【必備】五年級的童年作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級的童年作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的童年作文 篇1
每當我看見酒杯時，就會想起與爺爺一起度過的那些美好的中午。那一段時光使我至今都忘不了，一直銘記在心中。
一個烈日炎炎的中午，太陽當空照，天上的一個太陽就如同有十個太陽似的。窗外的知了不停地叫，好似在唱歌一般。
爺爺下完棋後，拿起酒杯，把白酒往杯裏倒，然後拿起筷子，坐在凳子上一邊品嚐美味的酒，一邊吃着美味的佳餚，那是多麼愜意啊！坐在一旁的我，大概只有六七歲左右吧！看着爺爺這杯酒一點點地被喝進爺爺的肚子，其實說實話吧，我也挺想喝的！口水都流了三千尺，嘴饞了。心想爺爺這杯酒難道比可樂、雪碧、雞翅、燒烤都要好吃好喝嗎？想起這些我的口水就不停地往下流！想起這些我就更想喝爺爺這杯酒了！
該怎麼才能喝到爺爺這杯美味的酒呢？突然這杯酒只剩下一點點了，馬上要被爺爺一飲而盡了，這時我更加心急如焚了。當看見爺爺提起酒再次往酒杯裏倒，我立馬就慌張起來。爺爺倒酒時有點灑溢出來了，爺爺說：“這麼好的酒，浪費了怪可惜的。”於是就彎下腰，把嘴貼在桌上，“嗞”的一聲把酒吸進了嘴裏。看到這裏，我更加饞了！過了一會兒，爺爺說：“哎呀，想上廁所啦！”
嘿嘿，我的心情就像是坐雲霄飛車，一下子升到了頂峯！就趁現在！我端起酒杯一飲而盡！突然聽到爺爺的腳步聲，便立馬放回酒杯回到位子上，就當什麼事都沒發生過。爺爺估計也喝醉了，竟沒有發現酒杯空了。
嘿嘿！我在心裏暗喜，我真是太聰明瞭！
五年級的童年作文 篇2
童年，是一葉美麗的小舟，在駛向成長的彼岸時，總是會帶領我們看到美麗的風景。
當第一陣春風吹來的時候，我便會拉着爸爸的手，拿起風箏到廣場上去放。每次爸爸都會幫我把風箏放得很高很高，高的都快看不見了。我激動的小臉通紅，高興地唱起了跑調的兒歌
夏天的時候，我喜歡穿着薄薄的小褂子，在院子裏和小夥伴們玩耍。媽媽老是怕我着涼，總是拿着件外衣滿院子追我，一定要我穿上。等媽媽上了樓，我也悄悄地上去，瞅見媽媽不在客廳，就“刷”地扯下外衣，扔到沙發上，然後“逃”下樓去繼續去玩。可不到五分鐘，媽媽又下樓給我送外衣來了……
秋天的我，喜歡騎着自己的小三輪車，在爸爸的“護送”下沿着西洱河邊的小路行駛。秋天的西洱河上，打魚的人特別多。我邊騎邊朝河裏看如果看到誰打上來了大魚，我就會立刻“棄車而去”，跑去看大魚；而爸爸呢，只好扛起車子，追在我身後跑呀跑呀……
冬天來了，寒風凜冽地颳着。我再也神氣不起來了，任身上的厚棉襖把我裹成了“大糉子”。雖然行動不便，但也別有樂趣。我和家人圍坐在火爐邊，看着電視裏的貓和老鼠因相互追逐打鬧的一個個大笑話，自己也跟着哈哈大笑起來。
童年的快樂周而復始，我也隨着這些快樂一天天長大了。如今，我就要離開童年這葉小舟了，但是，童年的快樂將是我記憶長河中一顆最亮的星星。
五年級的童年作文 篇3
在我的印象中,我兒時最好的朋友也許就是我的書法啓蒙老師於老師了吧！
於老師溫柔友好，有時我甚至覺得她溫和得不像是一位老師，倒像是和我們一樣的學生。還記得我第一次去上課，哭着鬧着不肯讓媽媽走，埋怨着自己爲什麼不能玩耍。於老師看着我，衝我笑了笑，緊緊地握住我的手，她什麼話也沒說，但她眼神中的關切讓我覺得安全感十足，心中頓時平靜下來，心甘情願地揮起小手，向媽媽說“再見”。
當我來到教室，第一次看見那些陌生的毛筆、墨水、宣紙，不禁好奇極了。我踮起腳尖，拿起一支毛筆，把它當作手中的武器，向於老師作出戰鬥的姿勢。老師也樂了，隨手拿起桌上的毛筆，也擺好架勢，像是要和我大幹一場。在一片“刀光劍影”和歡聲笑語中，我真切地感受到於老師似乎已成爲我真正的玩伴。
就這樣，第一節毛筆字課便開始了。首先必要的就是學習毛筆的抓法了，可由於年齡太小，那粗壯的毛筆與我短小的手指顯得有些格格不入，怎麼看怎麼怪異。於老師很快就看出了我手指的不適，露出孩子一般的燦爛笑容，邊小心翼翼地調整着我的手，邊溫柔地說：“是不是覺得很奇怪呀？其實我剛開始練的時候，也很不喜歡這種姿勢，但練多了之後就會適應的。”她又留給我一個美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同時也對軟筆書法產生了濃厚的興趣。
從那以後，每天去練毛筆字的時間便成了我一天之中最期待，也是最開心的時間。於老師總是領着我在學中玩，在玩中學，更像是朋友一般，第一時間就瞭解我心中的想法。有一次在練字時，莫名的口渴讓我心煩意亂，姿勢也懈怠下來，字寫得七扭八歪,龍飛鳳舞。於老師立即從包中掏出一瓶水，扭開給我，輕聲細語地說道：“喝點水再寫吧，休息一會兒！”我接過水，大口大口地喝了起來，當時的感覺就像快要枯死的小苗得到水源一般，頓時覺得心曠神怡。而於老師還從包裏拿出幾個可愛的手偶，用千奇百怪的聲音爲我描述了一篇篇生動有趣的童話故事，逗得我不亦樂乎。
於老師不僅是我人生中的第一位老師，更是我童年時期最好的朋友，她的善良與友好爲我的童年生活描繪上了最美的一筆！
五年級的童年作文 篇4
童年如糖，甜甜蜜蜜，沁人心脾；童年如歌，宛如天籟，美妙動聽；童年如夢，絢麗多彩，繁花似錦。我的童年因有了哥哥的存在，而充滿陽光。往事如同霧中的花朵，漸漸清晰，綻放出最燦爛耀眼的光芒。
小手指
還記得在我很小的時候，哥哥常常領着我四處走街竄巷。不論走哪，哥哥總喜歡拖着我這個“小尾巴”。他牽着我的方法很獨特，總喜歡伸出一隻小手指，任憑我的小手緊緊地攥着。每次他領着我到他的親戚、朋友家串門，得到了什麼好吃的、好玩的東西，總會留給我。而後，注視着我狼吞虎嚥的吃、開開心心的耍，他則欣慰而滿足的笑笑。
小時候，我總是用力，再用力地緊抓哥哥的小手指，就像抓住一棵“救命稻草”。“小手指”在童年時代給予我幼小的心靈無限的安全感。
單車
哥哥家有一臺舊自行車，那是他的坐騎。騎上自行車的哥哥威風凜凜。童年時期，自行車對我來說是快樂的標本。哥哥常常騎着那單車帶我去兜風。我坐在後座上緊緊抱着哥哥的腰，不時地指揮他。家鄉的那條大河是我們的常去之地。行駛在路上，是非常有趣的。有時哥哥會把車騎得很慢很慢，我便優哉遊哉的欣賞路旁的風景：碧綠的小草，嫩黃的野花，還有兩旁一望無際的稻田，一切都那麼令人心曠神怡。有時哥哥又會把車騎得很快很快，我便和他一起感受風的速度，和風賽跑。目的地的風景是非常宜人的：清澈見底的河水，樹上歌唱的鳥兒，那裏就是我兒時歡樂的樂園。
冰淇淋
小時的我很嘴饞，什麼好東西都喜歡吃，尤其是冰淇淋。夏天到了，哥哥每天總是用自己省下的阿姨給他的零花錢，給我買冰淇淋吃，而他自己卻從來都不要。我永遠都忘不了哥哥給我買的冰淇淋的那種味道。甜甜的，涼涼的，好吃極了。每次，當我舔着美味的冰淇淋，看到哥哥汗流浹背的站在一旁時，我都會把他給我買的冰淇淋舉到他面前，讓他吃，可他從來都不會吃，總是說他不喜歡吃……
冰淇淋，是我童年時代最留戀，最喜愛的東西。
如今，哥哥已經長大，去外地工作了，常常好幾年不回來。
每當我看到哥哥那輛破舊的自行車，就會想起帶給我安全感的小手指和甜甜的冰淇淋，眼角總是情不自禁的泛起思念的淚花。
五年級的童年作文 篇5
童年的趣事像星星一樣摘也摘不完;像大海邊的貝殼一樣拾也拾不完;像樹林樹葉一樣數也數不完，那我就摘下一顆最亮的星星;拾一枚漂亮的貝殼;摘下一片最柔嫩的樹葉，你講一講。
記得有一次，媽媽有事，下午纔回來。早上，媽媽走時在桌子上放了一張10元的人民幣，告訴我們說：“這是你們的午飯錢，不要買零食吃。”我和妹妹點了點頭，便開始玩了起來。到了中午我的肚子咕咕地叫了起來，我看見了桌子上的10元錢心想：我也要吃，妹妹也要吃，我把這10元錢平分了吧。想着，我就拿了把剪刀來，把10元錢剪成了兩半，我拿着其中的一半，高高興興來到飯店。對老闆說：“我來一盒盒飯。”老闆把做好的盒飯給了我。我馬上把錢拿了出來，老闆看了我的錢哈哈大笑，他笑了一會兒便對我說：“小朋友，你爲什麼把十元錢分成兩半?”我把我爲什麼把10錢分成兩半的過程一五一十告訴了飯店老闆。老闆聽了我的話說：“錢是不能用剪刀分的，這碗盒飯就當作說我請你的。”我謝了盒飯店老闆。便回家了。到了下午媽媽回家了，我把今天發生的事情告訴了媽媽，媽媽對我說：“你呀，怎麼會把錢分了呢?”“我……”
這就是我難忘的童年。
五年級的童年作文 篇6
在我們的班級中，我有一些好夥伴，每一個都有自己獨有的特點，也正是因爲這種特點，我和他們成了夥伴。
可愛篇
我的同桌——xxx，是一個可愛的男同學，臉上總是帶着甜甜的笑意，而且善解人意，也很珍惜自己和別人的東西。你若給他一本書，他一定不把書弄壞，可唯一美中不足的是——稍微有點胖。
不過，正是因爲胖，才讓他更加可愛。他的手很厚，摸上去很嫩，又很有彈性，他的臉肉嘟嘟的，有時還裝着可憐的聲音說：“媽媽！他欺負我！”他的手，他的臉，他可愛的動作，說話的聲音，嘟起的小嘴，組成了一個可愛的xxx。
有一天，下了信息技術課，楊國譽坐在座位上，手上拿着尺子，嘴上說了一句：“八格牙魯！”把尺子當刀，割了一下自己的喉嚨，便裝死。當時的樣子可愛極了。
這就是可愛的同桌——xxx。
體貼篇
在我們班上有個叫xxx的男同學，是個陽光的小男孩，十分愛打籃球，身手矯健，是典型的“帥哥”。
不過，這個陽光男孩，也是很體貼人的。有一次，我摔倒了，他走上前來扶起了我，問了一句：“沒事兒吧？”“沒事兒！”但他還是扶着我，一步一步走下了樓梯。
這就是體貼別人的人——xxx。
關心篇
我的前桌——xxx，是個比較矮小的同學，但矮小的'他也會在關鍵時候幫助我們。
考試沒帶圓規啊，沒有修正帶了啊，鋼筆沒墨水了呀，他都會幫助你，給你圓規、修正帶、墨水。
就是因爲他的熱心幫助，所以我和他成爲了好朋友。
這就是熱心幫助別人的人——xxx。
我和 我的夥伴一起度過了六年的快樂時光，讓我回味，讓我難忘。這，將成爲我記憶中最寶貴的回憶，終身珍藏。
五年級的童年作文 篇7
時光老人把時間調得真快呀，一轉眼間，童年的生活就像一道閃電，在眼前即將劃過。可是，我童年的趣事卻好像刻在我的腦海裏，抹也抹不去，時常想起就會忍不住哈哈大笑。
那是三年前的一天，我閒來無事，便坐在沙發上發呆打發時間。忽然我的眼光落在身旁呼呼大睡的貓咪身上，我突發奇想：外面那些小姑娘扎着辮子真好看，如果給貓咪紮上小辮那會是什麼樣呢？一定會很漂亮！對，不如試試看！我翻箱倒櫃，找來一些小夾子、小皮筋……我來到貓咪的身邊，輕輕地撫摸着，可是貓咪一點反應都沒有，我又用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，繼續睡起大覺來。我便趁機在貓咪的左邊紮了幾個小辮子，又別上了幾個小夾子。我將貓咪翻了個身，貓咪睡得很熟並沒有察覺，於是我又右面照着剛纔的樣子紮上幾個小辯子。還缺點什麼呢？我望着滿身小辮的貓咪思索着。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的髮帶，將它輕輕地系在貓咪的尾巴上。
“哈哈，大功告成了！”我得意揚揚地望着自己的傑作，高興得跳了起來。正在睡午覺的媽媽聞聲出來，看了看滿身小辮子的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時明白了。她故作嚴肅地問道：“這是你乾的好事吧？你這丫頭，這麼大了，怎麼還那麼不懂事！”可隨即又忍不住“撲哧”一聲笑了起來。“哈哈哈……”笑聲頓時充滿了整小屋。
這件事雖然已經過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辯子的模樣，都會忍不住哈哈大笑起來。
五年級的童年作文 篇8
童年無憂無慮的幸福時光，似乎全都藏在了那小小的旋轉之中。
唉！好不容易放個假，卻偏偏被老媽迫着收拾我那早已不堪入目的“天堂”。慢悠悠地收拾一會兒，偷懶一會兒，老媽的腳步聲逐漸響起，我立馬站起身子，端起又一堆千斤重的“鐵書”，正感覺自己快能比上千斤頂時，咦？這怎麼有個盒子？以前怎麼沒見過呢？手比思想還着急，猶如海盜開啓海洋中的寶藏一般，可這一刻入目的卻不是金燦燦的光芒，而是曾和幼時的我並肩作戰過，已不再嶄新的陀螺……
“哈哈，看我新買的陀螺，肯定比你那個強多了……”
小區的玩伴拿着他新買的陀螺又來向我下“戰書”了。
“我記上次誰還是我的手下敗將呢，真是屢敗屢戰啊！”
比拼還未開始，激烈的火花卻早已迸射出來。
“哼，那也得比比才知道！”結束了語言的對抗，掏出我那所向披靡的“戰神”，緩緩的上拉條，裝陀螺，一切動作如行雲流水般完美合併，我似乎在盡情享受着暴風雨來臨前的最後一刻寧靜。
戰鬥一觸即發，唰！手中的陀螺第95次發射出去，而後又穩穩的落在地面，掀起了一陣“龍捲風”。他嘴角微張，輕視地一笑，隨即將手中的陀螺也快速地發射出去。我驕傲地看着自己那將要進入激烈戰鬥的“戰神”，內心不由得一陣陣激動。
經過一次次較量，我的“戰神”仍勢頭不減，虎視眈眈地張望着左搖右晃的對手，隨時準備進行最後一擊……
“你在幹什麼”老媽不知何時悄無聲息地來到了我的背後，有力地給了我一個實實的“栗子”，我捂着疼痛不已的頭顱，聽着老媽逐漸遠去的腳步聲。回過頭，輕輕地擦拭着手中無比珍愛的陀螺，拍落盒子上積落的一層灰色物質。緩緩地將小小的“幸福”重新放回那獨屬於我的寶箱中，又把寶箱放在了高高的書櫃上。
彷彿只有這樣，它纔不會淹沒在時間的長河中……
五年級的童年作文 篇9
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那醜惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”爲了買三本書看，沒有經過母親的同意就拿走了錢。事後，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈願望。相比之下，當下的我們生活在物質豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這麼好讀書的條件和環境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼籲我們要多讀書。因爲讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
