【精品】雨中五年級作文集錦6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的雨中五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨中五年級作文 篇1

快放學了，天色突然變的昏暗走來，一道道閃電劃過天空，耳邊吃走了一陣陣轟隆隆的雷聲，我的注意力全都入在了窗外，已經沒有心情寫作業了，心想：如果真的下起了雨，有沒有人會來接我呢？　　

“鈴——”放學了，一場暴雨如臨而至，雨水變成了一道道雨柱從天而降，像潑，像倒，路上都匯成了一條條小溪，樹枝被雨打得彎下了腰，葉子也被沖刷得一塵不染。我心裏越來越着急，聽着雨噼噼啪啪的落地聲，我如一隻熱鍋上的螞蟻一樣。我等啊等，一直沒有人來接我，看着一個一個離去的同學，我決定一個人回家，挽起褲腿，把書包塞進懷裏，生氣地衝回家。因爲雨下得太大了，全身淋透了，我的半條腿都埋進了水裏，趟着混濁的雨水，我一不小心踩進了水坑裏摔倒了，渾身都是泥水，書包也濺溼了，我的心情壞極了。望着這無情的暴雨，我思緒萬千……　　這時我頭頂上的雨突然間停了，我一陣歡喜，我擡起頭來卻令我驚訝，哦！原來是鄰居阿姨來了，阿姨慢慢地反我的扶起來，給了我一把雨傘，我接過雨傘，感動的無法用語言來形容，阿姨扶着我一路走了回去，這一路上我的腳極不聽使喚，走一步滑一下，我只好雙腳貼着地面一點一點地挪動，這時我才發現腿上還流着血，雖然有點疼，但心裏卻暖暖的。此時耳邊迴響起那熟悉的歌聲：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天……” 　　雨中的偶然邂逅使我長大了，懂事了，明白了做任何事，也放過程很艱難，但結果會很快樂，今後的腳步會走的更快、更有力！

雨中五年級作文 篇2

俗話說：“春雨貴如油。”極言春雨的珍貴。但是，春雨不僅珍貴，還很美妙呢！不信，你看——

滴答、滴答——雨滴落在大地上，捲起了一陣輕煙，地面上似乎綻出了一個個笑着的小酒窩。

一棵棵樹木在雨水的滋潤下，每一片樹葉都綠得發亮，蒼翠欲滴。樹下的小花與雨水抱了抱，興奮得滿臉淚花。這時，一個小女孩兒走過來大喊着：“媽媽，媽媽，你快過來看哪，小花都戴上珍珠項鍊了！”

雨水落在綠色的湖面上，湖面上泛起層層漣漪，一圈，一圈，盪漾開來。雨越下越大，湖面上飛濺起朵朵水花，金魚遊了過來，把水花當作自己的玩具。

雨水落在迎春花的花瓣上，搖來晃去，迎春花媽媽說：“孩子們，快點起牀，時間不早了！”

沙沙沙！樹葉在彈奏着一曲美妙的歌曲呢！一陣風拂過，滴答，滴答，樹葉上的水珠蹦蹦跳跳地滑下來了。嘰嘰嘰，喳喳喳，小鳥在樹枝上一邊用嘴梳理着羽毛，一邊歌唱着。

大街上，傘花也在雨中綻放，一朵、兩朵、三朵……紅的、黃的、紫的……大的、小的……各種各樣，像一片五顏六色的花海。交警站在傘下，指揮着往來的車輛。雨滴答滴答地落在傘上，傘就像一朵玫瑰花，在雨中綻放。

遠處一棟棟房子迷迷濛濛，宛如海市蜃樓一般；一座座山巒連綿起伏，隱隱約約……雨中的世界，真像一幅水墨畫。

雨中五年級作文 篇3

“怎麼下雨了呀？”，“我沒帶傘呀！”提高班的同學們個個喊到，當然我也不例外。

放學了，我在門口等媽媽的到來，一分種，二分種，三分鐘……10分鐘，15分鐘……時間一秒秒過去了，媽媽終於來到了我身邊，“走，我們回家。”媽媽撐開了傘，我牽着媽媽的手高興的走着，“咦，這傘怎麼朝我這邊傾斜呢？”啊切！“一個響聲把我拉了回來，我下意識反應說：“媽媽，着涼了嗎？”媽媽微笑着說：“沒事。”

這時我看見雨中那把傘始終向我傾斜着，我身上一點水沒有而媽媽的另一邊手背淋溼了一大半。

第二天，我放學回家，“咦”，家裏怎麼這麼安靜，桌上沒了那個削好的蘋果，沒有了電視機的響聲，也沒有電腦桌前“啪，啪的敲打聲。這是怎麼了？連空氣都那麼沉重，我走到媽媽屋裏，看見媽媽在牀上躺着。”這，這是怎麼了，我摸了摸媽媽的腦門，媽媽發燒了，“媽媽，你發燒了嗎？，要我幫你做什麼嗎？”沒事，“媽媽柔聲的說到，看見媽媽這樣我心中害怕了，媽媽是不是因爲昨天淋了雨？我一下蹲在媽媽牀前，爬在媽媽身上哭了起來，媽媽摸着我的頭說：“傻孩子，你哭什麼嘛？我……我一下子不知道說什麼話了。在這樣偉大的母親面前，我語無倫次了---母親是因爲我生病的。

在雨中，孩子你可曾看見了？可曾體會到：那一把把總往孩子那邊傾斜的幸福傘，代表了多少無私而偉大的母愛，愛不需要太多的語言，一個動作，一個姿態即可。

五年級:xxx

雨中五年級作文 篇4

鷹，一種翱翔於藍天的鳥類，自古以來便這時不屈、自由的象徵。每隻小鷹出生時，兩件事情這時不會改變的，一這時在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二這時在小鷹即將成年的時候，將會在雷電交加的暴風雨之日，振翅飛翔一番，感受風雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自我的羽毛，變得更加堅強。

在年幼時，我酷愛單車。每當看到年紀稍大的孩子，在院子裏騎車相互比賽時，我的心就激動不已。轉彎時，他們側着身子，儘可能地將角度放大；剎車時，左腳踩地，猛地一剎車，車後輪留下一道印記，一記完美的飄移劃過；騎車時，時而單手扶着車子，另一隻手插進口袋，時而雙手放開，做出一連串的手勢，給人以無限的震撼。當時的我真的很羨慕他們，總這時央求父親給我也買一輛，在我的百般央求下，父親最後同意了。幾天後，一輛嶄新的小單車出此刻我的眼前，我輕輕地撫摸着這架單車，愛不釋手。父親提議說：不如去試試吧！我心裏一動，回想起別人騎車時的瀟灑模樣，有一種說不出的興奮。我坐在單車上，雙手扶住車把，正準備騎上去，可沒掌握好平衡，摔了下來。又上，再次摔了下來。幾次都這時這樣，我率了多次，也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來血。我哭着跑回家，向父親訴說。父親沒有像我想象中的那樣安慰我，而這時把我推出門，讓我自我繼續練去。我又一次騎上車，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父親嚴厲的責令聲中，我漸漸掌握了騎車子的技巧，摸索出如何持續平衡，最後能夠東倒西歪地騎上單車走了。看到這一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說罷便舉起我的單車，回家了。

回到家後，父親把我叫到身邊，語重心長地對我說：“明白這天爲什麼讓你一向練嗎？因爲我想讓你明白，沒有什麼事情這時能夠不經歷風雨便成功的。你能夠去觀察，去查資料，每隻鷹都要在暴風雨中學會翱翔，才能在藍天和白雲下安逸地生活。我要讓你明白，你也務必在風雨中成長。”

彈指一揮間，轉眼十幾年過去了，可父親的話我還一向牢記。無論在枯燥的書法練習中，還這時在高深的奧數習題中，無論這時在衆多的'題海中，還這時在複雜的語法中，我都一向信奉：“在風雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷髮現。

我彷彿也找到了自我的一片藍天，正在自由的翱翔。

雨中五年級作文 篇5

“啪”，“啪”，是誰在唱歌？原來下雨了。

走進小樹林。水景公園的樹真粗呀，要四五個大人手牽手，才能把樹團團圍住；水景公園的樹葉真綠呀，翠綠的葉子經過雨水的滋潤，像一顆顆晶瑩閃爍的鑽石，又好像每片葉子上都有一個新的生命在顫動；水景公園的樹真壯呀，一棵棵拔地而起，像一個個在雨中守候的士兵，像一位位婀娜多姿的姑娘，像一支久經沙場的戰隊……只聽幾聲清脆鳥聲，樹葉的沙沙聲，樹枝的搖晃聲，合成了一支美妙的雨中樹之歌。

坐在石椅上，看着小溪，小溪的水真清啊，清的可以看見許許多多的水下動物；小溪的水真靜呀，靜的連你屏住呼吸靜聽，也聽不到一絲聲音……當你閉上眼睛，傾聽大自然的聲音，你可以聽見雨水滴落在小溪水面的啪啪聲，更可以聽見小魚嬉戲的聲音，聽到人們走路的聲音，這一切讓幽靜的小溪變得活躍起來。

你瞧！小草被雨水打過後更加翠綠；你看！花兒被雨水滋潤後更加嬌嫩；你望！小溪被雨水沖刷過更加清澈。

水景公園的雨，是一個畫畫天才，是爲公園增添了神奇、夢幻的感覺。雖然雨已經停了，但它卻爲公園留下了一幅美麗、神奇的畫卷！

雨中五年級作文 篇6

這是發生在一個大雨滂沱下午的一幕。那一幕，永遠映在我幼小的心靈中。

這天，媽媽讓我去樓下買鹽，我到了小店一問，鹽賣完了，怎麼辦？是回去還是去離家較遠的超市去買呢？還是去買吧，我邁着大步走向超市。

超市到了，我急急忙忙奔着擺鹽的方向走去，挑好後立刻付了錢，以風一般的速度下樓，因爲我出門時間有點長了，怕媽媽擔心。可是，當我走到大門口時的一幕把我嚇的目瞪口呆，門外，雨嘩嘩地砸下來，在有積水的地方畫出了一圈圈漣漪。我的心裏憤憤不平又充滿了無奈。爲什麼老天總是與我做對呢？

我躊躇了，到底衝過去還是留着等呢？我還是等等吧，1分鐘、2分鐘、5分鐘……時間在一分一秒的過去，可是雨跟本就沒有停的意思。這時，一個熟悉的身影，是菜館的老闆娘，她見了我問：“咦，銘銘，回不去了是嗎？“我沒帶傘”，我支支吾吾地說。“阿姨的傘你拿去。”說完，她把傘遞給我。“那你……“沒關係，阿姨店裏還有”。她說。

我打開傘，衝進了茫茫大雨之中。剛進家門，見媽媽拿着傘剛要出來接我，我接過媽媽手上的傘回到阿姨的店裏，把阿姨的傘還給了老闆。我問叔叔：“阿姨怎麼不在呀”？她回家去關窗了，話音剛落，只見阿姨像只落湯雞一樣回來了，我心中有種說不出的感覺，再次謝過阿姨後默默地回家了。原來，阿姨是因爲家中窗戶開着，所以怕雨淋進去，纔回家去關窗的，而她卻把傘借給我，自己冒着大雨……

是啊！雨再大，也阻斷不了愛的傳遞。風雨過後總是晴天，一股曖流也衝去了大雨帶來的陰涼。雨雖下，心卻曖！