關於五年級快樂作文錦集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級快樂作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂作文 篇1

雪姑娘帶着風弟弟降落到這裏，轉眼間地上已白茫茫一片，我揹着書包心想：今天在雪中會發生什麼趣事呢？

第三節課終於下課了我也按捺不住激動的心情，像只獵豹似的跑下樓，剛進入操場隨之聽到了哪可惡的上課鈴，切，這上課鈴誠心是不讓我玩是吧，哎!╮(╯▽╰)╭又要回去做那枯燥的卷子，歐不！如果上天眷顧我的話，我一定要玩個痛快！想着我就回頭，正要回教室，就聽到我們班的人手舉到頭頂做着剪刀手，臉上有猜不透的表情，高喊：耶！。突然一個人從我面前飛過說：王老師同意我們打雪仗了！耶！我的心情像360度大轉彎一樣，蹦到了極點，我走到操場呼吸着新鮮空氣，突然一個人督了我一下我一回頭還沒有看清楚誰，就被雪打了一個狗啃泥真是透心涼，心飛揚呀！打雪仗的激烈對決由此拉開序幕。我舉一反三，用剛纔吃過的虧教訓幾個男生，當然寡不敵衆，他們男生聯合起來對付我，我立馬就成了雪地裏的落湯雞。正當我拍身上的雪時，不料一波未平一波又起，來了一招更狠的，只見我那昔日的大頭同桌，頭戴帽子，手戴手套，口戴口罩，我的媽呀!他手裏還拿着一大攤雪，不會是來砸我的吧！一轉眼我已面目全非，說道：這涼爽真正宗！

之後我們又去做了雪雕。瞧！那溫柔的美羊羊，那微型的珠穆朗瑪峯，活潑的雪孩子，在我們精心雕刻下，他們成了這雪地裏的明星

在這一天雪讓我們團結，讓我們快樂，讓我們融化陌生。說到頭來，我是不是還要感謝那害我幾次的雪呢？

五年級快樂作文 篇2

快樂是什麼？小魚說：“快樂是在水中嬉戲。”花朵說：“快樂是永遠美麗。”而我說：“快樂是美美地讀書。”這個暑假裏，我看了一本肖定麗寫得《快樂的小豆子》，收穫很大哦！

《快樂的小豆子》這本書裏最主要的人物是小豆子。她是調皮的小豆子：不愛吃飯、不喜歡做數學題、不願意收拾房間；她是有理想的小豆子：想要當畫家、鋼琴家、作家、導演和偵探；她又是馬虎的小豆子：看錯課程表、記錯值日時間、做事情只做一半；她還是善良的小豆子：和鼻涕蟲同桌做朋友、幫“好老師”做演講、送生病的同學回家……快樂的小豆子呀！永遠沒有煩惱，永遠積極樂觀，永遠充滿力量。

讀完這本書，我掩卷沉思。不由自主地想起了我們班的同學汪凱。他上課發言積極，實踐活動最起勁；可他的話一直講不完，所以，老師也不喜歡和他講話。汪凱每次寫作業都最快；可是太快了，老師一直說他馬虎。如果汪凱同學能向小豆子學習的話，那他的生活也會快樂無限的！

讀了小豆子一篇又一篇的故事，我不禁想起了自己，想起了我有很多地方都和她一樣：我不愛吃飯、不願意收拾房間、做事情只做了一半……看了這本書，我還知道了我有還多不如小豆子呢！小豆子是個夢想很多的人，並且她堅持不懈，這是好多人都比不上的！所以，我必須跟我的這些缺點說再見，然後認清目標，揚帆起航！

《快樂的小豆子》這是一本充滿喜劇色彩的書。它無時無刻都在告訴着我們：要做一個快樂天使，時時把快樂帶給身邊的人。因爲快樂別人更是快樂自己！

五年級快樂作文 篇3

今天是星期天，我和谷統振、李根等幾個同學相約到村西小廣場上進行“航模比賽”。

我們的“航模”既經濟又簡單，說白了就是一個紙飛機。可別小看這個紙飛機，學問大着呢！紙的質量、厚薄、大小等因素都決定着飛機飛行的高度、速度和時間，就是着同一張紙，因爲折得方式不一樣，飛行起來也會大相徑庭。

今天的參賽選手有谷統振、李根、趙世龍和我。宮哲是裁判。到了廣場，我們幾個選手先進行熱身試飛。谷統振是一架白色戰機，李根是一架天監色戰機，趙世龍的戰機全身都塗滿了紅色，我的戰機最惹眼，是用一張舊掛曆彩畫折成，五顏六色，光彩奪目。

比賽開始。“三、二、一、Go！”裁判宮哲一聲令下，我們四人同時釋放自己的`戰機。我的戰機直衝雲宵，又快又穩，李根的戰機緊隨其後，谷統振的戰機雖然慢了半拍，卻也不甘落後，趙世龍可能有點緊張，手抖動了一下，飛機起飛不穩，升空後有點像喝多了酒的醉漢，左搖右晃，勉強飛了兩米左右，便一頭栽了下來；隨後，李根的戰機“油料告急”，不得已只能迫降；這時，忽然一陣旋風吹過，谷統振的戰機偏離航向，一溜傾斜滾落下來；只有我的戰機，因爲是用特殊材料精心打造而成，不僅飛得快、高、穩，更具有超強的抗颱風能力，即便是360度的十二級急旋風，也奈何不了它。最後，我的飛機安全達到預定地點，逐漸降低高度，平穩着陸。

裁判宮哲紅旗一搖，大聲宣佈：第一名，李孟曉，第二名，谷統振，第三名，李根，第四名趙世龍！

哇塞，我高興地跳了起來！抱起我的飛機猛親幾口。

李根、谷統振、趙世龍還有其他觀戰的朋友都擁來向我祝賀，並向我討教“冠軍航模”的“建造”技術。我呢，也毫不謙虛，打開“航模建造城”——裝着剪刀、紙等工具的書包，班門弄起斧來。

這真是一個快樂的星期天啊！

五年級快樂作文 篇4

在一個寧靜的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對岸的森林裏找小熊玩。

當它們來到小河邊準備過河時，發現小船卻在河對岸。這可怎麼辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見狀，眯着小眼睛說： 這可難不倒我，你等着，看我怎麼把那條小船弄過來。說完，小烏龜撲通一聲跳進水裏，朝小船遊了過去。不一會兒，就把小船推了回來。然後，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。

小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了，小熊也該睡覺了。於是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開開心心地往家走。忽然，從林中鑽出一隻老虎，它看見了小鹿和小烏龜，飢腸轆轆的老虎高興地就衝了過來。小烏龜嚇得四腿發抖，爬得更慢了。小鹿看見了對小烏龜說：你別害怕，我跑得快，我帶你走。說完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶着小烏龜一路狂飆。老虎怎麼也追不上，無奈的它只好垂頭喪氣地回家了。

皎潔的月光下，小鹿馱着小烏龜，它們開開心心地唱着歌，向着家的方向走去！

五年級快樂作文 篇5

“啦啦啦，啦啦啦！”你知道今天是什麼日子嗎？今天可是小朋友們日思夜想的“六一”兒童節。我唱着歡快的歌兒；帶着愉快的心情；踏着高興的步伐。走向去學校的路。今天舉辦了兩個活動，第一個是早上的隆重方陣檢閱儀式；第二個則是下午放鬆心情的遊園會。

大家都非常喜歡這兩個活動，不過我更喜歡遊園會的吹蠟燭遊戲。老師從盒子裏拿出了四根蠟燭又拿了一個打火機真像多來A夢的百寶袋一樣，老師把蠟燭擺在了桌子上接着把火點上，最後對大家說：“誰先來？”大家羣擁而上異口同聲的說；“我先，我先”。老師又對大家說：“別急，別急一個個慢慢來，我先告訴你們怎麼玩吧！”這時大家對老師說：“切，不就是比誰先吹玩嗎，誰不會呀。”“不，不是這樣子玩的。你們先聽我把話說完，你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上，然後按照老師的要求說幾個詞把蠟燭吹滅，看誰一分鐘吹掉的蠟燭多，誰就獲勝。溫馨小提示：說過的詞不能重複。知道了嗎？”“啊！怎麼是這個樣子玩呢。”

這時大家頓時愣住了，也不知怎麼的剛纔羣擁而上的同學一個個都不敢玩了，不知道是誰把一位胖乎乎的男同學推了上去，老師說：“計時開始，你要說的詞可以隨便哦！”這是這位手無寸鐵的男同學的腦海裏閃出了一個字那就是“草”這個字。他拼命地說草字，五遍，十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動，可把邊上的同學給急壞了，他們開始提示，有的說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅，邊上的同學更急了，“時間到”這三個字飛快地穿進啦這位同學的耳中，他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續，笑聲還在繼續，當然了同學們的叫聲也還在繼續，同學們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場比賽結束了，但是大家還是沉浸在剛纔那場比賽中，當然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節的吹蠟燭遊戲。

五年級快樂作文 篇6

本週的快樂廚房的主題是魚。我做的是清蒸桂魚。

桂魚魚身側偏，北部隆起，身體較厚，頭則是尖尖的。它是一種淡水魚，它肉質細膩，刺少肉多，其呈瓣狀。它味道鮮美，算是魚中佳品。唐朝詩人張志和在《漁歌子》中寫下的著名詩句“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，說的就是這種魚。

今天我燒的清蒸桂魚，需要準備：桂魚一條、蔥、姜少許以及料酒。首先將魚洗乾淨（這過程是媽媽幫助完成的，因爲桂魚身上有很多小的硬刺）然後用刀在它背部肉最厚的地方劃上兩刀，在魚身的兩面都撒上點鹽然後裝盤，切些生薑絲擺在魚肚子和魚身表面上。再把蔥打個結塞進魚肚子裏，魚身上也放些蔥段。最後在魚身上倒上料酒放入蒸鍋裏蒸20分鐘左右。魚熟了之後魚眼就會突出來，然後我用筷子在魚身上最厚的地方戳一下，能夠輕鬆地一戳到底就說明魚熟了，可以出鍋了。

我第一個嚐了一下，鹹淡剛好，肉質肥美，可惜今天忘記放火腿絲，否則就更加完美了。

五年級快樂作文 篇7

書，是我們的良師益友；書，是我們的精神食糧；書，是人類進步的階梯。古往今來，有多少博學才子常因它如醉如癡、廢寢忘食。

鑿壁偷光、懸樑刺股、囊螢映雪這些人都是那麼的愛讀書。他們當中，有些早年不學無術，有些一直勤奮刻苦。但不管怎樣，都是書使他們功成名就。可想而知，書是多麼的重要。

走進書房，到處是我的朋友。隨手拿起一本《三國演義》，那些智勇雙全的人物、烽火狼煙的場面，又浮現在我的腦海。再翻開一本《水滸傳》，黑旋風李逵、及時雨宋江、豹子頭林沖每位豪傑投奔梁山的情景總讓我記憶猶新。

書讀百遍，其義自見，多讀書可是讀書最爲簡單，而行之有效的方法。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，每讀一次，字裏行間總能讓你受益匪淺，你總會發現許多新的東西。當你讀到不懂的地方，就要多讀。

讀書，使人快樂，令人聰慧，又讓人明白真理，懂得生活。讓我們用書本去充實我們的每一天吧！

五年級快樂作文 篇8

在我們三立學校，有了一個五星就是一種榮幸，五星是你好學生的代表。而我，竟得到了這個五星徽章，這使我感到快樂。

記得我剛來三立學校的時候，不知道五星有什麼用，就不是那麼想擁有它，但是過了一學期後，我的看法改變了，因爲別人都得到了五星，而且學校還表揚了他們，我當時是那麼羨慕嫉妒恨這些同學，所以心裏就想：我一定要得到五星，證明自己。我開始認真學習，見到老師，校長都很有禮貌的打招呼考試連續第一，到了期末我終於得到了五星，受到了表揚。當時我的內心是多麼舒暢，爽快，，多麼高興啊。有了五星後許多人都崇敬我，老師也誇獎我，學校表揚我，我都多麼的開心。而且走在路上有種很神氣的感覺很多人見了我眼中都有種崇拜的眼光，好想再說:‘‘哇，這個人好厲害啊，竟然有五星。我一定要向他學習呢。’’有了五星後。我性格也變得活潑開朗了，愛和同學們有時交流怎麼得五星，有時和同學們交流下一節玩什麼，有時和同學們交流學習上的。特別是交流到五星上的事，我總是神氣盎然的說起自己的事，真是太高興了。

這就是我們三立學校的五星，他帶給了我快樂和自尊心。

我一定要把它保存下去。

五年級快樂作文 篇9

5·13是母親節，這是母親們的節日。今天我想說一聲：媽媽們，你們辛苦了！

我們每一個人都是母親母親經過了好長期間的辛苦才生下來的，剛生下來，我們什麼也不懂，什麼也不知道。只知道一味地哭泣，母親慢慢的撫養我們長大，給我們啓蒙，教我們知識，教我們做人的根本，這些都是母親們最平常的事了。

媽媽，我今天要和你說一聲對不起！我不該有自己的小脾氣，不該對您發火，5·13日就是母親節了，我在這裏由衷的說一聲：祝所有母親母親節快樂！

我感謝您把我撫養長大，教育我，讓我的未來更好，您卻不知不覺的老去，我在這裏由衷的說一聲：媽媽，你辛苦了！

媽媽，5·13日就是你們的節日，你們並不像我們小孩的6·1兒童節那樣，爲自己買衣服，自己去吃一頓好的，或者去看一場電影。我們的節日你們精心準備，給我們想要的，給我們驚喜，我們好像只說過一聲謝謝之類的話，別的什麼都沒有，而你們不求回報，看到我們的笑臉，你們就好像一切都美好了。

媽媽，你們不求回報，無私奉獻給我們，我們給了您什麼呢？你們卻一直奉獻着。自己努力，讓我們更好，更有信心！

最後，我想說一聲：祝所有母親節日快樂！身體健康！萬事如意！越活越年輕！越活越漂亮！