關於五年級童年作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級童年作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級童年作文 篇1

自從7歲那年鋼琴出現在我的面前時，我就喜歡上了它。

月光下的黑色，泛着寂寞卻高雅的光芒，安靜無比，深邃且神祕。當我第一次接觸鋼琴時，是在我徹底愛上鋼琴並一發不可收拾後的一個月。那天我坐在琴椅上，陶醉地彈琴時，我忽然感到鋼琴是那樣高貴不凡、氣質優雅……剎那間，我忽然有了一種對鋼琴莫名的喜愛，或許是因爲我一擺弄鋼琴就找準了所有的音，也或許是因爲我一彈就會把所有我能彈得曲子彈完。

坐在鋼琴前，我彈起《月光曲》，心境如皎潔的明月般清純；我彈起《命運交響曲》心中如海浪般波濤洶涌；我彈起《歡樂頌》，心間的旋律忽而又快樂的升起。傷心時，鋼琴是我的開心果；生氣時，鋼琴是我的出氣筒，受挫時，鋼琴又是我無話不說的好朋友……我簡直無法控制內心對鋼琴的喜愛，它就像一隻小精靈，延續着我與鋼琴的這份甜蜜。

每晚練琴，就是我最快樂的時光，看着手指在黑白鍵間歡快跳躍，琴中流淌出悠揚的樂曲，不由得使我身心愉悅，即使當天我有再多的不快，都霎時間煙消雲散。我總是將一天的酸甜苦辣向它傾訴，它也總是默默地傾聽着我的訴說，用琴聲來讚許我，來安撫我，用我倆間的話語告訴我：“其實，那沒什麼！”，使我感到前所未有的快樂與輕鬆。

鋼琴，可以爲我增添樂趣，可以讓我心曠神怡，我愛鋼琴、更愛彈琴！

五年級童年作文 篇2

說起我的童年糗事，可是有一大堆呢，回想起來都讓人覺得想哈哈大笑，我說幾件我的童年糗事吧。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，大家都紛紛坐到座位上，老師走到講臺上說“上課”，大家行禮過後，就做到了座位上。老師在黑板上寫了一個“曰”字，問我們：“你們知道這是什麼字嗎，舉手發言”，大家都舉起了手，我也不例外，老師把我叫了起來。我信心十足地說：“這是“日”字”。我說過後，大家笑得前仰後合，我很奇怪：“難道這不是“日”字嗎？”老師告訴我說：“這不是“日”字，這是“曰”字”。我仔細一看，還真是“曰”字，因爲“日”是很苗條，“曰”卻很胖，我害羞地低下了頭。這件事提醒了我，不要造下結論，要先仔細看清楚了再做。

“哎呀！這題怎麼寫的呀，煩死人了！”我氣憤的說道。媽媽走了過來，問我：“怎麼了，是不是有題不會了，我給你看看。你用總路程除以總時間嘛”，我大聲的說：“這都不對，我又不是沒學過！”媽媽嘆了口氣說：“那你打電話問老師吧”，我就只好打電話問老師，沒想到老師跟我媽媽說的一樣，我立刻去找媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。

雖然這兩件事能夠把人笑得肚子痛，但是這些求是也給我們帶來了歡樂，帶來了道理。

五年級童年作文 篇3

打開童年記憶箱，繽紛多彩的故事就像五彩泡泡一樣接連飛出，讓人應接不暇。抓住其中一個閃亮的泡泡，讓我給你講一件童年的“傻”事。

記得上幼兒園中班的時候，我去西湖邊的兩岸咖啡吃飯。那時的我已經能背好幾首詩，卻又一直沒有找到合適的機會來展示自己，着急透了。我鬱悶地在走廊裏走來走去，慢慢的欣賞牆報上的文字。其實哪裏是在欣賞，只不過是好奇地看着那些生字，裝個樣子罷了。

不一會兒，我突然發現牆上寫着一首詩，正是我會背的其中一首。我心裏異常激動，想着：終於有個機會來展示自己了。再說還是在這麼一個有詩意的地方。接着，我站到鋼琴臺上，像個小大人似的清清嗓子，“嗯嗯”了兩聲，十分大膽地示意就餐者們，我已經看完這首詩，並且準備唸了，請大家安靜。

果真，大家頓時安靜下來。這時的我變身小小明星，把手背在後面，像一位詩人一樣搖頭晃腦開始唸詩：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”變念邊搖頭，眉頭時不時隨着詩句“舞動着“，一副陶醉，入迷的樣子，稚嫩的童音傳到了每個人的耳朵中，大家忍不住放下筷子，連連鼓掌叫好。我的臉紅通通的，小心臟“怦怦”地跳個不停，嘴巴笑得就像一輪彎彎的月牙，眼睛都快成一條線了。那時，我是多麼自豪，就像踩了一朵幸福的雲。回到座位後，媽媽給了我一個大大的擁抱，並稱讚我念得真好，表現很大膽。這時，飯吃到嘴裏變得更美味了，果汁嚐起來也格外香甜！

那時的我像一隻驕傲的小公雞，翹着大尾巴，愛炫耀自己美麗的羽毛；那時的我像一隻初生牛犢，有着一股什麼也不畏懼的膽量向前；那時的我，還帶着點傻氣，什麼也不懂就自命不凡，登臺表演……現在想想，這傻里傻氣的故事，竟也讓人甜蜜，兒時的自己多麼可愛！

五年級童年作文 篇4

今天，天氣真好，藍天下飄着朵朵白雲，溫暖的陽光灑滿大地，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着。方老師一早來到教室說：“今天下午我們班要和四班的'同學拔河比賽。”方老師話音剛落，教室裏炸開了鍋，同學們歡呼雀躍。

終於，等到下午了了。第一節課鈴聲一響，同學們都急衝衝的奔出教室，在走廊排隊，在方老師的帶領下去操場，此時此刻，天是那麼藍，花兒是這麼美，鮮紅的國旗迎風飄揚。這正是我們現在的心情。

四班的同學也在老師的帶領下走過來。我們的裁判員莊老師，在操場中間站着，頭上戴着哨子，腳下踩着麻繩，可神氣！兩班集合了，這時候，曾老師也來到了操場，說：“請等一下要繫好鞋帶，千萬不要鬆了。”同學們都點了點頭。

我是參賽選手，這時心裏免不了會想：“勝利屬於我們班的。”

第一回合是女生隊，我們個個精神抖擻，莊老師的哨子“嗶”着一聲，一場激勵人心的比賽就開始，拉拉隊員們一直喊：“1-2-3，1-2-3。”我們就更加用力去拔了，對方經不起我們這麼用力拔，就敗下陣來了。

交換場地。我們和四班又拔了一次，可還到5秒，我們又贏了。同學們個個激動不已。

下一場換男生隊。男生隊去戰場了，曾老師怕他們不會拔河姿勢，就上前教他們：“腳頂着腳，手握在另一隻手前面，”莊老師哨子“嗶”的一聲一場驚心動魄的比賽開始了，而我們女生隊，則在旁邊給他們加油助力，我們在那邊一直喊“加油，加油，加油”方老師走過來開口大罵說：“誰叫你們喊加油的？要喊1-2-3”我們吸取了教訓點點頭。莊老師哨子“嗶”的一聲，我以爲是我們贏了，可不是，是對方贏了。

我們的同學交換場地。莊老師“嗶”的一聲，比賽開始了，我們的同學吸取了上次的教訓，來勢洶洶的拔河，對方也不例外，看我們班的男生來勢洶洶，他們也用力的拔呀拔，這時拉拉隊更賣力的喊了，他們嗓子都喊啞了，手掌都拍麻了，男生隊在一聲聲的加油助力聲一點一點的把繩子拉過來。莊老師“嗶”的一聲，我們贏了，那一聲聲加油助力聲在天空中迴盪。

這一次比賽，我知道了只要團結一致，沒有過不去的檻。

五年級童年作文 篇5

記得那是放暑假的一天，我和小朋友在外面玩累了回到家，就聽見有人大嘆息。走進一看，原來是李姨，她正在和媽媽聊天。“李姨，你怎麼了，爲什麼好好的要嘆氣啊？”“源源啊，你不知道呀，李姨今天找了一天都沒找到工作。都怨我肚子裏沒墨水。嘆……”聽了這句話，我心裏直髮慌。心想：壞了，我的肚子裏不是也沒墨水嗎？突然，我想起媽媽前幾天剛爲我寫大字買了一瓶墨水。我悄悄地來到書房，找出墨水瓶，擰開瓶蓋子就要往嘴裏送。哪想到我還沒開口喝，就瞧見了這黑黑的，髒兮兮的。這下我可猶豫了；到底喝還是不喝呢？這時我的腦海裏浮現出李姨的面孔，與其長大了找不到工作，還不如現在喝墨水。喝的念頭佔了上風。

我屏住呼吸，正往嘴裏送，這時媽媽進來了，看見我拿着墨水瓶問我於什麼?我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得。說：“傻孩子，阿姨是小時侯沒錢唸書才學不上文化的。說肚子裏沒墨水只不過是打了個比方。”我恍然大悟，還好我沒有喝，要不然連命都沒了。

這就是我童年趣事。不過我覺得李姨沒有文化是小時候家庭貧困造成的，而現在條件優越的我們應該從小好好學習，打好基礎。千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”

五年級童年作文 篇6

我有一個彩色的充滿幻想的童年，童年是一顆耀眼的星星。童年是一架通往神祕天空花園的彩虹天梯。童年是一張多變的可愛的笑臉。

童年像一顆耀眼的星星，不知是誰胖嘟嘟的小熱手，被父母的愛涌起，總嚮往去天邊摘一顆明亮的星星，去品嚐人間的美妙。童年是一架通往神祕天空花園的神祕旅程。我們快樂的奔跑着，穿梭在奇花異草間。當你輕輕踏在浮在天空邊的彩虹橋上，會有一種奇妙的心靈感應。童年是一張多變的可愛的笑臉，讓我們茁壯成長，開心快樂。

我有一個金色神祕的童年，童年是一本故事書裏的金銀島，一個奇妙的萬花筒。一隻載着夢想揚帆起航的小船。木馬搖過的地方飄出一曲帶着古老音符的樂曲。

童年是一本故事書裏的金銀盤，一盤一盤的夢想成爲我們一生的財富。它是一個奇妙的故事，有勇氣，有智慧，有冒險。童年是一個奇妙的萬花筒，通過奇妙的圖形照出童年的奇思和妙想，就像童話裏的傳說。童年像一隻載着夢想揚帆的小船。承載着我們弱小脆弱的心迎着晚霞歸去，它緩緩地駛過留下一圈圈漣漪。吱喲吱喲搖動的木馬留下一層厚厚的灰塵。模糊的記憶裏只有一起的冒險。

我的童年是金色的是彩色的，童年是一段讓人難忘的經歷。我們快樂的隨歌起舞，隨風成長。

五年級童年作文 篇7

童年是一本照片集，照片中是我們五彩的生活；童年是一本《笑話大全》，笑話中講的是我們童稚的趣事。

記得小時候，我經常和弟弟在家門口的那堆沙上玩耍嬉戲。

一次弟弟指着家裏的大母雞，好奇地對我說：“姐姐，快看呀！那隻大母雞在沙堆上幹什麼呀？”

這話給鄰居的王奶奶聽到了，她笑呵呵的對我們說：“大母雞在洗澡呢！”說完又到別處去閒逛了。

這時候弟弟呆頭呆腦的對我說：“姐姐，用沙子洗澡一定很好玩！”

年幼無知的我說：“竟然大母雞都能用沙子洗澡了，我們也就能用啥子洗頭髮咯！”

說到就做到，我和弟弟哪裏知道人和雞不一樣，哪裏知道小小的沙子夾在頭髮裏很難弄出來呢？

晚上回到家裏，媽媽看到我們滿頭的沙子，火冒三丈的說：“都叫你們別到沙堆那裏玩了，看！你們現在弄得滿頭髒兮兮的。”

我對媽媽說：“媽媽，我們剛用沙子洗完頭髮，可乾淨了呢！”

這樣媽媽讓笑得前俯後仰。“哈哈！誰叫你們用沙子洗頭髮的呀？”

“是我們看到家裏的大母雞學的！竟然大母雞都能用沙子洗澡，我們也就能用沙子洗頭髮呀！”弟弟“自豪”的說。

媽媽哭笑不得地說：“你們兩個大笨蛋！人和雞是兩回事，雞用沙子洗澡是因爲雞全身長滿厚厚的羽毛容易生蟲子，用水洗會感冒，所以才用沙子洗澡。而我們人就不一樣了，我們身上的汗毛短，用水洗就可以了。知道了嗎？”

我和弟弟歪着腦袋非懂似懂地說：“知道了。”

一年又一年過去了，當我回憶起這件事時都會傻傻地笑起來，當然現在我也不會再做那些傻事了。可是，我依然很留戀過去的那些趣事。

五年級童年作文 篇8

小時候，我經常聽長輩們講一些鬼故事，鬼故事裏會有很多妖怪，告訴你，我還養過“妖怪”呢！

有一次，我去外婆家，從小溪裏捉了十幾只蝌蚪，把它們放進舊盒子裏養，看它們在水裏快活地游來游去，心裏樂滋滋的。該回家了，我對媽媽說：“媽媽，我想把蝌蚪帶回家養！”媽媽搖搖頭，說“這東西多髒呀，不行，不行！”我只好對外公說：“外公，您一定要及時看着小蝌蚪，不然它會覺得很孤單，就會離開人世了。”外公點點頭，我依依不捨地回家了。

過了幾個星期，我又和媽媽到外婆家。我發現那個舊盒子裏不是小蝌蚪了，而是一個個綠色的，還會“呱呱呱”叫的“妖怪”。我連忙後退了幾步，跑進了外婆的懷抱，十分害怕，說：“姥姥，蝌蚪被‘妖怪’吃了。”外婆笑着說：“傻孩子，這不是‘妖怪’，是青蛙，小蝌蚪長大了，就會變成青蛙的！”我的膽子稍微大了些，問：“爲什麼呢？”外婆和藹可親地說：“因爲所有事物都會長大，比如說竹筍長大了會變成高大的竹子，毛毛蟲長大會變成翩翩起舞的蝴蝶，和蝌蚪變青蛙是一個道理，對了，你把青蛙放到田裏去吧！它們是吃害蟲的達人呢！”我點點頭，壯起膽子，小心翼翼地拿起舊盆來到田裏，把青蛙放回田野裏，爲農民伯伯們服務。

看着青蛙在田地裏快活得蹦來蹦去，想起那時候蛻變成“妖怪”的過程沒看到，真是可惜啊！

五年級童年作文 篇9

童年的故事有快樂的，有悲傷的......當我一想到一件事便會情不自禁地哈哈大笑起來。

有一次，我爸爸出去出差，媽媽去上班了。我一人在家裏寫作業，很快就把作業寫好了，我很無聊的坐在沙發上看電視。這時門聲“咚咚”的想起，我便從貓眼向外看，原來是我的好朋友周學業。我打開門，他說：“我們一起出去玩吧！”我也很想出去，但媽媽再過幾小時就回來了，我眼珠一轉，便找來一張紙條在上面寫着：“媽媽，我和小夥伴出去玩了，鑰匙就放在了屋裏的地毯下，請您認真找找。”寫完，就拿來膠水把紙條粘在了門上，和小夥伴出去了。可是走在路上想了想還是不行，一下子小偷看到了紙條，知道我家沒人，來我家偷東西怎麼辦？想到這，我便又返回家了。把紙條拿下放在了窗戶上，用一塊磚頭把紙條壓住，這樣就沒人會找到紙條了。可是一旦媽媽回家也看不到咋辦？這時我就在門上畫了個指示標誌，指向放紙條的地方，這才放心的和小夥伴一起出去玩了。玩了將近3個小時的時間，我回家了，到家卻看見媽媽站在門口。我衝了過去好奇地問：“媽媽，你看見我紙條了嗎？”媽媽說：“看見了。”我又問：“那你爲什麼不拿鑰匙開門？”媽媽搖了搖頭說：“小傻瓜，你把鑰匙放在了房間裏，你讓我怎麼進去拿啊！”我聽了媽媽的話害羞的低下了頭。最後我們找來開鎖人才把門打開。

童年雖已過去，但是童年的點點滴滴，將永遠刻在了我的腦海裏，它將是我們美好的回憶，伴着我們一起成長！