美德伴我成長小學五年級作文示例

【篇一】

子曰：“不學禮，無以立”。

在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚着中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是爲了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，並與革命傳統相結合，賦予新時代內容，容納新的'代精神，達到承前啓後，與時俱進，古爲今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行爲準則。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。

好的文明行爲習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行爲，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啓迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

【篇二】

聽爸爸說中國的傳統美德之一就是孝，中國的孝道倡導的就是晚輩對長輩的孝順，象“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們小學生應該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學會感恩。我銘記於心。

記得那是一個夜晚，雨下得好大，像潑似倒。夜色像墨水倒了下來般，甚黑。

爸爸媽媽還沒回來，雨卻愈發的大了起來，我坐立不安極了，突然想起爸爸媽媽好似沒有帶雨衣，可能會被淋成落湯雞，心裏無比的擔憂。

我走到媽媽的房間裏，翻找着爸爸媽媽的乾淨的衣服。我掘地三尺，終於在陽臺上找到了我想要的東西，我差一點喜極而泣了。

我抱着衣服走下樓梯，微微發怔。好像着涼要煮薑湯誒……我心裏想着，把懷中的衣服掛在浴室裏，奔跑着衝進了廚房。

“剁剁剁——”我揮舞着一把閃閃發亮的菜刀向老薑砍去，這個賣相真的不大好誒，歪歪扭扭一點也不好看。我拿着薑片扔進滾燙冒泡的水裏。

“噗通——”的一聲，那水花濺起，滾燙的水珠有幾滴貼在我的手背，我吃痛的尖叫了幾聲，把鍋子蓋上。

幾分鐘過後，鍋子漸漸騰起了熱氣，我舀起早已備好的黃砂糖，倒了幾勺倒進了鍋子裏，用筷子攪拌。

就在剛煮好的幾分鐘後，爸爸媽媽就回來了。他們全身溼透，寒氣逼人。我吹了吹髮黃的薑湯，端給了父母。

媽媽微笑着接了過去，寵溺的颳了刮我的鼻子，她說，我真乖，不愧是她的寶貝女兒。

我的鼻子突然有些酸了，抱住了媽媽溼漉漉的身子。

所謂“百善孝爲先。”我信奉着這個條理，我愛我的父母，我一定要報答我的父母!