小學五年級學生作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學五年級學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級學生作文 篇1

童年是一本精美的相冊，這相冊中每一張照片都是童年回憶中的點點滴滴。瞧！這照片中的女孩笑得多開心啊！她一定有着一個像彩虹一樣絢麗的童年吧！

那是我5歲的時候，去表哥家玩，我坐在客廳看電視。突然，從外面傳來“哐當”一聲，好像是什麼東西碎了。我循聲跑了過去。只見表哥手裏拿着跳繩，地上是個摔碎的花瓶。這可是阿姨最喜歡的花瓶。看着哥哥六神無主的表情，不用說，他一定是罪魁禍首。看見我進來，表哥拉着我的手，討好地說：“我的好妹妹，這次如果你願意幫哥哥背黑鍋的話，我獎勵你一顆棒棒糖！”我眼珠一轉，心想：不就是背個鍋嘛，鍋又不是很重，背一背就能拿糖我又不虧。這麼一想，我便一口答應下來。

於是我從廚房裏拿來鍋，胡亂纏了一下，勉強背在身上。過了一會兒阿姨回來了，看見一地的碎渣，頓時火冒三丈，“是誰把花瓶打碎了？”我回答道：“哥哥打碎的，他在跳繩的時候打碎的！”站在我旁邊的哥哥小聲地嘀咕道：“不是叫你幫我背黑鍋嗎？”我大聲地說：“我背了啊！”說着轉過身去把背朝着哥哥。這時阿姨恍然大悟，哭笑不得：“行了，我知道這是怎麼回事了。”於是把哥哥訓了一通，然後又從櫃子裏拿了顆棒棒糖給我，說：“傻孩子，下次別做這樣的傻事了。”

童年是一本相冊，這本相冊是我人生中最美麗也是最絢麗的一道風景線。

小學五年級學生作文 篇2

在我的家鄉，有一座山嶺，叫子午嶺，子午嶺的後面有一條河，叫苗村河。

苗村河常年清澈見底，水繞青山過，倒影水中流。水中有可愛的石頭，沒有一點雜草，小姑娘們都愛在河邊對着河水照鏡子，打扮自己。有些孩子下水撿石頭，撿上來比比誰的石頭更好看、更漂亮。這時，苗村河就成了孩子們水的樂園。

到了開花的季節，河邊都是可愛的小花，白的、紅的、黃的、紫的……各種顏色的小花，在綠草的襯托下，顯得十分可愛。大家把花輕輕摘下，有的戴在頭上，有的放進河裏，讓河水帶着花兒飄向遠方……這時，苗村河就成了孩子們花的樂園。

夏天的晚上，天空沒有一點點雲彩，天上的星星亮晶晶，小孩子都愛看星星，數星星。晚上，大家都出來玩，把光着的小腳丫放進水裏，躺在草地上，唱着、唱着，就睡着了。這時，苗村河就成了孩子們夢的樂園。

“苗村河，苗村河，可愛的苗村河……”我們這些可愛的孩子們唱着自編的《苗村河》，十分動聽。

清末隴東名士 李良棟 先生，寫了一首詩：

“千頃碧綠落彩霞，古寺佛塔入雲端。

流水撫岸危崖動，綠濤隨風崇嶺旋。

露潤山色翡翠珠，嵐浸晨曦瑪瑙環。

休嘆蓬萊莫可去，子午山林亦成仙。”

這就是家鄉的苗村河，它清澈、美麗，是孩子們的樂園。

小學五年級學生作文 篇3

不知不覺地，秋姑娘的腳步離我們越來越近了……

秋姑娘是一個大公無私的仙女。她穿着一件金色的衣裙，輕飄的衣袖，拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實，無私地，奉獻人間。

一大早，我叫上好夥伴，一起騎着我們的單車，奔馳在那空氣清新的“晨霧道”上。這時，我和身邊的兩位“童鞋”們，情不自禁的`唱起了“清晨”這首歌。大馬路上，迴盪着我們三個人動聽的歌聲…….

不知不覺得，我們走進了鄉間小道來到了一條清澈見底的小溪邊。小溪可真清啊！清的可以看見溪底那漂亮的鵝卵石；小溪可真甜啊！甜的可以與冰糖水相提並論；小溪可真涼啊，涼得你的皮膚直髮麻……我們歡樂的笑着跳着，溪水應和我們的歌聲，這真是一幅和諧的美麗的畫卷。

我們騎上車子，繼續前行。才走了一小段路，我們三個人就發現了一片“綠洲”前方一百米處，有一大片果園，我看見那碩果累累，彷彿看見了農民們燦爛的笑容。那一顆顆果樹直看得我們眼花繚亂。一個個小柿子像一個個小燈籠，爲我們照亮前方的道路；樹上的石榴妹妹，紅着臉給我們打招呼；年老的玉米爺爺，向我們揮着手，露出了一排排金黃的牙齒……誒，這片地上怎麼沒有果實呢？根據我們的經驗，應該是種着香噴噴的花生。我們一起挖掘起來，果不出我所料，挖出了一個個雙胞胎花生，真是看着就眼饞啊！

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日力，愛她的香飄四野。

秋天，使農民的笑容格外燦爛！