【精品】雨中五年級作文彙總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的雨中五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中五年級作文 篇1
關愛是一盞明燈，帶領我們走向友誼的大門；關愛是一座橋樑，拉近你我之間的距離；關愛是一束玫瑰，送給需要幫助的人，讓我們彼此信任。
那是一個狂風暴雨的下午。
我在學校門口焦急地等待着媽媽來接我，因爲我一時大意，沒有帶傘，再加上這可惡的暴風雨，不讓我回家那是綽綽有餘。我真希望老天爺能開開恩，“讓我回去吧，別下啦！”我喊道。很顯然老天爺不肯給我面子，反而跟我作對，越下越大。
同學們也都陸續回家了，我看見一個同學拿着傘，正往校園門外走去。便迎上前，冒昧的問道：“請問這位同學你能送我回家嗎？不遠，就在學校旁邊的花園裏，送我到門口就行。”那位同學答到：“不好意思啊，幫不了你，我還要趕班車呢！”說完，還沒等我回話，並快步走出校門了……很明顯，他們不肯幫我。
有的同學沒帶傘的，也都陸續被家長接走了，我打了好幾次電話來催媽媽快一點，可她只會說：“媽媽在開會，快開完了。一開完，媽媽就來接你。”“真是倒了八輩子黴了！天氣預報明明說今天不會下雨，這，怎麼……還來了暴風雨。早知道有這壞天氣，我就帶把傘來了。”我氣洶洶的說道。
暴風雨絲毫沒有停下來的意思，像是斷了線的珠子，“嘩啦啦——嘩啦啦”下個不停。就在我火冒三丈，不解心頭之恨的時候，我聽見後面傳來腳掌打擊地面水滴的聲音，我轉過頭一看，是一個個頭與我差不多的男孩，黑濛濛的身影襯托着他那黑濛濛的傘，顯得沉默。我注視着他，他經過我時，突然，他轉過頭來，對我說： “同學你沒帶傘嗎？”我愣了一下，說道：“噢，噢，對，我沒帶傘，早知道的話就帶了。”我低下頭，男孩看見我沮喪的樣子，對我說：“你家住哪，遠嗎？” “你問這個幹嘛？”我眼睛一亮，“噢，我就住在學校對面的花園裏，不遠，很近，真的！不騙你。”我激動的說道。男孩似乎被我的語氣嚇到了，他沉思了一會兒，那一會兒的時間裏，我就在想：這人是誰呀？他不會是我的救“雨”稻草吧，恩，最好是吧。很快他對我說：“到傘裏來！我送你回家。”“果然是這樣！” “果然是什麼？”“噢，嘻嘻，沒什麼。” ……
在路上，狂風像是竭力想把我們的傘吹走似的，這天氣怎麼處處跟我作對，我和你又沒有深淵大仇。我看見他只是有力雙手握緊傘柄，拼命將傘往我這邊移。而他的大半身子早就溼透了，我不知道爲什麼，我們只是萍水相逢，而他爲何如此拼命。我想問他爲什麼，而又不敢問，最後，我還是把這個祕密收了起來。
很快，他送我回到家，我正想轉頭問他答案，可他已經消失在了我的眼前。
第二天，我來到學校，看見一個一年級的小妹妹正吃力的將被袋拖進教室，我連忙上去幫忙，將被袋運進教室，正當我轉頭，想要往回走時，小妹妹突然說道：“謝謝你！哥哥。”我轉過頭來，對她微笑。從那那一刻起，我心裏的祕密被解開了……
關愛就是這麼的簡單，你的一個擁抱，你的一句鼓勵，都可能成爲每個人心中前進的動力，甚至能改變一個人的一生，所以人與人之間要互相關愛，只有這樣，生活才能變得多姿多彩！
雨中五年級作文 篇2
“怎麼下雨了呀？”，“我沒帶傘呀！”提高班的同學們個個喊到，當然我也不例外。
放學了，我在門口等媽媽的到來，一分種，二分種，三分鐘……10分鐘，15分鐘……時間一秒秒過去了，媽媽終於來到了我身邊，“走，我們回家。”媽媽撐開了傘，我牽着媽媽的手高興的走着，“咦，這傘怎麼朝我這邊傾斜呢？”啊切！“一個響聲把我拉了回來，我下意識反應說：“媽媽，着涼了嗎？”媽媽微笑着說：“沒事。”
這時我看見雨中那把傘始終向我傾斜着，我身上一點水沒有而媽媽的另一邊手背淋溼了一大半。
第二天，我放學回家，“咦”，家裏怎麼這麼安靜，桌上沒了那個削好的蘋果，沒有了電視機的響聲，也沒有電腦桌前“啪，啪的敲打聲。這是怎麼了？連空氣都那麼沉重，我走到媽媽屋裏，看見媽媽在牀上躺着。”這，這是怎麼了，我摸了摸媽媽的腦門，媽媽發燒了，“媽媽，你發燒了嗎？，要我幫你做什麼嗎？”沒事，“媽媽柔聲的說到，看見媽媽這樣我心中害怕了，媽媽是不是因爲昨天淋了雨？我一下蹲在媽媽牀前，爬在媽媽身上哭了起來，媽媽摸着我的頭說：“傻孩子，你哭什麼嘛？我……我一下子不知道說什麼話了。在這樣偉大的母親面前，我語無倫次了---母親是因爲我生病的。
在雨中，孩子你可曾看見了？可曾體會到：那一把把總往孩子那邊傾斜的幸福傘，代表了多少無私而偉大的母愛，愛不需要太多的語言，一個動作，一個姿態即可。
五年級:xxx
雨中五年級作文 篇3
空中佈滿了烏雲，天很暗，也很低，站在天地之間有點喘不過氣。陰暗的天空下起了小雨，雨兒在天地間飄灑……;
過了一段時間，雨越下越大，澆溼了路面。由於沒放假又下起了雨，心情糟透了。我漫步在操場，不知不覺中來到了校門口，擡頭一看，校門外站滿了家長，裏面站的是學生，防盜門分隔了他們。我呆呆地望着，我不知這意味着什麼，但是這情景卻磁鐵般地吸着我。
風雨中，我聽到這樣一段對話：“媽媽我想家！”他媽媽的回答讓我吃驚。“不讓你們回家是對的，現在病毒流行期間，隔離你們，是對你們的關心。你們要戰勝自己！”雨越下越大，但他們母子仍是戀戀不捨地談着。
剎那間，我的腦海裏出現了一個字——愛。在雨中他們交談得多麼親密，在他們的腦海中似乎整個世界只有兩個人存在。風雨中，家長從遠處趕來，看望長期未回家的兒女，儘管在雨中他們也毫無怨言。也是國家對少年兒童的愛，現在非典型肺炎正在蔓延着，少年兒童是作祖國的未來，建設高科技新中國主力軍。他們不能受到病毒的威脅。
想到這裏，我的心顫動了，那麼多的人對我們的愛是無盡的。雨越下越大，而我的心卻晴朗起來。
雨中五年級作文 篇4
漫步在雨中的校園，校園的一切是那樣美好。走在成語長廊上，一邊走一邊看着長廊旁邊讓人賞心悅目月季花和睡美人，聽着小溪流爲這怒放的花朵發出讚美的聲音，讓人心曠神怡。咦，哪裏發出了潺潺流水聲？哦，原來是桃花潭啊！似乎兩個桃樹在生我的氣呢！怪我好久沒來看他們。
滴答，滴答，是誰在譜寫曲子？是雨絲灑在湖面奏出的天籟之音呀！這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，挺拔的竹子，才幾天沒見，你又長高了，馬上連我都比不上你了；你好，安靜的龍鳳紫藤，我與你們做伴讀童話故事，故事好看嗎？你好，高大的教學樓，你是我的朋友，我們一起讀書、一起學習，共度我美好的童年時光！走在石榴園幽靜的小路上，我與花草樹木作伴，與鳥蟲作友，這種感覺實在太美妙了！
瞧，那翠綠的石榴，猶如羞澀的少女，她們在這靜謐的石榴園裏，期待着每一位同學的新變化！雨停了，校園中的一切都容顏煥發。顆顆露珠猶如晶瑩剔透的珍珠，滾動在花瓣、葉脈上，爲這美麗的校園增添了無限遐想。啊！校園，我童年的樂園，實現我理想的學苑，這裏的一草一木，一花一石，一鳥一魚都是我的`朋友，我將在這裏播種我的希望，放飛我的夢想
雨中五年級作文 篇5
那天，我們去公園秋遊賞菊。剛到公園門口，天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨，我們異常興奮，絲毫不受天氣影響，打起了五顏六色的雨傘，正要和菊花爭豔一番呢。細雨、花傘、秋菊、薄霧，剎那間我彷彿進入了仙境。
進入公園，最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍色、黃色、粉色……各種色彩交融於一花，給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這麼一朵花比作一個美若天仙的女子，那她一定擁有嬌豔的臉蛋、細膩的皮膚、七彩的雲裳。一陣秋風拂過，看，那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢，更顯出了幾分優雅的氣質。
我們漫步在花海間，競相開放的菊花不時吸引遊客止步觀賞。我發現一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演着非同尋常的風采。它們有着數種顏色，就像兒時玩的繡球，花瓣密密層層的。無數個彩色繡球拼成了一位公主，那公主正仰望着天空，在想些什麼呢？也許在思念自己的親人吧。此時，雨大了，雨水落到花瓣上，公主搖曳着婀娜的身姿，顯得更加楚楚動人，這真是“細麗披金彩，氛氳散遠馨”啊！
再看這邊的雙色線菊，那細細的花瓣好像一碰就會碎掉，讓人只能遠遠觀望；而塔菊卻如寶塔般矗立，令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風雨中傲然挺立，把公園裝扮得更加美麗。
這次雨中賞菊，給我留下了難忘的回憶。
雨中五年級作文 篇6
珍珠忘記了黑暗中磨鍊的痛楚，於是造就了盈淚的珍珠；寶劍忘記了烈火捶打的煎熬，於是露出拉錚亮的鋒刀；胡楊忘記了沙漠的乾渴難耐，於是創造了“死了三年不倒，倒了三年不朽”的奇蹟。
世上有很多東西堪稱偉大，往往不是因爲體積，而是源於精神，一個高尚的情操，一個人執著的追求，一個忘我的情感，記着“卑微者”的力量也是偉大的。
雖然你只是一方小池，卻養育了一池的精靈，讓它們有展現自我的舞臺，你的生活也因此而精彩；雖然你只是一株小草，卻爲世上獻上了一絲最爲耀眼的綠，你的生活也因此而精彩；雖然你只是一棵小樹，卻開出滿樹的桃花，爲人們送去一份芬，你的生活也因此而精彩。別爲自己的渺小而傷感，別爲自己的平凡而自卑，別爲自己的卑微而苦惱。
清揚起自信的風帆，不要因山高而感嘆；不要灰心，因爲它是衰弱的化身；不要氣餒，因爲它是失敗的象徵；要有自信，因爲它是成功的關鍵；自信，方能燃起生命之火；自信人生不可缺少的動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已經成功了一半。把自卑留給昨天，讓信心照亮未來，讓我們伸出雙手，迎接風吹雨打，迎接一個挫折與挑戰。
不經風雨怎能見彩虹
不經風雨的人，就像溫水沏的茶葉，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些櫛風沐雨的人，如被沸水衝沏的釅茶，在滄桑歲月裏幾度沉浮，纔有那沁人的清香啊。”
浮生若茶，我們何嘗不是一撮生命的清茶？命運又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢？茶葉因爲沉浮才釋放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才激發出人生那一脈脈幽香。
把積蓄的力量澱放出來吧。爲這淨土撒下希望的種子。把沉澱的追求澱放出來吧，爲自己的過程畫上一個慷慨的句號。不，是歎號，向那過去鞠一躬，奔向未來，接受最聖潔的洗禮。
我的價值，將在澱放中一抹一抹地沉澱，一點是一點，一滴是一滴，沒有樹的參天奇偉，卻有小草般的細膩無私；沒有大海的波瀾壯闊，去又那“明月鬆間照，清泉石上流”。沒有萬山江涌，層林盡染，卻有那一抹流雲披我肩。
風雨中，是誰的嘆息響徹一方天空。遺唱了千年，浸透了人世間的滄桑，我的獨白，不因誰而改變，只因我而精彩。
雨中五年級作文 篇7
記得有一次，我和我的好朋友——王成源發生了一件十分感人的故事。
記得那一天，在放學是烏雲如閃電一般籠罩了整個天空。不一會兒，就下起了傾盆大雨。我頓時下了一條，心裏忐忑不安的想：“這下可糟了！今天爸爸媽媽都要加班，晚上八點才能回來，那我可怎麼辦呀！看來我今天回不了那溫馨和睦的家了！”突然我靈機一動，開心的想：“我有救了——我還有雨傘呢！”於是我便打開書包仔細的尋找，可是找了三遍還是沒找到。那是的我腦子一片空白，只好坐在大樹下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作對，反而越下越大，而我的心卻越來越涼。
突然，一道溫暖人心的曙光閃過了我的眼睛——王成源！我急忙冒着大雨箭步跑了過去，“你怎麼了，袁恩傑”王成源關心的問我。我把事情的經過都跟他講述了一遍，說完後，王成源笑眯眯跟我說：“哦！原來是這樣，沒問題，給你一把傘吧！”王成源的這番感人的話語，深深地溫暖了我忐忑不安的心靈！
第二天早上，我早早的起了牀，懷着感激的心情，把那頂雨傘，還給了王成源。
啊！看到了沒有，這纔是朋友之間的互幫互助，你說是不是？
雨中五年級作文 篇8
“人人獻出一點愛世界將變成美好的人間。”
風雨交加，一條大道，一對外地夫婦，我的外公，這些看似平常的人與物，卻發生了一件令人感動的事。
那一天傍晚時間雖早，但天空早已被黑雲籠罩着，我撐起小傘，去對面小店買一包餐巾紙，那時正好是紅燈，我便等待着，在汽車穿梭中隱約望見了我的外公，一輛汽車從我眼前閃過，外公的電瓶車就轟然倒在馬路邊。我嚇了一跳，心懸了起來，可惜我不能衝過去幫忙。我十分希望外公能自己站起來，但是我發現外公的腳被電瓶車壓着，還陷得十分深。一輛輛穿梭汽車擋住了我的視線。當汽車停下來的時候，外公居然騎着電瓶車走了，這又是什麼回事呢？剛纔發生了什麼？我也沒再去多想，只要外公沒事就好，我那顆懸着心終於放下了。
過了幾天之後，我又想起這件事來，就跑去問外公，爲什麼當時你可以站起來呢？發生了什麼？外公笑着告訴我了答案。還說，要是世間每一個人都是那麼有愛就好了。
原來，那天外公被壓着腳的時候，好多人都只是瞟了一眼，若無其事的走開了。只有一對外地的夫婦發現了外公有困難，連忙走上前去，扶正了電瓶車，把外公救了出來。外公想給他們錢，但是他們連擺手，說“不要”轉頭就走了，消失在了人羣中。
我聽了之後十分感動，我要像那對夫婦一樣，去幫助那些有困難的人，做到自己力所能及的事情，讓那些受幫助的人感受到溫暖！
雨中五年級作文 篇9
成長猶如破土而出的小草，成長猶如衝苞而放的花瓣，成長猶如開放轟烈的櫻花，成長猶如風雨中的上坡路，讓我學會堅強。
窗外，狂風呼嘯，暴雨如注，我的心裏也正在下着一場暴風雨。剛剛發下的卷子，讓我大驚失色，竟然才過了警戒線。迴避着老師失望的目光，躲避着同學們譏諷的眼神，我趴在桌子上，一動不動，等待中聽見他們離去的聲音後，才從座位上站起來，慢吞吞的回到家。只覺得雙腿像被灌了鉛一樣沉重，不明白這時怎樣走出教室的。
路上積水如河，宛若我那悲哀的眼淚，不止的流。猛烈的雨點猶如一根根雨針，扎進了我的心裏，趟河而過的自行車兩邊濺起道道圓弧。試卷上那紅紅的火鉗不識趣兒的跳了出來，爲了這次考試，我也曾努力過呀！"三更燈火五更雞，正這時我在讀書時"．可爲什麼我還這時考砸了呢？我開始憤憤不平，使勁蹬車，不知不覺，又到了那段上坡路。
看着這段上坡路，我覺得它離我的距離，比我離太陽的距離還遙遠。平時這段上坡路就令我畏懼，推車成了我的習慣，可這天呢，下着大雨，更別談騎上去了。這時，福特的身影突然出此刻我的眼前，他拿着一個裝有半杯水的杯子，向員工說，你們看到了什麼？有人說，只剩下半杯水，還有人說，大杯子裏裝着半杯水，然後福特用智慧的聲音說：”如果你的天賦這時只大杯子，請不要把它當成小杯子來用，聰明人懂得百分之百利用自已擁有的一切”。
想到那裏，我拼命蹬車，只聽見車輪和積水磨擦的聲音。雨點聲似乎也沒有了。我猛然停住了車，發現我已經在坡頂了！天睛後，出現了一道美麗的彩虹。這時啊，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
只要有堅強的意志就能騎上坡頂的，學習也這時一樣，只要我不懈的努力，必須能考出好成績的。
成長，其實並不複雜和漫長，風雨中的上坡路教會我堅強，學會了成長！
雨中五年級作文 篇10
天陰沉沉的，天上的烏雲你擠我，我擠你的，整個天空都裝不下。電母一閃，雷公一敲，整個表演的片頭已經開始了。
燕子往低處飛走了，螞蟻早已搬新家了，鴨子歡叫後回家了，動物們準備好了，正等待着精彩的表演。主角來了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨歡快地下着，下在許多“樂器”上，發出了普通樂器都彈奏不出的音樂。“啪嗒”，是誰？又是誰在插播音樂？紅的，黑的，綠的，紫的……五彩繽紛的，如同一朵朵鮮花，使整個“舞臺”變得色彩斑斕。“花兒”在雨中漂來漂去，發出“嗒嗒嗒”的聲音，似乎在訴說這些天發生的事。雨不停地下着，風也報名參加了此次表演。風輕快地吹着，雖然它沒有春風一樣的溫暖，但它比寒風更加溫和。雨打在窗戶上，雨點兒從上往下滑，形成了一幅幅美麗的水簾畫。從天落下的雨最終投入大地母親的懷抱，消失了……
夜晚，人們伴着“催眠曲”入睡，只有雨還在嘩嘩地下着。第二天的新生活又開始了?……
