生活五年級作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的生活五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

生活五年級作文1

暑假，是一個放鬆大腦的美好時間，也是充滿活力的動人時刻。在長達兩個月的暑假生活裏，大家都願意花一個月的的時間去上補習班或興趣班，既可以豐富自己的知識，也可以發揮所長。而另一個月的時間，有些在家裏幫助父母幹活，有些則出去旅遊，親近自然。

暑假，在每個人眼裏的觀念不同，所實現的方式、以及達成的效果也會不同。就好比如平常人眼中的暑假，就是一個可以放鬆的時間，他們這些人會漫不經心地度過兩個月，或被家長逼迫去上暑假班，但對那些有理想的人來說，其實是一個可以開闊視野、發揮所長、豐富知識的時間。他們可以做自己喜歡的特長，讀自己喜愛的書籍，去親近自然等等。

當然，會有人這樣問：“暑假是我們自己的時間，爲什麼還需要去浪費呢？”有這種思想的學生，只單單把暑假當作了放鬆的時間。但時間久了，再聰明的人也會忘記自己大腦裏的知識，爲何不讓它保險呢？只有暑假的弊是往往不夠的，要用足夠的視野去看暑假所爲我們帶來的好處。因爲我們並沒有在浪費自己的時間，而是在充實它。

總之而言，暑假是一個美好的時間。正值年少的我們需要做的往往不是隻看到它的缺點，需要以客觀的方式去看待暑假，充滿的利用每一天，就會有更豐富的收穫。

生活五年級作文2

浦江的路是慢的。越慢，風景越多。不時的，看見野花在路旁一簇一簇盛開，或是小鳥在天上一羣一羣的飛翔，或是一座長滿青草、苔蘚的百年老橋，古老的歲月倒映在小魚的樂園中，或是山頂上長年注視着人類生活的大石頭，山腳下看像是一顆樹，到了山頂一看，都是一張人臉。

浦江的生活是慢的。渴了，去田裏摘一個青翠的大西瓜。有些大的，汁水又多，肉又少，和果汁沒有什麼兩樣，有些小的，又沙，肉又多，又好吃，又好聽。沒味了，也可以去摘一斤葡萄，把籽一粒一粒吐出來，看着螞蟻一回一回的搬進洞裏。

浦江的水是慢的，午後，知了在葉子的陰影下，不知疲倦地通告着高溫的天氣。人也不能比知了還要笨，膽大的“撲通”一聲跳進水裏泡澡，膽小的，在橋墩旁找一塊平平整整、乾乾淨淨的石頭坐下，把腳伸進水裏，讓那些膽大包天，好奇的小魚們，做好多次的免費魚療，偶而還會有蜻蜓點水，卵一粒粒的沉到水底。綠葉從河的一頭漂漂盪蕩地、慢吞吞地飄過來，撞在橋的腳上，人的腳上，又繼續搖搖晃晃的飄向河的那頭。

浦江的歷史是慢的。過了好幾年，百年老居纔不情不願地脫下一塊牆皮，過了好幾十年，浦江的人們才戀戀不捨的丟失一點傳統，過了好幾百年，千年老橋才用風嘆着氣磨損一點石磚。

讓生活稍稍慢一點兒，也不愧對這匆匆的人生。

生活五年級作文3

“叮鈴鈴”一陣清脆的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒，我揉了揉惺忪的睡眼，順手按了牀頭的智能檯曆，房間裏立刻響起了智能檯曆甜美的播報聲：現在20xx年8月20日7時整……什麼?我大吃一驚，今天不上課?耶!我可以大玩了。打開房門，到處都是機械臂，我套上履帶——20xx年到處都有這樣的簡約、人性化的設備。此刻，我的機器人小K還在爲我準備早飯，我洗漱完畢後，坐在帶有按摩功能的座椅，打開電視，說一聲“新聞”，新聞馬上就開始播報，用完早餐，與同學聯絡，我們約好要去街心廣場玩，我喊了一聲街心廣場，一條長長地、寬大的履帶靈活地竄到我的腳邊，我信步走上去，這是一條設備齊全的傳送帶，有餐館、圖書館、電子計算機……在這兒，彷彿到了家，擺設很隨意，在這裏每一個人都隨心所欲，但每個人都那麼文明。擡頭向上看，四通八達的立交高速車軌織在空中，但天空還十分明亮，原來這些是用凝固空氣，當然明亮囉!F5智能火箭車在上面飛跑，這些車絕不會有尾氣，也不浪費能源，燃燒二氧化碳同時釋放氧氣，十分環保……馬上我到了街心廣場，這裏十分熱鬧，人們快樂的在這裏遊玩，這裏簡直是天堂!

“哎喲”我從牀上摔下來，原來這只是一場夢……但我夢想它變成現實!

生活五年級作文4

“生活”看似簡單卻複雜，它象一張大網緊緊包裹着你。如果說沒有生活，那就沒有生命。也許我並不瞭解別人的生活，也許……

我是那個清晨出生的，“哇哇”的聲音傳遍了整個大院。從那時，我的生活從這裏開始。

幼年時期的我體質弱小。在幼兒園裏，小朋友全欺負我，搶我的玩具，不理睬我，不和我玩。我惟一可以傾訴的是我的爸爸媽媽，可這又如何？爸媽不會和我這個幼稚的兒童一塊玩。他們更多的是鼓勵，沒有安慰，也許這就是生活吧！

上了學，我並沒有對學習有太多的興趣，尤其是作文，簡直“一竅不通”。老師並不認爲多我少我有什麼關係，我幾乎沒有朋友，同學的奚落，老師的結論，讓我信心減退，我似乎掉進了生活的陷阱。我躲進小房哭，卻從不讓父母知道，因爲他們知道會比我更傷心，那一段日子，我艱難的“爬着”，試圖爬上來，爬出陷阱。那一段日子裏我受盡“折磨，的我，幼稚地認爲生活是魔鬼。

也許是柳暗花明又一村，我的學習生活出現了轉機，我的作文被老師當範文唸了！從那時起我開始活潑，不再那麼失落，上課也認真聽講，我的改變有了回報，期末我考了第四名。那時，我的嘴裏像灌了蜜糖，生活給了我回報，生活再那麼殘忍！

我的成績並不穩，也許我是混世魔王，混了今朝混明朝，何時纔有我自己！

也許我要用斧頭砍去我生活道路上包裹的荊棘，看見未來美好的光明前途，也許生活就是如此！

生活五年級作文5

一是一切的基礎，無論是數學，英語，還是語文，都是由一奠定的。若是沒有一，其他統統沒有任何用處。因此，一，成了基礎的象徵。在生活中，我們可謂是“缺一不可”。

一看上去渺小，實際上卻不然：1+1=2，1+2=3……“一”會慢慢變大。但爲什麼會這樣呢？因爲一是基礎，正如練功時的基礎功。表面上沒什麼用，還枯燥無味，是令一些浮躁人士爲不齒的。但說真的，高超的技藝都是虛無縹緲的東西，但無一不是又一所致。所以，心急的人便無法學好嘍。

一雖然實質上微不足道，但它可以和別人合作，他將會從平凡變成偉大，這就要求我們團結。這道理與剪刀有異曲同工之妙，一把剪刀，仔細觀察，兩刃並不鋒利，可組合起來，就不可同日而語了。一告訴我們：團結就是力量。

一甚至可以概括一切，例如：一個世界，一個人……我們知道，一非常小，可爲什麼又這麼大呢？原來，一，可以站在巨人的肩膀上面，就是說，藉助別人的力量。這好比鼠爲什麼是十二生肖第一個，毫無疑問，就是靠牛。

在日常生活中，我們離不開一，一也離不開我們。一告訴我們：不要小看看似弱小的，也許，他也有大力量。生活需要一。

生活五年級作文6

我是一隻小老鼠，生活在一個溫暖的家庭裏，我喜愛這樣的生活。

我經常到人類的家中去串門，溜達溜達。儘管人類非常地討厭我，不是還有一句俗語叫“老鼠過街——人人喊打”嘛，可是那有什麼辦法呢？我的本性都是我的父輩和祖先傳給我的“優良”傳統，我也無法拒絕。但是請人類放心，我是與衆不同的，因爲我是一隻善良的老鼠。

我從來都不偷東西，也不咬壞衣物書籍等。有時我實在餓極了， 就找一點主人家的殘渣剩飯來充飢。我對那些山珍海味不感興趣，只求能得到一點家常便飯就知足了。

有一次， 主人不在家，他家的剩飯也沒有了，我實在是太餓了，就緩慢地爬到了主人的屋子裏。小主人好像看透了我的心思，拿來一些點心和菜給我吃，我沒有全部吃完，拿回家一些給媽媽，媽媽誇我懂事了。後來我就常去小主人那裏，他也非常喜歡我，我發誓更要做個不做壞事的好老鼠了。即便是磨牙，也不找主人有用的東西，而是找來一些廢棄的東西來滿足自己。

雖然我每天吃的不是很好，但是我有一個很棒的身體，從來都不拉肚子。由於我的影響，我身邊的小夥伴也變得和我一樣，不做壞事。儘管人們因爲缺乏對我的瞭解，還是少不了要罵我，但我很快樂知足，我喜愛我這樣的生活。

生活五年級作文7

很多時候吧，如果我們能對自己有規劃一點，可以規劃一下自己的生活，對自己的生活有點要求，再做點計劃，我想我們的生活可能會好很多。

是的，我對我的生活其實挺有規劃的，可是很多時候我沒有把計劃具體的記錄下來。以至於，我事情一多就很容易忘記自己的計劃，那麼我規劃我的生活到底是在幹嘛呢？是的，從某種意義上來講，我就是在浪費時間， 你自己的規劃都記不住，那根本就不叫計劃了。很多時候吧，我們就是對自己生活的計劃沒有記錄下來，反而是在浪費生命。如果你的計劃不記錄下來，根本就沒用。很多時候的我吧，其實就是這樣的，本來還說挺有規劃的，可是後來並沒有把自己的規劃實踐的原因， 其實也就是因爲自己並沒有記錄了，那麼一切都是白搭。

而且我覺得記錄自己的計劃，其實一點都不麻煩。你只要花上幾分鐘，就可以保證自己不會忘記，而且時不時的，就可以把你自己的計劃拿出來看一下， 可以保持很新的記憶，一直不會忘，而且可以一直實施下去。而且，如果你做掉了一項，你就可以在上面的打個勾，我感覺完成自己做的計劃吧，實在是一件能讓人自豪，讓人特別開心的事情，這種感覺特別好，自己每天都在努力，並且可以完成自己計劃的感覺真好啊。喜歡這種正能量的很積極的感覺！

有規劃的生活那就更美好了，喜歡每天都按照計劃來做事情，喜歡每天都能完成計劃的感覺。

生活五年級作文8

一個多月的假期生活即將結束，而我也將邁入初三的全新生活。在這一段有意義的假期中，我收穫了許多，領悟了許多。

假期前二十天我上了英語物理化學三門課程。對於我來說，每天要掌握6個小時的知識容量，雖然稍有困難，但收穫也是巨大的。對於新一學期的新知識新課程，我肅然不敢說完全掌握，但至少已有所深入瞭解。初三電學是整個初中物理的制高點，掌握了電學就意味着在中考多了一分把握，累計30多個小時的預習學習複習使我對電學的公式定理有了充分的認識，也有了更好的解題能力。

化學是一門新學科，組要優於其他科目的不同思維，探究宏觀變化下的微觀本質。化學在初中又被稱作“半文科”有很多需要記憶、背誦的'知識。在10天的學習中，我對它們已有了透徹的瞭解和熟練的記憶。化學，將成爲我的強項。在假期中，其他的學科我也都有預習和複習，在假期中充分的準備使我對即將到來的初三充滿信心。忙碌的初三即將來臨，這一個暑假雖然沒有去外地遊玩，但仍然有讓我印象深刻的一天。在8月16號前後，我忙裏偷閒去了一趟園博園。那天的天氣令人汗如雨下，恨不得鑽到空調房裏，但美麗的風景還是讓人流連忘返。那一天我的相機裏塞滿了照片，美麗的園博園在一張張照片中像一幅畫卷在我眼前展開。

假期的生活安排的滿滿當當，忙碌卻又充實。使人感到學習、生活的快樂。雖然沒有去外地遊玩，不過我的心中沒有遺憾。忙碌而充實的初三生活，我已經準備好了。

生活五年級作文9

“嗯……飛霜，你醒了？”靖淵揉揉眼睛。飛霜默不作聲，晶瑩的淚珠從她眼中滑下。“唉，怎麼哭了？”靖淵問。飛霜一下子撲到靖淵身上：“我……我夢見哥哥……被……飛燕殺了的……那一幕，而且……含雪怎麼會……變得那麼可怕……”“啊……這個……你先別哭啊，來，擦掉它。”靖淵掏出手帕遞給飛霜。“嗯……”飛霜擦掉眼淚，慢慢止住了哭泣。

（同一時刻，在暗夜女神的宮殿）“報告女神，慕容飛霜已經被我刺到了要害，恐怕醒不過來了。”含雪說。“哼，什麼叫‘恐怕’？不過這次你也幹得不錯。”暗夜女神把一包粉末扔給含雪：“你只要在飛霜的藥裏把粉末倒下去，讓她喝掉，我就把小迪放了。”“是！屬下斗膽問一句，這是什麼粉末？”含雪問。暗夜女神笑而不答。 （在醫院）“好了，你先休息一會兒，藥在這裏，記得喝掉。”靖淵起身走了。“嗯。”飛霜迷迷糊糊地睡着了。含雪趁機潛入病房，把粉末倒到藥裏，然後走了。飛霜醒來，把藥喝了下去。這時，靖淵正好走進來，只見飛霜捂着腦袋，低低地呻吟。“你怎麼了？”靖淵聽到了一句話：“藥裏……有……”飛霜昏了過去。“藥裏有？難道……有人下毒？我知道是誰了！”靖淵想完，叫來了醫生。

生活五年級作文10

我從小就開始學習電子琴、鋼琴。這種長時間的培訓，讓我從中學到了很多。

尼采曾經說過“沒有音樂，生命是沒有價值的。”這點非常的贊同。每次音樂給我帶來快樂。每天能聽一聽自己彈的最喜歡的曲子，那就是最享受得了，我認爲，我就是自己生活中的一名藝術大師，雖然我不能自己創造音樂，但是我能把別人創造的用自己的手彈出來，並且彈得像模像樣，非常動聽那就是最棒的了！

就拿最近這幾天發生事來說吧！我從老師那學到了一首非常好聽的曲子《水邊的阿狄麗娜》曲子裏的每一個音符都讓我陶醉在裏面。我常常喜歡有點背彈的樣子，模仿各種音樂大師，身子左搖右晃並且非常投入的閉上眼睛。我彷彿看到了，看到了我從來都沒有想象到的景象。那是一個恬靜的夜晚，下着小雨，每一個雨滴都滋潤着萬物，下的是那樣的細膩。隨着天氣變化雨越來越大，不時聽到幾聲震耳欲聾的雷聲，嘩啦嘩啦的雨不停的下着。聲音愈來愈小，雨停了，遠去傳來幾聲犬吠，似乎是表達對雨後的感慨。隨着琴聲的停止，我的幻想也漸漸停止了。

音樂讓我明白了，沒有音樂的生活，是無滋無味的。

生活五年級作文11

我們的校園生活豐富多彩，有喜、怒、哀、樂，酸甜苦辣……

一天早上，我像往常那樣揹着書包上學。當我走到第三層樓時，看到了幾個初三學生像踢足球那樣踢着一個飲料瓶，還顯些踢到我身上。我有些生氣，心想：他們怎麼能這樣呢？就不怕踢到別人身上嗎？我想着想着，早讀鈴聲突然響起來，我加緊腳步走進了教室。

下課了，我和幾位同學手拉着手在走廊上聊天。這時，早上踢飲料瓶的同學又來踢了，他們你一腳，我一腳，還不時發出爽朗的笑聲。突然，飲料瓶朝着我們這個地方“飛”來了，大家趕緊四散開來，可飲料瓶像長了眼睛似的，剛好砸中了小紅同學的頭上。小紅同學立刻哇哇大哭，邊哭邊說：“我……我的頭……好痛……啊！”我們立刻走了過去，發現她的頭上雖然沒有出血，但也是腫起來了一個包。那些初中同學聞聲走了過來，撿起了飲料瓶，平淡地說了聲“對不起！”便轉身離開了。我們把小紅扶進了教室，很多同學都爲小紅抱打不平。

放學了，我們經過走廊，卻還看到那些初中生踢着瓶子，高興地笑着，好像根本沒發生過上午的事情。

我真心希望那些初中同學，不要在踢瓶子了。還好，這次只是頭上腫起來個包，但是如果是眼睛受傷了，那可怎麼辦呢？後果一定不堪設想。所以課間不能做危險遊戲，要保護好自己，同時也要保護好他人。

生活五年級作文12

你感受過盲人是怎樣走路的嗎？你感受過盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業是：感受盲人的生活。所以，我在家用實際行動體會了盲人真是太不幸運了啊！

今天，媽媽幫助我找到了一個木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上並繫了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎麼辦？萬一碰到了什麼東西受傷了怎麼辦？我拿着木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動着那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會掃描到併發出“砰砰”的聲音，於是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開了第一個障礙物。

我一點點兒往前走着繼續感受盲人的艱辛...

另外，我還做了找東西的這麼一個“環節”。

媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽光好像在向我問好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。

盲人，你們太不幸運了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽光！看不到最愛的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛的同學們，讓我們去幫助盲人，讓他們感受雖然看不到世界的溫暖，讓我們愛護那雙明亮的眼睛吧！我們是多麼幸福啊！

生活五年級作文13

學校是一個大家庭，在裏面可以結交許多朋友，參與各種課外活動，我參加過許多校園活動，有藝術節，運動會，英語周，音樂節等等……但讓我印象最深刻的是運動會。

在運動會那天，我們做好了各種準備。我首先參加的項目是三人四足比賽，也就是三個人站在一起，把腳給綁住，一起往前跑，誰最先到達點，誰就勝利！於是，我對我的兩個隊友說：“加油哦，千萬別輸了，輸了的話，嘿嘿，有你們好看嘍。”他倆不敢怠慢，異口同聲到全力以赴！”然後又喃喃自語到：“重在參與嘛。”

比賽開始了，我們班的第一隊衝了出去喊着節拍跑着，跑到終點後，我們班的第二隊衝了出去終於輪到我們這一組了，我們並步跑了出去，步伐整齊，眼看就要到終點了！可是，在拐彎的時候步伐出問題了！我大喊：“停！停！喊節拍！”他倆趕快調整步伐，大喊着調整好步子後，快速地衝向了終點！

最後，我們隊勝利了！我們歡呼雀躍。尖叫聲，歡呼聲充滿在整個運動場，大家都激動的跳了起來！

通過這個比賽，我知道了，要取得勝利團隊合作是非常重要的。

生活五年級作文14

每個人的生活中都有很多事件對人有一定的啓示，下面我就談談我生活中一兩件小事的啓示吧

第一件事是：今年的“五一”勞動節那天晚上，我參加了國美電器商場的慶“五一”遊戲活動，活動項目有搶椅子、拖音比賽，這兩項比賽我都得了第一名，獲得了兩個長長的氣球、兩條毛巾和一個杯子。當我領了獎品準備下臺時，突然看見一個小妹妹在哭，原來，她也想要一個氣球。於是，我趕緊下臺，將其中一個氣球送給了那個小妹妹。小妹妹看見我給她的氣球，立刻開心地笑了起來。我的心裏也美滋滋的。通過這件事，我明白了：贈人玫瑰手有餘香，給予是快樂的，將一個人的幸福分享給另一個人，這份幸福將變成兩個人的幸福。

第二件事是：前年的10月6日下午，媽媽帶我去買了一雙溜冰鞋，一回家，我就迫不及待地穿上了溜冰鞋，可是，剛走幾步，就摔了一跤，於是，我又爬起來重新走，誰知，每次都是沒走幾步就摔倒了，我有點失望了，乾脆坐在地上不起來了。媽媽見我想放棄，就走了過來，對我說：“一個人無論做什麼事都要有恆心，這樣纔會成功。”聽了媽媽的話，我又一次重新站起來，繼續練習，就這樣，摔倒了又起來重新練習，反覆練習了好久，雖然還是摔了很多次，但是，經過一個下午的刻苦練習，我終於學會了溜冰。我感到十分開心和自豪。經過這件事，我明白了：世上無難事，只怕有心人，做什麼事都要有恆心和毅力，要堅持不懈，這樣才能走向成功。

生活五年級作文15

生活像一首好聽的歌，等着我們去聆聽；生活像一本書，藏着豐富的知識，等着我們去汲取；生活像一個無窮無盡的寶藏，等着我們去探索，今天我就講講關於生活中的啓示。

下午放學，媽媽來接我。走在回去的路上，我看見一位大叔正在賣菠蘿，我就纏着媽媽給我買一個。媽媽點了點頭。我看着那位大叔，他的動作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說時遲那時快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進了鹽水，擰着把兒在鹽水慢慢地轉了一圈，上下來回淘了兩下。然後再把菠蘿取出來。這時菠蘿纔到我的嘴邊，可是，頓時我心中出現了一個大問號。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，菠蘿爲什麼要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說：“可能是爲了更好吃吧！”

回到家，我跑去問號稱“百科全書”的爸爸，也無奈地搖了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時，我向左瞟了一眼，發現了一臺電腦，電腦？我怎麼把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！

我終於查到了資料：因爲菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會出現腹瀉、嘔吐或頭痛等症狀，還可能對口腔黏膜和嘴脣的幼嫩表皮產生強烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水裏浸泡一下再吃。生活中的奧祕深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個留心觀察的有心人，去探索更多的奧祕。這樣纔可以使我們的生活更加幸福和美滿。