【實用】五年級的作文彙總10篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
童年是人的一生中最快樂的時間，在這個記憶的寶盒裏有許多有趣的事，我願意取其中一件來與大家分享。
去年9月，我跟着媽媽和一些叔叔阿姨去一個漁場釣魚，太好玩了！
一開始，我們用黃豆粉來做魚餌，沒想到效果不佳，很長時間都釣不到魚！於是，我們把黃豆粉換成了蚯蚓，結果，這個方法令人振奮：魚兒一條接着一條地上鉤了！魚塘邊不斷有我們的歡叫！
被釣上來的魚越來越多，可我們的後勤供應——蚯蚓就越來越少。爲了使“後勤”有保障，我奉命去漁場的服務中心買些魚食回來。
我走過一座跨池的橋，又穿過停車場，很快就到了服務中心，工作人員給了我兩包名叫“九一八”的高級魚食。
我慢慢地往回走，一邊看着魚食的介紹。突然，我眼睛一亮，只見那袋子上赫然寫着“玉米香”。而我是個“玉米大王”，別說吃上玉米，就連見到“玉米”兩個字，我也饞涎欲滴！於是，我把魚食放到鼻子邊，使勁聞。嗨，儘管隔着一層塑料袋，我也聞到了玉米的清香，彷彿噴香的熱騰騰的玉米就在我眼前！真誘人哪！
這時，一個奇怪的念頭在我的腦海裏閃過：這魚食的氣味是玉米香，那麼味道是怎麼樣的呢？會不會真的像玉米那樣香甜呢？噢，對了！俗話說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，”嘗一嘗問題不就都知曉了嗎？可我們人有人吃的東西，爲什麼要吃和我們人毫不相干的魚食呢？我暗自埋怨自己的可笑，卻又情不自禁地將袋子又放到鼻子邊。哼，怎麼是毫不相干呢？你不知道生物鏈嗎？人吃魚，魚吃魚食……這樣以此類推，不就等於人在吃“九一八”之類的魚食嗎？哈哈，這就對了！在激烈的思想鬥爭後，主持嘗試吃魚食的那個“我”大獲全勝！
就這樣想着，猶豫着，我不知不覺地已經回到了釣yu臺那兒。再不行動，可就晚了，魚食只能餵魚了！這時，我終於鼓起勇氣，一下撕開魚食的袋子，伸手進去從裏面掏了一撮黃粉放進嘴裏，啊，真香！就在我閉上眼睛想細細品味的時候，突然傳來了媽媽的驚呼：“啊，兒子，你在幹嗎？你傻啦！”嚇了一跳的我睜開了眼，只見媽媽一下從小凳子上跳起來，趁媽媽還沒到我身前，我又趕緊抓了一點送進了嘴巴，魚食口袋被媽媽奪下了，媽媽的手拼命地抹我的嘴，媽媽的話嗡嗡地響在耳邊，而我，卻在研究“嗯，怎麼……怎麼沒味道啊？”
這件事雖然有點犯傻，但就像我更小的時候在幼兒園裏吃肥皂一樣，是我成長曆程中的精彩！
五年級的作文 篇2
一天，我正在書房裏認真地寫着作業。忽然，聽見“砰”的一聲，我跑過去一看，原來是調皮的弟弟把那塊我最心愛的硯臺給打碎了……那塊硯臺雖然很普通，可它是我們家的“傳家寶”啊!
我的爺爺是一名村長，那年，村裏正在搞新一輪土地承包活動。有一天，家裏來了一位鄰居，他還帶來了一塊精美的硯臺。那塊硯臺做工精細，通體烏黑油亮。側面還刻着一條仿真金龍，它們玲瓏秀美，神態各異，栩栩如生。我用手輕輕撫摸一下，感到涼絲絲、滑膩膩的。這精美的硯臺真是人間真品呀!我不禁喃喃自語，目光也隨之定格在上面，久久不願移開。那人似乎也看出了我的心思，他說：“小妹妹，聽你爺爺說你字寫得好，這塊硯臺就送給你吧，也請你方便時和你爺爺說下，請他在土地發包時給我一點照顧。”那時年少的我雖然沒經過大人同意就收別人的禮物不對，可奈何抵抗不了這硯臺的誘惑，便情不自禁的接了過來，翻來覆去地欣賞，甚是喜歡。傍晚，忙了一天的爺爺終於回到了家裏。我把硯臺拿給爺爺看，並把收硯臺的經過告訴了爺爺。爺爺一聽，平時一向慈祥的他立刻拉下了臉，嚴肅地對我說：“什麼，這種“禮物”你也敢收?我不是經常教育你無功不受祿嗎?快把硯臺給他送回去。”我雖然百般不情願，但看 爺爺那麼嚴肅認真，還是極不情願的把硯臺給還了回去。這硯臺畢竟不是這通過自己勞動得來的，收着心裏難怪不安心……
在我準備回城的那一天，爺爺把我叫到他房間，遞給我一塊硯臺，說到：“佳兒，我們家歷代靠勤勞致富，你長大了也一樣，記住要堂堂正正做人，要老老實實的靠勞動致富，爺爺知道你喜歡寫毛筆字，這塊硯臺是我們家祖上傳下來的，就交給你保管了!”
那天，我真正明白了：原來，我們家歷代傳下來的，不止是那個硯臺，更是那一種堂堂正正做人和老老實實靠勞動致富的精神。
五年級的作文 篇3
白雲渴望有藍天的依託，小溪渴望迴歸大海的懷抱，小草渴望有大樹的挺拔，小鳥渴望在藍天自由的飛翔，魚兒渴望在淨水裏自由的遊玩，馬兒渴望在草原上馳騁，蝴蝶渴望在空中自由的飛舞……而我，渴望有你的陪伴。
在學校，我有同學的陪伴，有老師的陪伴，但我更渴望的是有你的陪伴，陪我一起玩耍，一起任性，一起淘氣，一起霸道……可是，樑曉茜，何時這個願望纔會實現呢？
在家中，我有奶奶的陪伴，有爺爺的陪伴，有妹妹的陪伴，但，我渴望的是有你的陪伴，我希望你能在我想你時就看着你，看到你的微笑，哪怕是一秒鐘也好，媽媽，我想你！
在長沙，我有媽媽的'陪伴，有妹妹的陪伴，但我渴望的是有你的陪伴，我希望你能多賺些錢，同時，也希望你能多陪陪我，但我明白，一切都比不上你勞動換來的成果，爸爸，您辛苦了！
在寢室，有許多室友的陪伴，但是我渴望的是有你的陪伴，我渴望你能陪我聊天，陪我接水，陪我打打鬧鬧，但我知道，這不可能，因爲我平時對你太嚴格，太兇了，妹妹，對比起！
我有許許多多的渴望，渴望有爺爺的陪伴，渴望有奶奶的陪伴，渴望有姐姐的陪伴，渴望有愛我的人和我愛的人的陪伴……他們都是我生命中不可缺少的一部分，我會珍惜每份來之不易的陪伴至生命的終點。
五年級的作文 篇4
“我們班有二十四個男生，二十三個女生。”我語音剛落。一個同學反駁道：“男二十五，女二十二。因爲朱思蓓是個假小子呀！”我拍手叫好。
這個朱思蓓，生着一副女生外表，哪知一點兒也不斯文，可是個小壞蛋。
那次體育課，我們幾個在操場一旁玩起了“推人大戰”。
我終於當上“擂主”，沒想到，朱思蓓竟然“偷襲”我，我被推了出去。於是我便開啓了“復仇模式”，發誓與她“決一死戰”！可惜她力氣大，我沒有一次能成功。
我將這“仇”記在了小本本上，期待什麼時候和她算算我們之間的恩怨。
那次，她走在我前面。突然她衝向前方，扶起了一位摔跤的小弟弟。
我想衝上去幫忙，但想了想，走近點兒，再觀察。
她急忙從書包裏拿出紙，將男孩口處理好，並安慰小弟弟不哭。她送了小弟弟回家，我急忙跑上去問：“你認識嗎？”她點點頭說：“他是這裏唯一一個沒媽的孩子，他爸常常喝酒，打他……”我聽完也生了幾分憐憫之心，說：“你咋這模樣呢？對同學如此暴力，對他卻溫柔得像他媽媽！”我與她開玩笑，不要傷心，因爲做人要樂觀。
從此以後我們成了好朋友，我向她學習助人爲樂，她向我學習樂觀向上。我們互幫互助，成了讓人羨慕的好朋友。
五年級的作文 篇5
過年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們全家剛剛準備啓程，看到了一個賣橘子的老翁。他穿着厚厚的棉襖，因爲天氣寒冷，不停地搓着自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產生了憐憫之情，就扯着媽媽的衣角，對她說：“看那個賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁，對我說：“可憐是可憐，可買了那麼重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這麼重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包裏掏出五元錢，向老翁走去，對老翁說：“我買你五元錢橘子，下山之後再來取，好嗎?”老翁點了點頭，目送我們上山。
傍晚下山時，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經沒有了橘子，只有一個放着零錢的罐子。媽媽抱着試試看的心理，走上前問他：“我們今天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒有拿。現在橘子賣完了，你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天，才說：“我是記得有一家人在我這裏給了錢沒拿橘子，但我怎麼能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時，那個老翁對我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時我對他卻沒有了半點憐憫之情，而是很漠然地走開了。
我實在不明白，難道錢財比一個人的尊嚴更重要嗎?一個人沒有了尊嚴，活在這個世界上還有什麼意義呢?作爲旁觀者，我只能爲這位老人而感到悲哀。
五年級的作文 篇6
大家都有敬佩的人，有的是歷史名人，有的是英雄人物，有的是豪俠劍客……而我最敬佩的人是我的同桌耿小康——一個瘦小的、毫不起眼的男生。
他的作業常常得“優”，我以前一直以爲是他父母檢查得嚴格，對此不以爲然。直到有一次，我去菜市場裏一家小吃店吃餃子，見到耿小康和幾個同學有說有笑地走進了菜市場。“他來幹什麼？買菜還是玩？”我有些疑惑。過了幾天，我和爸爸一起去菜市場買菜，菜市場里人聲鼎沸，異常嘈雜。突然，我看到一個趴在木板上寫作業的男孩，竟然是耿小康！我喊了他一聲，他沒聽見，仍專注地寫着作業。他的爸媽在旁邊忙着招呼身邊的顧客。我知道了，原來他爸媽是賣菜的。
第二天，課間大家在一起談笑時，我故意說：“耿小康可是個好孩子，他每天放學都去菜市場‘買’菜。”說完，我觀察着耿小康的表情，誰知他毫不介意，笑着說：“是啊，我爸爸媽媽都在菜市場賣菜，我每天寫完作業就幫他們。以後你們來我家買菜不要錢，免費贈送。”看到他如此大度，我不禁慚愧地低下了頭。
那天，我寫完作業，正打算出去玩，不知怎麼就想起耿小康，想到他在鬧嚷嚷的菜市場裏專注地寫作業的樣子，想到他作業本上的“優”字，我又坐了下來，把自己所寫的作業檢查了一遍，又看了會兒英語，預習了第二天的語文課文。第二天我的作業也得了“優”，我心裏有種說不出的興奮。我知道自己以後還要向耿小康學習，他是我最敬佩的人。
五年級的作文 篇7
大家好，我是一個活潑、可愛，既聰明又大膽的女孩。淡淡的眉毛下有一雙烏黑髮亮的眼睛，大而黑亮，眼睛裏閃着智慧的光芒，給人一種比美更強大的吸引力。我的鼻子不高也不挺，它雖然不出衆，但它可超級靈敏呢！因爲隔50米的食物我也能聞到。我還有一張櫻桃般的小嘴，我有兩顆牙齒還在努力地“萌芽”。
我的愛好是讀書。有一次，我在書房津津有味地讀書時，媽媽大聲地說：“吃飯啦！莫看書哩！”我像是根本聽不見似的，直到媽媽雙手叉腰，大步地走到我的書房，我只好放下手中的那本書，去睡覺了。
我的優點是勤勞。每次，我一放學回家，看到媽媽在一邊聽歌一邊洗衣服時，我總會對媽媽高興的說：“我幫你洗吧！媽媽。”於是，媽媽放下手中的衣服，走向客廳看電視了。我便開始洗衣服了！
我有優點，但也有缺點。所以我也在努力的改正。每次我考試時，三下五除二的就寫完了。我心裏很得意，但是一發成績單，我得了個99。5分，我氣得火冒三丈，就差0。5分啊！所以我也會批評自己，讓自己努力改正這個壞毛病。
這就是我，一個有優點也有缺點的我。
五年級的作文 篇8
這一天，天氣晴好，陽光明媚。鳥兒唱着各自最拿手的歌曲，葵花嘟嘟也跳起了舞蹈，蘑菇娃也趕上天氣這麼好到森林裏採蘑菇了，一切都那麼美好和諧。
突然，地面塌下了一塊，大家不約而同地注視着那一塊塌陷的地，心中充滿了疑惑與害怕，而蘑菇娃已經躲在葵花嘟嘟身後，而又抵擋不住好奇心的誘惑，悄悄地探出頭去，緊盯着那一個大洞。其它森林裏的夥伴們也擺開陣勢，隨時準備戰鬥。
“嘿喲……”從洞裏爬出的白蟻兄弟伸了伸懶腰，慢條斯理地拿出導彈等高科技武器，白蟻兄弟看着夥伴們吃驚的模樣，心想：嘿嘿，先給你們一個下馬威！
要開始點燃導彈了，可白蟻兄弟卻爲誰來點燃導彈而起了內訌，鬧着鬧着還打了起來。要說歡歡可是個聰明的螞蟻，她趁着白蟻兄弟正在廝打時，偷偷地把導彈拿到自己的陣地，設置好了對象——白蟻兄弟，放回他們的陣地，讓他們自己點燃導彈。
白蟻兄弟終於商量好了，只見白蟻大哥點燃導彈，頗有大將之風範。點燃後他不禁露出了得意的微笑。導彈按路線先衝到了歡歡他們面前，眼瞧着這導彈馬上就要炸掉歡歡他們了，可那導彈一掉頭，徑直朝白蟻兄弟衝去，還沒等他們反應過來，就被炸飛了，他們臨走前還說了一句灰太狼的“至理名言”——“我一定會回來的！”
這邊森林裏的夥伴們正在興高采烈地慶祝成功，那邊的白蟻兄弟還正在接受團長的數落呢！
五年級的作文 篇9
讀書真讓我着迷，我喜歡讀書，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的夥伴，它似乎有着魔力，把我給控制住了，讓我離不開它，它是生活裏的水，絕不可離，它是天上的太陽，一天不見我的世界就會暗淡無光，它是我的永遠的崇拜者。
光說大話你也許不信，那就讓我給你講一個我的看書的故事吧!
一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我： 在睡覺前看會兒書就可以了。 是嗎?怎麼會呢?我不信，應該是越看越精神吧! 我說道。 哎呀，你就試試吧!一定準靈。 朋友堅定的說， 便抱着試試看的心理，在這天晚上試驗了。
拿着一本書鑽進暖和的被窩。打着燈心裏還在犯嘀咕：能行嗎?我可是鐵桿書迷，會不會越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書也睡不着，於是開始了我的漫長的書中漫遊。好精彩的文章呀!細膩的描寫，跌蕩起伏的情節，又蘊含着深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過去，我不但沒有困反而變得精神了許多。一個小時，二個小時，三個小時就這樣在不知不覺中溜走。
呀!不好了，都已經10點了，仍然勁頭十足的我，戀戀不捨的放下書。關上燈，閉上眼可怎麼也睡不着，滿腦子都是故事情節，怎麼也靜不下來。好吧再看半小時，就半小時。於是我又一咕嚕爬起來，看了一個鐘頭，終於放下了書鑽進被窩，但是這個方法實在不靈。
早上到班級大聲說： 是誰說讀書可以快睡着，我來找你們算賬了。 同學望着熊貓眼的我哈哈笑了起來。
五年級的作文 篇10
今天，我們終於去春遊了，大家興高采烈得來到荔枝世界，呼吸這裏得新鮮空氣，心情格外舒暢。
首先，我們來到老王少沒植物園，看到了各種各樣、五顏六色得仙人掌，我第一次看到了非洲霸王樹，還有給南瓜一樣大仙人掌。這些仙人掌八我眼看眼花繚亂，想摸又不敢碰，怕它身上刺和毒。
讓我感到有趣就是奇異瓜果園，這裏奇形怪狀瓜果讓我看目瞪口呆。最刺激要數太空城堡了，我在這裏鬧了許多笑話：跳跳牀讓我走一步摔一下，我心臟都快要跳出來了，真刺激。
恐龍是我最喜歡動物，其中棘弄是我最喜歡一種，因爲他捕食非常厲害，我今天終於在這裏看到了一隻惟妙惟肖棘龍，他背上長着像彩虹一樣脊椎，它可以搖頭又可以擺尾，聲音叫起來非常恐怖。有同學聽見後在發抖，有非常害怕，還有女生在尖叫，各種各樣表情都掛在了臉上，真好玩！
雖然這此春遊非常累，可是我看到了非常多平時我沒有看到過東西，希望下次我們活動會更精彩！
