【精華】小學五年級學生作文彙編七篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學五年級學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級學生作文 篇1
讀課外書對於我來說，就像一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的知識海洋；就像一匹神奇的駿馬，帶我奔馳草原，領略人生的真諦。讀書帶給我了快樂，也帶給我了知識。當然，在我讀書的過程中，也發生過不少趣事。
有一天晚上，當我看書正看得津津有味時，媽媽進來打斷了我，要我趕快睡覺。可我一想起書中那精彩的內容，心裏就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡着了後，便悄悄地跳下牀，躡手躡腳地來到書櫃前，小心翼翼地拿起剛纔的書，慢慢地爬上牀，繼續看起來。
不一會，我看到了一個精彩的地方，便情不自禁地大叫了一聲“好！”這時，從房間外傳來了媽媽的腳步聲，糟了，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。腳步聲越來越近，突然，我急中生智，急忙關上燈，拿起書，等媽媽進來時，我閉着眼睛，嘴裏大叫：“好，好吃！”便拿起書啃了起來。媽媽打開燈，見此嘆了一口氣，說：“唉。現在的孩子，做夢都想着吃。”說完將書拿開，給我蓋上被子，離開了。
媽媽走了之後，我便又拿起書讀了起來，督導一件不公平的事時，我大叫：“豈有......”還沒說完，只見媽媽突然出現在門口，我一下子驚呆了，馬上靈機一動，說道：“七個、八個、九個，好多蘋果啊，我要吃！”媽媽見了，以爲我還在做夢吃什麼，有一次離開了。
這次竊讀，真是有驚無險呀！
小學五年級學生作文 篇2
我左盼右盼，國慶節終於來了，可以放七天假，又可以到外婆家住，真是兩全其美。爸爸媽媽好象猜中了我的心思，一放學，就把我帶到外婆家。
到了外婆家，就看到外婆已經在廚房忙碌了。餐桌上早已擺滿了我最喜歡的飯菜，有紅燒肉、有烤鴨······應有盡有。我迫不及待地坐下來 伸手去抓烤鴨，馬上就要碰到了，可被一旁的媽媽攔住了，說：“小讒貓，你洗手了沒？！”沒辦法，我只好乖乖去洗手，才大口大口地吃了起來。
第二天早上，我還沒有起牀，就聽到窗外傳來一陣喧鬧聲，我推開窗戶一看，大街上早已人來車往，許許多多店門口上掛滿了紅紅的燈籠橫幅上寫着“國慶節快樂”、“慶國慶”······給國慶增添了許多喜慶。
我想：希望我們的祖國能越來越強大！
小學五年級學生作文 篇3
明天又是新的一學期啦，在新學期裏我要做那些事情，進行那些改變呢？
對於我來說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變。在英語上，我要更多地抄寫，更多應用在課堂上學會的新知識。在數學上，我要更加勤于思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我在現在的學習就變成了別人是在學新顆，而我就在複習啦。這樣，學習的效率和效果就會更好些。對於語文，我是這樣打算的：我把作文放在學習的首位，每週寫三篇到五篇，用作文來帶動閱讀，用閱讀來提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一週可以得到三個精品稱號。
我們小學生除了學習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個學期要交更多的朋友。學會應該的待人接物的禮節。要讓大家覺得真的長大了，真的像個大孩子了。
在新學期裏，還有件事情對我來說很重要，它就是我立刻和現在就要不斷地改變我的態度。就是說，我不能再馬馬虎虎地幹事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》裏的壞王后一樣把我害得很倒黴啊。我現在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。
當然，幫家裏做一些我能夠的勞動也是件很有意義的事情。關心同學、關心老師、孝敬長輩，是我要不斷注意和加強的方面。
我的計劃大概就是這樣啦，具體的要在每週末和每天晚上進行新的安排。我會很自覺地執行我的計劃的，你們就看好吧。
小學五年級學生作文 篇4
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛，臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會不自覺地和她保持一段距離，從來沒有和她打過招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題，一陣敲門聲打破了我們，我順勢站起去開門，媽媽說：“你寫吧，又 是推銷保險的”，果然門一會兒就不響了。大約過了十幾分鍾又有敲門聲了，還傳來“你的包忘樓下了，我給 你拿上來了”。我和媽媽聽到聲音趕快打開門，卻看到一樓奶奶拿着媽媽的包，微笑着說：“你真大意，怎麼 能把包忘樓下呢？人來人往的不安全，我看到了站那好大一會兒也不見你下來取，聽到手機響了我就給你拿上 來了，剛剛我敲門還以爲你出去了，所以就下去了。可你的手機一直響個不停，我只好又上來試試，快看看吧 ”。媽媽接過包一直說謝謝，非拉着奶奶留下吃晚飯，一樓奶奶執意不肯，只是淡淡地說：“沒什麼，誰見了 都會這麼做”，說完一溜煙的下樓了。
從那以後，我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛的眼，她那滿臉皺 紋的臉也像綻開的美麗的山菊花，那麼可親，可敬。
小學五年級學生作文 篇5
今天，老師佈置了一個特殊的作業——給長輩洗腳。
我回到家，立馬端來一盆熱乎乎的.洗腳水，放在椅子前，就喊道：“爸爸，快來洗腳。”話音剛落，我便聽到爸爸那不情願的回答：“我腳臭，你給你媽洗去。”我堅持着，繼續大聲吶喊:"快來洗腳，快來洗腳。”那聲音響徹雲霄，似乎屋頂要被我震塌；鳥兒要被我吵地掉到地上；玻璃就要裂掉。終於，功夫不負有心人，爸爸終於答應過來洗腳了。他坐在椅子上，而我卻愣住了，我看見他那龜裂的腳，猶如萬千根針插進我的內心，爸爸的那雙腳，生滿了老繭，還有好多處破了，大拇指縫裏面全是紅紅的鮮血，我愣了一下，當我再回過神來時，爸爸竟自己用粗糙的雙手擦拭着那雙龜裂的腳，我又愣住了，心裏想：“爸爸爲什麼要自己先摸乾淨呢？我會幫他洗的呀。”我再一次回過神來，爸爸自己似乎已經洗好了，我還是蹲下來了，並且用那雙稚嫩的小手幫爸爸的腳來回洗了一遍，忽然，我摸到了爸爸腳後跟和腳底板有老繭，而且整個腳都脫皮了，爸爸卻依然笑着面對，每天都日出而作，日落而息的勞動着，沒有半句怨言，爸爸真是太偉大了！
爸爸，我那時好想和您說一聲：“您辛苦了！”
小學五年級學生作文 篇6
又是一年春柳綠，急匆匆的腳步帶走了我們之間的友誼，雖說時間可以隔離一切，但我相信，牆推倒了就是橋……
還記得那次，你對我說過的娥第一句話麼？你說：“喂，我們以後是死黨了，先閃了8。”你走了，留下一個匆忙的腳步。但是我只恨時間過得太快，一轉眼6年都過去了，如今我坐在中學的學堂，這裏的一切我是那麼的不熟悉，是那麼的厭惡這裏……於是，我悄悄的離開了……
走吧，我走了，極度匆忙的腳步把我帶了回去，我見到了定，而她呢，則是叫喊：“沸沸，快牌！”知道麼定，我很難過，畢竟在一起6年了，而現在時間給我們留下了一個背影，我們的腳步被永遠封鎖在內……
我記得我們走出校門的那一刻，我還記得我們最後一次莊嚴的向國旗敬禮，我還記得我們最後一天在教室裏哭的痛快。那一次，我將永遠埋葬在心底，而不會掘地而出……
直到有一天，我獨自來到了我們的教室，哪個6.3班，空蕩蕩的教室是那麼寧靜，還帶有一絲悲涼、這裏靜悄悄的，連呼吸都那麼清晰，猛然一隻小鳥飛上枝頭唱起了歌，打破了這沉寂……只是沒有人，他們都走了，都留下了令人懷戀的腳步……
這一次我漫步走過花園，急匆匆的腳步使我心情混亂，爲什麼？因爲我又想起了原來，我想起我們在一起罵架的好笑，只是再也笑不出來，畢竟已經分開了……。
如今下課了，我只得站在窗前久久佇立，凝望那些急匆匆的腳步……
小學五年級學生作文 篇7
明月幾時有，把酒問青天。”這是蘇軾在《水調歌頭》裏對明月的感嘆。從古至今，有多少文人墨客爲月寫下絢麗的詩篇，又有多少畫家爲月畫出美麗的肖像。
今天是中秋節，月亮格外的圓，格外的亮。我來到樓下，擡頭仰望，遠處稀疏的幾顆閃閃爍爍的星星，更爲這月這夜增添了幾分詩意。
月不是寂寞的，她有星辰陪伴，雖然是那麼一兩三顆，還有人們的心在爲她奏響着一支悠揚的曲子，月她不寂寞，她的生活不寂寞，人們給她的關愛並不少。
我沿着支公園的小路漫無目的地走着，世界已被皎潔的月光所籠罩。我回想着小時候媽媽給我講的月亮的故事，有獨身一人的嫦娥，有在搗藥的玉兔，還有李白“欲斫月中桂，持爲寒者薪” 中所描繪永遠在伐桂花樹的吳剛，還有那座廣寒宮。月亮上似乎有幾個黑點，難道她們還在月亮上孤獨地過日子。
不知不覺，已來到公園的池塘前，池塘也不像白天那麼活潑了，似乎也在欣賞着月亮的美，魚兒也靜靜地呆在池底，可能是睡着了吧。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠。
此時，彷彿天地之間只有我一個人，那皎潔的月光直射到我心裏，那煙花，那彩燈，那車燈，遠遠比不過一輪有着明亮的光輝的月亮。
月亮，你寄託着人們對遠方親人的思念，人們對美好和嚮往。
“但願人長久，千里共嬋娟。”
