五年級的作文(集合15篇)

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在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文1

終於的盼到暑假的來臨，因爲爸爸早就答應放暑假帶我和媽媽一起去旅遊。從放假的第一天開始我就天天問爸爸：“我們什麼時候能去旅遊，去哪裏”?爸爸差不多都被我問煩了……這一天終於在我的期盼中來到了，爸爸早早的回來告訴我晚上坐火車去廣東旅遊。我高興得跳了起來，晚上我們一家人乘上了去深圳的火車，我興奮得好像一夜沒有睡着。第二天我們在廣州車站下了車，在臺上好多的人在集合，我和媽媽也跟着爸爸一起在參加了集合隊伍，我問媽媽這是旅遊團嗎?媽媽說是的。幾天的旅遊我們到了廣州、東莞、珠海、深圳。參觀了廣州博物館、黃埔軍校、在深圳看到了一望無際的大海，碧藍碧藍的，有風吹過，海面上掀起一層又一層的波浪，濺起層層白色的浪花，爸爸還帶我去海里游泳，我還偷偷的嚐了一下海水的味道，好鹹!那幾天每天出去都有汽車接送，每天都坐在五星的酒店、每天都吃着大餐可享受了，現在回想都是那麼美。

回來後爸爸告訴我：這次旅遊我們沒有花一分錢，並問我知道爲什麼嗎?我想這樣的旅遊不花錢，一定是中獎了，爸爸笑了。媽媽告訴我：這不是中獎，這是你爸爸在單位辛勤工作所得到的的獎勵!

以前我總是在責怪爸爸每天再出晚歸，每天總有那麼的事情，總是不太管我，原來是在用另一種方法爲我們創造生活!我也要以爲爸爸榜樣，現在認真學習，長大認真工作。

五年級的作文2

我有一個可愛的小鬧鐘，它是我十歲時得到的生日禮物，那之後的每天早上它都準時叫我起牀，我非常珍惜它，可現在我的小鬧鐘丟了，我很傷心。

我的小鬧鐘長着圓滾滾的腦袋，短粗短粗的兩條小腿穩穩地站在我的書桌上，長短不齊的“三隻腳”——時針、分針、秒針，整天同心協力忙碌的工作着，腦袋上頂着兩隻大耳朵，耳朵中間有一隻小眼睛。

記得那一次，我晚上寫作業，小鬧鐘就一直用乞求的眼神看着我，似乎想讓我陪它玩一樣，我卻一直不理它，它好像賭氣一樣背過去，不再看我，我寫到12點多才睡覺。一覺睡到第二天早上七點二十，馬上要遲到了，小鬧鐘又好像在那裏偷笑，我一下子火冒三丈，原來它記仇報復我，因爲鬧鐘根本就沒響啊。但我沒來得及訓它，身體就像上了發條一樣飛速奔向學校，可後來還是遲到了。我晚上回來大大地批評了它一回，它從沒見過我發火，就站在那一動不動地用無辜的眼神看着我，發出嘀嗒嘀嗒地聲音，最後我也心軟了，心想且饒它一回，後來才發現是它電不足了，我錯怪了它。

我的小夥伴——小鬧鐘，很懷念你陪在我身邊的日子，那時候我不用害怕遲到，安穩地等着你叫我起牀，現在你不再陪着我了，可我不會忘記你的，我會想念你。

五年級的作文3

今年暑假，我去了梅州大埔。那裏既是中國最美的小鎮，也是音樂之鄉。那裏沒有污染，別樣的景色讓我感覺像到了天堂一樣美麗。

外婆的老家建在一個小山村的山岡上，所以能看到下面許多美麗的景色。從院子的欄杆俯瞰村莊，山山水水處處明秀。黃牛拉犁、水牛拉耙以及農民叔叔阿姨們插秧、拋秧、修秧等忙碌景象盡收眼底。還有一些農民種其他作物，比如西瓜、龍眼、菠蘿等。

在小山岡腳下不遠處，有一股清澈的泉水。它叮叮咚咚地響着，彷彿是幾個孩子在水中玩耍，衝着我笑哩！對面的山重重疊疊的，長滿了墨綠色的高高的小草。一陣風拂過，草地上的小草一齊搖擺起來，好像在展現它那美麗動人的身姿。彎彎曲曲的山路圍着山坡蜿蜒而行，蔥蔥郁郁的樹上築滿了鳥巢，還有小鳥們在上面嘰嘰喳喳地叫，它們是肚子餓了還是在歡快地唱着歌？

外婆的家鄉不僅景色優美，那裏的鄉親們更美。我在小山村裏住了兩個星期，認識了不少熱情的小朋友。我們一起在院子裏面捉迷藏，一會兒盪鞦韆，一會兒去田地裏摘西瓜……我還到他們家裏吃過兩頓飯呢！那可是我的小夥伴們親手做的飯菜哦！外婆的朋友們經常來我們家做客，也帶來了不少家鄉特產。比如客家“老鼠板”——就是東莞當地的“瀨粉”，農家山豬肉打成的肉丸，嚼起來細嫩香滑，回味無窮。

我愛中國最美的小鎮，那就是我外婆的家鄉！那就是——梅州大埔！

五年級的作文4

春邁着輕盈的腳步，潺潺走來。我們經歷了一個冰封的冬天，終於找到啦美麗的春姑娘。春姑娘一來就請來了雨神，拜託他往地上降一些春雨。俗話說：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自身的雨，終是害怕自身的東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。

春雨嘩嘩的下着，迎面刮來了一場撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打着我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹上、小草上。更是滴在了我們的心裏。

春雨的到來，讓大家喜形於色，大家都認爲這一場春雨能給我們帶來幸福和平安，它讓我們在工作時陶冶情操，讓我們在學習時培養關愛大自然的品德，讓我們在玩耍時走進大自然。

春雨在我們鬱悶時讓我們振奮起來！比如在我們考試或找工作不順利時，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的心事在爲我們哭泣，而後又雨過天有晴，彷彿在告訴我們無論遇到什麼困難都要走下去。只有不放棄，並勇敢地做下去才能取得最後的成功，畢竟失敗是成功之母嗎！由於我們堅信自身的信仰，而我的信仰是“相信自身的選擇，併爲止堅持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進！

春雨在我們哭泣時讓我們堅強起來！好比說我們在失去親人時，放聲大哭，而這時下起了春雨，彷彿在爲我們同情，但是不讓我們哭。好像在勸我們哭有什麼用，以後只有更加堅強！爲自身創下一片天地，才能不白活一生啊！春雨讓我們堅強、振奮、快樂。她代表着平安！也只有春雨能讓我們動情啊！

五年級的作文5

每當春雨在淅瀝瀝作響時，我眼前立刻出現了一個場面：雨過天晴，春天的腳印遍部每一個角落，一株株青草在土中萌動不安，一個個鑽出土壤，露出了小腦袋，久久地，甜甜地笑着，讓人一望便有好心情啊！花兒已經開過，一場雨過後，花瓣落了一地，小狗軟乎的小肉爪子踩上去，立刻漾起了一陣芬芳。

可今年，春雨連綿不斷，讓我感受到一絲絲涼意，讓我感受不到春天應有的溫暖，但今年的雨卻別有一番情趣，它們忽大忽小，讓人眼花了，眼痠了，它們又如銀絲編織的巨網，又如天女灑下的白花，還如天上捲起了一陣玉屑，紛紛揚揚的飄下來了。花兒也未受到感召，雖然露出了腦袋卻不肯出來，就像小姑娘在撒嬌一般，非要賴到太陽出來爲止。

雨點打在地上就像奏響了小鼓，讓我倍感親切，濺起的一朵朵水花，交織着一件花和雨的衣裳，交織着一曲清新的交響樂，雖然沒有小草嫩嫩的臉兒，卻給人帶來了一種前所未有的體驗呢！春天躲在角落裏不願出來，讓我們把她給鬧醒吧！這樣，屬於我們的春景就能儘快瞅見了!

五年級的作文6

回首一望，不知不覺已經歷了許多歲月。這許多年來，我也學會了許許多多，最有用處的莫過於寬容。

寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人向你認錯時的你寬厚一笑；是別人做錯事時你的.原諒。

一次課間，我正在教室裏寫作業，可四周都是同學在玩耍的身影，我強行剋制住自己，來完成作業。突然，我們班的“調皮蛋”從我身邊衝了過去，絆倒了一位同學，那位同學又摔在我身上，一巴掌把我的水筆洞穿了整個本子，我又被這名同學撞在地上。“調皮鬼”見闖了禍，連忙將我們扶起來，還說了“對不起”，我當時沒理他，我將水筆從本子上抽了出來，才發現筆尖已被打斷了，不能用了。

這支水筆是爸媽新給我買的，沒想到就這樣被打壞了，心中十分氣。“調皮蛋”見我的水筆壞了，也感到挺內疚，一連說了好幾個“對不起”，希望我能原諒他。望着他那誠懇的眼神，似乎已滾出了淚花，我的心就軟了，心想：算了吧，他也不是故意的，我水筆壞了是因爲他，但他心裏肯定也不好受。我笑了笑，說：“算了，我知道你不是故意的，沒事了。”他聽我這麼說，萬分高興。看着他這麼高興，我心裏也高興了。

寬容，不但能給別人帶來快樂，而且自己也由衷地高興。這件事之後，我瞭解了寬容，更懂得了寬容，並將寬容這個詞語深深地銘記在心。

五年級的作文7

20xx年即將過去，在這一年的生活中，肯定會有某些人，某些事，甚至某些事物記錄在相機裏，豐富在我內心。

在20xx年的暑假，父母帶着我和我哥去了雲南。到了那裏，我們上了大巴把我們帶到了一個地方，那有好多好多的食物，大多數都是蟲子有竹蟲；蚱蜢；蟬。有些人覺得噁心，是他們不知道味道很好，讓我驚訝的是那我們熟悉的特色菜大家想知道嗎？哈哈！就讓我告訴你吧，是：臭豆腐。那的臭豆腐太辣了我完全吃不消。

第二站，是洱海，洱海里的水驚濤水拍，人站在岸邊的石頭上感到一陣劇痛。剛剛還在獅子怒吼的洱海，立刻變得安靜起來，彷彿拖着疲憊不堪的身子，慢慢向深處退回去。

第三站，我們來到了大理古城，那裏的東西，使我眼花繚亂。肅立着建築精巧的民居。

第四站，是石林，說說石林，其實也就是說山上沒有書。那的山怪石嶙峋。這裏的石頭千姿百態，有的像展翹的雄鷹；有的像打鳴的公雞，有的山凌空而起，有的山連綿起伏。

第五站，玉龍雪山，那雪山下的雪水真清爽，有一點點甜媽媽說這下面的泥可以做面膜。到了雪山，啊，還下着雪。我伸出紅紅的小手，想去接住他，好好瞧一瞧，看看它是不是老師說的一樣。

雲南，這是我最溫暖的記憶與回憶，長大以後，一定還要在去。

五年級的作文8

我的家鄉陽谷是一座位於山東西部的一座美麗的城市，這裏的每一條街道都是那麼美麗，那麼幹淨，那麼漂亮。

我們學校位於縣城的中心地帶，門前是一條整潔的道路，在道路的兩旁有整齊劃一的國槐樹、伴隨着朗朗的讀書聲，處處散發出濃厚的文化氣息。現在我們陽谷變化可大了，北面新規劃了一條水渠，這條水渠宛如一條玉帶蜿蜒在縣城的北部，再往北是人民公園，裏面是兩座假山，像兩座巨人護佑着勤勞的陽谷人民。在縣城的南面新修建了金水湖，是人們休閒的好去處，春天走在石徑上，垂柳輕拂着面頰，真是非常的愜意。

陽谷是一個著名的地方，在水滸傳中多次提到，當然也有許多聞名遐邇的景點，如聞名天下的獅子樓、景陽岡、祝家莊等、還有古阿井、孫臏閣、迷魂陣、蚩尤冢、劉鄧大軍渡黃河司令部等，這每個景點裏面都涵蓋着一個引人入勝的故事，因此都是我們最喜歡去的地方。

上星期天我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，也再次到了蚩尤冢公園遊覽了一次，我仰視着戰神蚩尤那威武的形象，耳畔彷彿又響起了我們的始祖爲了生存而擂響的戰鼓聲，心裏不由驚歎於華夏文明的源遠流長。

我的家鄉不僅風景優美，而且物產也很豐富。我們這裏土地肥沃，是重要的糧食生產區，盛產：小麥、大豆、玉米、花生。還有許多特色的小吃：什麼郭屯燉雞、張秋燉魚、黃河大鯉魚、張秋壯饃、劉家燒雞等。陽谷的美食可是數不勝數喲！

我喜歡我美麗的家鄉，更喜歡家鄉淳樸的人們。

五年級的作文9

心願?新願是什麼呢?在不同人的眼裏,對心願的理解也是不同的.有人說,心願是糖果,滋潤你的心;有人說,心願是鐵塊,重的你喘不過氣來;有人還說,心願是美麗的七彩泡,讓你的生活多姿多彩.

心願是石,敲出星星之火;心願是火,點燃熄滅的燈;

心願是燈,照亮夜行的路;心原是路,引你走到黎明.

心願如果給你帶來榮譽,那隻不過是它的副產品,

而更多的是帶來被誤解的寂廖,

寂廖裏的歡笑,歡笑裏的酸辛.

世界上總有人拋棄了心願,心願卻從來不拋棄任何人.

我就有這樣一個小小的心願,我是一隻籠中鳥,不知道外面的世界有多麼的美妙,更不知道天有多高地有多寬,每天面對我的只有那一落落書籍,我真的不只想懂,牀前明月光,疑(視)地上霜.哎.........

我想變只快樂的小鳥,尋找自己的藍天!!

心願像一顆種子,會生根發芽,結出碩果;但心願有時後也是一顆死種子,不會生根發芽,更不會結出碩果.

我想我的心願大概就是一顆死種子了.

五年級的作文10

過年是中國最盛大的一個節日，那一天，熱鬧非凡，喜氣洋洋。

除夕的早上，我早早地起了牀，換上專爲過年準備的衣服，從頭到腳，全是新的，連發卡都是新的。聽媽媽說，這是爲了讓新的一年有新的氣象。武裝完後，我們一家開始出發了，一出衚衕，過年的氣氛便把我們包圍了，濃郁的“年味”縈繞在我們身邊，各個商店門頭前都貼着對聯，門神，掛着紅辣椒什麼的……空氣中的鞭炮味把除夕這天裝點的更加別具一格，讓過年更充滿了魅力。

不知不覺中，我們已經坐車到了奶奶家，兩個哥哥早已在門口迎接我們了，爸爸媽媽去廚房幫忙，於是乎，一個重任落到了我們三個孩子身上，我們把對聯張貼好，便一起去“廟場”放鞭炮，那裏放鞭炮的孩子真不少啊，一陣陣噼裏啪啦的鞭炮聲，此起彼伏，連綿不斷，讓寒風凜冽的冬季別有一番風味。

吃午飯時，看到桌上的一道道令人垂涎三尺的飯菜，也顧不得洗手，跟哥哥們狼吞虎嚥起來，引得大人們哈哈大笑。吃過飯，大人們包餃子，而我們這些孩子便在一旁搗亂。當春節聯歡晚會開始時，我們便一邊吃飯，一邊看聯歡晚會，那一個個讓人回味無窮的節目陪着我們到了12點。霎時間，一個個煙花飛上天空，滿載着人們的夢想跟對新的一年的希望……

過年真好，我喜歡這喜氣洋洋的節日。

五年級的作文11

我年齡雖小，但是經歷過的事情可不少，就像天上的星星數也數不清。今天，我就選一顆和大家一起分享！

記得上星期五傍晚，我興沖沖地去上口語課。六點準，老師笑眯眯地說：“同學們，開始上課。”她第一個報到，我在這次表演中擔任領誦，我心裏真是樂開了花。接着，請沈文心讀一下這段詩歌。唉，她沒讀好，準被淘汰，要是叫到我，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。這樣想着想着，忽然聽到“顧姝妤，你來試一下。”我一下子還沒應過來，就急急忙忙開始表演：“啓東人防在連續奪得‘咔’嗯……”這是怎麼回事？哦，原來我喉嚨裏太癢，忍不住咳了幾下，停了兩秒。下面的同學一片鬨然大笑，有的捂着嘴，有的前俯後仰，有的還交頭接耳……看着他們這副樣子，我心裏真是又氣憤，又尷尬，恨不得讓地上有一條縫鑽進去。但這只是幻想，哪裏辦得到？無奈，我只好漲紅了臉，火辣辣的，難受極了。這時口語老師看着我這副尷尬的神態，不但沒有責怪我，反而用慈祥的目光微笑地望着我，我頓時感到一股暖流涌上心頭，霎時間，我明白了。老師在鼓勵我。我不知哪裏來的勇氣，又響亮又流利地往下說了，大廳內迴盪着我清脆的聲音。話音剛落，剛剛笑嘻嘻的同學不由自主地拍起手來了。

諸位，你們可千萬別像我，尷尬的滋味真不好受。我們一定要在做事情前，把一切準備工作充分做好，朋友，記住了嗎？

五年級的作文12

爺爺的臉圓圓的，頭髮有些稀疏，眼睛不大，卻很有神，總是笑眯眯的。雖然有點胖，但每天都早早的起來鍛鍊身體，生活很規律。

爺爺是一個足球迷。他對足球的喜愛到了癡迷的程度。每次播足球賽的時候，爺爺總是兩隻眼睛緊緊地盯着電視機，唯恐一眨眼就會錯失一球。每次進球的時候他總是興奮地喊：“進球了！”就好像這球是他自己射進去的。爺爺每天都要看報紙，足球賽事是他必看的內容。他帶着老花鏡，一邊用手指着，一邊還輕輕的用家鄉話念着，非常認真。

爺爺還是個大廚師。每次家庭聚會，爺爺都會做出可口的菜餚。他最拿手的是我最愛吃的可樂雞翅，他總喜歡問我：“怎麼樣？好吃嗎？”我嘴巴里塞得滿滿的，沒法說話，只有一個勁地點頭，爺爺就會說：“慢點，慢點，別卡着。”他看我吃的狼吞虎嚥就知道自己做得味道不錯，心裏美滋滋的。

這就是我的爺爺一個慈祥快樂的老人，一個愛我的親人，我非常愛我的爺爺，我一定要好好孝敬您，讓他每天都樂呵呵的，永遠沒有煩惱。

五年級的作文13

從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但是隨着時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業時，已經認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

但是字字可沒認字那麼簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因爲在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學後，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

我漸漸長大了，對漢字的瞭解也越來越深，並知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創造了漢字。造完字後，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民爲了生活的需要，而慢慢地出現並演變的。

漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結晶！我們應該爲之感到自豪，並使之流傳下去。

這就是我與漢字的故事。

五年級的作文14

前幾天奶奶給我買了個烏黑的小螃蟹。

這隻小螃蟹長的十分古怪，又圓又小的殼子四周長了八隻又細又長的爪子，像鉗子一樣，有鋸齒，很硬。八隻爪子都分成三節，由粗到細，最細小的一節上有很多深灰色細膩的絨毛。螃蟹的眼睛很小，像兩顆小鑽石，閃閃發光。

我不知道這個小傢伙愛吃什麼，然後在電腦上一查，原來它們是雜食動物，但最愛吃魚、蝦、螺、麪包渣、熟土豆，並殘害同類，唉，這傢伙太殘忍了！家裏沒有別的，就把麪包渣給它幾片，我在一旁觀察好久也沒發現它吃，可能是想同伴，也可能是我在旁邊不好意思吃吧。

螃蟹不大愛運動，每當它一動不動時，我就拿根筷子，像唐僧唸經一樣，閉上眼睛，一邊敲打着它的殼，一邊口誦聖經，這時，它就口吐幾個小泡泡，然後不停吐水。我將它移了個位置，可它呢，賴洋洋的蹭回去，就認老地方。

人們都說螃蟹是橫着走路的，爲了證明這一點，我把它從盆裏拿出來，放在地上，它果然是橫着走的，哈哈，真有趣！我怕它晚上溜走，又連忙將它放回了水盆。

小螃蟹真可愛，希望它能在我的精心照顧下，快快長大。

五年級的作文15

灰濛濛的天空中充滿了鉛灰色的陰雲，冷風嗖嗖地直往脖子裏鑽，雨點夾着晶瑩的小雪粒落了下來。沒過多久，小雪粒變成了一朵朵小小的“蒲公英”，在天空中微微地飄舞。

雪不停地下着，小雪花變成了大雪花，大雪花又變成了片片鵝毛，紛紜揚揚地落下來。銀蝶般的雪花在空中跳着歡喜的羣體舞，忽左忽右，像個頑皮的孩子，你碰我，我碰你，直到跳入大地媽媽的懷抱中才肯寧靜下來。