【精品】五年級寫景作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級寫景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級寫景作文 篇1
今天是3月25日，春風和煦陽光明媚，在老師的引導下，我們漫步東風小學，認識了櫻花樹、白玉蘭、月季花、梧桐樹……
走進校園，我第一個映入眼簾便是櫻花。老師告訴我，櫻花是日本的國花，聽到老師的話，我對他產生了興趣，我正要向櫻花樹跑去時，老師先讓我從遠處觀察，我仔細向那幾棵櫻花樹望去，櫻花樹幹枯如柴，每條樹上長着“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看，原來樹上的“黑疙瘩”變成了紅色的，再看看他的形狀，像出土的竹筍，老師告訴我，這些紅色的“竹筍”就會慢慢的長大。有的會長成花蕾，有的就會帶在葉芽，不信，你們每天都來觀察。老師笑着說。聽了老師的話，我面前彷彿出現了滿樹開放的櫻花，樹上繁花似錦、花團錦簇、花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤採蜜……
櫻花樹下的小花園裏，長着一種奇怪的植物，它的全身長滿了刺，膽小的女孩子，一看見撒腿就跑。可是，老師讓我們走近它，仔細的觀察，接近後才發現枝條有粗有細，顏色也截然不同。粗的枝條是黑色的，刺長的很粗壯，而細的枝條是綠色的，刺長的很弱小。老師讓我們看枝條還有什麼，我才發現，那些綠色的枝條上，還長着許許多多紅色的小芽，老師說“過幾天，這些紅色的小芽，就會長成紅色的小葉子，隨着天氣越來越暖和，這些紅色的小葉子，就會慢慢的長大，顏色深紅變淺紅，再到了夏天，葉子就完會變成的綠的，不信，你們每天去觀察吧！”老師又笑着說：“告訴你吧，這個花的名子叫月季花。除了冬天，這個花會每月開一次，所以才叫月季花呢！”
轉過身，老師又指着那邊讓我們看，這時，我看到了幾棵乾枯的樹，每根枝條都向天空伸去，他好像在尋找太陽，白雲、小鳥和它們作遊戲呢！我發現每根枝條上長着許許多多、大大小小、綠色的、毛茸茸的小“桃子”我興奮的問老師：“這是什麼花？”老師笑了笑，卻不回答我，然後，老師讓我看樹上的大“桃子”和小“桃子”有什麼區別？聽了老師的話，我又仔細的看了看這些大大小小的“桃子”，我這時才發現有些大“桃子”的尖尖處，露出了一小片白色，彷彿可愛的小“桃子”露出了它們潔白的“牙齒”在歡笑。在迎接春天的到來！這個時候，老師才告訴我們，這個植物叫白玉蘭，是先開花，再長葉子，這些大大小小的“桃子”是白玉蘭的花蕾，過幾天，這些花蕾就要綻放笑臉了，而且白玉蘭是校園裏開放最早的花，最引人注目。當第一朵花開放的時，春天就真正的'“入住”東風小學了。
操場四周，還有許許多多的梧桐樹，遠遠看它，還是乾枯乾柴，甚至還有一些乾枯的樹葉頑強的留在上邊。走近一看，才發現乾枯的枝條上也長出了許許多多白色的“小疙瘩”，拉下一根梧桐樹枝，用手摳一下梧桐樹的外皮，皮下已經是鮮嫩的綠液，而操場西北的那棵梧桐樹，大自然好象對它情有獨鍾，它的春天要比其他梧桐樹來的早，當其他梧桐樹在睡覺的時候，它長出了葉子，當其他梧桐樹長出了葉芽的時候，他的葉子已經慢慢的變大……
今天，我還認識了三葉草、冬青、雪松、楓樹、中國槐、臘梅花、紫荊花、海棠、壽仙桃……以後，我把我觀察的慢慢的告訴你。
“春天在哪裏？春天在那裏？春天就在東風小學的校園裏，朋友們，快來東風小學看春天吧”。
五年級寫景作文 篇2
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有魅力；也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機；但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引着人們。
剛踏進進公園，桂花的香味迎面撲來，遠遠地就能感受到“桂子花開，香飄十里”的桂花香。站在寇公公園的護欄處，向下看，桂花樹聳立在百步梯兩旁，就像一個個士兵守護着道路的兩旁，守衛着這個美麗的公園。走近一看，綠色的樹葉間，藏着一串串嬌嫩的桂花，淡黃的、紅的、白的……像一個害羞的小女孩躲在樹葉媽媽的身後，有的擠在一起，好像在說秋天的悄悄話。要是坐在樹下看看書，一陣秋風吹過，桂花像翩翩起舞的蝴蝶紛紛飛舞。這時，我的身上、書上全都飄上了一層桂花雨，多美啊！
來到了田野上，秋風過處，五穀飄香。到處溢滿着豐收的景象，金黃的稻穀笑彎了腰，放眼望去，一片金黃。好像鋪上了一層黃金地毯；飽滿的豆莢脹破了肚皮，風陣陣吹過，成片的大豆搖動着豆莢，發出嘩啦啦的笑聲。農民伯伯正忙着收割，臉上露出了燦爛的笑容，田野裏不時傳來一陣陣歡聲笑語。
我滿懷喜悅地跑到樹林裏，只見地上滿是落葉。黃的、紅的、綠的……各式各樣的落葉，五彩斑斕。我踩在滿是落葉的小路上，只聽見“咔嚓、咔嚓”悅耳的聲音。秋風吹過，一片一片的楓樹葉紛紛飄落，帶着一絲絲遺憾，投向大地母親的懷抱。它們跳躍着、旋轉着，輕舞飛揚，翩然落下。
秋，豐收的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
五年級寫景作文 篇3
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹。山鳥竦峙，樹木叢生。百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”海有波瀾壯闊之態，也有柔美似母之感。然而當你真的身臨其境的時候，你會發現更多不一樣的精彩……
——題記
冬日的陽光鋪灑在這可愛的大地上，我坐在前往鼓浪嶼的輪渡上。懷着激動的心情，我終於見到了那夢寐以求的蒼茫大海。她是那麼寧靜，波浪微漾，讓人沉醉。站在船上，遠看，大海茫茫無邊；近看，浪花層層舞動。碧水藍天，暖風冬陽，又是一片世外桃源呵！
歡呼着，雀躍着，我奔向了沙灘。細小的金黃的沙子伴着石子，海浪的聲音層出不窮。我不免走的近了些，原來是一羣小浪花爭先恐後地撲在了沙灘上，想享受享受美好時光，可不久又被喚了回去。於是，又來了一批。等到漲潮的時候，一個淘氣且貪心的浪花集結了一幫兄弟姐妹試圖在沙灘上找到些什麼東西帶回去給它們的母親，但它們一無所獲。於是爭吵聲，嬉戲聲，磨肩接鍾的聲音喋喋不休，卻不叫人厭煩，只覺得十分可愛。
當然，作爲一名不折不扣的書迷，曹操的《觀滄海》，我早就拜讀過了。其中第一句“東臨碣石，以觀滄海”是我一直以來都很嚮往的情景。我慢慢地走上礁石，每走一步，都彷彿有了更令人驚喜的感覺。我一步步走着，時時刻刻都在感受着這美妙的瞬間。當我終於登上了最高大的那塊礁石的時候，我不禁驚歎：“啊，真美的大海！”
只見那海：遠看，茫茫無邊遼闊；近看，浪花浸潤衣袖。遠聞，輪渡拂水盪漾；近聞，螺聲海之交響；遠嗅，海上微鹹白浪；近嗅，沙灘幸福味道。
我又不禁感嘆：“果然是‘日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏’”。
用水觸摸海水，如此輕柔。
沿着海岸線走去，忽然間，海又送我驚喜。
“啊，一隻海螺！”“哈哈哈………”“我找到了！”在手中擺弄了許久，又握在掌中想給弟弟一個大驚喜。我奔跑了過去，不知道弟弟拿着樹枝在做些什麼。過去一看，發現他正在畫畫呢！在一片金黃的沙灘上，一顆紅心，中間是我們一大家子。我笑了，又添上幾筆：冬陽照耀，碧波盪漾……
五年級寫景作文 篇4
暑假裏我在麗江跟爸爸媽媽一起跟着兩天的純玩團去了美麗的香格里拉。
我認爲虎跳峽是最美的，也是我認爲最壯觀的一個景點。虎跳峽的兩旁分別是玉龍雪山和哈巴雪山。中間隔着一條江，那條江的名字叫金沙河，是長江的上游，金沙河雖然只是長江的上游，但也有着長江的氣勢。巨大的浪花拍打着岩石，有時浪花像一個巨大的爆竹，把水面炸開了花；有的像一個游泳愛好者，一跳到水中就沒了影。
我還覺得普達措國家公園也很好玩。
到了普達措國家公園，我們先乘着觀光車要去第一個景點——屬都湖。路上的景色真美啊！不時的會有犛牛、駿馬和小鳥出現。突然我發現前面有一株株像大白菜的植物——高原上的柳樹，那邊的路上還有許多隻生長在普達措國家公園裏的樹。
到了屬都湖，只見湖面上波光粼粼。屬都湖的水可真靜呀！靜的就像一塊沒有打磨過的鏡子，屬都湖可真大啊！大得讓你一眼望不到邊。
...............
天漸漸黑了，我們只好依依不捨的離開，我在心裏發誓：下次一定還要來！
五年級寫景作文 篇5
我聽說楊府山公園是溫州最大的城市公園。趁着週末這個陽光明媚、風和日麗的天氣，我們全家再次到這個綠樹成蔭，鳥語花香的楊府山公園遊玩。
我遊玩過遊人如織的中山公園，遊玩過清新秀麗的馬鞍池公園，卻從沒有看見過這麼大氣的楊府山公園。楊府山公園的山真高啊，站在上面，整個溫州城盡收眼底；楊府山真大啊，一塊塊草坪各不相連，這個公園一望無際；楊府山真美啊，有十分繁華的荷風柳浪，有一塊塊綠草如茵的草坪，還有那些奇形怪狀的山，有的山像一座雕像，有的山項駱駝揹着一個大袋子艱難的行走着，還有的像一隻侏羅紀時代的三角龍，真是形態萬千啊！楊府山的人工湖真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，一條魚兒跳出水面，水面波光粼粼，才讓你恍然明白到這是湖面，不是鏡子。
躺在這樣的草坪上，仰望楊府山，站在這樣的山上，俯視公園的美景，感覺人在畫中。
五年級寫景作文 篇6
有首詩寫得好；“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，沒錯今天就是一年一度的大年夜。
傍晚，天空黑濛濛的，星星猶如一個個寶寶，眨巴着雙眼凝視着大地。家家戶戶都把煙花給擺了出來，嗬，煙花的形狀可真多！有圓形的，有長方形的，有正方形……真是姿態萬千。煙花的種類也不少，有“仙女散發”，有“黃果樹瀑布”，有“八仙過海”……其中最好看的要數了。
爸爸先小心翼翼地走到“旋轉木馬”旁，慢慢地靠近導火線，再把它點燃。“膨”的一聲，“匹匹木馬”騰空而起，一個個像開在天空中的旋渦，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……五彩繽紛，光彩奪目。看呀！其他煙花也不遜色，有的紅如火，如昂首怒放的紅梅；有的白似雪，像冰肌玉膚的雪蓮；有的粉如霞，如嬌嫰的桃花片片落下……真是妙不可言。一個接一個煙花照亮了大地，黑色的夜晚一瞬間變成了美麗的天堂；一個接一個煙花如一幅幅美麗的畫卷，把夜空裝扮得多彩多姿。
在這閃耀的夜晚裏，我們一起度過了一個難忘的大年夜。
