兩人三足五年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的兩人三足五年級作文，希望對大家有所幫助。

兩人三足五年級作文1

星期一的體育活動課上，老師帶我們去操場進行了兩人三足的遊戲。

來到操場，老師先給我們分配好人數，並且兩個人一組站好隊。然後給我們兩個隊每一隊一根繩子。老師站在旁邊看着我們。前面的兩個同學開始用繩子把兩個人中間的腳用繩子捆了起來。老師看到他們已經捆好了，就發起了一個口令說：“各就各位——預備——跑！”我們這一組前面的兩個同學馬上跑了出去。啊，他們配合得真默契，跑得相當快。再看我們的對手，他們也不示弱，跑得也相當快，幾乎分不出快慢。不一會兒工夫，兩個小組的前面兩個人都跑到了對面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對面的同學。對面的`同學在耐心地等待着。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學的腳。同時，一個人喊了一聲“跑”，兩個人同時跑了出去。

下面就是我和錢越萍了。我們都十分緊張。當對方走到我們跟前的時候，並且迅速解下繩子，並且把繩子遞給了我。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個人中間的那兩隻腳。由於我緊張，手顯得有點發抖。因此縛腳的速度就慢了下來。旁邊的同學在催促我們。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結。我立刻同錢越萍說了一聲“快走！”兩個人就一同走了出去。我們走出去的時候走得非常不容易，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個人，他們走得非常快，已經走到我們前面去了，快要到對面了。於是，我就輕輕地對錢越萍說：“我們要快點走，先內再外，內，外……”“ＯＫ！”兩個人立刻一起走了起來。我們走得非常常快。不一會兒，我們就追了上去，距離很快在拉近。他們已經走到在解繩子了。我們跟着也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉，結就解開了。我馬上把繩子給了對方。他們拿過繩子就往自己的腳上縛。哈哈，對方的繩子還沒有解開。我拍手哈哈大笑起來。他們走出了一半路的時候，對方纔解開了繩子在縛自己的腳。可是，這兩個人沒有配合好，竟然摔了一跤。但是我們鼓勵他們繼續努力。他們站起來繼續往前走。

由於，後面的人一致努力，不再出現問題，所以最後結果我們贏了，成了第一名。

今天這一次兩人三足的遊戲真有趣！

兩人三足五年級作文2

“呼”聲聲哨響在愛山小學的上空迴盪，“加油！”“加油！”的吶喊聲在愛山小學的校園裏響起。哦！原來是愛山小學的趣味運動會開幕了。

現在是四年紀的比賽，比的是二人三足，顧名思意就是把兩個人的腿綁在一起跑步。這個項目可是我們期待已久的了。今天終於可以跟其他班級一決高下了。輪到我們班比賽了，我們的隊員的心跳加速，撲通撲通的，而且比賽的時間越來越近，就跳得更加快了。可是爲了班級的榮譽，大家都用準備活動壓價自己的緊張情緒，有的活動手腕。有的做拉身運動。比賽只剩下一分鐘了，我們全體隊員把手重疊在一起，每一隊都協調，取得第一名。

時間到了，隨着我們裁判員老師一聲令下，我們我們的先鋒周晨和林亦豐像兩匹駿馬，昂首奔馳，率先衝了出去，拉拉隊馬上喊起了“加油！”綵帶也飄揚了起來。他們兩大步地向對面跑去，他們的動作非常協調，步調一致，一路遙遙領先，一會兒，就已經把棒送到了對面的兩位隊員手裏，她門也不甘示弱，剛接到棒，顧不得三七二十一便衝了出去，不一會兒，又把棒送到了下一位同學手裏，那一組同學又衝了出去。終於輪到我和邊鵬程了，我的心跳不火箭的速度還要快，因爲我怕我會掉棒，有力得一蹬，想離了玄的箭，飛了出去，我們嘴裏不停得喊“1 ——2—— ”我們聽到啦啦隊們在邊上還加油，我下定決心一定要拿第一。我和邊鵬程步調一致，非常協調，可速度不快，我們兩越跑越有勁，在我們的腳上的步條，沒有一樣，離重點不遠了。我們舉起棒，把棒順利地傳給了下一位同學的手裏，她們也順利得跑了過去，我們兩終於鬆了一口氣，懸着的心也放了下來，我們班整個過程都非常順利，但同學們警惕絲毫也沒有放鬆，而其他的班級摔交的摔交，掉棒的掉棒，各種問題都接連出現，而我們班什麼問題都沒有，這可是我們班的大好機會，我們的隊員加快速度，腳底生風，瞬間已經到達了重點。

王老師告訴我們以一分鐘19秒的成績取得3個第一，當時，我們激動得流淚，在勝利的背後，我們出的汗水多得數不勝數，在體育課上我們一絲不苟，在課外活動中我們認真聯繫，最後才取得這輝煌的成績，這讓我明白，團結就是力量，一個人的力量如滴，集體的力量大無比。