【精品】五年級軍訓作文彙編八篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的五年級軍訓作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級軍訓作文 篇1
今天早上，劉老師走進教室大聲地說：“今天我們就要去軍訓了。”同學們欣喜若狂，我也跟着歡呼起來了。
出發了！同學們以爲是坐汽車去。忽然，從天空上飛下來一架飛機讓我們坐上去，我們坐着飛機，穿過白雲，很快就到達了軍訓基地。到了軍訓基地後，眼前的景象讓我們目瞪口呆：軍訓基地裏的人全都是蜘蛛狹、米老鼠、花木蘭等電視卡通人物，而且住宿全是別墅，有游泳池、體育館、超市等生活中應有盡有的東西。這裏完全成了另外一個奇妙的世界！最好的是軍訓的任務就是玩。
我跳到游泳池游泳，正遊得高興，不知道怎麼了，我醒了。原來所有的一切都是夢，但我希望軍訓真的這麼輕鬆纔好呢！
五年級軍訓作文 篇2
我們開始軍訓了，天氣很熱，我們的背上都溼漉漉的，但我們仍然堅持着，學着教官教給我們的立正。稍息……等動作，由於站得時間太常，有好幾個同學都頭暈了起來，我們也有點頭暈了，但還是與天氣抗爭着，這一天的軍訓終於結束了。
接下來的幾天，我們都在與天氣抗爭着，終於熬到了軍訓結束。
軍訓彙報表演結束了，教官們也給我們表演了一次，他們的動作十分一致，我們驚訝極了。
在軍訓過程中，我們不但鍛鍊了毅力，也學會了團隊精神，所以這次軍訓效果是十分好的。
五年級軍訓作文 篇3
盼望着，盼望着，一天的軍訓活動終於來到了。
那天，烈日炎炎，地面像是要被烤乾了似的。可是38度的高溫並不能擋住我們參加“我是快樂小小兵夏令營”的步伐。一大早，我們就穿着整齊劃一的迷彩服，站在青少年活動中心的北廣場上，等待着大巴的到來。大巴將我們帶到了蘇州市西山玄陽山莊，我們將在那裏磨練意志、挑戰自我，品嚐軍訓的苦與樂。
我們首先來到救護中心。在“魔鬼教官”嚴格督促與指導下，我們學會了如何進行腿部骨折和頭部傷口包紮。然後，我們學習整理軍營內務，把被子疊成整齊的“豆腐塊”。我們又當了一回“小小炊事員”“，品嚐着自己包出來的餃子，我心中油然生出一種自豪感。
下午的“穿越火線”令我記憶猶新。組長徐思安來到了“封鎖線”前，回答關於抗戰歷史的問題。時間一分一秒地過去。眼看她還沒有答出正確答案，我們急得像熱鍋上的螞蟻。如果她多停留一秒，我們就會在這毒辣的太陽下多曬一秒，我們就會更加酷熱難耐。就在這時，徐思安終於答對了教官的考題，回到我們的隊伍中，我們才鬆了一口氣。“穿越火線開始！“教官一聲令下，我一馬當先，鑽圈、跨欄杆都順利地過了。來到爬坡一關，我三下五除二，一個箭步“蹭蹭蹭”竄上了這個60°的坡。這時，我已經消耗了太多的體力，但我仍然奔向下一個障礙——獨木橋。高高的獨木橋，對於恐高的我來說，是一個天大的難題，可我不會打退堂鼓。看到其他同學都順利過去了，我鼓足勇氣走上獨木橋，橋面才大約30釐米寬，我的兩腳直打顫，不敢往下看，咬牙堅持着，一步一步向前走。堅持就是勝利！最終，我成功了！烈日下，我揮汗如雨，用盡了最後一分力氣，終於挺到了終點。
我們歡呼雀躍起來，一陣涼風吹來，吹走了酷熱，吹走了我們的疲勞。原來，吃苦也是一種享受，戰勝困難就是一種進步。
五年級軍訓作文 篇4
“練練練，連爲戰。練成那精兵纔是好漢，練練練，練爲戰那。練成那個打得贏的好兒男……”軍訓，是我早已期待的。期待不如真實的去體驗，六月三日正式去軍訓了，我們整個年段的同學一個個提着、揹着大包小袋的行李坐着大客車出發了。
學校和軍訓的路程並不遠，不一會兒就到了。看着前方的宿舍樓，再看看路邊迎接我們的值日長，不經有一絲前所未有的嚴肅感。在老師和值日長的帶領下，我們各自來到了宿舍門前，‘四零四’一個不太吉利的宿舍號碼，推開門，抱着被單、牀單走到我自己要睡的地方，我的臉上有了一絲瞭然——牀板果然是一塊三四釐米厚的木板，其他宿舍友大多是驚訝。我慢慢地爬上牀的上鋪，把牀頭疊好的兩牀棉被其中的一牀掀開鋪在木板上……
上午很快就過了，下午我們在訓練，俯臥撐——籃球場上，一堆散開的沙礫上，一雙雙小手，一滴滴汗水。火辣辣的陽光照射在我們的身上，教官們的呵斥聲，我們沉重的呼吸聲，混合在一起。起身，手掌上的痛，雙腿在發抖，臉頰上的汗水清晰的告訴着我們軍訓是真的來了，這並不是在做夢。“一”，“一二三”。“二”，“一二三”……這又是在訓練，也是懲罰，雙腿蹲下，雙手抱頭，雙腿在交叉着跳……
訓練完，一陣頭暈。值日長髮令了，我們雙手緊貼在褲縫邊，雙腿筆直的站着，喘着粗氣。值日長面色嚴肅道：“全體安靜，再靜不下來就全部趴下。”瞬間我們以驚人的速度安靜下來了，籃球場上沒有一丁點聲音。“一個班一個班進食堂吃飯，要記住什麼？”值日長問道，我們喊道：“安靜！”食堂內，幫廚的同學早已安靜的開飯了，我們齊刷刷地在自己要坐的位置上站好等待值日長的命令……
又是一個新的下午，我的內心深深的震撼了——“這是一個過於平靜的下午，竟然能給我們玩遊戲，不過暴風雨前總是風平浪靜的。”遊戲後許多同學都口乾舌燥的，男生突然全部聚成一團，女生們好奇極了，走了過去，一探究竟。男生堆中間放着一個大桶，裏面是菊花茶，當女生們發現時，喝茶的碗已經被用光。教官回來了，‘大嘴巴’又不服氣的女同學直接說了出來。男生們被教官罰俯臥撐，後來還要用拳頭撐地，堅持了好久好久。雖然他們做錯了，我還是有些同情他們了。軍訓最可怕的不是訓練，而是懲罰。
軍訓，並不只有訓練啊！科普活動中我知道了更多的知識也認識到許多在學校裏沒見過的'東西，蝴蝶、小蟲的標本，晶石、化石……軍訓中我明白了——在軍訓時聽從教官的命令是我們首要的任務。
五年級軍訓作文 篇5
今年，我們去春遊，這次春遊戲與往常不同，因爲這次主要是軍訓。
這一天，我們都十分好奇，想知道軍訓到底是幹什麼的，我們懷着十分激動的心情下了樓。一下樓，我們就看見了5位教官站在草坪上，一個個身材魁梧，站姿筆直，真不愧是軍校出來的。
我們站在操場上，教官教我們站軍姿，軍姿就是把兩腳分開成八字型，雙手貼緊褲縫站直，重心向前，還不能動，一動就要罰5分鐘，同學們的感受就是“苦”。
然而在我們訓練的時候也不是非常順利的，顧景宜可能是由於緊張，在報數的時候把“6”報成了“5、6”，這讓同學們鬨堂大笑，她自己也害羞地笑了。
要開始練“齊步走”了，我心想，這還不簡單，我們體育課上都練過，可事實並沒有我們想象的那麼簡單，“齊步走”要注意排面，不能你走你的，我走我的，這樣就不像一支隊伍了，簡直就像一條彎彎曲曲的蛇了。我們訓練好久，走出來纔像一支隊伍，甚至都有點像天安門的士兵了。
第二天，教官告訴我們，今天要會操，所以我們在不停地練習，要開會操了，我們個個精神飽滿地走上了場地，認真地完成教官給出的每一個指令，我們那整齊的腳步聲在綠野村上方迴響。
這次軍訓，讓我們在排隊，站姿方面有了很大的提高，讓我瞭解了軍人，我們應該學習軍人的堅持、努力、毅力。
五年級軍訓作文 篇6
軍訓中途寫的感想作文，要交，完全是爲了應付寫的，不是真的。
天公不作美，天氣是那麼熱，我們仍要穿上厚厚的迷彩服，站在太陽下訓練。
軍姿是我們學習的第一個動作，教官不厭其煩的一遍遍的講他的一系列要領，一個個的糾正動作。周圍的氣氛死氣沉沉的。只聽到一聲聲不均衡的呼吸聲和風吹動樹葉沙沙作響的聲音。每次教官讓我們一站就是十幾分鍾，汗水溼透了衣背，我忘了自己是怎麼熬過來的，只是看到大家都沒動，就堅持下來了。後來學習了齊步走和跑步走，爲了使動作整齊好看，我們不厭其煩，從擺手到走步，一遍遍的走，一遍遍的練。一天下來，腿痠腳疼，但晚上還要帶上凳子坐在草地上用喊破喉嚨的聲音唱“團結就是力量”。回到宿舍，在極度想倒頭就睡時還要爬起來洗衣服。第二天五點鐘揉着迷糊的睡眼極不情願的起來集合。我終於相信人能站着睡覺了。
五年級軍訓作文 篇7
20xx年12月中旬，我們學校進行了三至五年級的軍訓。儘管過去了兩年，但是我還是覺得好笑！瞧！
“軍訓是一種鍛鍊身體的方法，也是一種提高團隊精神的最好方法。同學們以後我們會用寒假的半個月來軍訓！”廣播室裏傳出校長的聲音！“啊？”同學們也傳出極度失望的聲音。但是校長說的話不可違啊！我們還是聽了校長的話，開始軍訓。
放寒假之後，聽見教室裏楊老師通知三年級7個班去學校的操場進行軍事訓練，一會兒，我們三年級7個班的同學以及班主任全部都到了操場，等各班老師們叫學生站立整齊之後，楊老師開口說：“同學們請注意，根據臺上的老師學，現在我們先打直拳，直拳走！”我們三年級7個班的同學先練習了三遍練習效果不是很好，然後，又練習了三遍效果就好多了。楊老師又說：“現在我們練習擺拳，擺拳走！”這一次我們做的還是不整齊，又有許多同學因爲沒有認真聽楊老師講的是什麼內容，所以又有許多同學做錯了，這時候楊老師非常生氣地說：“同學們請注意，我是讓你們做擺拳，而你們做的是什麼呢？”我們又認真地做了五遍，大家一邊做動作一邊大聲地喊：“哈！哈！嘿！”經過同學們認真的訓練，軍體拳的動作越來越整齊了，楊老師的臉上也露出了滿意的笑容。
通過軍體拳的訓練，我們也學會了互相幫助，互相關心的好習慣，也達到了學校對我們進行軍體拳訓練的目的。
五年級軍訓作文 篇8
在這幾天的軍訓生活中，我們腰也酸、腿也疼，實在有些吃不消了，但是爲了勝利完成軍訓表演任務，我們依然咬牙堅持着。
我終於知道，軍人的威武姿態不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練、月月練、年年練的結果，只有這樣才能像一名真正的軍人那樣，站如鬆、坐如鐘、走如風。軍訓絕對是對我們體能和良好作風的訓練。我深信，作爲新世紀的中學生，我絕對有信心完成軍訓任務。
軍訓雖苦，但我學到了很多知識: 要有刻苦的精神，堅持不懈的精神。
通過這幾天的訓練，有加深了我對人生的看法，做人一定要一絲不苟，只有不斷奮鬥才能贏。
