【精選】我的五年級作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的五年級作文 篇1

20年以後，已經是20xx年了，我已經長大成人了，買了一套豪華的房子，找了一封好工作。

今天是星期六，我起牀之後，機器人保姆已經把飯做好了，我吃完了飯去網上找一些資料，保姆去做家務。中午了，我們吃完了飯，去商場買東西，我們坐着自家超快又環保的汽車，買完了東西，保姆用綠色環保袋把東西包上了，回到家，我開始工作了，製造出一隻可愛的環保清潔機器狗，它既可以清潔垃圾，又可以說話，叫人見人愛。

第二天，我起來吃完飯，帶着機器狗去坐上“月球2號”，到月球工作，宇宙上總有很多垃圾來清理，這天，總經理讓我們每人做一個清潔工來清掃衛生，我做的機器狗做清潔是第一，你看，我剛把它放下，它就立刻像人一樣站着，1秒鐘它周圍的垃圾都進入了它的嘴裏，結果，經理還表揚我的機器狗又快又可愛。我回到家，一羣記者擁擠到我家，都要採訪我製造的機器狗，我無處可逃，便拿出前幾天發明的隱行藥水，隱行了，大約半小時了，記者們走了。

這周星期五，從月球打電話說科學家發現外星人所居住的星球，外星人說要與我們地球人做好朋友，不過兩個星球相距太遠了，讓我用最結實的磚在兩個星球搭上一座友誼的橋樑，可是，用什麼材料呢？我用自己的三秒膠粘到普通磚上，半個多小時，我終於做好了世界上最結實的磚，很多天後，我把橋樑建起來了，外星人和地球人互相來遊玩，我看着自己建設的橋樑，微微地笑了。

這幾天好累呀，休息幾天吧，我打開電腦，休閒地玩起電腦遊戲，機器人保姆端上了熱騰騰的綠茶。咦，我打開網頁，不知道大家已經把我作爲著名科學家呢！

20年前，我是在很普通的童年生活中，但20年後，地球上發生了巨大的變化，人們都可以登上月球呢！

我的五年級作文 篇2

一個人一旦接受了他人的一個小要求後，如果他人在此基礎上再提出一個更高的要求，那麼，這個人爲了認識上的統一，或爲了給人留下前後一致的印象，就傾向於接受這個更高的要求，這就是心理學上的層遞效應，俗稱“進門檻效應。”層遞效應是一種頗爲有效的心理引導技巧。在教育中，如果運用得當，有助於達到預期的引導目的，我就是利用這個效應來引導學生的。

陳金偉是個勤奮而又十分惹事的學生，他平時不注意組織紀律，上課回答問題亂喊亂叫，由於他媽是在城鎮上擺地攤的，所以他的言談舉止有點粗俗，因此從小學到中學，總是讓老師十分頭疼，而班裏的很多同學也都瞭解他的家境和他的個性，更因爲他的行爲破壞了班級的整體，而對他取笑和冷落，他又爲維護自己而與同學吵架打架。他經常口吐髒話，罵罵咧咧，和同學吵嘴打架的事時有發生，以至於給父母惹了不少的麻煩，他的父母常爲他生氣不已，但又無能爲力。去年在我接初三的時候，記得他第一次因打架來到我的辦公室，小身材，頭髮亂亂的，臉脹得通紅，用極端的語氣說：“老師，我沒有錯，是他先打我的，我只是防衛。”從他的言容舉止中，我可以推斷他一定是受到了同學的取笑後而憤怒出手打架的。果然不出我所料，從其他同學處瞭解了事情的真相，他就因爲同學取笑而大打出手的。

針對這樣的學生，我沒少操心，我們之間不知談過多少次心，也主動多次和家長聯繫過，但他就是逆反，怎麼也不聽勸。今天發生了這事，我再也不是心平氣和了，我首先給他講明瞭事情經過的對與錯。首先同學取笑是他的錯，而他用打架的方式迴應則是他的錯，他本來是個“受害者”，現在卻成了“被告”，那是他防衛不當。我先批評了那位取笑他的同學，然後對他進行好言相勸，並對他進行深刻的思想分析。要想不受別人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，給自己樹立尊嚴，如何面對他人的取笑，在取笑面前應抱怎樣的態度，他人的取笑正來源於你對他人的態度，如果你自尊自愛，妥善處理，能達到你所想要的目的，要想獲得別人的尊重，靠拳頭是不解決問題的，只會把事情越弄越糟。那是一種多麼可憐和無奈的表情……這時的陳金偉，突然間也啞口無言了，以前的那種倔強沒有了，他向我保證以後不再打架，藉此機會，我對陳金偉說：“我可以給你一次機會，但你要寫一份深刻的檢查，並保證確實從方方面面嚴格要求自己。

第二天，他拿出密密麻麻的三張紙，來到我的辦公室，從表情上看，哪象是以前的那個倔強的，腦袋一揚一揚的陳金偉呀？我認真，仔細地看着他的檢查，這時他低着頭，第一次掉眼淚了。一副可憐的樣子真叫我心軟。於是，我答應他回班上課，但要服從我的要求：首先做到上課時不亂喊亂叫；他非常爽快，一口就答應了。一連幾天，我一直在觀察他是否能做到，結果做的很好。當即我就在班裏表揚了他，並讓全班同學爲他鼓掌。他也許接受這樣的讚揚和鼓勵太少了，於是他激動不已，而且我們之間的心理距離第一次真的接近了，同學們也對他另眼相了，這對於他來說是多麼的重要呀！緊接着，我對着全班同學又給他提出了第二個要求：平時少說不說髒話，他一口答應了。而且做得很好。接着第三，第四……個的要求，他都能做的很好。之後，同樣的問題很少在學校犯了。偶爾有幾回又犯了。但我從來沒有批評過他，而是繼續抓住他的進步，以他爲榜樣，在班裏表揚他，激勵他。結果他的進步真是太出乎意料了！

對於陳金偉同學的教育過程，我就是利用了層遞效應。爲什麼會有這種心理效應呢？因爲當人們提出一個貌似“微不足道”的要求時，往往很難拒絕，否則，好象太不近人情了。而且這種微不足道的要求，人們的心理完全能承受，一旦接受了這個要求，彷彿跨進了一道心理上的門檻，沒有後退的可能，再一個更高的要求就和前一個要求有了繼承關係，似乎就應順理成章地接受。再說，一個微不足道的要求，會使人的心理失去戒備，降低了可能出現的心理批評和對抗，從而容易服從。

由以上可以看出：教師對學生的期望和行爲訓練也是這樣，應該給學生確定梯極狀態的行爲規範和目標，由小到大，由易到難，由淺到深，由此及彼，步步登高。如果教師對學生的規定要求過多、偏高，急於求成，就容易引發學生的心理抗拒，使他們喪失努力的信心，最終教師的要求和目標被將成爲海市蜃樓。因此，巧妙地用好層遞效應，就會照亮學生的心田。

我的五年級作文 篇3

我最初的夢想，是純潔的白色，想讓生活更開心快樂，更有趣生動。可隨着我的成長，我的夢想也有了顏色，有着夢幻般的色彩。

一點點紅色從那潔白中慢慢、慢慢的滲透出來，那是我熱愛繪畫而產生的，我在小時候，就喜歡亂塗亂畫。東畫一張，西畫一張，不亦樂乎。紅，是我最常用的顏色，也許是喜歡那如火焰一般的顏色，也許是因爲那紅色的夢想。

漸漸地，我發現，我的夢想變成了三種顏色，紅，橙和黃色。它們表達我對繪畫的興趣和盼望。橙，看到這個字，橘子，橙子，酸酸的之類的詞就映入腦海。我對繪畫的興趣就像吃橘子一樣，又酸又甜，過程很辛苦，但又很快樂。黃，太陽很溫暖，小黃鳥在高歌，這些是我小時候經常畫的東西，暖暖的，溫暖人心。我也盼望着我的畫也能這樣溫暖。

之後的'每一天，每一週，每一年，我的夢想，變成了七彩的夢想——紅，熱情；橙，興趣；黃，盼望；綠，靈感；青，觸發；藍，穩定；紫，成熟。一路上，我一直拿着努力和奮鬥做成的畫筆，沾着汗水，調和那五彩繽紛的夢想顏料，在純潔而又天真的白色夢想畫布上描繪一個又一個的美妙夢想。那一縷縷的顏色，像是在激勵着我，給我加油，讓我向着更加夢幻、更加神奇、更加美妙的夢想世界進發！

我的五年級作文 篇4

看到這個作文題目，我的腦海中立刻浮現出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的眼睛，身上穿着一件運動服，她就是我們班上最聰明的人—田文宇同學，今年12歲了。你別小看她的外貌平平淡淡，無論你遇到誰，提起田文宇同學，都會豎起大拇指誇她。我在心裏佩服他。

一件件歷歷在目的事情閃現在我的眼前。

記得我班以前有一位叫範慎的後進生，學習成績差，不用功，愛搞破壞，可算是我們班的一大活寶，讀課文時，他故意把聲音讀一點點，好像小和尚唸書—有口無心一樣。

一次數學測驗，範慎的應用題10道錯了8道。田文宇同學看到後，心想：“我身爲本班班幹部，就應該爲老師分憂解難。”第二天上學的時候，田文宇看見了範慎，向他詳細介紹了學習文化知識的重要性，並要求他好好學習。範慎見田文宇很誠懇的樣子，也好像吃了定心丸似的，坐了下來，開始認真學習。田文宇拿起範慎的卷子，耐心地給她講起錯題來。由於範慎的基礎太差，怎麼也聽不進去，田文宇只好把前面的知識幫他重溫一遍，然後再接着講這道題。雖然放學的掛鐘已經“噹噹”敲響，可是，田文宇仍不知疲倦地爲範慎講題，一直到天黑。

可是，問題並不是那麼容易解決的。範慎由於長時間養成了壞習慣，沒過幾天，老毛病又犯了。田文宇決心和他在一個小組裏學習，同學們知道後，紛紛來勸他，這個說：“要想把範慎轉變好，簡直比登天還難。”那個說：“範慎經常偷懶，和他這樣的人在一起學習，你也會學壞的。”面對這些“忠言”，田文宇同學毫不動搖。從此之後，田文宇和範慎在一起學習，一起遊戲。在田文宇同學的幫助下，範慎開始轉變了起來，逐漸改掉了自己那些惡習，學習成績也上來了。在期末考試中，範慎的成績由全班的倒數第一變成了班級前二十名。

田文宇，你是好樣的，你是我們學習的榜樣。

我的五年級作文 篇5

今天，我看到這一題目，就想起一件往事來。

那是四年級放暑假的一天中午，我吃完中飯，就興致勃勃的對爺爺說：“爺爺，我們很久沒有見面了，不如下盤軍棋怎麼樣？我的棋藝可是有很大長進噢！”爺爺點點頭說：“好啊！但可不要耍賴喲！”我說：“知道了。 我今天一定要打敗您。”

開始擺棋，我就使壞，把第一排全部放上地雷，第二排放上炸彈，想：爺爺這回肯定輸。於是我便得意洋洋地笑起來。“哇，哇，哇！”剛一開棋，就聽見我這幾聲大叫，原來爺爺第一排全是“工兵”（專挖“地雷”的兵），把我的一個個“地雷”全部挖光了，最後還用“工兵”一起把“炸彈”給同歸於盡了。這時我的臉已經成了“紅色”，說：“氣死人了，爺爺的棋藝還是這麼高超。”此時我心裏也很慌，想：我會不會贏呢？就在這時，爺爺又用“炸彈”把我的“軍長”給滅了。這時，我又在想：我真的能贏爺爺嗎？能贏嗎？這句話一直在我腦子裏出現，忽然，我的心一下子鎮定了，想：我一定會贏的，因爲我已經答應過爺爺我一定贏他，所以，我要實現這個諾言。於是，我拿起了最後一遠大將——“司令”，帶着幾個“工兵”和“炸彈”向爺爺的陣地衝去，爺爺一看情況不妙，就把所有的“大將”都放進了“軍營”裏，只剩下一些“地雷”，我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都給挖了出來。爺爺一看全是“工兵”就把大將全部拿了出來，沒想到爺爺剛把大將拿出來，就被我的“炸彈”統統給滅了，可還剩下一個“司令”。最後，我一鼓作氣用我的“司令”與爺爺的“司令”同歸於盡了，我還剩下一個“工兵”，迅速衝向爺爺的“軍營”取下了“軍旗”。“我勝利了，我勝利了！”我大聲說。

通過這件事，使我懂得了一個深刻的道理：只要你努力地去做，就一定能成功，一定能實現自己的願望。

我的五年級作文 篇6

面對鏡子，不禁一聲悲嘆：爲什麼我臉上那麼多雀斑，還只增不減，被別人稱爲“芝麻臉”？爲什麼我嘴巴那麼小，被別人笑說“櫻桃嘴”？爲什麼我只是臉上肉多了點，就被別人叫做“小胖子”？唉……

從一年級開始，我就擔心雀斑會不會長更多，媽媽說長大會少掉的，可現在都長到鼻子這兒來了。雖然，媽媽想盡一切辦法讓我減少雀斑：用洗面奶、少曬太陽、塗防曬霜等。可雀斑好像不體諒我的苦衷，依然有增無減，媽媽沒辦法只好跟我說：“以後別人說你‘芝麻臉’，你就告訴他，這是基因遺傳，老媽臉上也有。”

小時候，有人叫我“櫻桃嘴”是因爲我可愛，可現在我都要升五年級了，說我“櫻桃嘴”，就是等於把我看成個小女孩呀！我已經慢慢長大了，嘴和臉的比例在發生變化，要不是臉大了，這嘴，也不會顯那麼小。

班裏同學和某些老師都會叫我“小胖”。天啊！我不胖，我只是臉上肉多，而且我臉上的肥肉也慢慢減少了，都睜眼看看，別那麼叫了！我再三向別人抗議過，總有些老師還不停地捏我的臉……對了，說不定我的臉就是被他們捏大的呢？以後，老師叫我“小胖”，我就在心裏安慰自己：不是我臉大，是被他們捏大的，被他們捏大的……

雀斑——希望能從臉上“蒸發”；櫻桃小嘴——希望隨着個兒長高也會大起來；至於“小胖”這個稱呼，別人叫我，不理他就是了。

我的五年級作文 篇7

在我三年級的時候，曾經被人跟蹤過。哈哈！你不信？一定覺得不可思議把，哪就讓我來和你講講吧！

自從上學以後，每天都是外婆來接我回家的，三年級的一天，在我的再三懇求下，把爸爸媽媽和外婆終於批准我可以自己放學回家，當時我高興的一蹦三尺高。

第二天上學的時候，我按耐不住激動的心情，希望能早點放學回家。“叮鈴鈴……”放學了，同學們像開圈了的羊羣，一個個陸續散出校門。我更是迫不及待地揹着書包走向車站。到了車站，我發現等車的人還真多！以前外婆接送我的時候從來都沒有發現有這麼多人。我在人羣中等來了車，車門一開，人們蜂擁而上，我只好跟在他們的後面，艱難地擠上了車。擁擠中，我好像瞥見了一個熟悉的身影。難道是外婆？不可能！車廂里人貼着人，動彈不得，再加上揹着沉重的書包，把我折騰得像烤肉餅一樣。回想起往日外婆幫我背書包，現在才體會到她的辛苦。

大約過了20分鐘，我到站了。我不敢在路上多逗留，一路往家裏趕，但總覺得後面有人跟着我，我有點害怕起來，趕緊往人多的地方走去。難道是壞人在跟蹤我？怎麼辦？帶着種種疑問，我決定做一回“福爾摩斯” ，揭開這個人的神祕面紗。於是，我快步跑到了一個拐彎處躲了起來，然後慢慢地探出頭往外看，“啊！”我失聲交了起來，“外婆！這不是外皮麼！”原來外婆還是不放心我獨自回家，才絕頂祕密跟蹤。我被外婆從小拉扯大的，她爲我洗衣做飯，每天都忙得不亦樂乎。這次我提出獨自回家，她更是有一萬個不放心。但是外婆也說：“小鳥總有一天藥離開大鳥的懷抱，自由地翱翔”我也知道，在我張開翅膀，迎着風雨飛向遠方時，我的身後，總有外婆慈愛目光的關注……

我的五年級作文 篇8

未來的汽車是什麼樣子？想知道嗎？聽我慢慢道來。

未來的汽車像一部電腦，啓動以後能在天上、地下、水上開。在地面，汽車是用四個輪子開；在天上，輪子就會自動收縮，下面會噴氣，同時汽車會伸出兩個翅膀，在空中滑翔；在海面上，汽車的輪子就會橫過來變成螺旋槳推着汽車在水上滑行。白天它靠陽光發電，晚上靠月光發電，雨天靠風發電。

未來的汽車非常環保，它不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，這可不是一般的水，水裏含有能源，而且用之不盡，你只需把這滴水加入能源瓶裏，車子就可以跑了。這種車子也不會發生爆炸，因爲車子的能源只是一滴能源水，非常安全。

未來的汽車裏還裝有電視、電話、電腦以及雷達裝置，五百米以內的交通信息隨時提供給電腦，讓電腦選擇最佳的行車路線。那時的汽車都裝有自動駕駛系統，無聊的時候在車裏可以看電視、可以睡大覺。

這就是未來汽車，你想要嗎？如果大家都想要，那就努力學習。因爲只有我們的成就，才能使中國更輝煌；只有我們的團結，才能使中國更強大！

我的五年級作文 篇9

我看見過許許多多可愛的小動物，可我最喜歡的非保護主人人身安全和財產安全的狗莫屬了。

狗是一種溫順的動物，你不惹它，它是肯定不會咬你的。它如果對着你吼叫，表示叫你不要接近這裏，你只要心平氣和地繞過去就好了 。

狗的品種有很多，一般分爲兩大類：看家犬和寵物犬。看家犬一般都比寵物犬大很多，一般都爲黃色、黑色或白色。而寵物犬的顏色也很多，但它們體型偏小，一般只有一隻手臂這麼長。

狗屬於狼科，是在陸地上生活的哺乳動物，他們主要吃肉和骨頭。它們很喜歡跑，但是狗是色盲，它們看不到顏色，只能看到黑白。它們也很喜歡和人玩，你摸摸它的頭，它如果高興，它就會挺直身子坐下來，用前爪碰你的手，然後搖搖尾巴向你示好；它如果不高興，它就會對你吼兩聲，然後快步跑開。狗無聊的時候，它會搖着尾巴來回走，有時候還會發出不高興的“呼呼”聲。

狗喜歡獨居，如果它想佔領這裏，就會用撒尿的方式留下氣味，以示對此地的佔有權。狗每天都要睡覺，一般都睡7至8小時。狗睡覺時爬下，前爪盤在身前，頭輕輕靠在前爪上，一聽到有動靜，馬上一邊大叫一邊過去看，以提醒主人。

狗是胎生的，繁殖能力較強，一次大約生三至四隻。小狗很可愛，一開始皮毛是灰色的，大約過兩年就換毛。

狗是人類最忠實的朋友，大家一定要好好愛護狗，我最喜歡狗了。

我的五年級作文 篇10

我是個心狠手辣的人，但我也是一個喜歡動物的人。

其實我也不懂我自己。不懂我自己爲什麼要在放學回家的花花草草裏捕抓些小蟲回家，不懂自己爲什麼要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。

曾經，對於我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個生命。

因爲從不會爲任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進去，算是爲它們找到了一個安身之所。

直到那一天，一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。

我不顧一切地滿世界跑，只爲尋找到一點點它曾經存留過的足跡，以爲某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。

氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎麼了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！