【精華】五年級單元作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級單元作文 篇1

深冬，蕭瑟的天氣。走在喧囂的大街上，身上卻微微冒着點熱氣。也許是因爲激動，或許是別的什麼，腳步總因此而顯出一種輕盈與活力。景區入口，人羣麋集，大家都鬧哄哄地往裏去。正四下吵嚷着，我突然感覺有那麼一瞬間，人羣倏地便靜下來，宛如那湉湉的湖面，靜靜地沒有一絲漣漪。

順着大家的視線，我擡起頭，眼前一幅巨大的畫像，那繪在景區入口廣場一側牆壁上的半身人像，似乎帶一點深沉地朝我凝視。那面容是每一個步履匆匆的遊人都需仰了頭，深深膜拜的。只聽一個小孩子興奮地叫喊着：“快看！那畫在牆上的可是魯迅啊！”

那可不就是魯迅麼。我站在他面前，仰頭去看他的眼睛。世界於是安靜了。街面的喧囂，車鈴的尖銳，遊人的吵鬧，似乎都聽不見，尋不着了。我眼前那雙眼，那雙深沉的帶着些許悲憫的眼睛，悵然地遙望着遠方。我不明白，那流露出讓全世界都駐足凝望的眼神的他，究竟在想什麼？我無法知道，也無從明白。只是當所有遊人經過此地，他們總會停下匆忙的腳步，駐足觀望——這是一位不得不使他們仰止肅立的人。

魯迅原姓周，名樹人。自小便生活在紹興。紹興是一座水城，素有“東方威尼斯”之美譽。在魯迅故里的一條小巷中，便有一條曲曲折折的河道，放眼望去，水清淺得很。岸邊是幾棵蔥鬱的樹，難得的，冬天也是這樣芊眠的綠。而兩邊粉牆黛瓦的人家，供漁婦洗衣的水碼頭，都伴着詩意一同織入那夢境中去。年少的魯迅生長在這樣的水城，感受水鄉的靜謐與楊柳依依的風情。也許便是這水鄉的靈氣，滋哺了魯迅吧。

魯迅少時家境還未衰落，周家的幾座府邸便可看出周家興盛時的景況。周家老臺門是周家在紹興的第一座處所，後來又購得周家新臺門。魯迅便是在新臺門出生的。

我們先去拜訪了老臺門。沿景區大街向裏走，不出幾十米，就到了老臺門了。所謂“臺門”，我似乎確鑿曾聽導遊介紹過，不過卻已忘了。也許便是對府邸的稱呼吧。

走進去，迎面的便是一道長長的廊。廊左邊只是一溜兒空閒的屋子，現在是已一併做了牆壁了。而右邊的臺階下也仍是屋舍，不過其中總漏下一段空隙，像是特爲其中那些矮鬆或臘梅留下的。站在這邊，遠遠望去的也還是房屋，一時只感覺四處都是房屋在朝我擠壓過來了。也許童年的魯迅在此玩耍，當他擡起頭，看那終日都圍立四周的建築，是否也會感到一絲壓抑與煩悶呢？

周家老臺門便是江南傳統的官宅。不過很多堂前屋中的器皿擺設，都因種種原因而一去不復返。如今我們所看到的，便是一幢空落落的屋子罷了。

轉過老臺門，這便到了魯迅故居，我們都稱之爲周家新臺門。魯迅少年時的生活，便一幕幕像畫卷一樣在我們面前展現出來。

新臺門依舊很講究，有廳有室。估計是受小學課本的影響吧，書中出現的屋舍場景我格外關注感興趣。眼前便是一間小小的昏暗的廚房，這與剛剛在老臺門所見的廚房似乎一般模樣，不過便是小些了。廚房，這般稱呼似乎並不雅緻，照舊時說法便呼之爲“竈間”。廚房西北角是一口三眼大竈，那熱騰騰的飯菜便是從這三個圓坑中炒制的？鄉下爺爺家至今還用這樣的竈燒飯。往往竈下是一堆引火用的麥秸，等爐火旺了，鐵鏟在冒着熱氣的竈內翻炒幾下其內的飯菜，菜餚便可上桌了。我曾吞嚥着爺爺用大竈煮的青菜炒飯，那青瑩瑩的菜葉和清淡的香氣，都是電飯煲煲不出的滋味。我叫着：“再來一碗！”那竈間的三口大竈，更勾起了鄉下菜飯的美好記憶。

就是多年前的一天罷，那個“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”的閏土，便和當年的迅哥兒在這裏相識。兩個年齡相仿的小夥伴，剛剛碰頭將是一幅多有趣的情形！我彷彿看見圓臉的閏土從竈後探出腦袋，分外透澈的眼睛怯生生地看向魯迅。也許那日陽光正好，緞子般的日光從窗罅間篩下一嘟嚕一嘟嚕圓圓的光影，點亮了灰暗的竈間，抹亮了所有的房內的一切，也映亮那一雙黑瑩瑩的眼。幾聲清朗的鳥啼，伴着庭間微微搖曳的老樹的背影，一同沉浸在那日如金的日光下——這或許僅僅只是一番想象罷了，但爲何眼前卻真真切切出現他們被陽光照得透澈的笑顏？

吵鬧聲漸漸遠了，閉了眼，向後仰去，想起了魯迅筆下那一切美的人和美的事。也許便是童年的這段回憶，如一陣渺遠的琴聲般浮現於魯迅的記憶之上，於是在他筆下，諸如閏土、捕雀等那些渺小的人渺小的事才得以展現否？魯迅的回憶類文章有童年的味道。

緊跟着是窄小的過廊。廊盡處，便得一室，室有小門，彷彿若有光。復前行，原來是間極素雅樸實的臥室。室內中央置一紅木雕花牀，靠牀的牆壁上，掛一張魯迅的相片，不難看出這間臥室的主人。靠南面的窗下設一桌一椅，魯迅的第一篇文言小說《懷舊》便是在此寫就。寫作並不需太多鋪墊，也許只要一支筆，一張紙，足以開始一場旅行。魯迅的寫作歷程，或許便是從這極普通的長桌上開始的呢。我凝視着他，如同面對一位飽經滄桑的老人。幾十年了，這老桌就靜靜擱在這一方小室。

這臺門，曾是魯迅兒時的一整個世界。所以當魯迅先生晚年時，仍對這樂園深深地眷念。每一位到此遊訪的旅人，大概都讀過魯迅的《從百草園到三味書屋》吧。就是這篇小散文讓一個普通的荒蕪小園譽滿全世界，成了文學愛好者們心中朝拜的聖地。觀了魯迅臥室，再向宅深處走去，便就是百草園了。

百草園，仍是帶着冬日的空曠與疏朗的。它的出現並沒有讓我感到一絲的驚豔，甚至我第一眼瞥見它時，都聽到心中的深沉的嘆息。幾個旅客帶着麻木的神色從我身邊走過去，他們有些解嘲似的看着對方，感嘆一聲：“百草園不過就是個菜園子了。”

的確，冬天的百草園確實比較乏味無趣，灰冷的青石板爲這個園鋪上一層冷意。園中幾棵高大的皂莢樹，似乎也是沒精打采地支棱着滿樹蕭蕭的葉。只有園中幾塊菜地，滿種着那油綠的菜葉，它們密密匝匝擠作一團，乍看一幅鬧哄哄的模樣。但百草園那古樸之態，寧靜之美，似乎就都被那羣聒噪的菜羣給破壞了。遊人們只顧着在此照個相，留張影，似乎誰也不曾理會那寂寂的百草園。那肥胖的黃蜂呢？那唱歌的雲雀呢？紫紅的桑葚和攢成小珠的覆盆子？我尋覓不到它們的蹤跡。

但就如陰沉的天幕撕開一道口子，陽光漏出來般，我聽見了一個極動聽的聲音，像是有魔力般，將那枯燥無味的園子綴上一點奇妙的色彩。魯迅的《從百草園到三味書屋》，似乎將整個園在我眼中都變了樣：

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了……”導遊阿姨輕柔地低聲念道。她看着這百草園的一切，眼裏盛滿陽光。她的眼是亮盈盈的，像金甲蟲，飛在花叢裏五月的夜。

於是我眼中，再看不見那被我稱之無味的真實的百草園了。我只看見兩株肩並着肩，手牽着手的皂莢樹，它們的樹蔭參差如夏雲頭。我只看見那輕盈的鳥兒，從菜地這邊竄到菜地那邊去了，只聽其婉轉的鳴囀，卻不識那菜葉間蹦跳的身影。而菜田裏那些新鮮的蔬菜們，也並不使人厭煩，它們在陽光下似有千條萬條的魚兒在其間漫遊。那熟透了的桑葚和覆盆子，掛在枝葉間，像瑪瑙，像星星，還一閃一閃地發着亮。

嗬，這纔是我記憶中的百草園！

我終於尋覓到了那真正的百草園。無論是現實的還是夢幻的，儘管它只是個菜園子，它都因魯迅筆下那樸實卻又神奇的文字而與衆不同；一篇文章，竟使得這個湮沒在市井之中的小園又有了生機，有了別樣的情懷。

停留良久，不捨辭去。

出了新臺門，對面街道的一側便是一條清淺鮮活的小河。兩岸邊連起排兒的是人家的屋舍。那是一派粉牆黛瓦之景，竟與那飛檐翹壁、檐牙高啄的徽派建築頗有幾分相似。大概房子很古舊了，牆上斑斑駁駁盡顯古態。這老屋的典雅質樸正是我所喜愛的，像一個眉眼慈祥的老太太，一身樸素。古樸卻不失莊重，安詳中透出幾分輕盈與生動。樹木陰翳的影子描在白牆頭上，如畫幅上畫着的一般。有水，有樹，還有老屋，襯着天空的瓦灰，正像一幅寧靜的古畫。即便此刻身處鬧市，也不覺喧鬧。

我們打算乘了那烏篷船，沿着流水盪悠悠往前去。烏篷船原是古紹興城當地的交通工具，現成了遊客來紹興必玩的項目。烏篷船窄小細長，精緻小巧，不寬的河道也只容得下兩隻小船前行，剛合適，再沒法容第三隻小船，是這樣小的小船。一位戴頂黑氈帽的老者，大概六十多歲了吧，坐在小船的一頭悠閒地哼着歌兒，手中的漿一聲一聲地敲擊在水面。

我們登上了這搖晃着的小船。河水便在襟袖之間，帶着微微的醉人的綠輕輕搖盪。那醉人的綠喲！宛如一塊塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但卻看不透它！在澄碧的河水中，倒映着的是粉牆的老屋，屋後洗衣擇菜的水碼頭、樹木、盆栽的綠汪汪的植物，它們在水中都閃閃爍爍，陽光爲它們鍍上了參差的金色邊框。隨着駕船老者的每一次打漿，那水中錯落的景緻便擴散開來，隨漣漪一圈圈地兀自盪開去。間或又織進別一個什麼景緻中，互相纏絡着，織出一片清涼的夢境。

閉了眼，靠在船沿上，耳邊是一陣微微的風。那個總閉着眼的行船老者，此刻卻精神起來，悠悠的歌聲也被水洗過一般，彷彿遠處高樓上渺茫的樂聲似的，疏朗清遠。我聽見爸爸饒有興致地問那位老者：“您老身子骨可真硬朗。您有六十歲了吧？！”

“六十？今年七十了。”老人爽朗地笑着，“這地方我呆了七十年啦。景好，水好，每天來回劃也不覺得悶。”

“紹興出人才啊。魯迅可是紹興的驕傲。”爸爸感嘆。

老人沒做聲兒，但在那張寫滿滄桑的臉上，分明是現出驕傲的神氣的。

一路閒談中，船不覺就靠了岸。等我回頭看方纔行過的曲曲折折的河巷，那隻小小的烏篷船呵，烏黑的船頂也許剛油漆過，發出閃閃的動人的光澤。那烏篷船漂啊漂，像遊入了那精緻古樸的畫中去。

在大街上閒逛一陣，不知覺又溜達到新臺門。從新臺門走幾分鐘，便可到壽家老臺門。魯迅的啓蒙恩師壽鏡吾老先生一百年前就在此坐館教書。這臺門內的書塾——三味書屋大概每一位遊客都是熟識的。我們便乘了興去訪問三味書屋。

過一道石橋，踏進坐南朝北的黑油竹門就到了壽家臺門了。第三進廳子便是三味書屋。三味書屋是一間不算太大的廳室，進門正面牆上，上題匾曰：三味書屋。所謂三味，大概便是指五穀、蔬菜和點心，也許屋主人是以爲書與這對人必不可少的食糧同樣重要吧。書屋正中央是一幅古畫，記得那畫上畫着一隻肥胖的梅花鹿，伏在古樹下歇息。當年的私塾內似乎總得設孔子牌位讓人祭拜，但三味書屋是沒有的，於是學生們便先向着那古畫上的梅花鹿作揖行禮，再對先生行禮。

書屋正中設一張八仙桌及四張高背椅。壽鏡吾老先生常坐此授課講學。老先生是魯迅的啓蒙老師，也是魯迅最爲敬佩的恩師。魯迅在文中稱其爲“本城中極方正、質樸、博學的人”。我想壽鏡吾老先生教給少年魯迅的不僅只是知識，其方正嚴謹的品行也給魯迅留下深刻的記憶。沒有壽老先生的指點與教誨，怎可成就一代文豪？

壽老先生的四周便是學生們的桌椅，魯迅的座位設於書屋的東北角，正是同窗們的打鬧也影響不到的清靜地兒。魯迅在此讀書、習字，也曾在先生讀書正興之時，帶着兒童特有的狡猾偷偷在桌下影描繡像。便如魯迅回憶時戲言，自己書沒讀成，畫卻不少了。其實，魯迅讀書乃是用功至極，並不像他所言如此的頑皮與淘氣。我們參觀魯迅博物館時，展廳內有他幼年讀過的很多小說。《西遊記》《三國演義》《聊齋志異》《論語》等，還有我們以深奧爲由從未涉足的《紅樓夢》，都在魯迅的書單內。是啊，所讀書物越多越雜，才能得以使眼界更爲開闊，所得知識更爲豐富，思想也會日趨成熟。幼年深厚的讀書基礎培養了魯迅豐實的文學底蘊與人文情懷。在魯迅的一生中，讀書是必不可少的學習。但試想和當年魯迅年紀相仿的我們，卻到底爲何而奔波？時間的匆忙，浮躁的心靈使我們無法靜下心品一本好書。

三味書屋後面也有一個園，不過相較百草園要小得多。課後閒餘，同窗們便相伴着到小園玩耍。小園四面的牆已被厚厚的苔蘚染上了斑綠，眯起眼，那白牆上的線線綠意像絲錦上錯綜複雜的紋理。園內有一株老梅，此時已開出星星點點的臘梅花了，儘管天氣仍有些凜冽，看着這明黃的臘梅鬧哄哄地舉在半空，卻總覺得春天來了。這臘梅開得這樣早，便是早早地慶祝春天的到來吧。

魯迅的書桌上也刻着一個這樣的“早”字。

魯迅父親生病臥牀，魯迅每日都需拿了東西去當鋪換些錢來，再去藥鋪給他久病的父親買藥去。一日未尋着醫生所開藥方中的一味藥引，魯迅急得各處奔走。等他趕回三味書屋，一向準時的魯迅遲到了。壽鏡吾老先生很嚴厲地與魯迅道：“以後要早到！”魯迅並沒有爲自己辯護——儘管他本可以理直氣壯地說出原因。他默默回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字。我們仍可從魯迅的書桌上辨別出這有點歪歪扭扭，稍顯稚嫩但不失剛毅的字。儘管歲月的侵蝕已使字跡模糊不堪，但那個勤奮的少年的影子，似乎仍可略窺其端倪。至此往後，魯迅從未遲到，那小小的“早”字，讓魯迅時時早，事事早，奮鬥了一生，也鼓舞了千千萬萬大衆。

滯留園中，浮想聯翩。頑童們趁壽老先生不留意，便相約着溜進後園玩耍。在那個狹小的世界中，任何事物都是新鮮而有趣的。攀上梅樹折一枝兒臘梅，捉一隻蒼蠅用其喂螞蟻，都是極快活的樂事兒。就算是蜷在花壇一隅，癡癡地望天空，心境也是舒暢與明朗的。只是諸多的同伴涌進園內，難免會被先生察覺，於是屋內傳來壽鏡吾老先生的吆喝：“人都到哪裏去了？”倘若是一個晴明的下午，微微的陽光下，竟連這吆喝也是有意境的。孩子們便一個個低着頭走進去，繼而又是一陣讀書聲，像風吹竹林般沙沙地響，也許隔了街道也能聽得出的。但如巨石沉入水底中去，盪開陣陣漣漪，那波紋一圈圈縮小開去，縮小開去，漸漸便沒了聲響。讀書聲低弱下去，兒童用狡猾的眼光瞧着讀到興致的先生，便在課桌下忙活開了。這又是另一幅景象。只是那生機勃勃的書塾終於冷清了，那屋內院外也許再不會有淘氣打鬧的聲響了。

後園那株臘梅，搖曳着近乎透明的羣花。微風起時,點點隨風搖散，伴沁沁的香。陽光爬滿整處院落，擡首仰望，眼前一片金光閃閃，恰如一個不真實的夢。

五年級單元作文 篇2

我要說的叔叔並不是我的親叔叔，而是我家樓下車棚的管理員。

他長着一張小方臉，一雙敏銳的眼睛，留着一頭乾巴巴的亂髮，個子較矮，貌不驚人，再加上他穿着也不講究，因而他如果走在大街上，一定不會引人注目。但是，他在我心中卻是一位德藝雙全、樂於助人的好叔叔。

每天早上，叔叔都起得很早。在打掃完車棚，整理好車輛後，他就開始他摯愛的書法創作了。早晨的陽光透過窗戶照在車棚內，也照在拿着毛筆，趴在書桌上的叔叔的臉上，他的那張掛着一付大大的圓眼鏡的小方臉在陽光的照射下顯得十分地專著。他拿着一枝粗粗的毛筆，在墨盒裏沾上濃濃的墨汁後，就在鋪好的大紙上高低起伏地寫起來，一會快、一會慢，他寫得非常投入，非常專心，周圍有再大的聲音也影響不了他。他寫出來的字特別有力，特別好看!

叔叔還喜歡養花，且養的花還與衆不同，特別有藝術味道。叔叔的盆景製作也算是一絕，他的好多盆景，我在花卉市場也沒有見過。叔叔用許許多多、漂漂亮亮的花卉和盆景，把車棚裝扮得像春天美麗的田園。

最讓人尊敬的是叔叔有着助人爲樂的品德。我和好幾位同學在叔叔那兒練字，叔叔教我們非常認真，非常辛苦，我們的字也進步得很快，但叔叔卻是不怎麼收錢的，他把錢看得一點也不重。

瞧，這就是我的叔叔，我們許多小朋友的`叔叔!

五年級單元作文 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級(2)班的劉曉瑩，我想竟選牆報員。

牆報員是在春·秋遊後用美麗的彩紙畫出一些東西，再用小釘子在後面的牆上，爲了美化教室和牆報評選的。我知道做牆報員很辛苦，常常要在副課被老師叫到美術室去貼貼剪剪畫畫塗塗。不光是辛苦，我們還有電影課和電腦課呢！你想想，等了一星期的課，終於等來電腦課，但是被老師叫去美術室做牆報，你是什麼心情？但無論多辛苦，多悲慘，多勞累，我也要當上牆報員，爲班級出一份力。同時，也可以鍛鍊自己的動手能力。首先我在美術方面成績突出，其次，我之前還做過一年的牆報員，這方面有經驗，還有，我有責任心，每天掃地總要到檢查得沒有一絲垃圾才走，最後，我真誠，開朗，做出來的牆報一定漂亮!

假如我當上牆報員，我會讓期期的牆報評選都拿年級第一。

假如我當上了牆報員，我會把牆報員修得更加漂亮和美麗，讓各位同學賞心悅目。

假如我當上了牆報員，我會和同學努力合作，探索美術的奧祕。

既然是花，就要開放；既然是小草，就要綠化大地；既然是雄鷹，就要搏擊蒼天；既然是班幹部，就要成爲千千萬萬個出色的領航員。

如果我沒有當上牆報員，我不會氣餒，我會找出自身的缺點，並改正，有朝一日我一定會當上牆報員的。

請投我神聖的一票吧!我一定會當一名出色的牆報員的。

謝謝大家！

五年級單元作文 篇4

感動有許多種，無論是對一件事的感動，無論是對一句話的感動，或者是對一個微笑的感動，就像海邊的貝殼一樣，數也數不清，在我的經歷中就有很多感動的事，特別有一件讓我特別感動。

有一天，我們班進行語文測驗，教室裏只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫着、做着，前面的題目都解出來了。可是有一道題卻難住了我，我適用了好幾種方法解題，草稿寫了一張又一張，都無濟於事。我垂頭喪氣地坐在那兒發呆。

這時，我瞥了一眼王鈺婷，見她將題目做完了，正在檢查。我想怎麼不請王鈺婷幫幫忙呢？於是我偷偷問她：“第四大題怎麼組詞？”誰知王鈺婷瞧了我一眼，自己又繼續檢查試卷。

我氣極了，心裏暗想：“好吧！等着，你等着！”此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地開始寫作文。

考完試後，她三步兩步追上我，拉住我的手說：“老師不是講過，作弊是一種不良的行爲嗎？”我心一愣，可不，老師經常對我們說，考試不能作弊。接着王鈺婷對我說：“現在我教你吧！”說着，她掏出了筆和紙，拉我到課桌前坐了下來。

她將那道題能組的詞都列給我看，再講了意思，並教我要選哪個，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！明明是自己錯了，還對她生什麼氣呢？何況他又這麼耐心地幫助我。

想到這裏，我忙伸出手拉住王鈺婷說：“王鈺婷，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”她臉上露出不自然的微笑。

雖然這是一件很小的事情，而且時間也過去很久了，但他讓我明白了箇中的道理，直到現在依然在我的腦海裏揮之不去，難以忘懷。

五年級單元作文 篇5

他是一個非常神祕的人，如果你不去接近他，那麼你就永遠別想了解他。

它的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲着一雙不明亮而憂鬱的眼睛，似乎在想着什麼。

他的學習比較好，因爲他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫着作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想着什麼。

他那麼不被別人注意，他性格內向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬於那種不說會幹的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得一笑，接着就消失在人羣中了。他酷愛看武俠小說，每天他都會給我說一些脫離現實的故事，並且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的動作，還真象一個少年遊俠。

他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認輸。

每次上體育課的時候，他總是一個人孤獨的在教學樓中轉悠，誰也不知道他在幹什麼，甚至有的時候，我――這個他最要好的朋友，也不知道他在幹什麼。

他總是別人靠玩笑的對象，就是因爲它的皮膚白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。

可不知道爲什麼，他變了，學習每況愈下了，它的學習委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇，可他現在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎??爲什麼會這樣？但願我們的友誼地久天長。

熱愛生活的外婆

外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經風霜的臉，像是記載着她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。外婆頭上佈滿了銀黑交錯的頭髮，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的頭髮是自然捲曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時，我總會寫外婆，因爲我覺得外婆總有一股對生活的熱愛。每次外婆獲得證書時，眼睛總會笑得和月牙一樣。

五年級單元作文 篇6

上初中了，我真高興。可偏偏好景不長，剛上學第一天就來了一個大煩惱——老師要求每個同學都必須背起書包，原因是：北起書包，纔不會忘帶課本、作業本、工具書等；再者，對保持學生形象和淨化思想也有幫助。

老師一聲令下，才過兩天，全班同學都整整齊齊地背起了書包，紅的、綠的、花的，背的、提的、多功能的，各式各樣，無不鮮豔奪目。而我的只是一個媽媽補了又縫，縫了又補的土布苗式揹包，要是在民族旅遊村裏，也不算什麼稀奇，可這裏是學校呀。我的自悲從心底由然而生，覺得背書包成了一件苦差事。

一個星期後，我忍不住把心思說給了媽媽聽，媽媽也非常輕鬆地答應了，還說“是啊，你長大了，也該與同學們一樣纔對呀。”

第二天下下午，媽媽果然爲我買來很多東西，這真是我長大到現在，第一次得這麼多東西：鮮豔奪目的背提多功能書包，裏面還有多功能文具盒，新華字典，再打開一邊，還有新外衣、新褲子、新運動鞋……我高興得傻呆了。

我興奮地翻呀翻，從一層翻到一層，忽然發現書包底有一張紙…… “有償獻血證”。我立刻像觸了電一般，全身每一個細胞都幾乎停止了運動，書包從僵直的雙手滑落在地上，鼻子一酸，眼淚從眼眶裏涌了出來。

“你怎麼啦？孩子。”媽媽看見了，放下手中的活急忙跑過來，然後彎身撿起書包，看着我手上的票單，才拍拍書包又拍拍我的頭，說：“原來是因爲這個呀，沒關係的，媽媽的身體好着呢，聽醫生說，適當獻血對身體有好處，也是做好事呀。”

我沒有說話，因爲我知道，自從爸爸不幸去世五年來，我們孃兒倆總是媽媽說的纔有理。但是我知道肩上的書包份量有多重，這裏裝的不僅僅是書和筆，還有媽媽的血愛。

不知道我怎樣才背好這書包，能不辜負媽媽的一片苦心。

五年級單元作文 篇7

在我們的生活中，學習中，我們往往能遇到許多的名言警句。其中最讓我難忘的是；謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話了。它是我的座右銘，它時刻警戒我，讓我不要驕傲。

記得有一次數學考試，我認認真真地做題，並細心地檢查了一遍。當試卷發下來時，我看到那大大的“100”分，大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。放學後，我把我的分數告訴了媽媽，媽媽也很興，連連誇讚我是一個好孩子。

很快，又一個單元學完了，我們又該數學考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來寫完試卷後檢查一遍的，可是一想到上次考的成績，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時間。既然上次那麼好，這次成績也一定不錯。想到這裏，我把卷子很快地交到了老師手裏。

老師很快批完了。當我拿到卷子時，我看到上面那個鮮紅的“88”時，不由得驚呆了。這簡單就是晴天霹靂！不可能，怎麼會這樣呢？我的大腦一片空白。88分！我考得太差了，希望老師不要叫家長簽字纔好。

可現實往往不如想象中那麼如意。上課鈴聲一響，張老師就走進教室，而她的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了！

時間過得真快，一轉眼就放學了。我躡手躡腳地走家門，左顧右盼，確認沒人後走進了我的房間。可是老師還要家長簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。於是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待着一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽並沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了啊？”我羞愧地點了點頭。“謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”

這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話也成了我的座右銘。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開戶知識的道路和成功的大門。

五年級單元作文 篇8

我是xx中學五年級（x）班的小學生，我的名字叫xxx，今年快x歲了。

我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項，其實在平日裏，我卻像個假小子一樣，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”呢！不過我的學習可不賴，我還是我們班的班長呢！

通過你的哥哥，我們認識了你，並很想與你建立“手拉手”友好關係，成爲好朋友。

在老師的鼓勵下，我終於鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始，爲了和你成爲好朋友，我動員小組成員包括你的哥哥xxx，一起來完成這個任務。

經過討論，我們想做一個大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人，但每個人都很活潑，很陽光，大家都想和你成爲好朋友！

希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方，我們都能成爲好朋友，你說對嗎？我們期待你的回信。

五年級單元作文 篇9

我的身邊發生了許許多多令我感動的事，他們就像是果樹上的果子，碩大，香甜，令人回味無窮。每當我在夢境中摘下一個果子時我都會回想起一件往事，而在我夢境的深處一直收藏着一枚比任何果子都飽滿的果子，這件事還要從今年的春遊說起。

今年春遊，學校發出了拒絕垃圾食品，自帶愛心便當的號召。學校特意爲我們的春遊準備了豐富的愛心便當，但是身爲走讀生的趙晟浩怕學校準備的午飯我們覺得不好吃，特意叫他的爸爸媽媽又爲我們準備了一份便當。

春遊當天，只見趙晟浩揹着兩隻大書包大汗淋漓的來到了教室。打開他的書包一看，哇!好豐盛哦!便當，飲料，水果，一樣不少。害得我們全組人一路上想的都是那便當。

經過30分鐘的車程，我們終於到達了目的地。下車，找場地，鋪桌布，所有動作一氣呵成，接下來就可以開飯啦!我們迫不及待地拿出了小趙同學精心準備的便當。打開一看，又吃一驚。薄薄的醬牛肉上淋着香甜的醬汁，精緻的開心土豆餅邊搭配着心形的番茄醬，那誘人的鵝肝香甜軟糯，再配上那酸甜可口的魚子壽司，棒極了!就當我們快樂用餐的同時，趙晟浩也露出了燦爛的笑容。

這次的春遊，我們是那麼的快樂，這多虧了趙晟浩。就應爲那份精緻的便當，它爲此次的春遊塗上了絢麗的顏色。我們應該好好謝謝他，他完全可以不管，但爲了我們，他和他的爸爸媽媽們一塊連夜爲我們準備便當，他們令我感動!