小學五年級寫景作文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級寫景作文，希望能夠幫助到大家。
小學五年級寫景作文1
夏日的天，就像娃娃的臉——說變就變。剛纔還是驕陽似火，這會兒，太陽像個害羞的小姑娘躲到雲層裏了。沒過幾分鐘，天空已是烏雲密佈，悶雷陣陣。
同學們看到這場景都十分驚奇。頓時，教室裏像一鍋燒開的水，沸騰起來。有的說：“是不是有外星人要入侵呀?”還有的說：“是不是因爲20_世界末日推遲到今天了?”有的甚至說：“是不是有妖怪在作祟?”同學們正七嘴八舌地議論着，突然，一道耀眼的電光把天空和大地都照亮了，可一轉眼，又不見了，到處黑沉沉一片。接着，一聲驚天動地的雷鳴，似乎要把樓震碎。同學們嚇得紛紛捂住了耳朵。
“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦……”大地奔過一陣馬蹄。雷公打了個噴嚏，雨珠落地水花濺。一會兒，萬響齊絕。夏季豪爽的脾氣，連雨也下得乾乾脆脆，痛痛快快。雨越下越大，很快樓頂上、小路上濺起一陣陣水霧。酷熱時不知躲到哪裏的風，這時也一陣陣猛刮。同學們剛纔還四處奔走，東張西望，這會兒都紛紛躲到教室裏，把窗戶也一一關上了。不過，他們還是沒有心思學習，有的在欣賞雨景，有的在大發議論，還有的偷偷把窗戶開一條小縫享受雨水帶來的清涼。
夏天的雨來得快，去得也快，不一會兒，便風平雨停了。太陽又掛在天上，比下雨前更刺眼。同學們也終於安靜下來，投入到學習中。
小學五年級寫景作文2
有人說，春天是一本音樂書;有人說，春天是一本童話書;有人說，春天是一本百科全書……但是，我更覺得春天是一本美術書。
春天是一本美術書。當春姑娘悄悄來到人間，已是陽春三月。她將魔杖輕輕一揮，讓萬物復甦。瞧!小草懶洋洋地從泥土裏鑽出來，好奇地張望着美麗的世界。柳條抽出了嫩芽，柳樹姑娘天天都在河邊梳理自己長長的秀髮，用河面當鏡子，快樂無比。
春天是一本美術書。許多花兒千姿百態，迎風綻放，爭奇鬥豔。看!迎春花綻開了笑臉，全身披着金色的長袍。茶花也甦醒了，穿上了一件喜氣洋洋的紅色襯衫。杏花、梨花、桃花三姐妹也不會錯過，匆忙趕來，杏花換上了一件紅色馬甲，梨花換上了一件白色長裙，桃花則換上了一件粉紅色風衣……就連一些不知名的小野花也像趕集似的連忙跑來了，她們有的紅似火，有的紫如芋，有的白像雪，有的藍如翡翠，有的綠似寶石……
春天是一本美術書。早上打開窗戶，就可以看見無邊無際，藍湛湛的天空。看着天上白茫茫的雲朵，我想到了小白兔，小白兔身上的毛也正如這雲朵，雪白雪白的，難道不是嗎?天空就像一個無所不能的魔術師，把雲朵變成兇猛的大獅子，把雲朵變成森林之王老虎，把雲朵變成可愛的小兔子，把雲朵變成了活潑機靈的小燕子……變幻莫測。
春天是一本美術書。河面解凍了，小魚小蝦開始嬉戲玩耍，每天都無憂無慮。河水清澈見底，一眼就可以看見水底的鵝卵石，五彩繽紛，數不勝數。
春天是一本美術書，百看不厭的美術書。
小學五年級寫景作文3
秋天，就是個迷人的季節，秋姑娘，也就是個神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一齊去找一找，秋天究竟就是什麼顏色的。
楓樹林中，秋風一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多麼的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅雲，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”哦！秋天就是紅色的！
秋風吹，落葉飛。這時，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨後，天空碧空如洗，風中沒一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，彷彿就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這溼漉漉的小路上，開放着許多形態各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閒地開放在天地間 ，混着泥土氣息，散發着清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時節，麥天裏的小麥已經成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，擡不起頭來。一陣風拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進了人們的心中。
秋天，我愛你！
小學五年級寫景作文4
夏，是暴雨擊打下仍昂首挺胸的荷花，美麗而又堅強。 ----題記 清晨，陽光推開薄霧，綻放她如花的笑容。風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，她彷彿在告訴人們：”春已歸去，夏已到來。”地面上一片綠色！ 是啊！夏天來了，窗外的樹影日濃，使夏日的上午也變得炎熱，透藍的天空，懸掛着火球般的太陽，雲彩好似被太陽烤化了，也躲的無影無蹤。 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河中的水也熱得燙手，就連地裏的土也冒着煙。 夏天那種令人無法躲避的酷熱真的很令人抓狂和頭痛不論你走在烈日炎炎的大馬路上或者是已進樹木成羣的樹林中，房屋的陰影處，不論是在早晨，中午還是在傍晚，那署日的炎熱總是時時刻刻的伴隨着你，糾纏着你，真讓人心煩。 夏日的中午，天空沒有一絲雲彩，太陽把地面烤的滾燙滾燙；一陣風迎面吹來，從地上捲起了一股熱濃，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都捲成細條的了，每當午後，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉。連樹林裏的鳥，也都張着嘴巴歇在樹上，懶得再飛出去覓食了。 夏天的夜晚，星星閃爍着亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點……璀璀璨璨，閃爍不定，就像一隻淘氣，幼稚，然而又充滿神祕，智慧的眼睛。他們彷彿看見了我們，便和我們玩起了“藏貓貓”的遊戲。他們那靈動的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得我眼花繚亂。 這就使夏日，這就是夏天的獨有景色，它吸引着我們去欣賞！
小學五年級寫景作文5
暑假裏，我和爸爸媽媽一起來到有着“上有天堂，下有xx”美譽的xx。我們從賓館徒步到x湖已經是黃昏了，太陽的餘光在湖面上波光粼粼。很快，明亮的月亮出來了，我們坐上了一艘仿宋古船，船上的建築都是用木頭做的，顯得古色古香。船緩緩地開動了，來到了第一個景點斷橋殘雪，船上的導遊爲我們介紹了關於斷橋的故事，許仙和白娘子相遇的美好故事讓我陶醉在其中。這時，船來到了三潭映月，眼前的美景就是一元紙幣背後的圖案，山腰上的雷峯塔燈火通明，突顯在夜色中，導遊說這座塔通高有71米呢。
突然，湖面上躥出一條大魚，船上所有人都把目光投向了那條躍起的魚，而我卻看到了一處與這美景不和諧的地方，在湖面上漂着一些果皮、塑料垃圾，甚至還有一兩個氣球。看着這些垃圾，我心裏在想：這些扔垃圾的遊客也太不文明瞭，這不僅影響了x湖的美景，也污染了西湖的水質。剛想到這兒，旁邊的一位阿姨就把吃剩下的蘋果核扔進了湖裏，如果每個人都像那位阿姨一樣，把垃圾扔到湖裏，那整個湖都會到處都是垃圾。
這x湖的水養育了一代又一代的杭州市民，爲杭州增添一道亮麗的風景線，如果x湖到處都是垃圾，那麼x湖就不會是一處風景名勝，就不會有那麼多的人來這兒遊玩，將會失去“上有天堂，下有xx”的美譽了。
這件事告訴我們增強環境保護意識，提高自身修養是多麼的重要。
小學五年級寫景作文6
每當夜空中星星開始眨眼睛，小夕總會用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬顆繁星中尋找，尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......
“叮鈴鈴”，鬧鐘總是在小夕做最美好的夢的時候不合時宜的響起來，小夕一骨碌的爬起來，沒有絲毫的留戀這殘留着餘溫的被窩。小夕一個人靜靜地從牀上下來，打開衣櫃，換好衣服，刷牙洗臉，梳好頭髮，然後從冰箱裏拿出昨天買的三明治，坐在餐桌旁，一個人默默地吃了起來。
小夕不自覺的看一下媽媽的房間，媽媽應該還沒有起牀。她的房間緊閉着，似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個世界裏。其實事實也就是這樣，媽媽生活在媽媽自己的時間裏，小夕也生活在自己的時間裏，她們母女的時間很少會有相遇，即使偶爾有那麼幾次，媽媽會在家休息，順便陪陪小夕，但也只是各做各的事情，偶爾淡淡的關心幾句後，就再沒了話語。這好像是爸爸去世後才發生的事情吧？小夕總是有這樣的錯覺，或許媽媽是因爲太思念爸爸，所以纔會冷落小夕，所以纔會去那麼遠的地方工作，所以纔會把自己的作息時間調到和小夕的時間完全不相遇。這些其實小夕都知道，都懂。所以小夕也不會再像小時候那樣纏着媽媽，跟媽媽肆無忌憚的撒嬌。小夕覺得自己不應該再給媽媽增加煩惱，自己應該努力地去嘗試獨立生活，不依靠媽媽這個已經乾枯了的大樹。雖然小夕只有六年級，但爲別人考慮這一點，小夕從小到大都一直做得很好。
吃過早飯後，小夕一個人背上沉重的書包，一個人走出還沒睡醒的小區，一個人穿過冰冷寬闊的馬路，一個人踏進歡聲笑語的校園，然後收起自己的不幸，接着一個人哈皮，一個人哭泣。
小學五年級寫景作文7
在我的印象中最深刻的景物，並不是名山大川，也不是長江黃河，而是幾乎每天都朝夕相處的校園。
遠看，學校大門前，黑色的石碑上“大同第一小學”幾個大字發出金燦燦的光芒。像是在招呼一位位貴賓呢！
大門都這麼美，校園裏一定更美吧！沒錯，走進校園，給人的第一感覺就是“陽春三月，丹桂飄香”這話一點也沒錯。一排排桂花樹發出誘人的香味，金黃色的桂花樹舒展開四肢來，在綠樹中當起睡美人來。還有幾個小調皮當起了“跳傘員“來，到地面上旅遊了一次。你看地面上簡直就快成了”金光大道“。也有幾個小調皮在玩捉迷藏躲到了綠葉後面。綠葉就當起了護花使者。
桂花樹的花香是馥郁的，而黑板報上的花樣真是比花香還要“馥郁（富裕）”呢！不相信？你看，五、六年級的黑板報上的知識和圖畫都是滿滿的，像是幾個有錢的老闆在比誰的錢多，誰也不想落後。再仔細一點，你又會發現黑板報上的知識都是有道理的，我們豐富的課外知識都是從這裏來的呢！
沿着黑板報的小道走，在拐一個彎，就來到了學校的內操場。呵！這裏可真熱鬧呀！各年級的學生都在這裏打滾、鍛鍊、嬉戲……真是花樣百出啊：乒乓小將們在乒乓球檯桌上打球，橙色的乒乓球劃出了一道又一道美麗的孤線；籃球場上的運動員像是在進行一次生死決鬥，比賽激烈極了。
我的校園美麗而又熱鬧，我愛我那美麗而又熱鬧的校園。
小學五年級寫景作文8
這天課間，老師帶領我們來到校園裏尋找春天。
在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順着老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一羣穿着潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴着我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子後，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨自綻放的，也有三五成羣的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪着腦袋衝你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好像必須要和小夥伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一隻只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指着一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不就是迎春花嗎，怎樣說就是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，此時我明白了，原先迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏着生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那裏。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之後，我們在草地上又發現了一羣正在搬家的小螞蟻。其中，有兩隻小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很適宜，能夠把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一羣小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅乾，正要和大夥兒一塊兒分享呢！
啊！春天的校園真美啊！
小學五年級寫景作文9
我的家鄉在阿拉善右旗。這裏有馳名中外的巴丹吉林沙漠、曼德拉山岩畫、海森楚魯怪石、額日布蓋峽谷。
我先來給大家介紹一下巴丹吉林沙漠吧！她以“奇峯、鳴沙、羣湖、神泉、古廟”五絕舉世聞名，被譽爲“上帝劃下的曲線”、“中國最美麗的沙漠”。沙漠中的沙山此起彼伏，連綿不斷，好像金色的海洋。最高峯高1600多米，當之無愧地有擁有了“沙漠珠穆朗瑪峯”的美譽。要想登到峯頂可不是一件容易的事，因爲你每朝上爬一步，就會往下滑一段。坐在高高的沙山上往下滑，會發出一種轟隆隆的響聲，這種聲音既像飛機飛過頭頂，又像悶雷滾動。沙漠裏雖然乾旱，但絕不像人們想象的那樣沒有一滴水，裏面有一百多個湖泊，還生長着蓯蓉、鎖陽、甘草等藥材。鹹水湖中有一塊孤立的石頭，石縫裏流出清澈透明、甘甜爽口的淡水，無論是嚴冬還是酷夏，神泉裏的水都會日夜不停地流，據說喝了神泉裏的水能消除百病，益壽延年。在沙漠深處有一座古廟，因爲當時沒有車沒有路，所以廟裏的一石一磚一木都是人們背進去的。如今，在沙漠入口處還修建了沙漠世界地質公園。
下面我帶你去看看亞洲第一、世界第二的曼德拉山岩畫吧！這些有六千多年曆史的四千多幅巖畫被譽爲“美術世界的活化石。”
再往西走，漫山遍野都是奇形怪狀的石頭，我們已經來到了海森楚魯。看，這是蘑菇雲、豬八戒，那是烏龜出海、玉兔望月。
想知道藏龍臥虎的額日布蓋峽谷嗎？別急，且聽我慢慢道來。橙紅色的巖崖層層疊疊，大大小小的山洞首尾相連，成爲野生動物的天然巢穴。
百聞不如一見，如果你有空，一定要來阿右旗飽覽她的風采，體驗她的神奇。
小學五年級寫景作文10
雖然一年四季都有雨，但它們的脾氣可大不相同。
春天，當農民伯伯播下種子的時候，春雨便悄悄地來了。她悄無聲息地下了起來，落在了樹林裏，灑在了田野上。遙望那一望無際的田野，嫩綠的小苗成羣地從土裏探出頭來，吮吸着大地母親那甘甜的乳汁。筍芽兒也迫不及待地睜開了雙眼，來欣賞這五彩繽紛的世界。花兒灑落在草地上，紅的像火、粉的像霞、白的似雪，再加上牛毛似的斜織的細雨，好一派迷人的景象。
夏天，炙熱的太陽烤着大地。人們總是盼望着下雨，可雨卻不知道躲到哪裏睡懶覺了，人們開始埋怨起來。雨被吵醒了，他聽到之後，十分生氣，便開始下起了大暴雨。豆粒般大的雨點砸在地上，濺起了一朵朵水花。不一會兒，積在地面上的積水就沒過了腳面。他的近親--雷和閃電也時不時地湊熱鬧，湊熱鬧沒關係，可你也別搗亂呀！一陣陣響徹雲霄的雷聲，一道道劃破天空的閃電，常把膽小的人嚇得毛骨悚然。
秋天，花針般的絲絲小雨灑在了田野裏。高粱漲紅了臉，稻子笑完了腰，農民伯伯忙得不亦樂乎。樹林裏，怎麼有這麼多隻蝴蝶在翩翩起舞？仔細一看，噢！原來不是蝴蝶，而是一片片落葉。紅的，金黃的，落到地上組成了一幅幅美麗的圖畫。就這樣，豐收的喜悅隨着絲絲的小雨來到了。
冬天，這裏沒有雨，但有他的同胞兄弟--雪。一片片潔白的雪花飄飄揚揚地落了下來，給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。這是一個銀白色的世界，是一個美麗的世界，還是一個神聖的世界。
雨，你是那麼的喜怒無常；雨，你是那麼的變化多端；雨，你是那麼的助人爲樂。我要讓你做我的好朋友，我要讓你多做好事，我要讓你永遠留在人們的心中。
小學五年級寫景作文11
在青青草尖上的露珠、歸來鳥兒的歌唱、紛飛的漫天柳絮中，春天悄然而至。我感受着春的氣息。噢！原來春的小精靈就在一片草葉、一朵蒲公英、一滴春雨中呀！
小溪邊，鳥兒啾啾地歌唱；剛剛開凍的流水唱和着；其貌不揚的野鴨也張開了翅膀，成雙成對地跳着圓舞曲；就連剛剛發芽的垂柳也輕輕地擺動着自己和手臂。
城市裏，沉睡了一冬的樹木慵懶地伸了個懶腰，眯着眼望着空中的太陽；金黃色的迎春花向人們訴說着春天的喜訊；鵝黃色的蒲公英也不甘示弱，扯開嗓子向周圍的孩子們喊了起來；淅淅瀝瀝的春雨也耐不住寒冬的寂寞，提前來到了人們的身邊。
田野中，冬婆婆剛剛回家，春姑娘就將春天的種子撕在了田野上。孩子們剛剛脫掉棉衣，便歡呼着、歌唱着，牽着風箏飛快地跑向田野。整個田野上回蕩着孩子銀玲般的笑聲，天空中飛揚着五彩的風箏。
公園裏，百花齊放，爭先恐後地向人們展示自己美麗的身姿；泥土中，一棵小草迎着明媚的陽光，倔強地擡起自己的頭；一隻新生的白蝴蝶，顫動着自己的觸角，扇動着自己嬌嫩的翅膀，迎風飛翔。睏意濃濃的人們，也情不自禁地笑了。
南歸的鳥兒，剛剛結束了春的合奏曲，成雙成對地唱起了愛的讚歌。當這讚歌唱到高潮時，太陽好象也綻開了笑臉，向人們傳達着一陣一陣的暖意。在這柔和的春風中，大地母親也甦醒過來，向人們致詞。
在這美好的季節裏，彷彿連聲音都感染綠了呢！
小學五年級寫景作文12
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，裏面有爲我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過了每一天的同學，還有和我一起長大的花草樹木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機，同學們在開心地玩耍着，花壇的植物在使勁的向上長，他們似乎在和同學們比看看誰一個學期後成長的更快，學校的內圈裏在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在這個季節裏滿校園的櫻花隨風飄揚，彷彿在跳着優美的舞蹈，校園裏一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛着，吹來的是一陣陣的暖風，同學們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學們的激情，校園裏還是充滿着歡聲笑語，花壇裏的植物們彷彿長得更高了，而且從原來的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的`深綠色，夏天的校園是一個充滿歡樂的。
秋天，學校裏的桂花樹散發出了誘人的清香，聞起來是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時，我都會出來問問這香味，難過的心情一下子就會被吹的煙消雲散，涌出來的都是愉快的心情，校園下課時也沒用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個成熟的季節。
冬天，漫天的雪花飛舞着，慢慢的飄落下來，整個校園，冬姑娘爲她披上了一件雪白的棉襖，操場上時不時還有同學們在打雪仗，堆雪人，還有門衛叔叔爲我們掃雪，這是我們心裏都暖洋洋的。冬天，是個溫暖人心的季節。
我們的校園，時而充滿了歡聲笑語，時而充滿了書聲琅琅，時而充滿了嚴肅的氣氛。我在這裏已經度過了4年，在接下來的四年裏，我要珍惜這個時光，我想對母校說：“親愛的母校，我會永遠的愛你！”
小學五年級寫景作文13
春風擠走了北風，趕走了寒流，喚醒了大地，翻開了一頁頁閃閃發光的日曆。
瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得豐滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢中醒來，慢慢的吐出嫩芽兒，真是碧綠如茵。在草兒中，夾着一些白色的、紅色的、粉紅的等等五顏六色的花瓣，美麗極了。
山前，一個明淨透亮的大湖展現在眼前，就像一面大鏡子，湖中，一條條小魚正在嬉戲。湖裏的小島的確非常引人注目，花兒、草兒、小樹都有。大湖的左邊，是一棵棵柳樹，她們就像一個個亭亭玉立的少女正在梳自己的綠頭髮。這時使我想起賀知章寫的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。大湖的右邊，是一枝枝桃花，一枝枝毫不遜色的桃花，它們也把大湖當作鏡子，這些桃花，就像一個個害羞的小姑娘，正在照鏡子。桃花旁邊，是那青青的秧苗，它正在快樂的成長着。一陣微風拂過，湖面就泛起層層漣漪，柳樹搖動着它的“頭髮”來，桃花散發出一陣陣清香，就連田裏的秧苗都舞動着，啊！一切都動了！真的動了！
突然“唧”的一聲，原來是一隻只俊俏燕子飛來了，它們正在盡情的玩耍，有的在樹上叫，有的站在電線上，還有的飛過湖面，尾尖兒偶爾沾了一點兒水面，就漾起一圈圈波紋。
俗話說得好，“一年之計在於春”，春天是個迷人的世界。它是一個新的起點，讓我們翻開一頁頁光榮而又艱鉅的閃光日曆。
小學五年級寫景作文14
今天我們要去蜜桔之鄉——涌泉蘭田一遊。
一路上我們看到了許多黃澄澄的蜜桔，還有許多忙着豐收的桔農。那些桔樹都種在山上，那麼爲什麼都要種在山上面呢？這是因爲山上的空氣比較新鮮一點，所以那些桔子長得比較好，而且那山上的土質也不是一般的泥土，這土的營養非常好，種出來的桔子聽說連皮都能吃，可惜我沒有吃到過。涌泉的蜜桔傳遍了全國各地，甚至名揚國外。就是這些農民伯伯的辛勤勞動纔有我們家裏吃的酸甜可口的桔子。來到山頂往下看，有一片蔥鬱的竹海，那麼多的竹子看得我們眼花繚亂。這時候我看到了兩個農民伯伯正在砍竹子，砍完了之後把兩根又大又長的竹子給背上來，我看他們一步一挨地吃力地往前走，但是他們倆人竟然還有說有笑的。我想他們是勞動有成果了所以幸福地笑了。想想我們家裏平時坐的舒服的竹椅子，都是他們辛辛苦苦地背上這陡峭的山嶺的。
在山頂上還可以看到一大片一大片的茶葉，那綠色的葉子看起來是那麼的整齊，那麼的新鮮，好似一副美麗的圖畫。這麼多的茶葉被種到這麼高的山頂上是多麼的來之不易啊。平時我們在家裏喝的香香的茶，原來也是農民伯伯多少的汗水換來的。
啊，蘭田真是個美麗的地方。有好山，有好水，有好空氣。更好的是那裏有勤勞可愛的農民伯伯。
小學五年級寫景作文15
這是第三次寫雨，雨，一個多麼生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就彷彿由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然後則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內前前後後至少六七次。現在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看着雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時候。怎麼說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽着我去淋雨，雖然並不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受着那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我並沒什麼事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎麼沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬於我作主角的雨……
