五年級對話作文彙編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級對話作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級對話作文 篇1
現在的生活十分發達，幾乎家家都有了汽車，不過，它們也有很大的危害，不知大家發現沒有。
有一天，路伯伯十分驕傲的說：“誰的功勞有我大?汽車們都在我的身上行駛，如果沒有我，看它們走哪。”
“我倒不這麼覺得。”樹姐姐在一旁說道。
爲什麼你這麼說，難道不是嗎?"路伯伯疑惑的問道。
"不信，你看。汽車們行駛時排放的尾氣，都吐在你的身上，而且，尾氣有毒，讓城市有了霧霾，一有霧霾，大家就會呆在家裏不出門,要不是我讓空氣變得清新，大家就不會再出來了。“
”難道我就沒有用嗎？“汽車在一旁生氣的說。”要是我說，我的功勞纔是最大的，要是沒了我，大家出行就會非常的不方便了”
當他們正吵得激烈時，走來一位老奶奶，她說：現在的城市，環境已經不好了，所以，大樹可以淨化環境；汽車可以讓人們出行外出更加的方便；大路可以讓人在上面行走。。。。。。所以，你們都有自已的功勞，不要再吵了。“
它們聽完這句話時，都慚愧的低下了頭。
五年級對話作文 篇2
一天早上，當豆大的雨點在大地上鼓起小鼓，演出動聽的樂曲，我正在後院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時也等待着風雨之後彩虹的瞬間光芒閃現的榮耀光團。
而正當我觀察彩虹並寫進了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。
當風雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的讚揚聲中，風雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終於忍不住了，跑去質問彩虹：“彩虹你爲什麼總愛顯擺，不就顏色花點嗎？”風雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續說：“你這種樣子人類認爲好看就算 了，他們還只誇你，不誇我！還把我寫得邪惡、嚴厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”
把彩虹這樣教訓了一頓，風雨的氣也消了一大半，現在就想看彩虹的反應，以及那個答案。
但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她衝風雨微微欠身，又道：“人們之所以誇我，是因爲他們的眼睛只注意 了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因爲你風雨樂章後回味的‘餘暉’，千萬個極細小水滴與明媚陽光的完美結合造就了我。有一句話叫‘不經歷風雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯，沒有你風雨在前於大地千錘百煉嚴酷考驗，就不會有我彩虹在後於蒼穹絕美光芒的瞬間展現。
彩虹的回答讓風雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那麼，爲何只誇你呢？”
“沒有隻誇我，無數的成功人士在成名後無時無刻都在感謝他們曾經的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個‘化繭成蝶’的完美結局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以爲可以成功，然而不是。
我在人間暗歎這句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會忘記。
點評：
這是一篇非常優秀的習作。文章語言華美，中心明確，構思獨特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領悟到“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理！
五年級對話作文 篇3
吹風的感覺，好清、好爽！我漫步在滿山盛開的映山紅中。映山紅開得特別鮮豔，連山也被這鮮豔的花兒點綴的那麼美麗。看起來就像一個“仙境”一般。
我望望四周，看見了一條小溪。順着小溪走去，我來到了一片桃花的世界。在一片桃花林中我看到了一位白鬍子老人。他手裏端着一壺酒，神情顯得非常的悠閒。
看着老人悠閒自得的樣子，我想他一定就是我此行尋訪的對象—陶淵明。我快步走到他跟前，恭恭敬敬的鞠了一個躬：“您好老先生，請問您是不是姓陶，名喚陶淵明，人稱五柳先生呢？”老人捋了捋花白的鬍鬚，不禁哈哈大笑：“是啊，小老兒就是陶淵明。”我一指眼前的叢叢桃花：“這是不是就是您講的‘桃花源’呢？”陶淵明點了點頭說：“不錯，我生活的年代戰亂太多了，我眼睜睜的看着人民生活在水深火熱之中，內心非常的痛苦。然而我是心有餘而力不足啊！我就只能隱居於此，在戰亂中尋覓一處清靜的場所。”老人嘆了一口氣又接着說：“看你這一身奇裝異服，你不像是這裏的人吧！”我笑着說：“哈哈，您說對了，我是從二十一世紀來的，專程來拜訪您老人家的，順便也來看看這個‘桃花源’究竟是一個什麼樣的世界，讓您那麼嚮往。”“那你們那個世界人民的生活好嗎？”“嗯”我點了點頭：“我們那裏以前都很好。沒有戰亂，人民都健康幸福的生活着。絲毫不比您這裏差呢！。”
微風輕輕一吹，四周的香味就撲面而來，令人心醉。這是下起了綿綿細雨……
我和陶淵明並排走着……和着雨聲我輕輕的哼起了歌兒，那淅淅瀝瀝的雨聲好像是爲我伴奏……
五年級對話作文 篇4
如今，這有車的人太多了，和以前沒法比了。過去買輛汽車，鄰居親戚朋友的都會用看奇珍異寶的眼神來看這輛車。可現在不同了，哪戶人家沒輛車呀！所以，汽車多也就不足爲奇了，這在路上開車遇到堵車也是再正常不過的事情。
“嘟嘟！嘀嘀！”公路上的汽笛聲不停的響着。你問啥事？也沒什麼大不了的事，堵車了唄！不過因爲堵車，這“受害者”就多了。因爲現在是早晨，也就是大人上班小孩上學的時間，是人車出行的密集時間，於是就堵上了。可這一堵，上班的、上學的就會因遲到而“受害”。瞧，這邊一位車主發怒了，咆哮着把頭伸出車窗：“喂，前面的，快點呀！找地兒往前插呀！我這還要上班呢！都遲到了！”前面的那位不屑的'回頭瞅了一眼，那意思搬明瞭：“你有本事你飛過去！”這時，咆哮着的這位的車平淡開口了：“主人，你省省吧！這車這麼多，你光喊也沒用，這路不會因爲你在這大喊大叫就通的。”路老兄也開口了：“就是，這堵車也是你們人爲造成的，個個兒都買車，壓得我都喘不過氣來了！”車主反狡道：“我們這也是爲了便利出行，再說了，現在誰還沒輛車啊！潮流所至，沒車那不是丟份嘛！”“潮流！潮流！，你們人類就知道潮流面子，那你知道汽車尾氣過多排放會污染空氣嘛！你們不是自己害自己嘛！”大路火道。車主不吭聲了，事實如此啊！汽車開口說：“主人，我知道你看重我，同時，我也明白我排放的尾氣有害。所以，我寧可不和你在大路上招搖過市顯擺，我不要破壞環境，讓藍天變成黑天。”
車主擡頭道：“我贊同你們的話，我也不想讓我們的家園我們的地球環境被破壞。以後啊，除了必要的長途，我一定堅持低碳出行。還要呼籲大家都這麼做，給大路減壓，讓藍天更藍。”
五年級對話作文 篇5
隨着科技越來越發達，汽車也邁進了每家每戶。這些汽車給我們帶來的方便，同時也帶來了一些意想不到的東西。有人汽車就會有路。
一天，陳先生騎他的汽車來到了大馬路上，大馬路上的車可真多呀！陳先生對汽車說：＂汽車你能不能開的再快一點呀?＂汽車說：＂主人我不能再快了，因爲前面的車堵得太厲害了，根本就沒有一個地方可以走呀。＂陳先生說：＂那可不可以走人行道呀，那不是車很少嗎。＂汽車說：＂我們不能從那裏走，我們會不小心撞傷路人的，撞傷路人我們就倒黴了＂陳先生說：＂不行，我只要快，我纔不管他撞不撞的到路人呢。＂汽車說：＂不行，不行，主人你這樣做是不對的。＂陳先生說：＂我纔不管。＂這是傳來了一陣低沉的聲音，原來是馬路爺爺，馬路爺爺說：＂汽車說得對，你因該從機動車道走，而不是從人行道上走。我請你想想兩個問題，第一，如果所有的行人和非機動車，都包機動車道上走，你想想會是什麼樣的情況啊!第二，如果所有的汽車，都從人行道上又會是一個什麼樣的情況。＂陳先生好好的想了想，說：＂對不起，我沒想到會是這個結果。＂馬路爺爺說：＂知錯就改還是好的，希望你曾經以後，不要再犯這種錯誤了。＂正在這時，汽車對馬路爺爺說：＂馬路爺爺，我的主人還有一個毛病，就是我的主人開車時，總喜歡把垃圾從車窗出去，我怎麼說他都不聽，他總是說：'你是主人還是我是主人，聽你的還聽我的啊!'馬路爺爺，我希望你能幫他改正的錯誤。＂馬路爺爺說：＂我幫你。＂馬路爺爺對陳先生說：＂陳先生，我聽說你經常亂丟垃圾。＂陳先生紅着臉說：＂你怎麼知道的。＂馬路爺爺說：＂這個不管你是，只要你能改掉這個壞習慣那，就好了。＂陳先生說：＂我一定會改了。＂
從那以後，陳先生再也不像之前那個樣子了，並且他還提醒他身邊的人不要像他之前的樣子了。
五年級對話作文 篇6
有一天，小凱買了一支漂亮的鋼筆，就小心翼翼地把它放進了文具盒中。這支鋼筆和鉛筆、橡皮、卷筆刀同住在一個盒子裏。
自從鋼筆進來了以後，文具盒裏就再也不得安寧了。鋼筆總是對鉛筆、橡皮、卷筆刀炫耀自己。它對鉛筆說：“我是鋼鐵做的，什麼也不怕，就是連刀也砍不了我。而你又醜陋又矮小，只是一塊爛木頭做的，用手輕輕一折就會斷。我和你們住在一起，我真是感到羞恥，我真想走。”果然，到了傍晚，趁主人不在，鋼筆從文具盒中蹦了出來。晚上，鋼筆就孤零零一人睡在書桌上。
第二天，小凱看見了，就要把鋼筆放進了文具盒裏，鋼筆掙扎着說：“主人，我不想和它們一起住在盒子裏，我願意一個人住在外面。”主人小凱沒說什麼，他隨手就把鋼筆放在桌子上，就出去玩了。鉛筆看到了，就說：“鋼筆大哥，外面又冷又危險，還是進來住吧？”鋼筆就當沒聽見，毫不理會。鉛筆也只好搖了搖頭，不再勸說。
星期天，小凱的同學到家裏來玩，不小心把鋼筆碰到了地上，只聽“叭”的一聲，鋼筆摔壞了。小凱沒要同學賠，拿零花錢自己去買了一支新鋼筆。小凱把新鋼筆放在文具盒中，新鋼筆和文具盒中的所有人都相處得很好，成天有說有笑。而那支破鋼筆這時感到既孤單又寂寞，它很後悔。鉛筆看到了，就叫它進去住，舊鋼筆不好意思地答應了。後來，小凱請人修好了舊鋼筆。
從此，它們快快樂樂地生活在一起了。
五年級對話作文 篇7
一個風和日麗的早晨，我在小區裏悠閒地散着步，一邊走，一邊哼着小曲兒。突然，一隻小鳥飛到了我的面前。我仔細地看了看她，她小小的，有着小小的眼睛，黃黃的嘴巴，可愛極了，我不禁摸了摸她，她的毛軟軟的，摸起來，可真舒服。
我看着她，對她說：你好啊！可愛的小鳥。你好啊！小朋友，小鳥打量着我說，你住在這裏嗎？我高興極了，小鳥竟能聽懂我的話！我告訴她：是啊，你看，這裏難道不美嗎？嗯嗯，小鳥打量着我說，一年四季可真漂亮啊！你知道嗎？小區裏的魚池裏的小魚，在我眼裏，可真幸福啊！天天都有面包吃。我還要自己找食吃。原來我們之前碰到過啊！我開心地說。小鳥也點點頭。我問小鳥：你住在這裏嗎？小鳥蹦蹦跳跳，說：我是從其他地方搬過來的。你原來的家在哪裏?把這事兒說給我聽聽吧。我好奇地說。只見小鳥兩眼閃着淚花，嘆了一口氣，說：原來，我的家在一望無際的大森林裏，有着許多的鳥類朋友，我們互相拜訪，開心極了。
可是有一天，伐木工人來到了這裏。他們砍的砍，搬的搬。我們都嚇跑了。過了一陣子，我再回去後，發現朋友們都不見了，高聳入雲的大樹也不見了，剩下的，卻只是一個個難看的樹樁她說着，竟哭了起來。我輕輕的摸了摸她那柔軟的羽毛，同情的說：哦，原來是這樣啊！都是我們人類亂砍濫伐，缺乏環保意識，害得你們動物失去了自己的家園！其實，小鳥用翅膀擦了擦眼睛，用那雙水靈靈的眼睛看着我，說：也不怪你們。你們也是需要它們才砍伐的，可是，也不能砍太多。小鳥，你知道嗎？我們小學生正在上街宣傳環保的重要性呢！在我們的宣傳下，人們已經越來越具有環保意識了！你知道植樹節嗎？在那天，會有很多的樹被種起來呢！我想，用不了多久，你的家園，就會重新佈滿綠色！我對小鳥說。嗯嗯，小鳥高興地說，真希望那一天早點到來！畢竟，地球是大家的！對了，我要去找些種子來種在小區的土裏，要不，等我找到足夠多的種子後，一起種吧！好啊！我欣然同意。小鳥朝我笑了笑，兩腿一蹬，展翅飛向了藍天。
看着小鳥遠去的背影，我不禁思緒萬千。想到，森林在什麼時候能夠越來越多呢？讓鳥兒重新擁有一個越來越完整、越來越多的家園吧！
五年級對話作文 篇8
原本是要回家的，結果買錯了機票，竟然坐上了通往未來的飛機。
大約過了6個小時，飛機到站了。一下飛機我就十分納悶，這是哪兒呀？旁邊的一位女士告訴我，這是16年後的今天。這可糟了！雖然焦急，我也只好先找了一家賓館住下。
閒着沒事，我打開電視；電視中正播放着“快樂唱起歌”的節目，只聽主持人介紹自己：“我叫徐楓媛……”什麼？徐楓媛？和我同名同姓，再一看，她長得確實和我長得很像。電視中怎麼會有我呢？爲了弄清楚事情的真相，我來到了節目錄制現場。
這時候，主持人正在臺下休息。我問她：“你是叫徐楓媛嗎？”她看見也我十分驚訝，問：“你怎麼會在這裏？”
經過一番交談，我才明白，她就是16年後的我，我很驚奇：“我連上課回答問題都嚇得臉紅，現在怎麼會當上主持人呢？”
16年後的我說：“你怎麼不會當上主持人呢？自從你知道自己膽小的缺點後，便努力鍛鍊自己，上中學的時候你就是學校的文藝部長，經常上臺演講、表演。經過努力，你被哈佛大學文藝系免費錄取。經過4年的學習，你掌握了英語、日語、韓語。後來又被中央電視臺看中，成爲一名節目主持人。”
聽了她的話，我十分高興。在我的心裏，有一個美好的理想，就是成爲一名節目主持人，沒想到竟然夢想成真，真不可思議。
她的話給我的啓發很大，原來只有努力學習，加強鍛鍊就能夠成功啊！
對話16年後的自己之後，我覺得幹勁十足，我一定要好好努力，爭取十六年後和自己的再次見面，不會讓未來的自己失望。
