有關五年級感恩作文5篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級感恩作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級感恩作文 篇1
感恩——一個特殊的詞語，曾經讓千萬人理解了“愛”這個字；又曾經讓千萬人懂得了回報“愛”。
小姑娘仰起頭，問爺爺：“感恩是什麼？”爺爺會回答她:“感恩是回報長輩的愛。”學生們舉起手，問老師：“感恩是什麼？”老師會回答他們：“感恩是回報社會的愛。”軍人敬個禮，問長官：“感恩是什麼？”長官會回答他：“感恩是回報祖國的愛！”
感恩是什麼？感恩是當國歌嫋嫋響起時，少先隊員敬的每一個隊禮！
感恩是什麼？感恩是當母親在深夜咳嗽時，孩子起身遞上的那一杯水。
感恩是什麼？感恩是當老師生病回家休息時，學生捎來的每一束花。
感恩是什麼？感恩是當陌生叔叔幫孩子們取下高掛在樹枝的手絹時，孩子們送上的每一句“謝謝”！
正如歌中所唱——感恩是永恆的力量，感恩是幸福的源泉，正如詩中所頌——有人說：善良的本質是有一顆感恩的心！
懂的感恩的人，才懂的幸福。
懂得感恩的人，才懂得快樂。
懂得感恩的人，才懂得善良。
感恩祖國，感恩社會，感恩父母，感恩每一個幫助過你的人。
小鳥感恩藍天，樹碑木感恩大地。
我們感恩祖國，孕育了一個個小小的生命。
一切會感恩的事物，都是美好的。
就如筆離不開紙，紙離不開筆，種子離不開大地，大地離不開種子。
感恩，不可怠慢。做一個懂得感恩的人，擁有一個美好的未來！
五年級感恩作文 篇2
“每個人心裏都有一畝田，用它來種什麼，種桃種李種春風……”每當聽到《夢田》，我就會想起樊老師，是她，教我們在心田播下分享、寬容、悅納……印象最深的是她用溫暖的手在我心中播下了感恩的種子。
記得那是今年五月的第二個週日。放學前，“噠噠噠……”伴隨着有節湊的腳步聲，樊老師面帶微笑的走進了教室，只聽她用愉快的聲音問道：“同學們，知道星期天是什麼日子嗎？”“母親節！”同學們異口同聲的回答。“真聰明，那麼這一次你們要準備什麼禮物給媽媽呢？”樊老師接着問。頓時，教室裏炸開了鍋，同學們爭先恐後的說着：“給媽媽送花。”“給媽媽炒菜吃”……這時，樊老師又追問道：“大家開動腦筋，想想怎樣的禮物更有新意，也更能表達你們對媽媽發自內心的愛。”同學們開始絞盡腦汁冥思苦想。我望着窗外凝神思考，初夏的風裹着香樟樹淡淡的清香飄進教室，透人心脾。樊老師見我們想的辛苦，便提醒我們：“母親節晚上，你們可以邀請媽媽一同散步，送她一縷清風，香樟花香，一彎新月，一顆星星……，這份禮物不花錢，卻用情用心，生活中小小的'美好就能讓媽媽收穫感動和幸福。”聽着樊老師的話，同學們都露出疑惑的表情，這樣真的行嗎？我也將信將疑。
母親節晚上，我約媽媽去散步，我送她一縷香樟花香，藉着月光，我看到媽媽眼睛裏閃着幸福的淚花。原來，感恩重在用心，禮物不在華麗貴重，就是這樣不花一分錢，用心締造的一份真情才真正包含着對媽媽最真摯的愛。那一刻，感恩的“種子”在我心中悄悄發芽，長出了第一片“嫩葉兒”。
桂子飄香，轉眼到了中秋。在家人團聚的晚宴上，我又一次想起樊老師的教誨，爲了慶祝中秋節，更爲了回報全家人對我的關心和愛護，我親手做了一道菜，不僅得到了全家人的讚賞，更讓他們倍感欣慰。因爲我懂得了感恩。
“每個人心裏都有一畝田，用它來種什麼，種桃種李種春風……”樊老師播下的這顆感恩的種子會永遠綻放在我心中，隨着時間的推移會更加枝繁葉茂！
五年級感恩作文 篇3
在我成長的路途中，傾注了許多人的關懷與幫助，讓我感恩的人有很多，但讓我最爲感恩的人是我們的李老師。
李老師是我們的班主任，從二年級開始接過我們班，自從李老師來了以後，我的語文水平提高了，李老師經常去外地講課，還獲得過好多獎項，知識面非常廣闊，是我心目中的榜樣。
李老師高高的個子，紅紅的嘴巴，一張和藹可親的臉，我最喜歡李老師穿連衣裙的樣子，走起路來像一隻翩翩起舞的蝴蝶。
李老師讓我明白了，同學之間要互幫互助。有一次，班上一個同學由於身體不舒服嘔吐了，所有在附近的同學不僅無動於衷，有的甚至用手捂住了鼻子，躲得遠遠的，而李老師卻一會兒給他端水，一會兒給家長打電話，一會兒又拿椅子讓他坐下，還關切地問他好點了嗎？李老師忙得團團轉，絲毫不在乎髒不髒、臭不臭，等同學家長來了以後，連忙向家長介紹剛纔的情況，家長把他接走後，李老師又馬不停蹄地就開始給我們上課。通過李老師的行爲，我懂得了同學之間要互幫互助，團結友愛，因爲我們是一個大集體，需要團結友愛的力量，要擰成一股繩，奮發前進。
李老師還教給我們做人的道理。比如有人打架了，老師會說“一個巴掌拍不響”，說明兩個人都有原因，不能光看到別人的錯誤。有人因瘋跑不小心撞到了，老師會說“下課時間是用來休息的，就算時間再緊也不能跑。”如果有人罵人了，老師會說“管住你的腳，管住你的嘴，不打人，不罵人，纔是好學生。”李老師還傳授給我們知識，每次遇到難題，我都會請教老師，老師則不厭其煩地給我講解，直到我明白爲止，確保下次不會再錯，李老師對我的教育使我受益終生。
李老師對待工作兢兢業業，非常認真、負責，有時候連續站幾個小時也不休息一下，下課鈴一響，回到辦公室剛坐下還沒喝口水潤潤嗓子呢，上課鈴又響了，沒辦法，只好拖着疲倦的身子去上課。等我們放學後，老師又忙着給我們批改作業，眼睛一刻也不得放鬆，看到地面有些髒了就拿起掃帚，默默無聞地打掃，爲的是讓我們擁有一個乾淨整潔的教室，而我們卻不以爲然，照樣到處扔垃圾，我常常覺得，這可是老師用勞動換來的，怎麼能這麼不珍惜呢？
從李老師身上我真正懂得了學無止境。每次有事去辦公室，都能看到李老師在用心學習，埋頭寫字，手中的筆一刻不停，腦子在不斷思考着。正因爲李老師的辛勤付出，才能換來我們班成績的突飛猛進，要知道，我們班從當初的“數得着的”到現在的“名列前茅”，其中蘊藏了李老師多少的心血呀！真的是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！
李老師，如果您是土地，那我就是小樹；如果您是大海，那我就是小溪；如果您是天空，那我就是白雲。“滴水之恩，當涌泉相報”，我一定會好好努力，用優異的成績來回報您爲我們所付出的的一切。
五年級感恩作文 篇4
琴聲潺潺，母愛似海。記得我剛剛學琴時，每一聲琴音，每一個樂譜，都包含着濃濃的母愛。
我的媽媽是一個溫柔又有耐心的媽媽，不管我怎樣調皮，媽媽總會耐心的教會我。
剛學琴時，挺簡單的。我非常願意學，可後來，越學越難，慢慢的，變得被動學起來了，爲了讓我喜歡上鋼琴，想盡了一切辦法，完全沒有鋼琴基礎的媽媽，決定自己先學好鋼琴：爲了讓我一起進步，在鋼琴中快樂成長，許下諾言：每天一起彈鋼琴、背譜子，看誰彈得最好、背得最快，就有獎勵。爲了讓我更加努力，媽媽每天都要半夜起來偷偷練，那天晚上，又是我贏了，上牀以後，半夜，我被憋醒了，上完廁所以後，傳來輕輕的琴音，我偷偷溜去以後，發現媽媽在偷偷練琴，我裝作沒看見一樣走回了房間……
偉大作家雨果曾經說過：慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裏面怎能不甜？在母親節來臨之際，讓我們一起感恩母親吧！最後，我在這裏祝天下所有母親節日快樂！
五年級感恩作文 篇5
老師辛勤恩育學子，畢生燃燭奉獻三尺講臺。我的老師名叫張玉平，她是我們的語文與社會的授課老師，她的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當我看到她在講臺上的身影，心中總會萌發出一種親情的溫暖感受，她像媽媽一樣關心愛護着我，她的言語與品行永遠感動着我。她在我的眼睛裏永遠是最偉大、最崇拜的人。她對我們學子的恩情永遠不能忘記。
那是秋季的一天上午，隨着上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等着老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進來，站到講臺上。“現在開始上課。”張老師用她那嘶啞的嗓子說道，此時的我看到張老師的臉上帶着憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節課，並且把課文的內容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學們，下課吧。”我們大家聽到她的話語已經模糊不清了，我們都沒有動，而是呆呆的看着老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去，追問她：“老師，您是不是感冒了?”老師咳嗽着回答說：“沒事的，爲了你們學習我應該堅持，都去吧，活動一下該準備下一節課了！”我們用雙眼目送着老師離去，心裏盼望着我們的老師身體快些好起來。
這就是爲我們辛勤付出的好老師，我們爲她帶病堅持爲我們上課而感動，她把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發自內心的說一聲：“老師您辛苦了，您的恩情我們永遠不會忘記，願您的感冒早日康復，健康的回到我們的身邊，爲我們再上生動的一課。
