關於五年級學雷鋒作文六篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級學雷鋒作文6篇，歡迎大家分享。

五年級學雷鋒作文 篇1

雷鋒，是大家衆所周知的名字，每當我想起這個名字時，就會想起一句歌詞— “人人做好事，處處傳佳話”。是呀，雷鋒總會和做好事聯繫在一起。

我讀了一本書，這本書上寫了許多許多關於雷鋒做好事的內容，其中記載了這些故事。據說，雷鋒爲了幫組織上省下錢，每個月除了隊裏的雜費錢，其他的錢絲毫未動;爲了幫組織上省下錢，每年部隊發的兩套軍裝，兩雙草鞋，雷鋒卻只拿一雙鞋，只穿一身軍裝;爲了幫組織上省下錢，雷鋒不捨得買一雙襪子，一個水盆，雷鋒就一直只穿一雙補了又補的襪子，只用一個掉了一塊漆又掉一塊漆的水盆。除此之外，我還知道雷鋒把那些省下來的錢一分不留的捐給了一些貧苦的家庭，雷鋒的這種節約是我們現代孩子的好榜樣、好模範。

雷鋒是值得大家都學習的，說完了書本上的雷鋒，咱們再來說說當代的“活雷鋒”。我知道當代許多的活雷鋒，那就來介紹一些人吧!先來介紹一個大家都耳熟能詳的人吧—郭明義。郭明義曾幹過許多的事業，從事過各行各業的工作，直到現在組織了一個義工團。聽說郭明義20年來無償獻血6萬多毫升，相當於一個人全部血量的10倍。按搶救一個重患者需要800毫升來計算，至少可以挽救75名重危患者的命，相當幹了一件多大的好事，還有把小小公廁打理成文明窗口的李影，見義勇爲的曾慶香、劉薇，雪域支教的—胡忠、謝曉君。他們無償爲人民服務的精神難道不值得我們去學習嗎?

寫到這，我不禁質問自己，上面的那兩種還品質，我做得到了哪點，哪一點還必須要學習?我的良心告訴我說：“無償的爲他人服務你已經做到了並且非常好啦，可是你節省過多少錢?”是呀!我也在反思自己，我曾經是多麼的奢侈!我一定要改掉這個毛病。

同學們，雷鋒是我們現代孩子的好榜樣。他的這種節約是我們現代的孩子所缺少的;他的這種無償爲人民服務是我們現代孩子所缺少的;他的這種種好的品質都是值得我們去學習的。雷鋒的好品質、好精神都是值得我們去學習的，所以我們一定要多讀一些關於雷鋒的書，因爲這些書只對我們有益而無害。同學們，我們要學習雷鋒，做一個有道德的人。

五年級學雷鋒作文 篇2

中午，我走在回家的路上，看見地上有一本書，是我最喜歡看的一本。我正要把它帶回家，一想：要是把它帶回家，那失主就找不到這本書了。

於是，我就站在原地等，等啊等啊，我的朋友叫我去滑冰，我想：去滑冰也很好玩。我正準備去滑冰的時候又想到我要是走掉的話，那失主就永遠找不到了。我說：“等一下再去滑冰。”他們說：“必須去。”我又等了一會兒，失主來找書了，我就迎上去問：“你找什麼呀?”失主說：“我來找一本書。”我又問：“是不是這本?”失主說：“就是這本。”於是我就把書還給了他。我把書還給他之後，還聽到他爸爸跟他說：“以後你要跟這個大哥哥學習。”

最後他把十二元錢送給我，還對我說：“這是感謝你幫我的兒子找回了這一本書。”我剛要開口所我不要這些錢，他和他兒子已經走了。我心想最好事真不容易。我就高興地去滑冰了。

五年級學雷鋒作文 篇3

每當到了3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，就在我們學校，在那天也播放了廣播，發表雷鋒精神。

可是，我還要說：“今天仍需要雷鋒叔叔。需要他，就是說要弘揚雷鋒的精神。不僅要在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新階段的今天，我們更應該學習雷鋒，更應該大力弘揚雷鋒精神，仍把他持續不斷的學下去。”雖然現在和過去不同了，社會隨着事業的發展也改進了，但是我們還是要牢牢記住雷鋒精神無疑是崇高的，但他不是高不可攀，衆人難以達到的。

雷鋒說：“人的生命是有限的，而爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去！”他說到並且做到了！在這3月學雷鋒的日子裏，我們應該做點什麼呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

在我們的校園裏，就有着許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢爲寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理着教室裏損壞的公物：他們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生。

讓我們從自我做起，從小事做起，在學習和工作中刻苦鑽研，求真務實。讓雷鋒精神成爲我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最後希望同學們在今後的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行爲要像嚴冬一樣殘酷無情。”

五年級學雷鋒作文 篇4

沒想到電影《雷鋒》還是以前的黑白版，它把我的思緒又帶回到了童年。

學雷鋒做好事記得小時候，雷鋒是我們心目中的神聖榜樣，雷鋒的思想品德就是我們做人的標準。

大概是三四年級吧，一個星期天，老師給佈置的作業之一是小組出去做好事。做什麼好呢？既沒有車站旅館，又沒有廠礦企業，更不用說敬老院了。做好事的心是真誠的，可目標對象卻是渺茫的。想來想去，有人想到了糧站，這可是北田少有的職能部門。有了目標就好辦，大家一溜煙跑到糧站大院。

雖說是星期天，我們還是發現了一個值班人員，一羣人你推我搡地就去，怯生生地說明來意，對方馬上笑着答應了。於是，我們不再拘束，飛速進入戰鬥狀態：提水的提水，掃地的掃地，擦桌子的擦桌子。不大一會兒，整個糧站大院變得乾乾淨淨，值班室也窗明几淨。就在我們準備離開時，那位值班人員叫住了我們，說：“等一等，我給你們寫封表揚信。”表揚信，我們想都沒想過，聽他一說，反倒個個心潮澎湃起來。看他寫完，又鄭重其事地加蓋了糧站的公章，我們如獲至寶，小心翼翼地收好，這才轉身回家。

第二天到了學校，把表揚信交給老師時，看着其他同學羨慕的眼神，我們小組的同學別提多神氣了。

至今想來，這樣的事情再沒有過，比起上師範經常撿起同學的被風吹落在地上的衣服也要湊數算的好事，還是很值得珍惜的。

五年級學雷鋒作文 篇5

雷鋒叔叔想必大家都已經耳熟能詳了，今天，我也要來學學雷鋒叔叔，在小區裏做點好事！

做什麼好事呢？對啦！就幫清潔工阿姨打掃打掃院子，撿撿垃圾。

我飛快地跑下樓，走在小區的院子裏，看到地上有垃圾就仔細的`撿起來，”送“回它們的”家“。忽然，我看見一個小妹妹在哇哇大哭，旁邊的媽媽怎麼哄也沒辦法，擦眼淚的紙巾丟了一地，於是，我停下手中的活，開始逗那個小女孩：”小妹妹，別哭啦，姐姐給你講笑話聽，好不好？“小妹妹沒有再哭了，水靈靈的大眼睛一直盯着我，我開始繪聲繪色地講起來，還不停的扮着鬼臉，小妹妹樂得”咯咯“直笑。看到小妹妹不哭了，小妹妹的媽媽感激的連連說：”小朋友，謝謝你啊，要不是你逗我們家文文，我還真不知道該怎麼辦纔好呢！你看看我能不能幫你些什麼？“我對哪位媽媽說：”阿姨，那您就把地上的這些衛生紙丟進垃圾桶吧！“”好，好。“哪位媽媽滿口答應，我也就安心了，繼續開始了我的”清潔工之旅“……

今天雖然累了一整天，但我還是覺得很快樂，因爲我幫助了很多的人，給他們送去了快樂，同時也從他們身上收穫了快樂！

五年級學雷鋒作文 篇6

寒假到了，我到玉龍灣花園住。午飯後，我們來到樓下散步。小區裏樹木鬱鬱蔥蔥，雕像惟妙惟肖，臘梅花爭芳鬥豔，真美！我深深地吸了口氣，踩着鵝卵石，來到景觀河邊。清清的河水，穿過假山，叮叮咚咚地從上游流向下游，咦，這是什麼？“包裝紙、餅乾袋子……”不知是哪個淘氣蛋隨手扔的，真煞風景！得把它們清理掉！

說到做到，我跑到保安叔叔面前，說明了來意。他借給了我一根長長的竹竿前面帶着一隻網袋，還有一個水桶。我拎着它們飛快地奔向小河邊。“小心，注意安全！……”身後傳來保安叔叔的叮囑。 我仔細向水面察看着。突然，有垃圾從上游漂了下來，我趕緊跑到靠近的河邊，正好水面上有兩塊露出的大石頭，我把網架在上面，用手固定好竹竿的這一頭，垃圾正好漂到了它的面前。我使出吃奶的力氣，把這一頭的竹竿往上擡。由於爲了加長打撈的距離，這竹竿做得很長，另一頭又綁上了“u ”型的網。所以我顯得相當吃力，與激流作爭鬥，但網只被擡高了一點點，與水面的距離只能用釐米來計算。我急中生智，想起來爸爸講過的槓桿原理，便以石頭爲支點，這頭往下用力壓。用力過猛，差點把自己摔倒水裏，但網可被我擡了起來。我將竹竿轉了一個彎，一放手，垃圾就被倒進了水桶裏。原來做每一件事說起來容易，可做起來並不容易。我再也不敢小看這些垃圾的重量了。

第二次，我調整好心態，把垃圾看成魚來撈，先把網還是以石頭爲支點。忽然，有一羣“魚”過來了，“魚”進網了。我抓住時機，把竹竿的這一頭往下用力一壓，嗬！收穫真不少。我又把“魚”放進了桶裏。

經過幾次打撈，雖然渾身都是汗，但我很開心。小河在我的勞動下更加清澈了，唱着歌兒流向遠方。愛護環境，人人有責，從我做起，從現在開始。相信我們的環境會更加美好！