假如五年級作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的假如五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假如五年級作文1
做一位流行歌手是現代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像——邁克爾。傑克遜的記憶，會發生什麼事呢？
早晨，我從睡夢中醒來，發現我會唱許多歌了。以前對舞蹈一竅不通的我，現在，我只要跟老師跳一遍，我就會跳那支舞了。後來，我又學會了許多舞蹈：霹靂舞，月球漫步……
爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾。傑克遜的記憶交換後，他們非要我上電視不可。
第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要採訪我。我把記者都請到了家裏，開始回答她們的問題。
"請問你是怎麼成爲一個那麼有才華的人的？"記者問。
"是因爲，因爲記憶移植！"我回答。那些記者開始鬨堂大笑起來，並紛紛議論："這孩子真有點問題，記憶移植！真虧她說的出來。""真是的，記憶怎麼可以移植呢？""可她跟邁克爾。傑克遜的唱功，舞功一模一樣……"
我此時有些氣憤，心想：本來就是記憶移植嘛，哪裏有撒謊啊！
我實在受不了她們的議論了，就說："沒錯啊，我的確跟邁克爾。傑克遜兩人做過記憶移植。這個手術是在美國完成的，記憶移植是美國那個最大的醫院研究出來的。反正，信不信都由你們。"
記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾。傑克遜移植給我的記憶刪除，做回真實的自己。
假如五年級作文2
我因爲一不小心衝動過頭，成了殺人犯，我的生命只剩三天，三天後我將被槍決。
這三天。我一定要把我的生活安排充分，在這三天裏做些有意義地事，決不讓短暫的72小時從指縫間輕易地悄悄溜走。
第一天，我會陪父母度過歡快的一天。用實際行動回報他們。我會做一頓豐盛的午餐讓他們品嚐，下午我會和父母敞開心扉暢談一次，談談生活瑣事，談談童年傻事，談談那些美好的回憶，晚上，我會和父母坐在電視機前欣賞故事情節一波三折的電視劇，就這樣我過了充滿愛的一天。
第二天，我也不會閒着。穿上運動服，背上登山包去欣賞大自然的奇妙樂章，聆聽優美的鳥叫。感受微風輕拂過我的臉頰，暢飲那甘甜的山泉水，當然少不了品味大自然的氣息。也許在途中能遇到可愛的小動物，或曾經的朋友還有那忙碌的農夫，說不定還能體驗辛苦的勞作。夜晚，我會躺在牀上把在記憶深處的人和事重新認識，回想曾經那些有趣，含義深刻的事情。
伴隨着東方那一縷明媚的陽光，我的生命只剩下最後的24小時。今天，我會來到大街上，遊玩、購物、、、、、、讓自己永遠記住曾經生活地方的鬧市，記住那拿着吉它輕聲彈唱的流浪歌手，記住那在街頭叫賣的商人，記住那拿着掃帚美容城市的清潔工，記住那大街上的每一個人，每一句話，每一個畫面、、、、、、
我珍惜這寶貴的三天，我想做的還有好多好多，可我只有三天，我只能說：“我們在生活中要珍惜，珍惜每一個親人，珍惜親人的一句話，珍惜每一種感覺、、、、、、記住要珍惜！”
假如五年級作文3
"叮鈴鈴”，鬧鈴聲吵醒了我，我起來一看，見四周陰沉沉的，黑暗籠罩着我，這時，媽媽拉起電燈，對我說：“據昨天新聞報道，由於地球偏離運行的軌道，導致我們將過一天沒有陽光的日子。”這時我想：有電燈應該沒什麼大不了的吧！
媽媽把菜端到餐桌上，叫我們來吃，我們匆匆忙忙地吃完早餐，爸爸就送我們上學。每天的清晨總是那樣熱鬧。人們走出家門，走向單位，學校。平常只需十分鐘的路，今天卻走了半個小時。因爲能見度太差，趕路的行人擁堵在一起，越急越走不通，終於到了學校。學校裏燈火通明，我以爲自已遲到了呢，誰知一到班裏，見只有一半人，上課了，趙老師來了，她見我們懶懶地趴在桌子上，全無平日的生機，並不責怪，打着哈欠給我們講課，也全無平日的談笑風生，神采飛揚。終於捱到了下課，平日裏，一聽到鈴聲，同學們都像鳥兒一樣飛向操場，可沒有太陽的今天，同學們就像折了翅膀的鳥原地不動，就連平日最活潑的沈家豪站了起來卻又坐了下[來源於]去。第2節課後的體操開始了，操場上響起了又像往日的美妙音樂，但同學們的心情卻是昏沉沉，天空也是黑沉沉的，今天，我像沒了靈魂，沒了活力似地做完了操，無精打采地回到了教室，不一會兒，操場上沒了人影，幾千人的校園沒了往日的喧鬧聲，嬉歡聲，我感受到靜得那麼可怕，那麼古怪，我想逃離這裏。
終於度過了難熬的一天，晚飯時，一家人靜靜地坐在那邊，飯菜的香味飄散着，可我們卻沒一點食慾，吃起來如同嚼蠟，爸爸沒吃幾口就說：“我吃飽了！”我和妹妹也不想吃了，媽媽嘆了口氣，收起碗筷，爸爸說：“趕快洗洗睡吧！”爸爸的提意得到了全家人的響應，我們洗漱完畢，立刻上牀休息，我心裏祈禱着，讓明天趕快來臨吧，讓我一覺醒來，看到明晃晃的太陽，看到藍熒熒的天，鮮豔豔的花，我還要看……
假如五年級作文4
我認識的馬，有很多種，如曹操的坐騎絕影和爪黃飛電，關羽的坐騎赤兔馬，還有汗血馬、天馬……
假如我有一匹馬，我希望是我想象中的馬--“飛馬”，這是一 種神奇、帥氣的馬，我還要給她取個好聽的名字，叫飛飛。
假如我有一匹馬，我希望我的馬是白色的，耳朵尖尖的， 四肢修長，拉着一條“松鼠大尾巴”，瘦骨嶙峋，健步如飛，體態輕盈，神形兼備……她還長着一對強健有力的金翅膀，扇一下就可以飛行四萬裏，飛行疾速。我還會給她裝扮一番，如帶上金面具、打着小領帶……，將他打扮的酷酷的。
假如我有一匹馬，我會給她世界上最好、最美味、最香甜 的草料，保證讓她吃的爽爽的，不知飢餓爲何物。每天傍晚，我將幫她洗澡刷毛，輕輕地給她按摩，她也乖乖地趴着，讓我撫摸。她嘴裏並沒東西，可好像在咀嚼着什麼，我猜，她一定是在喃喃地感謝我吧！
假如我有一匹馬，我要帶着她去闖蕩祖國壯麗的山河，我 還要帶着她到遼闊的內蒙古大草原，讓她盡情地奔跑；到風景如畫的西雙版納，觀看那迷人的月色；到神奇的雅魯藏布大峽谷，看那馬蹄形的大拐彎；我還要騎着她到喜馬拉雅山，去領略那雄偉的珠峯，感受那最純淨的天空、最飄逸的雲彩；騎着她去看敦煌壁畫，觀賞那藝術大師們遺留下的光輝筆墨；騎着她上石橋古塔，那兒留有多少能工巧匠不朽的傑作……
假如我有一匹馬，我還要教她唱歌跳舞，我們將在一起嬉 戲打鬧、蹦蹦跳跳。我喜歡坐在馬兒的背上，邊哼着小曲兒，邊讓馬兒飛翔。假如我在馬背上睡着，她便會馱着我回家，把我安頓在牀上，美美地睡上一覺。
假如我有一匹馬，我還要把我家的交通工具改成她。因爲 汽車排放的尾氣實在令人受不了，我也不希望看到大家的汽車再“放屁”了。
我愛馬，假如我真有這樣的一匹馬，那該有多好啊……
假如五年級作文5
假如我是機器人，我會使出渾身解數幫忙做家務。但凡整理玩具、清洗窗簾......等等，對我來說都是輕而易舉的工作，我會做得又快又好，讓大家刮目相看。
假如我是機器人，我會是一個聰明絕頂的機器人。因爲我擁有一顆來自美國太空總署，最先進的的科技頭腦！望着散落一地的玩具，只要一啓動我那“超透視紅外線”電眼，就能立刻感測出所有的玩具是否有缺損，再利用極精細的雷達掃描，就能即時搜尋出相符合的零件，把它們修理得完好如初。然後我還會把玩具箱，一箱一箱疊得像大樓般的高聳參天，而且四平八穩，哪怕是大地震再度來襲，它們依然會穩如泰山，因爲我的金頭腦能準確無誤的計算出最佳的角度和高度，這項優越的.性能相信即使是世界上首屈一指的建築師，也不得不對我甘拜下風呢！
假如我是機器人，我會是一個愛乾淨的環保尖兵。因爲我有一副裝備了“奈米光觸媒”的鼻子，任何懸浮微粒灰塵，都逃不過我靈敏的嗅覺！就拿最令媽媽頭痛的窗簾來說，只要我深呼吸一下，就能立即透析出塵蹣、灰塵的比例和數量，然後張開我那模擬“宇宙黑洞”的超磁吸血盆大口，把它們全部鯨吞下肚，再透過鐵胃轉化成能量，讓我精力充沛，渾身是勁！不需插電、不必耗油，誰說我不是最頂尖的綠色小巨人呢？
假如我是機器人，我還會是一個體貼的小可愛。因爲我有一顆比真人更熱忱的心，永遠熱情洋溢，純真善良！我會主動四處偵查，哪裏需要我，我就會及時出現，認真服務，二十四小時待命，並且全年無休。我想這就是身爲機器人最優越的地方——可以不眠不休的工作，永遠不嫌累！
假如五年級作文6
哎，爸爸媽媽管的實在太多了。不準吃巧克力，不準吃生冷的食物，不準吃垃圾食品，不準看電視，不準睡懶覺，不準作業沒做完就出去玩……哎，有意見隱身衣就好了，他們都看不見我，想幹什麼就能幹什麼了。於是，我夜以繼日地實驗，終於發明出了第一代隱身衣。
早上，我穿上我的隱身衣，美美的睡了一個懶覺，都快中午了，我才慢悠悠的從家裏出來，到學校上課。
上語文課的時候，我想上廁所，剛想舉手報告老師，突然想起：老師她看不見我啦！我偷偷溜出教室，在學校花園逛了一圈，看看花，看看小鳥，真愜意呀！
中午，我大搖大擺從校門口保安叔叔眼皮子底下走出校門，來到一家想了很久的豪華的自助餐廳。走進餐廳，我拿起一個盤子，剛想裝上美味的蛋糕，只聽到周圍一陣驚呼：“天哪！盤子自己飛起來了！”然後看見好幾個餐廳保安跑了過來。我趕緊放下盤子，溜進廁所，立馬脫下隱身衣，裝進盒子，不然找不到就麻煩大了！吃飽美食，我又穿上它，返回學校繼續上課。
下午放學後，路過零食店，悄悄地走進去，拆開一包巧克力豆和一包薯片，津津有味的吃了起來，還好，營業員沒有聽見我嘴巴里發出的“咔嚓咔嚓”的聲音。
晚上，我來到一家超市，挑了張牀，躺在牀上看電視。
我如此愜意，去沙灘、去滑雪場、去遊樂園……隱身衣真好！
“寶貝？寶貝？”咦？爸媽怎麼看見我了？這不是我的牀嗎？我明明還在遊樂園玩呢！“你做了個美夢吧，瞧，都笑醒了！不準睡懶覺了！趕緊起牀！”唉，原來是南柯一夢呀！
假如五年級作文7
我很羨慕宇航員，因爲他們可以在太空中自由飛翔，他們可以去到人類未知的地方，探索發現人類不知道的東西。我感覺他們真的很高大，很勇敢。我非常想像他們一樣。
假如我是宇航員，我想飛向太空，去太空看看太陽是不是真的比地球大幾十倍；去看看木星中間是不是真的有“大紅斑”；去看看土星是不是真的周圍有光環；去看看冥王星是不是真的是最小的行星；去看看火星上的火山是不是真的比珠穆朗瑪峯還高；然後再去看看月球上是不是真的有月球人，再在上面踩上我的一個腳印。
假如我是宇航員，參觀並不是我的目的，當我把所有星球探測瞭解一遍之後，我會找出更好的方法，讓他們爲地球上的人類服務。我利用我的知識，讓太陽的能量更好的得到利用。利用月球引起的潮汐規律控制大海的能量，進行利用和開發。還有爲人類尋找到更容易生存的地方........
假如我是宇航員，我想要在黑洞裏穿梭-----因爲黑洞會把人吸走，所以我想爲所有宇航員製造一件可以不會被壓縮的衣服，穿上這件衣服，就不會被吸走了；也可以在黑洞裏探索新的世界了。
假如我是宇航員，我想要造出一條可以有引力的宇宙飛船，宇航員在裏面，就像在地球上一樣，能在飛船上行走，能正常吃東西。我想讓這種宇宙飛船有無限多的食物和水，讓更多的宇航員能有健康保證。而且飛船的速度很快，我們去太空站遊玩，就像去公園一樣方便快捷，讓更多的人能欣賞到太空的漂亮和神祕。
雖然，現在我還只是一名學生，但只要有理想，有夢想在，我的目標離我就會越來越近。我相信，只要我不斷地努力，我就會把假如變成現實。
假如五年級作文8
我是一名來自未來的高科技設計師，我主要設計的有機器人，防禦武器……
我做的一個機器人是“懸浮五星級機器人廚師”，它可以滿足所有吃貨的慾望，它的右邊是有鹽、大米……它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個小號抽油煙機，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的過程中也可以像大白一樣變成一個正方形，充電極快，20分鐘左右後就充好了。
我做的一個防禦武器是“磁場防護盾”，類似一個三角形，是一個白藍向間的東西，有五個一樣的，可以在城市的每一角落放置一個，打開開關，整個城市會被一個藍色的護盾所包圍，護盾可以隔離外界的網絡，病毒……人穿過護盾會被掃瞄全身，掃描出你隨身帶着鋒利武器，就會響起警報，藍色的護盾也會變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進入。
我還設計過一幢大樓，這是一個的旋轉大樓，它分爲十層，它的牆壁是旋轉的，和中間的地板是分開的，裏面每一層都有一個高智能的數碼傳送帶，可以輕而易舉的把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚，邊上有一個自動售票機，買了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜餚，裏面還有我發明的懸浮五星級機器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在裏面開心地玩水，第四層是健身房，也有許多運動設施，有乒乓，籃球，足球，排球……還有高智能化的按摩機器人，它有六條手臂，可以根據不同的需求來調節力度。第五層是兒童樂園，有滑梯，我們鞦韆……還有有一個歡樂機器人，它可以陪伴孩子們度過歡樂的一天，它可以想出很多的玩法……後面的幾層就是客房了，客房裏有舒適的牀，超大的3D多維電視，可以直接看一百多種節目。
未來設計師雖然只是設計，但還是十分忙碌的，雖然沒有建造，但設計也是一項工作。
假如五年級作文9
翻開塵封的手卷，一道光芒刺向我雙眼，朦朧中，我彷彿穿越時空，夢迴宋朝，俯身一看，我，竟是李清照！
假如我是李清照，我定會十分珍惜我的快樂時光。趁我正值青春年少，一睹世界之芳華。我會很喜歡溪亭日暮，我會有少女的“小心機”，我會很開朗，很活潑，會熱愛生活。記得那日夜晚，我興盡晚歸舟，卻不慎落入藕花深處，我拼命爭渡，爭渡，嘿，那歐鷺都驚飛了！這詩一寫，誰會以爲我是“誤”入，而不是玩瘋忘歸家呢？
假如我是李清照，我一定會擦亮眼，不再爲生存而誤嫁渣人。我會帶上我的詩書畫圈，到江南水鄉，到山居秋林，到沒有紛爭，沒有喧囂的地方。寧願清貧一生，不願讓自己的心受苦受累。活在南北宋交接時代，我很累，會很無助，但我不能就此睡去，這對不起我自己！那隻能“簾卷西風，人比黃花瘦”了。
假如我是李清照，也許我不會太悲觀，我會向一個探險家，發掘身邊的無限樂趣。我不想寫很淒涼的詩，可事實如此，誰來替我感受？誰來與我共承擔？漂泊亂世，人心叵測，像我這樣的弱女子，若不堅強起來，就更難以生存！樂觀是好事，我的生活，可一定不能“綠肥紅瘦”啊。雨過天晴，我必會見彩虹。
假如我是李清照，我或許，可以不寫詩。彈琴，作畫，博弈，哪樣不好？詩可以表達人的感情，可古往今來，只有詩人體會到，讀詩人怎麼能真正理解！那哀愁，就似星星之火，漸成燎原之勢，一點點，一點點灼燒我的內心。當我老了，坐在牀榻上，我一定要仰頭望日月，只有它們，見過人間疾苦，不傷心，不下崗，忍痛堅持普照衆生。這，也許就是我生活的支柱吧。
假如我是李清照，我不敢說我的人生有多絢爛，但我一定，不後悔。
假如五年級作文10
看了大家的暢想，禁不住也來湊湊熱鬧！
假如我是校長，我若有足夠的資金，我自然要把學校建的又漂亮又現代化。各種先進的教學設施要應有盡有。然後就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學校所有教室的走廊，過道，牆面等所有顯眼的地方都貼滿詩詞歌賦、經典文章，還有常用的英語短語、口語，數理化常用公式；還應該學學頤和園的長廊，建一條老師學生學習、散步的長廊，把四大名著的連環畫繪在長廊的柱子上。這樣一來，走在校園裏，無時無刻不在欣賞，無時無刻不在學習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專門留一面空白的牆，就叫“塗鴉牆”，專供老師學生信筆塗鴉！
假如我是校長，我絕不花錢蓋一座氣勢宏偉的圖書館。我要把所有的圖書都分到各個班裏去，在每個班級放一個書櫃要比將它們放在圖書室更有效。當然，供老師閱讀的書就放在老師的辦公室。可在辦公室設計一個讀書吧，老師們在工作之餘可以愜意地讀書。自己的書也可以帶來學校，放在書架上與大家一起交流學習。
假如我是校長，我就不硬性規定每個老師的績效工資都是檢查什麼教案、聽課。我會給老師一些有選擇性的教育教學任務，讓老師們選擇他們覺得有用的，願意完成的任務，每個老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時間和成績的限制。只要在規定時間完成任務並達到預期目標就可以給予獎勵。
假如我是校長，想想也好，每個人都設身處地來當一回校長，羣策羣力、集思廣益，相信校長要採納了大家的好建議，我們的東方學校就一定會更棒！
假如五年級作文11
我非常渴望能夠成爲一名科學家，假如我的夢想實現，我一定會使世界變得更加美好。
假如我是科學家，我會製造出一種時間能夠節省的機器。使人們可以節省時間，然後再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經歷過的一切。去體驗過去的生活。我會駕駛飛船，帶着那些不懂得‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代裏，去探索，去聆聽他的教誨。因爲李白小時候也不懂得珍惜時間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時刻牢記着‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學習，仔細觀察。寫出了許許多多的優美詩篇，並在民間流傳千古，成爲唐代著名的大詩人，人們譽他爲‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會有很大的收穫，在以後的工作和學習中，都會認真對待時間，節約時間，珍惜時間，爲自己的人生增光添彩，爲社會做出貢獻。
假如我是科學家，我會發明一種多功能的汽車，只要人們一開上它，就會運用自如。這種還會自動啓動，自動駕駛和關閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫遊，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機一樣在空中翱翔。當然，這種多功能汽車也絕不會發生交通事故，人們可以放心的乘坐。
假如我是科學家，我會製作一種神奇的藥水，只要飢餓的人們喝下它，便會不再飢餓，反而會變得有力氣，更強壯，這是我專門給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下後，就會變得比窮苦人還要窮苦，飢餓。
假如我是科學家，我會研製出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時候將會，清爽無比，冬日嚴寒時，將會溫暖如春，不再嚴寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴寒了，不再像以前那樣了。
這一切都只不過是‘假如’。要實現，必須要掌握深奧的科學文化知識才行。我要從現在開始努力學習科學文化知識，打好基礎。我相信這一天離我並不遠。
假如五年級作文12
如果時間可以倒流，我希望可以回到清朝。
來到了清朝，我一定要去看看中華文明的結晶——圓明園。踏上園中的石板路，看着遠處的拱橋，不禁聯想到古代勞動人民在園中施工的樣子：有的拿着一把錘子，細心錘打着釘子，讓木板穩固在屋頂上；有的則是拿着用來打磨的工具，精心修飾着每個雕塑；還有的拿着鋸子，讓鋸好的材料源源不斷地運向製作人的手中，變爲精美的藝術品……這使我感嘆，勞動人民是多麼勤奮啊！
再看看園中的景色：長長的白石走廊，頂上畫着精緻的圖畫：嫦娥奔月，盤古開天地，女媧造人……多少引人入勝的故事，刻畫在石頂上，更刻畫在我心中。走出長廊，來到一處宏偉的建築旁，撫摸着我國的神獸，感受着中國的文化，心中爲祖國而驕傲。走上細長的石橋，觀賞着遠處山與水融洽的景緻，心曠神怡。坐在石橋旁的涼亭中，品一杯好茶，暑氣頓時煙消雲散。起身趕往百花園中，玫瑰花盛開得像嬰兒的笑臉；百合花純潔開放着；牡丹花開得正盛，豔麗的色彩，濃郁的香氣，不愧爲中國的國花！而泥塘中的荷花，則靜靜地開放着，“出污泥而不染”是荷花的本質，它不受泥和水的干擾，保持着自己的潔白，我們都要向它學習。
在樹林中徜徉，呼吸清新的空氣，看着綠色的樹木，真是賞心悅目。來到書法長廊，欣賞名家的真跡，就好像看到了他們正在揮毫潑墨，與他們交流。
走出園林，腦海中還不斷浮現出其中的景色，彷彿在一瞬間領略了中華五千年的文明。
中國真是一個文明之國啊！圓明園，你真是中華文明的瑰寶啊！我愛你，中國！
假如五年級作文13
一天繁忙的學習過後，晚上回到家裏，疲勞的我一下子就躺到了牀上，手一抓，居然抓到了一張宣傳單：你會爲一天繁忙的學習而煩惱嗎？你會爲學習等問題忙的抽不開身的時候而感到無奈嗎？電話112113，爲您解決一切煩人的問題。我便懷着一時的好奇心，把電話按了下去，電話那頭有一個清脆的聲音在說：“您好，這裏是克隆人服務公司。請準備您的三根頭髮，我們將在三小時後來取。”嘟……嘟……一位工作人員取走了我的頭髮。三天後“我”開始爲我服務。服務期限是一年。
“我”開始爲我服務的第一天，我的感覺實在是太好了。我離開了討厭的學校，離開了討厭的數學課還有英語課……下午，我趴在窗戶上面看着另一個我，可讓我看到是：媽媽做了香噴噴的飯菜等着另一個我吃，還爲“我”準備了飲料，等着“我”。我心想：這個可惡的“我”，纔來第一天就搶走了我的親情。後來我又想：我不在乎，反正一年後這親情還是我的。
第二天，我一個人若無其事的走在大街上，看着別人去上學，我的心裏卻空蕩蕩的。我跟着同學們來到了學校。上課的鈴聲急促的打響了，可我的座位上卻坐着另一個我，上課時我又趴在窗戶上看，課堂上他完全搶走了我的風采。又下課了，看到“我”和同學們玩的那麼開心，我心裏的怨氣又一次的冒了上來。我心裏想：僅僅第二天，“我”就搶走了我的友誼，我再也忍耐不下去了，立刻把電話打給了克隆人服務公司，我要求與克隆人服務公司解除合約。一天後，我又恢復了我的生活。我的心情到是愉快了很多。
這時我才明白瞭如果天下都是克隆人，那我們的世界不就大亂了嗎？
假如五年級作文14
太陽給大地光和熱，它找到了它的價值;月亮在晚上給人們帶來無數遐想，它找到了它的價值；北斗七星爲迷路的人指引方向，它也找到了它的價值。但是我卻希望自己是一顆流星，因爲流星有可貴的奉獻精神，它用自己的身體換成光，劃過夜空，是人們把自己美好的願望寄託在身上。
當流星還不是流星時，它可能還是一顆小行星或是一個更小的石頭。人們都看不見它，天文學家不去注意他，誰都感覺不到它的存在，它卻用自己的身體引起高溫燃燒，在夜空中劃過一條弧線。它比任何的星星都引人注意，因爲它是用自己的身體換來的。
如果說流星是星星中最奪目，那楊利偉就是人們中的流星。20xx年神舟五號，楊利偉踏上了中國首個載人飛船，帶着生命的危險，充滿信心地開始了自己最難忘的一次環球旅行。最後，他安全地回到了地球，成了許多人的英雄。而生活在以前的雷鋒也是這樣，他也是一顆閃亮的流星，劃過天堂五彩斑斕的上空。雷鋒短暫的一生中做過無數次好事，但他一直不留名，人們都非常喜歡他，可在一次車禍中不幸犧牲，但他一直活在我們心中，大家還在學習雷鋒無私的精神。
假如我是一顆流星，我一定會用自己的生命換光和熱，在美麗的夜空中劃過一條弧線，爲人們帶去願望和遐想，最後損落下來，成爲一塊小石頭，但是在人們心中留下自己的位置，永遠留在人們的心中。雖然只是一時的名氣，但是我願意。
學習流星它那奉獻精神，感受流星損落時的心情，我愛流星，它在我心中放射着無限光芒，雖然只是短暫的。我渴望成爲一顆流星。
假如五年級作文15
從上小學開始，我就希望我有一匹烏黑髮亮的飛馬。因爲黑中透着紅，又紅得像團火，所以我給它取了一個非常帥氣的名字——黑火。它的毛髮光滑得像是塗了一層油，滑溜溜的。那壯實的身姿英俊瀟灑。奔跑時，尾巴隨風飄揚，兩旁烏紅的翅膀一扇一扇，隨時都可以飛起來。
黑火和我心意相通，好似可以彼此深切的目光中懂得對方。我要每天扯下那最肥美鮮嫩的小草給它吃，每天打一桶最純潔清澈的水給它喝，只要看着它，我就覺得心滿意足。我要和它一起住在這個大草原上，白天看每一片飄過的白雲，夜晚數每一顆閃爍的星星，春天看每一株花兒綻放，夏天看每一顆大叔蔥鬱，秋天看每一片落葉飄零，冬天看每一陣雪花飛舞。
在那紅太陽升起的一剎那間，天地悄然醒來，我享受地給它刷毛；它時不時地抖抖身子，表現出一副享受地模樣，像是在說：“好舒服啊！”我也時不時地帶它出去散散步，在外面和它聊天，出去喝別人交朋友，一切都覺得好幸福。在一些活動中，我們比賽經常得第一，是因爲我和它經常都會訓練五十米跨欄和一百米跑步呢！看着它矯健的身軀，不禁對它更加喜愛了。
我希望我們能去全世界旅行，去科技發達的美國，看磁懸浮列車在大地上奔跑；去人間天堂的泰國，看普吉島的魚兒們活靈活現；去樹木繁茂的巴西，看熱帶雨林翠綠的衣衫隨風搖擺。讓它解我煩憂，陪我寫作業，一切都是那麼美好啊！
假如我真有一匹馬，那該多好啊！我定將它當作自己的朋友，小心翼翼珍惜，不讓它受任何傷害。
