戰爭與和平五年級作文

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的戰爭與和平五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰爭與和平五年級作文1

戰爭，世界上很多人因爲它而無辜死去。雖然我現在生活的國家沒有戰爭，但是她曾經也飽受戰爭的摧殘。

1937年8月28日，這天風和日麗，上海火車南站和往常一樣，人來人往，川流不息。站臺上，人們滿懷期望地等待列車。一個可愛的小男孩被爸爸媽媽逗得咯咯直笑，高興極了。突然，日本侵略者開始了野蠻的轟炸。頃刻間，火車站四周的房屋倒塌了，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，滿地的碎片，到處是一片片狼藉。轟炸過後，廢墟中僅有那個男孩還活着，他的父母用自己的身軀保住了他的小生命。雖然那個男孩滿身血污，哇哇的大哭着，但是他的哭聲是那樣響亮，那樣執着，好像在告訴侵略者——我要堅強，我要勇敢。我相信解放軍叔叔很快會來救護他，這個無家可歸的孩子，在祖國的大家庭中會茁壯成長。長大後會保衛自己的祖國，不讓她再受到侵略者的摧殘。

讓我們熱愛和平吧！不要戰爭和武器；不要恐懼和悲傷；不要憎恨和飢餓。爲了和平，爲了我現在的和平，爲了永久的和平，讓可怕的戰爭消失吧！

戰爭與和平五年級作文2

戰爭使國家衰亡，戰爭使無數人無家可歸，戰爭讓年幼的孩子失去父母；讓無數的父母忍受着失去孩子的悲痛；讓億萬婦女變成寡婦。可想而知，戰爭是全人類不願看到的。

人們永遠不會忘記戰爭給人類帶來的創傷。回首往事，中國人民飽受了太多的戰爭之苦。在日本帝國主義侵略中國期間，有多少美麗的家園被吹毀；多少無辜百姓死在日本侵略者的屠刀之下。

提起南京大屠殺，每一箇中國人都刻骨銘心。在這場滅絕人性的大屠殺中，中國軍民被集提射殺、火焚和活埋。全市房屋大部份被燒燬，整個南京城屍骨遍地，令人髮指。

爲了爭取和平，制止戰爭，許多善良的人奮鬥了一生，有的還獻出了生命。加拿大的白求恩、大夫、印度的柯華大夫爲了反對日帝國主義侵略中國，把生命獻給了中國的.解放事業。爲了和平的事業，他們千里迢迢來到中國的抗日戰場，用他們精湛的醫術，拯救了一個個中國戰士的生命。

可見的和平和發展是當今世界的主題、反映了絕大多數的願望。我過的社會主義建設需要和平的環境，世界的進步和發展也需要和平的環境。中國的少年兒童是熱愛和平的，我們要爲增進世界人民的友好交往爲維護世界和平做出自己的努力。

戰爭與和平五年級作文3

讀了[一箇中國孩子的呼聲]這封信後，我的感觸很深。我的眼前彷彿出現了戰場上濃濃的硝煙瀰漫空中的情景；我的耳邊彷彿響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號，我不禁想到現在伊拉克與美國的戰爭。發起戰爭的原因是伊拉克的石油，美國想佔領伊拉克，成爲西方強國。

伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。爲了保護自己的家園，有些身強力壯的男子不得不衝陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多麼痛苦啊！窮困的人就露宿街頭，冒着隨時被槍斃的危險。人們個個弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看着自己的親人死去。

可這一切都無法實現。戰爭與和平，究竟美國選擇哪一個？是戰爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰爭！美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會不到。爲什麼諾貝爾的“和平獎”至今都沒有一個國家獲得？這說明什麼？說明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰爭。我一定要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護和平！