五年級遊記作文彙編9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級遊記作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級遊記作文 篇1

20xx年的暑假，我來到泰山腳下，擡頭仰望泰山，高聳入雲，直插雲霄，這便開始了我的泰山之旅。

泰山東望黃海，西襟黃河，汶水環繞，前瞻聖城曲阜，背依泉城濟南，以拔地通天之勢雄峙於中國東方，以五嶽獨尊的盛名稱譽古今，被尊爲“天下第一山”，列“中華十大名山”之首。泰山，不僅是歷代帝王所奉爲的“神山”，更是中華民族的精神象徵、華夏曆史文化的縮影。

我們一行人乘車直驅中天門，剛一下車，便被濃霧所籠罩，分辨不清東西南北。霧天登山是有一定危險性的，我們只好改乘索道直達南天門。到達了南天門，彷彿置身於霧氣繚繞的人間仙境一般，我深深地陶醉在這美景之中。當天晚上，我們住在了山頂。爲了第二天早上能看到泰山美麗的日出，我們深夜就從牀上爬起，做好了看日出的準備。

當黎明時分，我們站在泰山頂舉目遠眺東方，一線晨曦由灰暗變成淡黃，又由淡黃變成橘紅。而天空的雲朵，紅紫交輝，瞬息萬變，漫天彩霞與地平線上的茫茫雲海融爲一體，猶如巨幅油畫從天而降。浮光耀金的海面上，日輪掀開了雲幕，撩開了霞帳，披着五彩霓裳，像一個飄蕩的宮燈，冉冉升起在天際，須臾間，金光四射，羣峯盡染，好一派壯觀而神奇的泰山日出。

五年級遊記作文 篇2

這本書講了作者多次出海發生的故事，比如說《小人國遊記》、《巨人國遊記》、《無名島遊記》......這些故事是用實際加上虛幻，贏得了許多人的熱愛，故事裏的人物栩栩如生，讓人讀了回味無窮。

其中最讓我難以忘懷的是《小人國遊記》，他講了作者所乘的船在海上傾覆遇險，泅水逃生，並在利立浦的海岸上安全登陸；作者當了俘虜，被押往內地。利立浦大皇在幾位貴族的陪同下來看望他，學者們奉命教作者語言，作者的性格博得了皇帝的歡心。他採用非凡戰略阻止了敵人的侵略，因此他獲得了很高的頭銜，皇帝宮中意外失火，作者又想辦法挽救了它。最後，作者離開了利立浦，回到了自己的國家。

讀了《格列佛遊記》我覺得：作者不管遇到什麼困難，都有着一顆沉着冷靜的心，他有智慧的頭腦，贏得了最後的勝利，這樣的他不僅幫助了別人，還解救了自己。他所做的一切受到了大家的讚揚與尊敬。他是個機智勇敢的人，他的身上還有着勇往直前的精神。我們在現實生活中也會遇到重重困難，我們也要像作者一樣遇到困難永不退縮，勇往直前，做一個生活中的強者。我以前遇到小小的挫折就想退縮，當我看了這本書以後，我也要像作者一樣，學習他的意志和精神。雖然，我們生活中也會遇到這樣那樣的困難，有時也很可怕，但是，只要你堅持努力地去解決問題，最終你所面對的困難也會迎刃而解的。

此時我突然想起我們以前學過的諺語：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不正是生活的寫照嗎？我想：世界上沒有我們所不能挑戰的困難，就看你願不願去挑戰它。

五年級遊記作文 篇3

暑假裏，我們全家去日本遊玩了。

最讓我喜歡的是其中的兩個地方：一個是奈良東大寺的神鹿公園。哪裏有很多可愛的小鹿，他們在公園裏自由自在的行走和玩耍。你看，我就碰到了一隻又貪吃又狡猾的小鹿。只見它一直守在賣鹿餅的小攤旁，看見有人買，它就一直跟着，如果不給他吃，它就一直追着跑，還拱人的衣服，還聞人的包包。我心想：它如果想吃，就爲難一下它，我把食物放在它的背上，看它能不能吃到。只見它優雅的轉了一個圈，抖了抖身體就吃到了。看它那麼可愛，我把食物舉高，它就一個勁的點頭要吃，好有意思，好可愛啊！

還有一個地方，那就是東京的海洋迪士尼樂園了。是因爲它是我的童話世界，有灰姑娘的城堡，怪獸電力公司等等，裏面有各種驚險刺激的遊戲項目。我最喜歡冒險旅程了：四個人坐着敞篷車就進入了水晶骷顱頭魔宮了，昏暗的洞中有可怕的動物突然出現，我嚇的不敢睜眼，車越開越快，音樂聽着越來越恐怖，當最後一顆巨石向我們滾來時，我不敢呼吸，渾身出了一身冷汗。在石頭快壓上我們的時候，車子快速帶我們逃離了，我的心砰砰亂跳。

短短几天一閃而過，可那裏的一草一木，都深深地吸引到了我，有機會，我會再來的！

五年級遊記作文 篇4

如果給山東濟南做一張城市名片，那一定是以大明湖爲背景的。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，是大明湖最美的寫照。在山東濟南人的心中，只有大明湖才能代表山東濟南。

大明湖的景緻有很多，最美當屬柳樹與荷花了。沿大明湖一週都是碧綠的垂柳，彷彿是一個個美麗的少女在梳理長髮，又彷彿是一個個衛士在保護着大明湖。柳條吹在湖面上，微風吹來，柳條跳起歡快的舞蹈。

夏天的大明湖是荷花的世界，是一年當中最美的季節。湖裏的荷花貌若天仙，白的似玉，紅的如火……荷葉挨挨擠擠的像一片綠色的海洋。荷花像一個個亭亭玉立的少女，含着羞，帶着笑，做着粉紅色的夢。

這時候的遊人最多了。大家紛紛蕩起小船，駛向荷花深處。一陣微風吹過，荷香沁人心田，遊人陶醉在夢幻般的景色中。

畫船煙波、佛山倒影、明湖秋月、匯波晚照……這些著名的景點更加豐富了大明湖的魅力。它們美麗的景緻和神奇的傳說，爲大明湖增添了幾分神祕的色彩。

啊，我愛你美麗的大明湖！是你優化了泉城山東濟南的面貌，是你一直陪伴在我身邊，是你給了我休息娛樂的好去處。如果讓我來設計山東濟南的城市名片，我一定首推大明湖。因爲“欲把明湖比西湖，明湖更比西湖美”！

五年級遊記作文 篇5

趁着國慶假期，我們全家去了有“五嶽之首”之稱的泰山。

乘車來到泰山腳下，泰山是那麼的高大、巍峨，仰望着它，我的脖子都酸了。我暗想：泰山啊泰山，無論攀登你的過程多麼艱難，我都要征服你！想着想着，我不禁握緊了拳頭，立志大幹一場。媽媽看我急不可耐，終於下令開始爬山了。我們拄着手杖，一步一步往上登。邊登山邊遊玩，一個多小時後，我們來到了十八盤。擡頭望去，哎呀！我嚇了一跳：臺階都呈70度，十分陡峭，每個臺階只能容下大半個腳掌，而且看樣子，十八盤還很長呢！我頓時泄了氣，心灰意冷。這時，我看見一個七八歲的小孩子在奮力爬山，臉漲得通紅，卻不停地往上爬。受到他的鼓舞，我重拾信心：既然連他都可以，我也一定行的，加油！隨後，我一鼓作氣，總算是登上了泰山最高點——玉皇頂。鳥瞰下方，十八盤上擁擠的人流徐徐前進，真是充滿了自豪感呢！遠處綿延起伏的山巒像一條條綠浪，薄霧給它們披上了一件夢幻、神祕的披風。這時，我想起杜甫的一句詩：“會當凌絕頂，一覽衆山小”。現在，我激情澎湃，熱血沸騰，站在這最高處，簡直是可摘星辰啊！接着，媽媽還幫我買了一塊金牌作爲登頂紀念。天色尚早，我們開始下山了。媽媽說側身下山省力，我一試，果真如此。環衛的老爺爺們冒着生命危險在山上拾垃圾，真不容易！路上的人們姿勢可謂千奇百怪：有的正着走，有的側着，有的倒着，還有的孩子一蹦一跳。就這樣，我們回到了賓館。

回想一天的經歷，我覺得學習也是一座大山，雖然翻過去的過程艱苦，但結果卻是喜人的。泰山，不虛此行！

五年級遊記作文 篇6

週日早時晨，我和媽媽、奶奶、叔叔一起去慈城遊玩。

我們首先沿着慈城古街漫步，來到了歷史悠久的慈城古縣衙門。這裏遊人真多啊！大多是年過五六十歲的老爺爺、老奶奶，他們正在仔細聽導遊對該景區的講解。我們在縣衙門口休息了一會兒，繼續前進。

我們來到了風景優美的慈湖公園。這裏的遊人如織。有小朋友、大人、還有聚精會神垂釣的老人。沿着湖邊小道，一排排垂柳迎風飄蕩，多美的風景啊！

湖邊有個涼亭，一羣小朋友和家人們在一旁燒烤，香噴噴的美食誘得我們直咽口水。該是吃午飯的時候了，我們開始尋找農家飯館。

飯後，我們來到一個小公園，咦！這個公園非常與衆不同，中間居然有一個魚池。許多小朋友在釣魚呢！這時，一個小朋友正好釣上來一條小魚兒。他勾起了我釣魚的興致。於是，我和叔叔跑去附近的漁具店買來魚竿和魚餌（紅蚯蚓）也開始釣魚。魚兒們可真狡猾呀！我們放下去的魚鉤，不一會兒功夫，魚餌就被小魚們“搶”光了。叔叔告訴我，釣魚要有耐心，不要隨意抖動魚竿，不然後話，這些聰明的小魚就悄悄地從魚鉤裏溜走了。

果然，功夫不負有心人，叔叔的魚竿被小魚慢慢地“牽”走了，這時，叔叔眼明手快，“嗖”的一聲，一條小魚上鉤了。我們好開心啊！一條、兩條、三條……，我們一共釣了十條小魚，收穫可真不少啊！

眼看天色不早了，我們向公交車站走去。

不一會兒，335公交車來了，我們依依不捨舍的離開了慈城。

五年級遊記作文 篇7

20xx年7月9日上午，我跟隨金水區少兒活動中心組織的夏令營來到鄭州市八中綜合實踐基地。這裏景色秀麗，空氣清新，綠樹成蔭，到處都是五顏六色的小野花。

放下行李，我和幾個好夥伴衝到美麗的湖邊。湖的四周停着許多嶄新的小木船，清澈的湖水裏遊動着成羣結隊的魚兒，明淨的水面上不時會躍出一條條頑皮的小魚兒來，在空中轉一二圈再落入水中，在湖面上泛起一條條波紋。這時，幾隻可愛的小鳥清脆悅耳的歌聲吸引了我的視線，呵，它們可真漂亮呀，寶石藍色的“帽子”,脖子上圍着金黃色的圍巾，身上披着碧綠的'“外衣”，到了尾巴就變成了紅色的。

我正看得入神，突然，其中一隻鳥兒張開雙翅，猛地扎進水裏，轉眼間出來，嘴裏叼着一條黑細的繩子樣的東西，我還沒看清那黑繩子是什麼，那隻鳥早已站到了樹枝上，把“黑繩子”吞了！這時我才明白過來，原來“黑繩子”是條小魚呀！這時，老師讓我們兩個強的兩個弱的四個人一組，分成四組一起賽龍舟。剛開始我們隊是瘦小的坐在左邊，強大的坐在右邊，比賽開始後，其他三個隊都遙遙領先，而我們隊卻一直在原地打轉轉。原來，瘦小的勁太小，強大的勁太大，船一直往強的那邊轉。我們商量了一下，換了位子，一個強的對一個弱的，這樣就左右平衡了。我們一起“一二、一二……”喊着口號跟着節奏，不一會就追上並且超過了他們，反敗爲勝了！

我們又來到動物園。動物園裏有鴕鳥、駱駝、牛、鹿等。因爲這些動物都是吃草的，所以旁邊放了很多蔬菜。於是，我們就用蔬菜做了一個“大蛋糕”。不一會兒，放在園子裏的“蛋糕”就被這些可愛的小動物們搶得乾乾淨淨。

第二天，我們參觀了科學展品。親自動手嘗試，探尋科學的奧祕，體驗成功的喜悅。尤其是做陶藝和沙藝更是有趣。瞧，一個個奇思妙想在我們手中變成真實作品！一件件巧奪天工般的作品在我們手中誕生！埃及金字塔、獅身人面像、運動鞋和美輪美奐的陶罐……看那一件件精美的作品無一不凝聚着鄭老師和同學們的智慧。在這裏，培養了大家的藝術想象力，爲大家成爲藝術大師奠定了基礎。

八中基地景色優美、娛樂設施齊全，真是孩子們的歡樂園！

五年級遊記作文 篇8

我走在海邊，一陣微風撲面而來，微風中夾着海的氣息，陽光照在海面上反射出橙色的光芒。

天與海彷彿貼到了一起，朵朵白雲在天空中飄蕩着，這裏就是巴厘島了!我踩着柔軟的沙灘，浪花與我一同嬉戲，它好像不知道疲倦似的。一波又一波的海浪撞擊了巨大的岩石，岩石顯現了被歲月沖刷的痕跡，也帶走了我的腳印。

漫步海邊，聽着波浪的聲音，看着高高的巨浪，好像一切都靜止了似的，雲不再飄，心不在動，只覺得我是如此渺小。我望着奔騰的大海，張開雙臂與它擁抱。它突然變的溫和了，撫摸着我的雙腳，身體。玩累了，便坐在沙灘上，望着那無邊的沙灘，陽光與沙灘融合在一起了，只有我的腦海裏只剩下了一個字----金，沙灘就像金子一樣，閃着光芒。看！幾隻寄居蟹在向我招手，好像在洗太陽浴呢！

不禁爬上高處，望着暗綠色的海水捲起城牆高的海水涌來，那陣勢就像無數戰馬向敵人衝鋒陷陣。時不時出現幾名帶着衝浪板的人乘着巨浪在海水中衝浪，盡情享受大海賜予的刺激與快樂。

最激動的是坐船出海，隨着馬達的轟鳴聲船開了，巨大的珊瑚在水中立着，我向海中投放麪包，不一會兒一大羣魚來了。五顏六色，各種各樣，就好像在海中架起了一道絢麗多彩的彩虹。

大海，你爲海洋生物提供了溫暖的家，爲人類提供了鮮美的海鮮，無私的爲我們奉獻着。大海，我愛您！

五年級遊記作文 篇9

正月裏，我和我的家人一同來到了雁蕩山遊玩。

我們跟着導遊，一起來到了大龍湫。那裏可真名不虛傳，有奇形怪狀的石頭，有奔流不息的瀑布，有晃晃蕩蕩的木橋……風景美不勝收。“嘩啦，嘩啦”的瀑布直瀉而下，碎玉飛濺，就像一條美麗的白練。

中午，我們吃了飯就去觀賞雁蕩山奇形怪狀的石頭。桅杆峯是剪刀峯移步換景之三，似矗立桅杆石而成名。因剪刀峯受多個方向斷裂或節理開裂，所以不同方向觀之造型各異。

下午，我們遊覽了小龍湫。令我難忘的是花樣百出的空中雜技表演。表演開始了，觀衆屏息以待。只見一個人筆直地站在山頂上，身上綁着一條粗繩。突然，他從陡峭的山頂上一跳而下，讓我們大吃一驚。在半空中，他突然停了下來，做着各種高難度的動作。在我們還期待下一個動作時，他又鬆開繩子縱身一躍，然後又抓住了繩子，停在離地面不遠處，接着便跳到了地上。我本想把這精彩的畫面用照相機拍下來的，可惜鏡頭裏的人比芝麻還要小，只好放棄了。

當我們還在對第一個節目回味無窮時，緊接着第二個節目爬鋼絲就開始了。一個人被綁在鋼絲上，另一個人站在對面的山頂上，把他從鋼絲上一點一點地拉過去。爬鋼絲的人可靈活了，有時翻幾個跟頭，有時和我們揮一揮手，有時還把一些樹葉扔下來，可精彩了。

這 一天，我們雖然玩得精疲力竭，但是仍然很開心。最後，我們踏着夕陽的餘輝，戀戀不捨地回家了。