筆盒五年級作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的筆盒五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

筆盒五年級作文1

深夜，小明睡着了。小明書包和鉛筆盒裏的鉛筆、尺子和橡皮都開始吵架。

第一個發言者是一支鉛筆。鉛筆說：“我是這裏的老闆！我可以幫助我的主人寫作。沒有我，大師寫不出來！”第二個發言者是一個橡皮，他說：“我是這裏的老闆！主人寫錯字，我可以幫主人擦錯字。”第三個發言者是一個統治者，他說：“我是這裏的老闆！我上美術課的時候，可以幫主持人畫一條直線！”第四個發言者是黑筆，他說：“我是這裏的老闆！師傅已經初三了，黑筆是初三必備！”第五個揚聲器是修正帶。修正帶上寫着“我是這裏的老大！主人用黑筆寫錯字，我可以幫主人改錯字！”他們爭來爭去！

就在他們激烈爭吵的時候，文具盒公公說：“好！你們都不要吵架！你們每個人都有自己的優點和缺點。不要拿自己的優點和別人的缺點做比較。你們必須互相配合才能完成自己的工作。沒有人你做不到。你必須一起努力幫助主人。”文具盒裏的文具聽了文具盒公公的話，也不吵了。他們互相道歉，並決定一起幫助他們的主人完成他們的工作。

鉛筆寫錯別字，橡皮擦。用黑筆寫錯別字，用修正帶改正。美術課上，鉛筆和尺子一起畫直線。就這樣，小明考了一百分！小明說：“謝謝！”文具人說：“不客氣！”

這樣，鉛筆盒互相幫助，成爲友好的朋友。

筆盒五年級作文2

我有一個造型精緻、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，後半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿着一隻畫筆正在畫藍天、白雲和飛過的小鳥，還有一隻搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對着小女孩曲曲的、水波盪漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠方，草原上盛開着五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨着輕風翩翩起舞，我也彷彿置身於美的旋律中。筆蓋中間還有着一個辛福的英語。

花的香氣誘惑着漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍着，搖擺着，好像一羣小孩在追逐戲鬧着。

我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，裏面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒裏有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。

我的筆盒天天陪伴着我學習，它是我的好朋友，我喜歡它。

筆盒五年級作文3

我非常喜歡我的文具盒，它是我生日時哥哥送我的。

我的文具盒上印着迪士尼王國裏的大明星白雪公主。圖上的白雪公主正在和王子跳舞呢!它們的樣子活靈活現，栩栩如生，好像真的一樣。 它不但外表美，而且很實用，裏面可放各種各樣的文具。有“大哥”鉛筆，“小弟”鋼筆，“姐姐”圓珠筆，還有“妹妹”橡皮……各式各樣的筆。另外數學課上用的“老爸”三角板，“老媽”直尺和“爺爺”圓規。雖然成員很多，但是它們一點也不亂。你看，哥哥和弟弟住一層，姐姐妹妹住一層，還有爸媽和爺爺住一層，多麼和諧的一家呀!每次我寫作業時，連線題沒用尺子，畫的那條線彎來扭去的十分難看，這時候橡皮“妹妹”急忙說：“難看死了，快用我把它給擦了吧。”“用我吧，一定會畫的很直很漂亮!”這是“老媽”直尺慢而優美的聲音。象這種有關文具盒的故事還有很多，在這我就不一一介紹了。

這個文具盒一天到晚陪着我，它和我一起上學，一起回家，一起做作業，一起玩遊戲。我的每一次進步和收穫都離不開它的幫助。它是我學習中的好幫手和好朋友。我愛我的文具盒。

筆盒五年級作文4

知道我是誰嗎？我就是小型學習用品的住宅——鉛筆盒。

我穿着一件深藍色的衣服，衣服上有英語單詞和愛心、加號和問號等一些圖案符號。我的衣服上面還有一頭大奶牛，臉上露出了笑容，好像在和誰玩遊戲，而且玩得十分開心。

我不僅長得好看，而且作用也很大。我是衆多小型學習用品的住宅，肚子裏住着自動筆同學、鋼筆小朋友、水筆叔叔和紅筆老師等一些公民。它們每天都能舒舒服服地睡一覺，第二天又精力充沛。晚上回來以後，它們餓的就吃點東西再睡覺，不餓的就直接睡覺。我肚子裏的房間分爲兩層，這樣就可以住更多的公民了。

有時，我也會遇到一些難過的事。比如：小主人的同學打我的肚子，我都快被打出心臟病了。要不是小主人及時制止，我都快不行了。有時，小主人說我肚子裏的公民少，想要換別的住宅代替我。

我也有開心的事。小主人會在我肚子裏貼一些好看的貼畫裝飾我肚子裏的房間，讓公民們更喜歡這個房子。小主人考試拿到了高分，他會對我微笑，我在心裏祝賀他、敬佩他。

我不僅長得好看，而且有無私奉獻的精神，請大家愛護我的家族的所有成員。

筆盒五年級作文5

我們現在的鉛筆盒雖然十分精美，但還是有不足之處，爲了減輕我們的負擔，我想發明一種多功能的鉛筆盒。

多功能鉛筆盒，顧名思義，就是含有多種功能的鉛筆盒。這種鉛筆盒精緻小巧、形狀各異，有桃心形、五角星形等等。他的顏色也有很多種，除了普通的顏色外，他還有一系列漸變的顏色。爲了減輕我們的負擔，這個鉛筆盒只有0.1克重，比一根羽毛還輕。這時候你要問了，比羽毛還輕的鉛筆盒不會被風吹走嗎？不會的，我在這個鉛筆盒的底部安裝了一個擋風板，不管風有多大，他也不會被吹走的。這個擋風板也不重，只有0.000001克。

別看他的重量輕，他的功能可不少呢！這個鉛筆盒裏面裝有一個電子芯片，可供我們學習。打開鉛筆盒，你就能看到盒蓋上有一個小小的屏幕。有了他，你每天上學時什麼書都不用帶了，這個鉛筆盒完全可以替代他們。除此之外，他還有字典功能。當你有不認識的字需要查閱時，只要讀出所查字詞的讀音或在屏幕上寫出這個字，屏幕上立刻就會顯示出所查字的字形、讀音、以及相應的意思……不過，在考試時，你就別想偷看，因爲這個鉛筆盒會自動關閉程序。你瞧，這不就能減輕學生的負擔了嗎？

怎麼樣，我的小發明很棒吧！我一定要從現在開始努力學習，爭取把這個想象出來的多功能鉛筆盒變成現實的東西，爲我們社會提供更大的幫助。

筆盒五年級作文6

在我的書包裏，有一個陪伴着我上學的“好朋友”——文具盒。我可喜歡這隻鉛筆盒了。

我的鉛筆盒是用鐵皮做成的，它身穿着一條深藍的套裝，上面還有一隻棕色的小熊吃着甜滋滋的蛋糕，每當我的眼睛疲勞時，看看它吃蛋糕眼睛就亮多了，心裏就舒服多了。

文具盒裏排着一支支削好了的筆，似乎正在聽着主人的命令。

每當我要把小手伸去拿文具時，文具盒彷彿大聲對我說：“請拿吧小主人，我願意爲您服務。”如果我寫錯字了，橡皮就會消滅掉錯字。我要尺子時，尺子總是不甘示弱地衝在“第一線”。

我每天的學習、生活，都離不開文具盒，文具盒和我一起度過一天來美好的`時光！

自從有了這隻鉛筆盒後，我的學習用品從來沒丟過。剛開始時我總捨不得用，把它放在乾淨的櫥窗裏。直到一個月後，我纔將它從那裏拿出來用，現在這隻鉛筆盒已經陪伴我走過了一年多了。每當我讀書不認真時，它好像在說：“小主人，讀書要認真一點，才能成功哦！”看着它，我就增加學習的信心。

現在，我的鉛筆盒已經有些老舊了，但我不捨得丟掉它，我將它擦乾淨後，依然放在櫥窗裏，希望它永遠成爲我珍貴的回憶。

筆盒五年級作文7

HELLO，大家好我是一個“架書鉛筆盒”，是塑料做的。我長得全身粉紅，穿着一件史努比外套，裏面有一個架書的板子。因爲樣子又扁又長，深得小朋友們的寵愛。

相信你們一聽我的名字就知道我的作用了吧，我有一個絕招，那就是可以在同學們做作業的時候幫他們拿書，不論再難“馴服”的書本，我都能立馬搞定。怎樣，我的本領夠大吧？但我不能摔，我身子脆弱，被摔傷了，我就骨折了，所以，千萬別碰翻了我。

雖然，我用處很多，但還是比不上我的弟弟一代高過一代嘛！要說起我弟弟——“多功能防摔鉛筆盒”我還真羨慕它，先說說它的樣子，我弟弟身上有米老鼠的畫像，可以反面使用正層可以放橡皮、鉛筆等比較厚的東西。反層可以放一些尺子等。鉛筆盒側面還有一個削筆器，又方便又實用。我弟弟身上不但能裝好多學習用品，表面還有一層軟軟的皮，起了保護作用，不怕掉。和我弟弟同歲的鉛筆盒夥伴，都成爲當上最流行的888。

除了我們兩個，還有鐵製、木製、布制……個各種各樣不同的鉛筆盒，相信在今後，還會有更好更方便的88展現在我們的面前。

筆盒五年級作文8

有一個漂亮的鉛筆盒，他天天陪我學習、讀書。

這個鉛筆盒的盒蓋上有一隻米奇老鼠，打開鉛筆盒，共分三層，住在第一層的是愛睡覺的修正貼，嘿，真拿他沒辦法。住在第二層的是尺子大哥，他太愛蹦了，蹦的一樓的人都睡不着了，它只要不蹦，心裏就難受。住在一樓的鋼筆老弟和鉛筆老弟，都沒睡過一次好覺。還有橡皮老兄，他住在鉛筆盒的右側。有一次，橡皮老兄睡覺睡得正香，我一按按鈕，把它吵醒了，它還罵了我一頓，我氣的把它從文具家族中開除了。

我的文具家族裏還有許多趣事：有一次，尺子大哥和愛睡覺的修正貼吵了起來，非要比出誰的本領大，當對方都說不出理由時，我寫錯了字，這是，修正貼看見了，想：“我的理由來了。”修正貼立刻從身上揪下了一塊，貼在了我的作業本上，讓我改掉了錯字。修正貼驕傲對尺子大哥說：“看到了吧，這就是我的本領。”這是，橡皮老兄突然竄出來，說：“各人有各自的長處和短處，不能做了一件事情就驕傲，要取長補短。”修正貼慚愧地低下了頭。

這就是我的鉛筆盒，它充滿了歡樂。

筆盒五年級作文9

我們每個同學都有屬於自己的鉛筆盒。剛買回來時他非常漂亮，可不到一個學期，就面目全非，髒了，盒頂裂了，盒蓋沒了。我們只好”啪地把它扔進垃圾箱裏，之後又拉着爸爸媽媽去書店買新的，這樣會花去父母很多錢。我想發明出一種既漂亮又經濟耐用的文具盒。

這種文具盒首先是漂亮而耐用。不管用多少時間還會和剛買會那樣美麗如新。盒蓋的圖案可以自由換動有動物，植物，山水，動漫人物等，一天一個樣，這樣就不會對文具和產生厭倦了。打開盒蓋，左邊是一臺多功能計算機，右邊是一直卡通多功能電子錶，這樣我們就不用戴手錶了。這種文具盒還有一種功能，就是防摔，無論摔多少，漆都不會掉。這種文具盒是分層的，一共有四層：第一層是一面鏡子，也許會有人問，要鏡子幹嘛？我來告訴你吧，要鏡子是爲了檢查你的小手乾不乾淨。鏡子的兩邊有兩個小燈，一個是紅燈一個是綠燈。如果通過綠燈亮起;不通過，紅燈亮起，必須去洗手，不然就拿不到筆。第二層是放其他文具的，如固體膠，顏料等。第三層是筆一類的文具擺放區。第四層嗎，就更好了，是一個音樂盒，裏面儲存這好幾種音樂，比如：兒童音樂，流行音樂等。每當寫作業感到疲勞時，打開它你便能聽到優美悅耳的音樂，讓你陶醉其中。

我相信，隨着科學技術的發展，在不遠的將來一定會有這種文具盒。

筆盒五年級作文10

我有一個漂亮的鉛筆盒。有一天，我正在睡覺，文具盒裏的文具偷偷拿出來開會。我迷迷糊糊睜開眼睛仔細聽着，喲！原來文具人在討論誰會是年度“文具之星”。

文具盒大師說：“誰做出了巨大的貢獻，誰就是文具之星。”鉛筆啪的一聲說：“在這個家裏，即使我是最有用的，我的小主人每次都用我畫畫寫字。”“誰說你最有用，”橡膠站說。“每次出錯都不是我幫你修改的，不然小師傅就麻煩大了！”“還有，如果你沒有我的尺子，你的工作能做好嗎？”“你，你……”鉛筆無言以對。

“別爭了，別爭了，我在這裏應該算最有用的，”筆出來說，“如果我不是最有用的，那爲什麼人家賣我那麼貴？”想了一會，大家都覺得這支筆是對的，都點了點頭。“不，這位小姐最有用，”校正帶看了一眼筆說，“剛少爺，你寫錯別字的時候誰幫你校正的？那就是我，所以我最有用。”大家都吵架了。

這時，文具盒大師平靜地對文具說：“其實你們每個人都有自己的特長。你們是一個羣體。你要團結協作，幫助你的師傅搞好學習。你們是一個很好的羣體。”文具店的都在聽，都覺得鉛筆盒爺爺最有道理。

之後文具界沒人說誰最有用，大家都相處的很好！

筆盒五年級作文11

當我醒來時，我發現機器貓在我身邊。我不信，就揉揉眼睛問：“這是真的嗎？”機器貓說，‘這是真的。“聽完之後，我才相信是真的。我突發奇想，對機器貓說：“機器貓，你能帶我去未來的地球嗎？”說完，機器貓從他的“寶袋”裏拿出一臺剛剛來訪的機器，我和機器貓走了進去。

“哎呀，好痛！”我哭了。我站起來，環顧四周，問：“機器貓，這是哪裏？”機器貓說：“據我所知，我們是3014後的森林。”“森林？你開玩笑吧！這明顯是光禿禿的！”我說。機器貓嘆了口氣說：“這是因爲人類砍伐森林，導致了一片茂密的森林變成了現在的樣子。快走吧，馬上就要變成沙漠了！”走着走着，我們來到一條小河邊，“啊！這是什麼，黑暗。”機器貓說：“這原本是一條清澈的河，以前生活的人們在這裏洗澡、洗菜、洗衣服。但是現在，村民們已經逃離了這個地方。”我說“爲什麼會變成這樣？”“因爲旁邊的工廠，裏面的人把廢水廢渣直接倒進河裏，經過長時間的化學反應，變成了黑色。水中的有機物是導致污染河流變黑的罪魁禍首。”“那我就回去呼籲人類愛護環境，愛護各種樹木！”“好吧，到時候我和你一起去！”

之後我們走進時光穿梭，回到了20xx年。

筆盒五年級作文12

鉛筆盒爺爺家裏有橡皮、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧的，一秒鐘都沒安靜過。

他們一個一個眼睛瞪得好大好大，他們的嗓門提得很高很高。橡皮挺了挺粗粗的腰，鉛筆蹬着細細的腿，直髮抖，調皮的尺子急得蹦蹦跳。

首先發言的是鉛筆：“我的用處最大，小朋友們都用到我。”

橡皮粗聲氣地搶着說：“不對，不對，我的用處才大呢，你寫錯了字只有我才能幫你忙。”

尺子忍不住了，大聲說：“你們別吵了，我的用處最大，我能幫小朋友們畫出筆直的線，幫小朋友們準確量出物體的長度”。

就在這時，鉛筆盒爺爺發話了：“好啦，好啦！你們都別吵了，不是說自己的本事大嘛。那就這樣吧，大家獨自一人畫一條直線給我看看.”結果，鉛筆只能畫出歪歪扭扭的線，橡皮根本畫不出來，尺子也一樣。鉛筆盒爺爺說：“你們自己看看，獨自一人完成不了吧。只要你們團結合作，你們就可以畫出了一條筆直的線。”他們試了試，果然畫出了一條筆直的線。他們臉紅了，你看看我，我看看我，大家都有笑了。

鉛筆盒爺爺哈哈大笑：“孩子們，你們都長大了，要懂得團結力量大的道理。”

筆盒五年級作文13

夜深了，周圍靜悄悄的。月亮姐姐在窗外笑了笑，人們睡着了，但我的鉛筆盒裏有噪音。這是怎麼回事？原來文具盒裏的工具在評價誰是“最重要的”。

“我的鉛筆家族世代受人喜愛，幼兒園的小朋友都用我們寫字畫畫。所以，我們最重要！”鉛筆舞得很慢，說道。

橡皮擦是最不服氣的。他拍拍自己的大肚子，大聲說：“切！什麼是鉛筆族？工程師用鉛筆畫圖出錯怎麼辦？我沒有必要擦掉鉛筆痕跡嗎？這說明我們橡膠人最重要！”

潘笑着說：“我是這裏最重要的人。各種會議都是我們筆貴族參加的！和我比，你能算什麼？我……”

鋼筆字還沒說完，就被修正液打斷了。修正液興奮地喊道：“你說什麼？最重要的人？我告訴你，不管你有多重要，我們修正液家族還是可以消除你所有的痕跡的！”

“孩子們，別吵了。”爺爺一直沉默着鉛筆盒說。

“爺爺，你來得正好。你來判斷，這裏誰最重要？”鉛筆跑到鉛筆盒邊大聲說。

“孩子。其實你們都很重要。沒有你們中的一個，我們師傅的學習就不會這麼方便了。”鉛筆盒說。

“是的，沒有我們，主人學習就不會這麼方便！謝謝爺爺！”鋼筆和鉛筆同時向鉛筆盒鞠躬。

大家互相道了歉，從那以後，大家再也沒有爲此爭吵過。

筆盒五年級作文14

現在的科學技術越來越發達了，未來的鉛筆盒會是什麼樣呢？

如果讓我想像我希望它有四層，上面兩層、底下兩層，之間還有一臺小電腦，是玩遊戲用的。如果你用手還打不開它呢，它是由按鈕控制的。

它的整體顏色是桔黃色的，表面有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。按一下紅色的按鈕，鉛筆盒的第一層就會打開，那是放橡皮、尺子還有修正帶的，你需要它們其中的哪一個，只要說出，鉛筆盒就出現一隻小手，把你需要用的東西送到你的手上；按一下黃色的按鈕，鉛筆盒的第二層就會打開，這是放筆的，只要你說出用什麼筆，那隻小手會把你所需要的筆放到你手中；按一下藍色的按鈕，鉛筆盒的第三層就會打開，那是放鉛的，如果你的自動鉛筆沒有鉛了，那隻小手會把鉛續進你的筆裏；按一下綠色的按鈕，鉛筆盒的第四層就會打開，那是放記事本的，你要記什麼東西時，那隻小手會把記事本放到你手中；當你按一下紫色的按鈕，鉛筆盒之間的小電腦就會打開了，你作業寫累了就可以玩一會遊戲兒放鬆一下。

怎麼樣，這個鉛筆盒不錯吧！它既能放文具又能玩遊戲，希望這種鉛筆盒能早些製造出來！

筆盒五年級作文15

一天傍晚，文具盒裏傳來了一陣哭泣聲。

橡皮弟弟悲傷地說：“唉！小主人真不講禮貌，在我美麗的衣服上亂塗亂畫，還把我切成一小塊兒一小塊兒的……”

還沒有等橡皮說完，鉛筆就發話了：“橡皮弟弟，我比你還慘。我剛來的時候可漂亮了，身上穿着漂亮的花衣服，頭上戴着精緻的皮帽子。可現在你看看，我的皮帽子讓小主人給扔了，露出了禿頭頂，花衣服也被小主人的牙齒咬爛了。多難看呀！”說完，不由得哭了起來。

鋼筆聽到了，也傷心起來：“我比你們更慘。我本來是一枝精美的鋼筆，可是小主人一點也不愛惜我，用完後不知道給我蓋上筆帽，總是隨手往桌子上一扔，把我摔得七零八落，不讓我回到那溫暖的家——文具盒。”

“嗚嗚……”又一陣哭聲傳到他們的耳朵裏。他們順着聲音望去，只見尺子大哥在訴說他的苦衷：“我本來是一把完好無缺又幹淨漂亮的尺子，可現在小主人把我折壞了，恐怕要住院了！”

……

從此，他們採取各種各樣的方式開始罷工。小主人的臉上再也見不到燦爛的笑容。

再後來……