【精華】五年級快樂作文彙總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的五年級快樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
有了汽車，我們的生活變得更有生趣了，可是有些不文明行車，導致交通更加擁擠，經常將興趣盎然的事情變得令人懊惱起來。不過身邊也有一些駕駛員素質還是蠻高的，我清楚地記得這麼一件事……
那時一個夜晚，夜色朦朧，伸手不見五指，我正在回家的路上，傾聽着“馬路之歌”，一輛輛車子都飛快地從身邊呼嘯而過，我不免有點擔心害怕起來，已經靠在路牙邊了，不知道這樣是不是會安全一點。有一輛車一直慢慢地尾隨着我，更讓我緊張，手心開始出汗，我怕是要拐騙小孩的，我該怎麼辦，跑吧，往哪跑呢，前方又看不見，路牙下是片荒田，暈，實在讓我不知所措。司機慢慢開窗：“小朋友，這麼晚怎麼纔回家，是不是迷路阿？”我警惕地瞄了他一眼,他笑着又問:”小姑娘,前面太黑,我陪你遊一段,好給你照明!”原來是這樣,我向他笑了笑說了聲:”謝謝!”司機叔叔告訴我,這條路是新路還沒有安裝路燈，通常他開車到這裏都會慢一些,順便爲別人照明,說到這裏,我真覺得這位司機的話就像路燈一樣把我的心照得通透!
是啊,車是爲我們提供便利的,爲什麼會帶給我們煩惱,其實還是我們自身的問題,多爲別人着想會讓出行更快樂!
五年級快樂作文 篇2
自從我初進校園，我遍對着鮮紅的國旗立下了目標勤奮學習，快樂生活，健康成長。現在，我長大了，升入曾經那遙不可及的五年級了，對曾經立下的目標，我也有了更深遠的理解。
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，在我們的生活中，只要努力，就可以獲得成就。不勞而獲的事情是不存在的，機會只屬於那些勤奮好學的人。
就拿學習來說吧，我們經常可以在校園內看到這樣的現象：一些同學學習態度不好，馬馬虎虎，不認真，他們的成績就差；一些同學學習努力，認真，勤奮好學，他們的成績就優異。在作業方面，有些同學雙休日只顧玩，星期日晚上寫作業到位10點多才完成，星期一早上還要早起，這樣連大人都吃不消，何況正處在生長期的我們呢？這樣既沒有做到勤奮學習，也沒有做到健康成長，更談何優異的成績呢？
健康可以說是我們最重要，最寶貴的財富，只有健康，纔可以廣交朋友，努力學習，擁有財富和地位。要想健康成長，就必須有良好的生活習慣，注意休息。只有保證了充足的睡眠，纔可以有最好的學習狀態，有最佳的學習成績。每天按時早起早睡，並且堅持鍛鍊，勞逸結合，做一個身體健康，性趣愛好廣泛，擁有良好的生活習慣和健康情趣的人。
如果我們已經做到了上面兩條勤奮學習，健康成長，那麼我們就一定能感受到學習的快樂。我想，如果你能夠認真做好每一件事，你一定會覺得很開心吧！如果我們沒有做完老師佈置的作業，心裏一定很忐忑吧，爲圖一時痛快而讓更多時候接受心靈的折磨，甚至受到自身良心的譴責，這樣會快樂嗎？
快樂的生活來源於良好健康的興趣愛好，樂觀向上的心態，擁有一個健康壯實的好身體。讓我們共同健康快樂地成長吧，使自己永遠充滿活力與激情，在快樂的生活中張開遠航的風帆，駛向理想的彼岸！
五年級快樂作文 篇3
剛接觸《草房子》，看着封面上那充滿和諧的畫面——好多個小夥伴並排在一起，有的坐着，有的站着，一個個臉上都洋溢着幸福和快樂。右下角有一段話——“明天一大早，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就將載着桑桑和他的家，遠遠地離開這裏——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。”讓人禁不住想流下眼淚。僅僅是這兩個地方，就吸引着我迫不及待地翻開這本書，與主人公桑桑一起，來到草房子，開始一場全新的草屋之旅。
《草房子》講述了許多桑桑在油麻地小學裏時發生的各種各樣的故事。其中我最喜歡的故事是《白雀》。這個故事講述了青年少女之間毫無瑕疵的純情，然而，這美好情感卻被白雀的爸爸白三阻止了。白雀與蔣一輪只得相互偷偷寫信，再暗中讓“地下交通員”桑桑把信交給對方。雖然最後他們還是沒能在一起，但我依舊能感受到他們之間濃濃的情意。看完這個故事，我突然想起，世界上也有多少像他們一樣的.男女，想和喜愛的人來往，但父母卻將他們約束着，不讓他們有在一起的那該是多麼地痛苦呀！
此外還有許多其他感人肺腑的故事，比如說《艾地》、《紅門》等，又有趣，又無不讓人熱淚盈眶。你也可以來到草房子，來一次快樂、感人的草屋之旅吧！
五年級快樂作文 篇4
今天，我們來到學校，安老師對我們說：“今天，我來給你們變一個魔術。”一聽到變魔術我們馬上高興起來，一個同學問：“變什麼魔術呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學們異口同聲的說：“不可能。”
只見老師左手拿一個裝滿水的杯子，右手拿一個雞蛋，老師輕輕的把雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來，同學們都笑了起來。之後老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當老師停止攪拌時，雞蛋還是沒有浮起來，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當停止攪拌時雞蛋還是沒有浮起來，我們沒有了信心，可老師還是信心十足的繼續加鹽。不久，我看見雞蛋慢慢的浮了起來，同學們都歡呼起來，有一個同學很驚訝的問：“這時爲什麼呢？”老師回答道：“因爲鹽水的浮力比清水的浮力大。”
這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學生就不在害怕寫作文了。
五年級快樂作文 篇5
吃過晚飯，爸爸興致勃勃地說：“今天晚上，咱們玩個抓鬮刷鍋的遊戲。我在一張紙上寫刷字，在另兩個紙上寫不刷兩個字，然後，咱們三個抓。”我和媽媽都點點頭。不一會兒，爸爸就弄好了三個紙團，我眼疾手快地搶先抓了一個，三翻兩弄把紙團打開，只見上面寫着一個大的“刷”字，我不禁瞪大了眼睛，張大了嘴，失望地說：“完了！這下完了！”媽媽正想打開自己的紙團，見爸爸朝她使了個眼色，便立刻住了手。
爸爸滿臉得意地說：“寶貝，你運氣好，抓的是刷字，那就行動吧！”媽媽也跟着說：“就是，就是。”我想：他倆不打開自己的紙團兒，裏面肯定有鬼。於是我便說：“你倆的紙團兒上寫的是什麼，打開看看呀！”爸爸趕緊分辯說：“你的是“刷”字，我們肯定是“不刷”了。他把紙團攥得緊緊的，說什麼也不讓我看。
我眉頭一皺，計上心來。我裝模作樣地往天花板上看，然後目光又慢慢移到牆角，接着我手指着牆角，一手拍拍媽媽說：“媽，你看那兒有隻蒼蠅！”最討厭蒼蠅的媽媽立刻中了計，馬上支找。不知不覺，她把攥紙團的手鬆開了。我一把搶過紙團，打開一看，也是一個“刷”字。我再奪過爸爸的紙團一看，也一樣。我大聲衝着爸爸說：“這下該說出自己的詭計了吧？”爸爸只好承認他這一計叫“明修棧道，暗渡陳倉。”最後，我鄭重其事地宣佈：“爸爸和媽媽涉嫌欺騙一案，判決爸爸爲主謀，罰晚上刷鍋，媽媽爲協從，罰擦桌椅，我是受害人，就什麼也不幹了！”爸爸媽媽聽了我的話哈哈大笑。我一不禁也笑了起來。這笑聲迴盪在家中，飄出了窗外。
五年級快樂作文 篇6
小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話裏住在城堡裏的公主，我一定很快樂。
後來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。
那個週日，我覺得很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷，我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄着，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後，我自己美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致!猛得，我覺得我很快樂，不知道爲什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看着他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。週一，再交給老師，等待作文紙發下來，好看的波浪線起伏着，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受着這份小小的快樂。
從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字裏飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回到家，我拿出了筆和紙，記錄着我的失敗，傷心。寫着寫着，我覺得心裏好像舒暢一點了，寫完後，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一羣可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裏，快樂地成長，吟誦着我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看着它們跳着，哭着，我滿足了。
我知道，我永遠不可能成爲童話裏的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴着陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。
五年級快樂作文 篇7
星期五下午，一陣陣笑聲打破了課堂的安靜。是誰在舉行笑話大獎賽嗎？NO！NO！那是我們班在玩貼鼻子的?遊戲！
第一個貼鼻子的是劉書豪。戴上眼罩的他完全找不到北了，竟然把鼻子貼在了臉外邊！接下來，杜慧又把眼睛貼在了右腮幫子！我們看了以後都哈哈大笑起來。夏嘉樂一邊笑一邊拍桌子，彷彿不拍桌子就不足以表達他的快樂；吳雨菲一邊捂着嘴笑，一邊觀察其他同學，這小淑女，都到了樂不可支的程度，還關注着自己的形象呢！最好玩的是姜熠凡，他竟然笑得從椅子上滑了下來，倒在了地上！在同學們的開懷大笑中，老師又要抽牌了（我們以抽牌決定由誰來貼鼻子）。我在心裏默默地念叨着：“千萬不要抽到我，千萬不要抽到我！”可老天爺偏偏跟我作對，“謝佑華”三個字真真切切地傳到了我的耳朵裏。
站在大頭娃娃前，我緊張得手心裏滿是汗，心“怦怦”跳得厲害，生怕弄出什麼笑話來。老師用口罩矇住了我的雙眼，又讓我按規則左轉三圈，右轉三圈。然後，我就像個瞎眼似的在黑板前摸索起來。誒，摸到了粘粘的地方！這是剛纔杜慧貼錯的方吧？她貼的偏右上了點，我往左下挪一點應該就可以了吧？這樣一想，我心中不免有些竊喜。於是信心滿滿是貼了上去！剛貼上就聽到班裏爆發出了一陣鬨堂大笑，我趕緊拉下眼罩一看，頓時傻眼了——我比劉書豪貼的還離譜！原來，我剛纔摸到的那片膠水是劉書豪貼後留下的！
同學們接二連三地上去貼鼻子，可竟然沒有一個貼對的，教室裏不時傳出同學們開心的笑聲。最後，還是我們班的大班長張文靜貼對了位置，這讓我們對班長的佩服之情又深了一層。
貼鼻子游戲這節課是我上學以來玩得最開心的一堂課，希望這節課的快樂能夠儲存在我的人生“銀行”裏，成爲我今後快樂生活的本錢！
五年級快樂作文 篇8
耶！終於盼到了夏令營那天了，我好興奮呦！我爲家人流了告別的眼淚，也說了告別的話，就開始了開往博樂的遙遠的路程。
在路上我就知道我們會不得“安寧“的。我們夏令營的同學都是班裏的尖子生，不管是哪個學校的，所以我們總得認識認識呀。可老師不是以普通的自我介紹認識的，而是用一種遊戲的方式讓我們互相瞭解、認識。遊戲規則是：第一個人說自己是某某某，則後一個人就說自己是某某某後面的某某某，就這樣依次的說下去。這樣就對我們最後一排的同學很不公平，好倒黴呀！不過我還是認識了一些新朋友，還是蠻好的。
“咕咕咕”不知何時我的肚子開始叫了起來，一看錶以兩點多了，好餓呀！於是我們就在奎屯吃的中午飯，狼吞虎嚥之後，又開始了我們的路程。不一會兒我們就到了博樂市。
我們先去參觀了博州廣場，博州廣場非常的大，在兩面的牆壁上還有它的歷史，博州廣場還分爲西遷和東歸。最後我們合了影就告別了博州廣場。
現在以是八點多了，我們又去吃了晚飯，吃完後，我們就到賓館分房間。分完後我們就寫了日記，就睡覺了。
明天的故事更精彩！
五年級快樂作文 篇9
啊國慶節，八天假！耶！高興極了。
Hi去公園玩啦，儘管旅途一路顛簸，但怎麼也顛不去我愉快的心情。
到了江南公園，我先拉着媽媽去看動物。我們來到孔雀園館，正趕上那隻綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時而把那對五彩斑斕的翅膀抖動一下，好像一對大扇子，要爲我扇去夏日的炎熱。
那邊的鴿子樓又把我吸引過去，空地上幾乎被它們全部佔領了，一大片雪白的鴿子中間點綴着幾隻灰藍色的鴿子，那漂亮的羽毛，在陽光下閃着迷人的藍光，像一顆顆淡藍的寶石嵌在白雲之中，哦，太美了！看着，情不自禁地走過去，“轟”的一下，這片雲被我嚇得飄向了空中，哎呀，心裏暗暗地懊悔，不過，看着鴿子們在天空自由自在地翱翔，心裏馬上就高興起來，我真想也有一對翅膀，和它們一起飛上藍天，多好啊！
接下來，我們又玩了木馬、碰碰車……都很有趣，可是我怎麼也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍天的鴿子。
哦，這個快樂的假日，我就像飛上藍天的鴿子。去公園玩啦，儘管旅途一路顛簸，但怎麼也顛不去我愉快的心情。
到了江南公園，我先拉着媽媽去看動物。我們來到孔雀園館，正趕上那隻綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時而把那對五彩斑斕的翅膀抖動一下，好像一對大扇子，要爲我扇去夏日的炎熱。
那邊的鴿子樓又把我吸引過去，空地上幾乎被它們全部佔領了，一大片雪白的鴿子中間點綴着幾隻灰藍色的鴿子，那漂亮的羽毛，在陽光下閃着迷人的藍光，像一顆顆淡藍的寶石嵌在白雲之中，哦，太美了！看着，情不自禁地走過去，“轟”的一下，這片雲被我嚇得飄向了空中，哎呀，心裏暗暗地懊悔，不過，看着鴿子們在天空自由自在地翱翔，心裏馬上就高興起來，我真想也有一對翅膀，和它們一起飛上藍天，多好啊！
接下來，我們又玩了木馬、碰碰車……都很有趣，可是我怎麼也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍天的鴿子。
哦，這個快樂的假日，我就像飛上藍天的鴿子。
五年級快樂作文 篇10
每當來到外婆家時，我就會看到我最喜歡的那棵樹—楓樹。
我哼着歌圍着小樹轉圈圈，小狗也跟着我轉，轉暈了，我就坐在樹下喃喃細語：“小樹啊小樹，你和我一起快快長大吧，長大了成爲有用之才！”我還給它取名叫做“快樂之樹”。
初春時，“快樂之樹”長出了綠色的嫩芽，枝頭不再是光禿禿了，慢慢地，可愛的小芽長成了一個“Y”字型，它在鮮花綠草的映襯下，真是一道美麗的風景啊！雙休日，我就去看看“快樂之樹”，我和小夥伴們在樹下玩捉迷藏的遊戲，樹下回蕩着小朋友的歡聲笑語。
到了夏天，天氣漸漸熱了，楓樹換上了碧綠的衣服，像一把撐開的綠色大傘，灑下一地陰涼。爺爺奶奶們在“快樂之樹”下面談天說地，“咯咯咯”的笑聲傳遍整個村莊。
秋天來了，“快樂之樹”開始換新裝了，葉子尖上先變成了紅色，過了幾個星期，樹葉就好似被鮮血染過一樣，火紅火紅的，美極了！到了深秋，楓葉像一封封電報飄落一地。我撿起幾片楓葉，帶到學校做樹葉貼畫，多好的禮物啊！小朋友們都圍上來問我要楓葉，教室裏頓時熱鬧起來。
冬天到啦，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來，“快樂之樹”再也沒了春天的嫩綠，沒了夏天的碧綠，也沒了秋天的火紅，雪花壓在它的身上，好像給它蓋上了一層層厚厚的棉被，小朋友們在它身上取了雪用來打雪仗，歡樂的笑聲此起彼伏！
不管是春暖花開的春天，還是烈日炎炎的夏天，不管是丹桂飄香的秋天，還是白雪皚皚的冬天，我永遠喜歡那棵“快樂之樹”！
