，我才五歲。有一次，爸爸說要帶我去抓小魚，我還沒抓過呢！心裏頓時興奮不已。

於是我們出發了，到了洪湖公園，我們來到了湖邊。我向湖裏看過去，哇！小魚密密麻麻的，真多啊！好像一兜就能撈上一大筐。我迫不及待地捧起雙手向水裏一舀，呀，一條魚也沒撈着，又撈了好幾次，還是一無所獲。我往四周一看，發現別人都是拿網在兜小魚，我趕緊叫爸爸也給我買一個。一會兒，爸爸回來了，氣喘吁吁的，我頓時心裏很感動。

我拿網在水裏舀呀舀，可小魚還是跑了。怎麼有了魚網，還是抓不到魚呢？我挺納悶，看着旁邊的一個大哥哥，他的桶裏全是魚，很是羨慕，便學着他的樣，先慢慢地拿魚網靠近魚，然後來個守株待兔。這時，幾條小魚排着隊，慢慢遊進去了，我突然把魚網一收，果然抓到魚了。哈，終於成功了，我喜不自禁。就這樣，按照這個辦法，我又撈了很多魚。

一個小時後，我該回家了，我想把小魚帶回家，可是，看到它們那活潑可愛的樣子，我又不忍心，覺得它們更應該回歸大自然。我帶着不捨的心情把他們放回到湖裏，看着小魚歡快地遊走了……

童年是美好的，童年是快樂的，童年是有趣的！