關於五年級書的作文300字集錦9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級書的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級書的作文300字 篇1
書，是我最好最好的朋友。只要我手上一有書，我就會廢寢忘食，拼命的讀呀讀。就算你在我耳邊大聲叫，也是無法把我從書的海洋中拉回來的。
我是一個只要手中一有了書，就會忘記吃，忘記睡的人。記得有一次，我正在興致勃勃地讀我那本小<<花千骨》時，媽媽卻給我下了一個命令：“過來幫我摘菜。”“能等回去嗎?我現在正在讀最精彩的部分。”“呦，膽長肥了是吧?還不快點過來！！”“好吧好吧，這就來，真是的！”哎，只得去了但我心裏還是隻想着我看的書，我心不在焉，爲了能繼續看書，我忽悠人似的，快速弄完了菜。然後又跑到了書桌那接着津津有味地讀了起來。可這時，我又聽見我媽的一聲怒吼：“你給我過來，看看你都幹了些什麼好事！’’哎，能怎麼啦？但是過去一看，我的眼珠也差點掉了下來，那些菜，能成的部分被扔到一邊，而不能吃的，則被裝到了一隻盤子裏。
書，一道繽紛美麗的彩虹，一輛質樸無華的車騎，一艘無比沉穩的大船。書，我的至愛，我的朋友，他教給我知識，帶給我快樂，同學們，讓我們一起讀書吧！
五年級書的作文300字 篇2
媽媽給我買了一本書名子叫《窗邊的小豆豆》，這本書是一個日本人寫的叫黑柳徹子。《窗邊的小豆豆》在1981年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起大的反響。
我來告訴你，這本書講的是一位叫小豆豆的`女孩在一所學校學習的一個真實的故事。這所學校的名字叫巴學園，這所學校的教室跟我們不一樣，我們教室是樓房，而他們的教室是一輛舊電車做成的，如果你坐在那裏，簡直就像一邊學習，一邊旅行一樣！上課的時候跟我們也不一樣，我們在教室誰坐在哪個位子上，座位固定不變，他們卻每天都可以自由的選擇自已喜歡的座位，我們的學校都是按照每個小時間，有順序地上課，而他們可以從自已喜歡的那門課開始學習等等，這本書裏還有許多小豆豆在學校裏有趣的事情，我很羨慕小豆豆的童年生活，我相信巴學園是每個小朋友嚮往的學校。
我很喜歡這本書，你們知道我爲什麼喜歡嗎？因爲這本書能找到自己陽光燦爛的童年，如果你們看了這本書你們一定會喜歡。
五年級書的作文300字 篇3
一日無書，百事荒蕪。正是這句名言伴隨着我的成長。
小時候，我和爸爸媽媽一起去書店，這兒的書真多！我摸摸這本，看看那本，開心極了。媽媽說：“書是人類的營養品。”我疑惑的問：“媽媽我真的把書”吃“了？”媽媽說：“你長大就會明白的。”
上學了，我還纏着媽媽給我講故事，媽媽說：“你不應該依賴媽媽，自己看會更有意思。”我捧着一本書，看着這密密麻麻的字，一時不知道從何讀起。媽媽教我用拼音閱讀，這種感覺真奇妙呀！中午，我拿起了一本《古代神話故事》讀着讀着我便覺得我好似后羿在射太陽，又像精衛在蔚藍的天空、無情的大海中飛翔 、歌唱 、還和夥伴們一起在玩捉迷藏呢！“喂，快起牀啦！”呀！原來是個夢，多美的夢呀！
書讓我有了感受，書讓我有了知識，書它還讓我有了寬闊的想象的空間。莎士比亞說：“書籍是人類的營養品”而我卻要說：“書是人生中的精華 、人生中的財富！”
五年級書的作文300字 篇4
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”所以，我爲了讓自己的課外知識更加豐富，爲了讓自己的成績更上一層樓，我就在自己制訂的暑假計劃中，又添上一項:看五本課外書。
在這五本課外書中，最令我印象深刻的，還得屬《湯姆索亞歷險記》了。《湯姆索亞歷險記》的作者是美國的馬克吐溫。這本書的主人公是一個頑皮好鬥的小男孩--湯姆索亞。
這本書主要講述了湯姆爲了逃避大人的管制而和他的那兩個朋友去當海盜，然後不知不覺中又當上了跟蹤逃犯的工作，最後成爲大家心目中的英雄的故事。湯姆那種頑皮好鬥、偷偷離家出走去當海盜的那種性格固然是一種不好的行爲。但是，從另外一個角度去想，這種行爲剛好說明了湯姆的膽子很大，而且有一種獨立自主的性格和屬於自己的思維、思想。並不是像現在的“溫室裏的花朵”，整天只會聽爸爸媽媽的，沒有主見，沒有屬於自己的思想和時間。
《湯姆索亞歷險記》使我大徹大悟:我們不能老是聽爸爸媽媽的話，應該要有主見，而且要養成那種獨立自主的性格，不能老是依靠父母，應該靠着自己的力量生活!《湯姆索亞歷險記》讓我明白了許多道理，使我受益匪淺。
五年級書的作文300字 篇5
我非常喜歡讀書，我的書也很多。我最喜歡的一本是《十萬個爲什麼》，因爲它教會了我很多知識。
記得在一個晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步。看着滿天的繁星，我問爸爸：“爸爸，你說現在天上有幾種顏色？”爸爸不假思索地說：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色。”聽了以後，我笑了，說：“纔不是呢！星星不但有黃色的，還有紅色的、橙色的、銀白色的……多着呢！”爸爸問：“你怎麼知道的？”我笑着說：“不告訴你。”
還有一次，我們全家去動物園玩。那裏有許多可愛的小動物，有一隻黑猩猩特別頑皮，它的周圍遊人不斷，還爆發陣陣笑聲。媽媽看着逗人的黑猩猩說：“它還挺聰明的。”這時我告訴媽媽：“黑猩猩具有兩三歲兒童的智力，是世界上最聰明的動物。”
由於我經常在大人面前“露一手”，姥姥和姥爺叫我“小萬事通”。其實，這些知識我都是從《十萬個爲什麼》中學來的。
我非常喜歡《十萬個爲什麼》這本書。我還要讀更多的書，做一個對社會有用的人。
五年級書的作文300字 篇6
聖地亞哥是一個孤獨的老人，沒有人知道他的年齡、身世，唯獨能安慰他的就是那個名叫馬諾林的小孩。
聖地亞哥已經連續84天沒有捕到魚了，但仍然堅持只幹活，卻不吃飯。因爲在老人心裏一直保持希望。
有一天，聖地亞哥出門捕魚，遇上了一條大魚，卻怎麼也拉不上來。經過兩天兩夜的搏鬥後，終於殺死了那條大馬林魚。激烈的鬥爭後，老人不僅失去了所有的魚叉，那條重達1萬多磅的大馬林魚也被鯊魚啃得精光。
這對老人十分的不公平，可這個老人卻微笑着說：“還好他沒有吃我這個年老的傢伙。＂
儘管老人最後只帶回了一條白線一樣的骨脊，可老人並沒有放棄。這讓我對書中那句激烈了無數人的名言—“人不是爲了失敗而生的……”有了領悟，也就是這句話一直陪伴着老人。
讀了這本書，我明白了，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有戰勝別人的力量，這纔是最重要。
我們要向老人學習，做一個堅持不懈的人。
五年級書的作文300字 篇7
在我的小時候，我是一個比較輕視書本的人，以爲只有書呆子才需要那些厚厚的書本。可是，直到有一天……
記得一個陽光明媚、晴空萬里的星期天，媽媽突然想起了被她期望許久的陽臺上的花朵，於是她對我說道：“哎呀，突然想起陽臺還有花要養呢！你趕緊去澆水吧，花了幾十塊錢買的呢，可別焉兒了啊！”聽到媽媽的話，我也緊張起來，趕緊跑到陽臺，看看花有沒有焉了。還好，還有點生機，可是也半死不活了，葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好，突然想起來老師給了我們一本如何養植物的書，裏面或許有答案。果然，裏面告訴我說，先要把它的根給拔出來，然後切掉，放在陰涼地方，然後再重新種到花盆裏，一週後再澆水。我按照上面的步驟做了，果然，葉子不再掉了，花兒長得更鮮豔了，真是要感謝這本書啊！
從此，我再也不輕視書本了，我也逐漸懂得了書是人類知識的源泉……
五年級書的作文300字 篇8
嫩綠色的草隨風舞動，藍天上的白雲向東飄去，一個男孩躺在草地上，手中捧着一本《射鵰英雄傳》……時間在不經意間偷偷溜走，天灰沉沉的，溫和的微風在一瞬間撲面而來，還夾雜着星星雨絲。
這個男孩便是我，個子高高，內向，見到陌生人會愛講話，只是我特別愛看書。
書是人生中的伴侶，他是我們精神上的營養。在睡覺前，書會伴我半個小時，夜深了，屋外還只剩下幾盞路燈，風吹過樹木，發出幾聲聲響，使這寧靜得夜空增添了幾番色彩。每到此時，我會坐在牀上，望着窗外的夜色，從牀邊櫃上取下一本書，細細地閱讀，掃走一天的疲憊和不好的心情。
回到家，坐在自己的書房，從邊上抽出書本，摸着這厚實的封面，粗糙的紙張，一股美好而奇怪的心情油然而生，遇到不會題目，拿起書慢慢地翻上幾頁，答案就出現在心中。
到別人家做客時，看到桌上有書我便會毫不猶豫地伸出手，抱起書開始仔細端詳。
書是我們精神上的老師，他能帶領我們走向光明；書是精神的海洋，他能教會我們常人不知道的東西。而我就是一個喜愛看書的人，把書當作寶貝看待。
五年級書的作文300字 篇9
我最喜愛的一本書，叫《珍惜每一次的感動》。說到這裏，大家可能有些意外，生活中感動的事情多了去了，幹嘛要那麼刻意地去維護？其實，正是因爲感動就在你的身邊，才更應該珍惜，更應該去細細品味，只要悟出真理，你就會明白，人間煙花的爛漫，世間真情的可貴。
這本書的編導是徐彩虹，在她的書中，能讓世人領悟到，什麼纔是“情”，什麼纔是“愛”。
我之所以喜歡這本書，是因爲：這書中的一章章故事，一篇篇文章，一段段情節，字裏行間流露出了人們對生活的熱愛，生命的感恩。其中，令我最爲震撼的一篇散文，名叫《摔碎的心》。這篇文章記述了主人公小敏得了一種罕見的病後，父親爲了可以給女兒移植心臟，開始有意識地接觸高危險工作，甚至死時還保護着心臟。
讀了這個故事後，我的心情久久不能平靜下來。多麼濃的父愛呀！我在生活中，千找萬找，只爲能感受到愛的偉大；我千感萬感，只爲能領悟人間的真諦。這本書，就濃縮了千千萬萬個這樣悽美的故事。它描述的父親父愛如山；它描述的母親母愛如海。
讀這本書，願它如一股溫泉流過你的心靈，給你以情感的滋潤，祝你感受到人間真情的愛與溫馨。
