當前位置

首頁 > 作文中心 > 五年級作文 > 五年級聲音的作文3篇

五年級聲音的作文3篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.12W 次

在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家收集的五年級聲音的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

五年級聲音的作文3篇

五年級聲音的作文 篇1

有人覺得,春姑娘就像一位魔術師,只要他拿起魔術棒,點一下,大地就會穿上綠色的身服,而我不這麼認爲,我覺得春天像一位音樂家,只要她把指揮棒抖一抖,大地就會把綠色唱出來,我們去聽聽大地的聲音吧!

你聽,這就是春天的聲音走出家門,一股春風正迎面吹來,發出“吵吵吵”的聲音。春風並不像條風那樣,像一位冷酷殺手。而春風更像母親的雙手,撫摸着我的臉蛋,可溫暖了。不知不覺中,我來到了公園,柳樹的樹枝那又長又綠,有的都垂到水裏去了,點起了一圈圈的漣漪。而旁邊的桃花葉粉,也嘟嘟的,只要風一吹,花瓣就紛紛飄落,還有一股香味呢!只要這是從中間在走過去的話,有些花瓣會掉在你的鼻子上,有些會掉在你的耳朵上,還有些會掉在你的頭上,那時你就就會變成小粉人了!

你聽這就是春天的聲音——在向前走幾步就看到了一片花壇,只要你在帶上了助聽器走到花壇旁,低下頭仔細的聽一聽,就能聽的花朵在生長併發出‘砰砰’的聲音。遠遠的望去那一些花朵紅的似火藍的似海,黃的似金,白的似雪,看那一朵朵花,就像一杯杯杯子裏裝滿了酒,在花朵,你係一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一樣,整個人都陶醉在花香中了。

你聽這就是春天的聲音——在草原上的孩子發出了天真無邪的笑聲,‘哈哈哈’咦他們在笑什麼呀?走進一看才知道原來他們在玩風箏啊天空中的風箏各色各樣,有可愛的燕子風箏,有兇猛地老鷹風箏,還有調皮的孫悟空風箏,而樹上的小鳥也正嘰嘰喳喳地爲孩子們唱歌。

春風‘沙沙沙’的歌聲,花兒‘砰砰’的歌聲,小孩‘哈哈哈’的笑聲,這些都是春姑娘優美的聲音,只要你洗耳恭聽就會覺得這是一個天籟之音。

五年級聲音的作文 篇2

有一種聲音,每當我聽到,心底總會流淌出一股感激之情,因爲,是這個特殊的聲音曾鼓勵了我,並伴隨着我成長。

那是在一次數學培訓課上,老師提了一個問題:“植樹問題中,兩端都不栽,棵數等於什麼?”說完,老師看着所有的同學,希望能有人回答。我腦袋裏閃過一個答案,很想舉手,可又不確定,只好環顧四周,看看其他同學。他們有的擺弄筆,有的雙眼直勾勾地盯着天花板,有的乾脆坐着發呆,神遊八表,好像這一切都與他們無關。看着他們,我已經伸出一半的手也膽怯的縮了回來,並低下了頭,假裝看着書本。老師用鼓勵的目光看着我們,又問:“這個問題誰能回答?”看着同學們都不做聲,我心裏也開始懷疑:“是不是很難啊,怎麼大家都不回答呢?不然怎麼會沒人舉手呢?我舉還是不舉呢?”這時候,我的腦海中產生了一個激烈的辯論賽,一方大叫:“別舉!別舉!回答錯了多丟人,你看,大家都不舉手呢,別沒事找事了。”另一方卻說:“要相信自己,就算錯了也沒關係,過了這村就沒這店了,快舉!快舉!”時間一分一秒地流逝,兩方也爭得更兇了。

老師輕輕地嘆了一口氣,再一次問道:“這個問題,誰可以回答?”老師見沒人舉手,便試探性地叫了幾個人,卻沒有一個人解答出來,老師火了:“咱們班怎麼沒一個人能回答呢?”說着又叫了一個人,還是沒有答對。

這時老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子,便用鼓勵的'目光看着我,剎那間,似乎有一種無形的力量推動我,我又試着舉起了手,老師叫了我的名字,我顫顫巍巍地站了起來,手腳微微抖動,聲音發顫地說:“棵……棵數等於間……間隔數減一。”老師笑了,高興地說:“答對了,大家給楊雯慧同學鼓掌!”並帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂,繃緊的心也放鬆下來,笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道:“楊雯慧同學第一次回答我的問題,就回答得這麼好,Good!”說着朝我豎起了大拇指。我環視四周,見同學們一邊用豔羨的目光看着我,一邊鼓掌,我心裏像吃了蜜糖一樣甜。

從此以後,我再也不怕上課回答問題了,學習起來也覺得特別有勁,是這個特殊的聲音——掌聲,它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲,它伴着我一步步成長。

五年級聲音的作文 篇3

“你必須要努力!你必須要做得更好!”早晨的朝陽與傍晚的夕陽都在時時刻刻的對我這樣提醒着。

有這樣一種聲音一直在我耳邊縈繞着,是它使我更加堅定自己學習的毅力。課堂上,我提醒自己要每分每秒認真聽教,不讓任何時間悄悄流逝。下課了,我提醒自己要把握住時間來做有益的事情。放學了,我提醒自己要做能夠使其開心的事情。我要努力的做到更好,當知道自己哪裏又做錯了,哪裏沒做到位時,我不會浪費時間去傷心。我知道我只能夠想辦法去改正,去做得更加完美。

在班上,我是班幹部。當我正式上任的那一刻起,我就在心裏告訴自己要不斷努力,使其做得更好才能勝任。同學們反映問題的時候,我會頓時發現自己什麼地方做得還不夠好,應該再努力。一次次的反思,一次次的改變,一次次的進步使我瞭解到了人需要努力!

在家裏,除了媽媽就只有我一個女的了。女孩子從小就得勤快,要懂得替媽媽分擔家務。有人說:“女孩兒是媽媽的小棉襖。”所以我要更加努力的幫助媽媽,真正成爲媽媽的棉襖。因爲不想讓媽媽很累,不想讓媽媽傷心,所以我得做得更好!

在外面,我只是一個稚幼的孩子。但是我也代表着我的家庭,代表着我的學校,只要我走了出去,就得展現出美好的一面。與同齡人比起,我有一些不及之處,我就要更加努力,做到更好!從而不爲我待過的每一個地方丟臉。

我要更努力,要做得更好!