開學第一課五年級作文彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的開學第一課五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

開學第一課五年級作文 篇1

今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們佈置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。

這節課後來被評爲“史上最牛的一堂課”。

“開學第一課——知識守護生命”裏面都是奧運會冠軍、名人。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

這節課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕鬆，同時我還學到了許多有用的知識。

“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。

“堅持”這是一個可以創造奇蹟的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。

“團隊”他並不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。

最後講的是生命。

這堂課真正的讓我瞭解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那麼的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。

聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

開學第一課五年級作文 篇2

今天我觀看了《開學第一課》，他們的主題是—我愛你，中國。以班會的形式討論了什麼是愛，怎樣去愛。

愛是分享，愛是信任。愛就是與朋友分享快樂和痛苦，如果你和朋友分享快樂，快樂就會增加一倍，如果你和朋友分擔痛苦，痛苦就會減少一半。同時，愛也是信任，如果你信任了朋友，你就會體會到信任朋友的快樂滋我今天觀看了《開學第一課》，他們的主題是—我愛你，中國。以班會的形式討論了什麼是愛，怎樣去愛。

愛是分享，愛是信任。愛就是與朋友分享快樂和痛苦，如果你和朋友分享快樂，快樂就會增加一倍，如果你和朋友分擔痛苦，痛苦就會減少一半。同時，愛也是信任，如果你信任了朋友，你就會體會到信任朋友的快樂滋味。

愛是力量。李連杰叔叔創辦了壹基金，是李連杰叔叔放棄一年的工作，去災區當志願者，是爲了用實際行動感召大家，只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間，一切困難都會在你面前退卻。

愛是承擔。現已十四歲的馬鵬飛哥哥，從五歲就要承擔照顧雙目失明的奶奶和自己的責任，每天的表安排得滿滿的，而且從出生到現在沒人爲他過一個生日。而我們天天只顧吃喝，生活逍遙自在，卻還不滿足想象心裏真感到慚愧！

愛是榮耀。一位九十九歲的老奶奶，因爲感謝新中國給她和百萬農奴新生，所以他天天堅持升國旗，這一升就是四十五年，天天如此。還有楊利偉叔叔，走出神五返回艙的那一霎那，他深深的感到祖國的強大是全國人民的自豪和驕傲。

愛是什麼，愛是給予，愛是分享，愛就是互相理解，互相尊重，互相關愛。對於我們小學生來說，對祖國的愛會轉化成一種動力，一種蒸蒸日上，好好學習的動力。

開學第一課五年級作文 篇3

記得以前我在江蘇上學時，我學會了做飯，這也要感謝我的媽媽。

那要從我剛三年級時爸爸要去上班，很晚纔回家而媽媽也從中午吃完飯就要去上班，12點纔回來。

我每天放學回到家裏時看到家裏乾乾淨淨的，而我只要一做飯就會很亂。

要從爸爸回老家，那時媽媽上班，家裏就只有我一人時，也就這時讓我鍛鍊了一下，那時我只有8歲，但什麼都想要做一樣，媽媽不在家就我自己做飯。但媽媽總是不放心我，就讓顧洋洋來幫我，可是顧洋洋想幫我都不讓她幫忙就是讓她幫我切菜。於是我做的菜讓顧洋洋幫我品嚐一樣，她說你第一次就能做成這樣很不錯了，不過有一點就是有的淡有的鹹。

每個星期，我只要有時間就請媽媽來教我，我聽的很認真，可是隻要一煎雞蛋就會很淡，要不就都糊掉了，媽媽和顧洋洋總是很有耐心的教我。

就在這個星期爸爸說要去舅舅那玩，可是媽媽要很晚纔會回家，我只能自己炒菜了，我去要顧洋洋來幫我煮飯和切菜，其他的事就由我來完成了。我們吃飽飯後就等媽媽回來了。等到很晚了，媽媽終於回來了，我把飯從鍋裏端出來讓媽媽品嚐，媽媽說你做的太好了，就是有點淡，我下次還會努力的，媽媽對我說：“下次我有空就教你煮龍蝦。”我說：“太好了”。

我一下子抱住了媽媽。媽媽坐在牀上和我談心，我心裏想長大以後我一定要媽媽好好休息，不再辛苦了。

開學第一課五年級作文 篇4

每個人都有很多夢想，夢想是心靈的翅膀。有了夢想，人生纔有動力，才能走出失敗的陰影，最後走向成功。

《開學第一課》中，我看到了很多名人小時候的夢想，以及他們在實現夢想的過程中所付出的努力。最最讓我感動的是一位名叫劉偉的小夥子，一位小時候因觸電失去雙臂的殘疾青年。沒有了雙臂，他頑強的將腳當成了手，不僅小學生《開學第一課》觀後感大全能用腳翻書。寫字。游泳。還能用這雙靈巧的腳彈出世界上最美麗的音樂。

當我看到小夥子的腳趾在鋼琴鍵上不停地跳躍着，那美妙的琴聲從他的腳趾間緩緩地流出，流入我的耳中。他的腳趾靈活地上下點着琴鍵，如果不是親眼所見，我無論如何也不會相信，那麼美妙的琴聲居然是用腳趾彈奏出來的。這雙只能走路的腳，在他那裏卻有這麼多的用處。做到這一點，他一定要付出常人幾倍的努力呀!

第二位讓我感動的是一位試飛飛行員——英雄李中華。人如其名，那樣一位有着“中華”名字的飛行員，讓大家都記住了他的名字。在一次飛行過程中，飛機突然熄火，還一個勁的打轉，並且以每秒200米的速度下降，在這緊急關頭，李中華原可以開窗逃生，但他想到的是地下的居民。於是他冒着生命危險，憑着多年的飛行經驗，硬將熄火的飛機開啓並安全的着陸。

看了《開學第一課》後，讓我知道了，有夢想就要有付出的道路。

隨着新學期的來臨，我們看了《開學第一天》，那麼多的同學們都有自己的夢想，比如：當一名教師，一名醫生，一名演員……

有了夢想就要向夢想奔跑，努力地去實現自己的夢想。也要向《開學第一課》中劉偉叔叔一樣，哪怕自己的雙手截肢了，還堅持自己的夢想，開始學習用腳彈鋼琴，經過艱苦的練習，終於彈出了優美的樂曲。這是正常人都不容易做到的事他卻做到了，誰知道他背後付出了多少艱辛的汗水!劉偉叔叔就這樣靠着堅強的毅力和堅定的信念，最後終於實現了自己的夢想。

而我的夢想是當一位慈善家。所以我現在要好好學習，累積經驗。長大後自己創業，掙很多錢來捐給那些像汶川、玉樹、舟曲受災地區的災民，讓他們可以重建家園，重建學校。我也要給貧困山區的小朋友們捐款，讓他們可以正常的上學，健康的成長，成爲祖國未來的棟樑!

我相信，每個人都有夢想，只要我們不放棄，一直努力的去追求，就一定會實現。

開學第一課五年級作文 篇5

9月1日晚上，我與媽媽守候在電視機前，一起觀看由中央一套播出的.《開學第一課》。

今年，《開學第一課》的主題是“乘着夢想的翅膀”。每一年的主題都不同，卻都蘊含着深刻的道理，讓我們受益匪淺。 第一節課的授課老師是曾在天宮一號裏授課的王亞平老師，她在天宮一號上的太空授課給同學們留下了深刻的印象。她對我們說了一句話：“追逐夢想的路上並非一帆風順，擦乾眼淚不輕言放棄，就會離夢想更近一點再近一點。”是呀，只要自己擁有夢想，並努力去實現，任何障礙都阻擋不了你的信念。 第二、三節課中給我印象最深刻的是“最美舞者”廖智老師。廖智老師是一位不平凡的舞蹈老師，她因地震而失去了雙腿，失去了追逐夢想的一件利器。但她沒有放棄，而是逐漸適應了假肢，決心把自己的夢想追回來，把它繼續下去。她的故事令我們爲之動容，她的事蹟令我們感動，她的精神值得我們學習。

她的這種堅持不懈、追求夢想、捨己爲人的精神令我們感動，這些精神值得我們每一個人去學習! 我們每個人都要擁有夢想，並且要腳踏實地一步一個腳印的去實現。看了《開學第一課》後，我會更加堅持自己的夢想，讓它開出驕傲的花，而我也將會站在世界的頂端。

開學第一課五年級作文 篇6

快樂的暑假結束了，新學期又開始了。我們也迎來了一年一度的節目《開學第一課》。

昨天晚上九點，我坐到電視機前觀看《開學第一課》。首先，一名北京師範大學的文學院教授王寧，給我們上了一節生動的語文課。形象地告訴我們漢字是如何演變而來的。王老師還以“正直”兩個字爲例子，給我們講了漢字的演變過程，非常有趣。接下來，一個美國老者走上了講臺。他是一個長着大鬍子的爺爺，網友們都喊他爲“漢字叔叔”。他雖然是一個美國人，但卻致力於傳播中國文化，很讓我們感動。然後，同學們還一起做了一個小遊戲——拼字遊戲。同學們不斷把身體擺出各種造型。雖然很抽象，但也很有趣。

節目的第二部分，吳京先給我們講了自己心目中英雄的形象。接下來，三位武術冠軍給我們帶了精彩的表演。讓我感受到了中華武術源遠流長。

之後，臺上突然上了一個人，讓我眼前一亮。他就是中國的圍棋冠軍——柯傑。大家都知道去年他和機器人阿爾法進行了一次圍棋較量。雖然失敗，但柯傑敢於正視自己的失利，向我們詮釋了未來科技和人類的關係。

咱們中國有“琴棋書畫”一說。接下來，著名鋼琴家郎朗走上了舞臺。他和小機器人特奧以及我國彈鋼琴最快的人徐梓航共同演奏了一曲《彩雲追月》，非常動聽。我不禁爲小機器人特奧的高超技藝感到驚奇，它的演奏速度竟然超過了徐梓航。更令人感到神奇的是它有五十四跟手指頭。讓人感覺科技的力量太強大了。

然後，我們又看了中國的老翻譯家許淵沖和一名巴基斯坦的老師講述了自己的故事，非常令人感動。

看了《開學第一課》，我深深感覺到我國傳統文化博大精深，感覺我國在世界的影響越來越大。爲自己是一名中國人感到驕傲！

開學第一課五年級作文 篇7

《開學第一課》作爲一節小學生的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對小學生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式爲主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。

學生的安全教育問題，其實並不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足於學校，更要時刻處處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期待，《開學第一課》能成爲中小學安全教育的“催化劑”，成爲安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。