關於五年級桂花樹作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的五年級桂花樹作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級桂花樹作文 篇1
風兒輕輕的撫過我的臉龐，又吹過那棵飽經滄桑的桂花樹，它那蒼老枝幹輕輕擺動着，彷彿中，我看見了那熟悉的老人又在向我招手。她呼喚着：“寶貝兒，快來，奶奶有糖。”我快樂的跑過去，想要去觸碰她的手，轉眼間，她卻消失得無影無蹤。“奶奶，你在哪，奶奶……”我費力的哭喊着。
我邁着沉重的步伐，走向那棵老桂花樹，“奶奶，這是你嗎？”我在心底一遍又一遍的問着，是你化作了一棵樹，來看看孫女，守護着孫女嗎？我倚着桂花樹，低聲抽泣着。
又起風了，桂花樹發出窸窸的響聲，似乎它也在哭泣，它也理解我的傷悲。
奶奶，一位普通的石門農民，她一直勤勤懇懇的工作，爲兒女操勞着，那年幼的孫女，就像是她心頭的一塊寶，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，就連別人給她的幾顆糖，她教要留着給孫女。奶奶無疑是世界是最愛我的人，她的離世給我的打擊是非常大的。
而今，我只能到她墳前，靠着這棵老槐樹，向她訴說我的快樂，我的傷悲……
奶奶，您能聽見我對您說話嗎？桂花樹抖動着它的枝幹，似乎在迴應着我，風愈吹愈大，我緊靠着桂花樹，因爲我能在這裏找到一絲安慰。
一次清明節，我和爸爸一起去到奶奶墳前，在燒紙錢是，火引燃了墳旁的雜草，火燒得非常猛，我們似乎看見了奶奶在火中對着我微笑。而那笑中似乎又帶着許多的無奈與傷悲，眼見火就要燒到那棵桂花樹，我急忙跑到桂花樹旁，用力踩着迅速竄過來的火苗，爸爸緊拉着我，呼喚着我的名字，而我像沒聽見似的瘋狂的踩着……
爸爸迅速跑到老鄉家借了桶子，提了水上來，將火熄滅。桂花樹終究沒受到傷害，我呼了口氣，疲憊的靠在桂花樹旁，看着那棵被燒過的黑色痕跡，我笑了……
到了該走的時刻了，我望着奶奶的墳墓以及那蒼老的桂花樹，久久不願離去，爸爸撫摸着我的頭，說：“走吧，寶貝兒，別看了。”我留戀的轉身，似乎又看到了那位慈祥的老人，一直對我笑着，笑着……
那樹，那人，還有故鄉這片熱土將是我永遠的牽掛。
五年級桂花樹作文 篇2
桂花爲常綠闊葉喬木，高可達15米，樹冠可覆蓋400平方米.桂花實生苗有明顯的 主根，根系發達深長。幼根淺黃褐色，老根黃褐色。嫁接苗的根系因砧木而異;插條埋入土中各 處易生不定根，但無明顯主根。掛花分枝性強且分技點低，特別在幼年尤爲明顯，因久常呈灌木 狀。密植或修剪後，則可成明顯主幹。樹皮粗糙，灰褐色或灰白色，有時顯出皮孔。葉面光滑，革 質，近軸面暗亮綠色，遠軸面色較談;橢圓形，長橢圓形、卵形、倒卵形、披針形、倒披針形、長被針形至卵狀披針形。
桂花是喜光樹種，但在幼苗期要求有一定的庇廕。成年後要求有充分光照，只有在全 日照條件下，方可枝葉茂盛，樹形優美，着花繁密。它適宜生在溫暖的亞熱帶地區，不很耐寒，但 較之其他常綠闊葉樹種還是比較耐寒的。如在徐州、鄭州和西安等地，冬季極端最低溫度接近 -20℃，但只要小氣候良好，地栽佳花仍可存活、開花。再向北去，遠離黃河北岸，則只能發展盆 栽桂花。
桂花對土壤、水分的要求不太高。土壤不宜過溼，尤忌積水。一遇澇漬爲害，根系就要腐爛， 葉片也要脫落，導致全株死亡。它對空氣溼度有一定的要求。"霧密前山佳"、"山雲漠漠桂花溼" 等我國古代名人的詩句，形象地說明了桂花開花要求有一段白天晴朗、夜晚冷涼兼有雨露滋潤的 霧溼條件。
五年級桂花樹作文 篇3
寒冬已經過去，春天的腳步悄悄向我們邁進，雖然天氣還有一點涼，但是物品發現我家的花園裏的植物都復甦了。
我家花園裏的植物們都脫下厚厚的、灰色的棉襖，穿上翠綠色的春裝。我家陽臺下的那棵桂花樹，最搶眼了。它有三個我這麼大，冬天它的樹幹是棕色的，萎縮着，像一個衰弱的老人，葉子墨綠的，還打着卷，顯得無精打采。可以現在不一樣了，樹幹筆直、自由地舒展着它的樹枝，像一個挺拔的小夥子，我覺得它長高了許多，墨綠色的樹葉舒展開了，變得油潤了，最特別的是，在樹梢上發出了許許多多翠綠的嫩芽，有兩片的，三片的，四片的......像無數個穿着翠綠色舞踏服的孩子，在嬉戲、聊天、打鬧......春風拂來，它們又翩翩起舞，整整齊齊地跳起了春天的舞蹈曲，我也彷彿容入其中，和它們一起玩耍、舞蹈，我不由自主地去觸摸着嫩芽，它非常嬌嫩，我生怕把它碰壞了。我想過些日子，這棵桂花樹就會長得更枝繁葉茂，到時我們再來一次美麗的約會！
我喜歡這棵充滿生機的桂花樹，更喜歡這五彩斑斕的大自然！
五年級桂花樹作文 篇4
十一長假期間，我們全家去寧波的一個小鎮賞桂花。
一到桂花園，我立刻被那濃郁的花香包圍了，我深深地吸了一口氣，清新的桂花香一陣一陣鑽進我的鼻孔，就像仙女灑下了香粉，令人心曠神怡。
我迫不及待地跑進桂花園深處，只見那米粒般大小的桂花掛在枝頭，單看就像一朵朵小蘑菇，遠遠望去，則像一隻只向你微笑的小眼睛。媽媽告訴我，桂花根據顏色的不同分爲丹桂、金桂和銀桂三種，於是我睜大眼睛仔細地一看，果然發現了嫩黃、金黃和白色的花朵。我 還 發現桂花的花瓣有大有小，小的像一隻螞蟻，大的像指甲一樣，這些星星點點的花朵被鬱鬱蔥蔥的枝葉簇擁着，擁黃疊翠，非常美麗。
夕陽西沉，轉眼間回外婆家的時間到了，我戀戀不捨地離開了美麗的桂花園，心想，都說杭州的桂花非常出名，其實在這偏遠的小山村，同樣也有這份美麗。
五年級桂花樹作文 篇5
奶奶家門口有兩棵桂花樹。
它們不高，卻長得十分茂盛，遠遠望去，就像一把大綠傘。再走近點看，它們的葉子是深綠色的，十分厚實、光滑，陽光灑下來就像給它們鍍了層金。它們的樹根不粗不細，是分岔開來的，當黑夜來臨，樹根就像盤伏着的蛇。
桂花樹最愛的季節是秋天，那時桂花開了，金色的小花藏在綠葉之中，點綴着樸素的綠色，一點一點，宛如一顆顆閃光的星星。那濃郁的香味在空氣裏盪漾，總能吸引村裏的人來。夜晚，爺爺和一羣老者坐在樹下，喝着現泡的桂花茶，茶香四溢。皎潔的月光下，這是他們最爲放鬆的時刻。
還有孩子們，每到這時，他們總會抱着樹幹，使勁地搖，淡黃色的小花紛紛飄落下來，那些天真活潑的孩子總會伸出手去迎接，蹦蹦跳跳，歡笑着：“下雨了，下桂花雨了！”每當這時，奶奶會走出屋子，眯着眼，看看一羣天真無邪的小寶貝們，露出淡淡的微笑。
他們鬧騰夠了，也累了，奶奶就會從樹上摘下桂花，泡茶，做餅。孩子們連忙撲了上去，嘴裏吃着，手上還抓着兩個，看着他們狼吞虎嚥的樣子，奶奶總會笑着說：“不急不急，都有的，都有的.。”所以，秋天的奶奶家，是孩子們的樂園。
桂花快謝的時候，爺爺奶奶便會把桂花全摘下，挨家挨戶送一袋去，整個村子就縈繞在一片桂花香中。
“桂子月中落，天香雲外飄。”不管走到哪裏，每當桂花飄香，我總會記起爺爺奶奶家的桂花樹，記起有桂花樹的爺爺奶奶家。
又是一年秋天，桂花，又開了……
五年級桂花樹作文 篇6
春光燦爛，萬物有了生機——小草就像剛出生的嬰兒，花兒再次顯現出她的美麗，小鳥們嘰嘰喳喳地叫，唱着歌跳着舞，多歡樂啊！我呼吸着新鮮空氣，享受陽光，真舒服！這時我聽見誰在爭吵着，便到處看了看。哦！原來是蘭花和桂花樹在說話。
蘭花目中無人地說：“我說桂花樹啊桂花樹，瞧你那醜相，花朵那麼小，樹枝像幽靈谷裏的樹妖怪，葉子到處長，沒規律，樹皮像老人的皮膚一樣，暗淡無光。總之你哪裏都不好看。我是多麼受歡迎，蝴蝶在我上空盤旋，時而採我花朵中的花粉，我開的花雖然不是很多，但是一簇一簇的，從遠處看，白得如白雲一樣，花的下面綠綠的，一絲絲，像棵榕樹，簡直找不到形容我美的詞了！”桂花樹說：“我雖不如你好看，但我的花特別香，十里以外的人都聞得到，有的人還用我的花做桂花餅吃，泡桂花茶喝，可你只能供人們觀賞，沒有什麼重要意義。並且，我的根扎得深，不怕風吹雨打，一年四季都是綠鬱郁的，到了夏天，人們還可以在我的樹蔭下乘涼。”
第二天，突然下起了大雨，吹着大風，蘭花被雨水衝打得東倒西歪，狼狽不堪。從一個漂亮的姑娘變成了一個老太婆，而桂花更有活力了，被雨水洗刷後，葉子更綠了，花兒更香了……
這個故事說明了：驕傲只會讓人得到不好的後果，從外表不能判斷一個人的真正本質，必須通過事實才能證明。
作文評語：這篇文章作者用擬人的修辭手法，將“蘭花”和“桂花樹”擬人化，通過它們的對話，寫出了蘭花的高傲以及桂花的謙虛和無私奉獻，告訴我們“不能以外表來判斷人”。表達了作者對桂花外形美以及品質美的讚美之情。
五年級桂花樹作文 篇7
我家有棵桂花樹，到了秋天，桂花的香氣非常迷人，很討人喜歡。
桂花有黃色、淡黃和金黃三種。最香的就是淡黃色。秋季時，桂花樹雖然沒有梅樹那樣千姿百態，沒菊花那麼姿態優美，但它的花比梅花香，比菊花小巧。
桂花樹能活幾十年到一百年，最高的桂花樹有五、六米高，最矮的也有三、四米高。桂花不會像蘭花一樣，蘭花只要花骨朵兒一出現，人們就會發現它。而桂花不一樣，桂花是躲在一片片深綠色的樹葉之下綻放，默默無聞。很容易被人遺忘，只有在香氣濃郁的時候，人們纔會發現桂花開放了。
桂花樹不像溫室裏的花朵，它們不論在怎樣的環境裏，都能生存下去。比如在非常惡劣的環境下，只有陽光，沒有水分，但它們還是可以茁壯成長。
桂花樹還可進行光合作用，將二氧化碳轉化爲氧氣，讓空氣保持清新。桂花有除臭的效果，你只要把它放在衛生間裏，衛生間的臭氣就會消失。
桂花樹和桂花雖然很不起眼，但在生活中有大用處呢，它可以做人們愛吃桂花糕、清香撲鼻的桂花茶……
