關於五年級我的作文錦集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的五年級我的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級我的作文 篇1
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。當你覺得外面的世界很精彩，我會在這裏衷心地祝福你……”偶爾聽到這首歌曲時，我就在想：我眼裏的世界，是什麼樣的呢？
我眼裏的世界，是潔淨、環保的。城市和鄉村的每一個角落都乾淨整潔，道路兩旁和綠化帶栽滿了花草樹木。馬路上都是一些節能的車子，不會排放汽車尾氣。藍藍的天空映襯着白雲，清澈的湖水倒映着青山，鳥兒在枝頭歡唱，魚兒在水中嬉戲。
我眼裏的世界，是風景如畫的。青翠欲滴的草坪、五彩繽紛的花朵、連綿起伏的羣山、飛流直下的瀑布。小橋流水亭臺，大海島嶼沙灘……各種各樣的景物構成了一道道美麗的風景線。還有黃山的奇鬆、怪石、雲海，九寨溝如藍寶石般的海子，香格里拉如世外桃源般的景象，更是讓我流連忘返，使我深深地領略到祖國大好河山的壯麗與秀美。
我眼裏的世界，是繁華似錦的。城市高架立交的縱橫交錯，地鐵輕軌的四通八達，跨海大橋的雄偉壯觀，摩天大樓的拔地崛起。夜幕下，霓虹閃爍，如繁星點點，彷彿流星雨灑滿大地，就連嫦娥也會留戀這人間夢境。
我眼裏的世界，是奇妙的。因特網、3D技術、克隆技術……這些科技結晶魔術般的在我眼前呈現，把我緊緊地吸引在這個奇特世界裏。還有天宮二號的成功發射，月球探測衛星的成功升空，高速鐵路的飛速發展，更是令我讚歎不已。許許多多的發明與創造讓我感受到人類非凡的智慧，科學技術的發達。
我眼裏的世界，是充滿愛心的。瞧，一位少年正扶着老人過馬路；流浪小動物們又有了新的歸宿；貧困山區建起了一座座希望學校；受災地區的人們第一時間得到了各方的救援……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
我眼裏的世界，是多彩的；我眼裏的世界，是詩意的；我眼裏的世界，是美妙的；我眼裏的世界，是神奇的；我眼裏的世界，是溫暖的……就讓我們共同攜起手來，把明天的世界變得更加美好！
五年級我的作文 篇2
我個子挺高，圓圓的臉上流露着聰明、活潑的精神，十分引人喜愛。最引人注目的是兩道濃眉下的一雙調皮的大眼睛，黑眼珠忽閃忽閃的'，好像兩顆水靈靈的黑寶石。我的眼睛會哭、會笑。有時炯炯有神，光彩照人；只要我一眨巴眼準出點子。
時間過得真快。我呀，不知不覺就有九歲了。我的身高都有一米四了，體重已是35千克。加上我平時喜歡穿白色和藍色的衣服，像個小姑娘似的。
我喜歡畫畫、喜歡跳繩、喜歡打羽毛球，不過我最大的愛好是看課外書。我做完作業後看，睡覺前躺在牀上還看。在我那個小書櫃裏擺滿了我喜歡看的精典課外書籍。如：《女生愛臭美》《老爸像魔鬼》《考試恐懼症》。
我有一個最大的特點就是有自信。每當我遇到困難時，我總是很有信心地說三個字“我能行”！
我活潑可愛但又很頑皮。我一個大毛病就是不管在家裏寫作業還是看電視，我的身體總是不由自主地晃來晃去，椅子下不斷髮出吱吱的響聲。爸爸媽媽說我是不是得了“多動症”，還說要帶我去醫院檢查呢！我暗暗地下決心，一定要把這個毛病徹底改掉。
這就是一個活潑可愛頑皮的我。
五年級我的作文 篇3
我是一個喜歡見義勇爲的孩子。我說的例子就在第八週的星期四。
那天中午，我在媽媽辦公室吃午飯。看到117班一同學跟我媽說她班上有人鬼鬼祟祟的做些什麼。我跟了過去，見三個時髦的“不良少年”。是來發傳單的，媽媽一把他們趕走，我就有點納悶了：“怪了，他們怎麼混進來的！”
吃完後我下到一樓，又發現那三個傢伙在一個教室一個教室地，一個座位一個座位的發。“這是什麼狀況？？”我真是氣急了。立馬跑到政教處，告訴覃校長：“啊，爸，下面有發傳單的呢！快抓住他們。” “哦，恩好的。”爸爸給門衛打了個電話，門衛在操場上將正要離開的三人抓住並批評了一番。
哼哼，不安好心是沒有好報的。
當然“斬草要除根”我回到了班上。“喂，魚尾紋，黃煤灰，洗髮水，素一姐，和我沒收傳單去也~~”
我們先從一一零班開刀“上交傳單了哈啊！”他們居然乖乖上交了！
初戰大捷，我們趁熱打鐵，一個一個班的戰鬥到一樓。剩下一個四樓“有六年級呀”我們只好先解決五年級。108班的人知道了，也幫我們，擊敗了106與107。
真的要去六年級嘛！！不被扁就算好了吧。他們都要我當“招牌”我有那麼大的面子嗎？我只好冒着危險走在前面。到了那邊，我講了一下得收傳單，六年級的哥哥姐姐們好像也木有很反感。也是完勝了~
哦也！乾明路這個據點終於被佔領了。最後我吧一大垛傳單交給了政教處。週五還被廣播表揚了，真開心。
我就是一個這樣的人。
五年級我的作文 篇4
每當吟誦着月亮的詩句，我就會很自然地想到中華民族的傳統節日——中秋節。“舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的眼中，中秋節是個充滿詩情畫意的節日，而在我們小孩子眼中，中秋節是個可以休息、一家團圓、和小夥伴們開心玩樂的快樂節日。
中秋節是甜蜜蜜的。我還清楚地記得前年過中秋節的情景。我和媽媽出發去同學家一起賞月。一路上，只看見一個個大大小小、各式各樣、五彩繽紛的燈籠掛在街頭：有的像金魚、有的像花貓、有的像小兔、有的像鴿子、燕子……直看得我眼花繚亂。那些賣燈籠的叔叔阿姨們正忙得不可開交呢，汗水順着他們甜美的笑臉往下流；那些買燈籠的小朋友歡天喜地來了一撥又一撥；我也毫不猶豫買了兩個燈籠，喜氣洋洋地往同學家走去。在同學家，我們一邊品嚐美味的月餅，一邊欣賞又圓又亮的月亮。我發現八月十五的月亮特別圓、特別亮、特別美，讓人如癡如醉！月餅也好像特別好吃、又香又甜！我們就這樣津津有味地吃着月餅，喝着香茶，不管大人還是小孩都無比輕鬆地交談着，一陣陣歡聲笑語讓人陶醉……
中秋節是酸溜溜的。去年因爲爸爸媽媽工作忙，沒有時間帶我回老家，“每逢佳節倍思親”，我只能和爺爺奶奶打電話問候。再次想到去年沒能和從小帶我長大的爺爺奶奶團聚，我的心中不免有絲難過之情。
再過幾天就要迎來今年的中秋節了，不知道今年的中秋，又會帶給我哪些美好的回憶和別樣的感受呢？中秋節，我盼着你，我等着你，我喜歡你！
五年級我的作文 篇5
我愛書法，因爲它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令後人景仰的書法家，例如：王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。
我從五歲開始學習書法，通過一年的學習，我的字體有了明顯的進步，還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要有耐心，勤學苦練，持之以恆，這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。
經過一年半的練習，我的字越寫越好。每天放學後我自己在家裏練習寫字。經過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，在學校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，哪來甜上甜，這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收穫”啊！
我想，書法是發揚祖國文化傳統，我們應該從小培養自己對祖國文化的熱愛。我堅信：中國的文化遲早會震撼世界，中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字！
五年級我的作文 篇6
在我眼裏，每個人都是與衆不同的，每個人都有自己的閃光之處。現在，我要爲大家介紹一下我眼中的自己。
我是一位快樂、自信的小女孩，長着一雙咪咪小眼睛，頭髮也不像大家說的那樣黑那樣濃，略帶一絲黃色。大家看到我都說我太瘦了，而且有人直接給我貼上挑食的標籤，可我並不是挑食的小孩。哈哈！我可是一個十足的“作家”，大家一起來圍觀吧！
愛寫作的我，夢想成爲一位“小魯迅”。每當我拿起筆，就“滔滔不絕”寫個不停。記得有一次，老師讓我們寫有關秋天的作文，我不加思索地開始寫了，筆尖在紙上飛快的跳舞，我把作文寫完後拿給同學看，“太快了，你寫完了，寫得真好！”一位同學說道，旁邊的同學聽見了紛紛地圍了過來！
大家看後，都情不自禁地拍手叫好。如果你還不相信，可以去看看我的——呵呵公衆號，去那裏一探究竟。魯迅先生的“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”我十分喜歡這句話，也經常拿先生的這句話提醒自己要珍惜時間。在學習時珍惜時間、列出計劃表、做題時給自己規定時間，你是按照我的學習方法，進行學習的嗎？
每個人都有不足之處，我的不足就是粗心和“變臉王”。我來給大家細細道來吧！經常在做口算題時錯題不斷，一次居然把139*7看成137*9了，當我看到媽媽在口算題處劃上橫線時，“變臉王”的我，嘴上頓時就能掛起小水壺了。
我就是這樣一個人：酷愛寫作和珍惜時間的小傢伙，但是馬虎和粗心卻一直伴隨着我，這真問題真心讓我很頭痛。這就是我眼中真實的自己，你願意和我交朋友嗎？
五年級我的作文 篇7
每一個人都有自己的愛好和自己的想法，因此每一個人對別人的看法也有所不同，乖巧的人不喜歡淘氣的，開朗的看不慣木訥的，聰明的嫌棄愚笨的……其實每個人都不只一面，我也不例外，有的人說我很淘氣，有的人說我很乖巧。因此，爸爸媽媽眼中的我也有所不同。
在家中，媽媽總說我是一個“手機迷”。每天在吃飯時，坐公交時，總會把手機每時每刻的抱在手中不放。尤其是在和我表哥一起的時候，我們就像打了雞血一樣，兩個人坐在房間裏面一起玩手遊，王者榮耀，絕地求生，荒野行動，穿越火線……還有的時候登QQ，發空間，和同學聊天，又用優酷看電視和電影……每次總是要打到手機快沒電的時候，才肯戀戀不捨地放下手機。媽媽看我這樣天天玩手機，還說連血壓都氣高了，最後只好說我朽木不可雕也。
媽媽眼中的我是一個不折不扣的“手機迷”，但是爸爸眼中的我，卻完全與媽媽眼中的我不同，簡直就是雲泥之別。
在家，爸爸總說我是一個“讀書狂”。爸爸雖然嘴上抱怨我每天晚上不按時睡覺，躲在被窩裏看書。嘲諷我沒近視就已經很好了。但我時不時的引經據典還是令他頗感欣慰的。爲了防止爸爸來我房間，於是我就把房門反鎖起來。愛子心切的爸爸對此無計可施，老媽看爸爸這樣子，於是就把我的書櫃搬到了客廳中……
看，這就是爸爸媽媽眼中的我，一個手機迷一個讀書狂。
五年級我的作文 篇8
“哇哇……”，一聲稚嫩卻有力的聲音，劃破了家裏往日的平靜，一個調皮可愛的我華麗麗地誕生了。
我一兩歲時，媽媽已經開始教我認識數字。我一下子就學會了“1”，可學到“2”時，我冥思苦想了半天，咿咿呀呀地說:"這個是……是……爸爸抽菸！〞媽媽聽了忍俊不禁。當學到數字“5”時，頑皮的我說：“這是……投降降!”媽媽聽了哈哈大笑，捧腹不已。
如果說上面這個“調皮蛋”沒有打動你，接下來準會讓你笑掉大牙。有一次，媽媽喝完喜酒回來，給了我一包糖。這時，媽媽的“教師病”又犯了。天哪！那時我三歲不到。首先，媽媽要我數我手中共有幾顆糖，我迅速而順利地數出共有八顆糖。然後，媽媽要我給她3顆，給爸爸5顆。接着，我乖乖地認真數了起來，嘴裏還唸唸有詞：“一顆、二顆，三顆，給！”給了媽媽三顆後，我發現手裏的糖果變少了，有些不情願地數給爸爸糖果，一邊數着一邊“心疼”，當數到第四顆糖時，眼看着手中的糖果快到“消失”了，心裏覺着不對勁兒，便快速地奪回爸爸手中所有的糖果，嘟着嘴急切地說道：“不給，不給，再給的話我就一顆也沒有了！”頓時，爸爸媽媽都大笑起來，而我趕緊拿着糖屁顛屁顛地溜走了……
這就是我，可愛搞笑的我、古靈精怪的我、聰明伶俐的我，不知道你有沒有喜歡上我呢？
