五年級的作文錦集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
書，被人們稱爲全世界的“營養品”，這個比喻，我覺得特別親切。我從小就酷愛讀書，書總是吸引着我。我人生中的第一本書，是一本圖畫書。那時我還一字不識，不過那些精美可愛的圖畫讓我倍感新奇，據媽媽說我有時甚至一天能翻看幾十遍。剛開始我還看得津津有味，但時間長了，就覺得不過癮了。我開始央求媽媽教我認字。媽媽很愉快地答應了。從那以後，家裏經常能看見一個小小的身影坐在那裏，大聲地讀着：“大小媽爸天地人……”
後來，我上了幼兒園，因爲我認的字比同學多上幾倍，老師經常讓我上臺去讀故事給小朋友們聽。我也把它看作一個小小的榮耀。慢慢地我已經不滿足於看圖畫書了。我開始看一些兒童長篇小說。那些小說讓我如醉如癡，沉浸在書的王國裏。我常常認爲自己就是故事裏的主人公，隨着情節時而落淚，時而大笑，時常一看就是幾個小時，忘了吃飯和睡覺，忘了周圍的一切……
醉心閱讀使我得到了報償。打從我上學起，而我的作文便常常是全班之冠。有時寫着寫着，就停不下來筆了。記得有一次，作文的題目是《秋天的圖畫》。我決定不像其他同學一樣，寫“樹葉落到了地上”。我把秋天比作一個腳踏清風，用鑰匙打開秋的大門的少女。她帶來了陣陣秋風，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，一片金黃的麥子和排成“人”字形的'大雁。她給人們帶來了歡笑和豐收的喜悅。
結果這篇作文我得到了99分，被當做範文在班上朗讀，同學們都對我刮目相看。我慢慢地長大了，但我對讀書的興趣絲毫沒有減少。我開始閱讀一些中外名著。《簡·愛》寫的是一位從小失去了父母的少女成長的故事。《金翅雀》寫的是一位少年在失去了親人後與一幅油畫相伴，獨自成長的故事，還有《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨》……這些故事都帶給我極大的震撼。讓我收穫良多。我與書的故事太多，說也說不完。但是有一點毋庸置疑，那就是書籍已經成爲我的一部分了。我愛書，我會將這份愛持續到底！
五年級的作文 篇2
你問我：“誰是世界上最可愛的人?”我會毫不猶豫地回答：“清潔工是最可愛的人。”
凌晨打掃
早上，我被吵醒了，走近窗前一看，原來環境美容師——清潔工們早就開始忙碌了，他們有的用掃帚“刷刷刷”地掃地，有的就不慌不忙地開着車收集垃圾，還有的在用“唱歌”的方式鼓舞大家。
我又上牀睡去了。“叮鈴鈴——”小鬧鐘提醒我起牀了，走在上學的路上，我關心起他們：他們還在打掃嗎?他們累嗎?他們休息了吧?
還在打掃
放學了，同學們歡呼着，可在我心裏還一直在想清潔工的事，於是三步並作兩步地走出了“沸騰”的學校。
突然，明眼的我發現了他們，天哪，他們還在打掃，美化環境，他們是機器嗎?爲什麼不休息呢?爲何不知疲倦地打掃，一個個問題從我心中涌出，但是我從他們身上學到了一種精神——堅持。
清潔工纔是世界上最可愛，最無私的人。
五年級的作文 篇3
是什麼？潔白無瑕；是什麼？點綴世間萬物；是什麼？帶給孩子們無限的歡樂？
它就是雪。這美麗的雪讓我們的空氣更加清新，讓城市變成了一片雪白。我走在沒有任何玷污的雪路上，一邊走，一邊低頭看着我留在雪上的腳印，一步，兩步，看見潔白的雪上有了腳印，我不禁有些心疼。
突然，雪慢慢地從一片片變成了一團團，我伸出雙手，等着它們落在我的手掌心裏。我湊近點仔細觀察，嘿，這些雪花還真是各式各樣。但可惜的是，等我看完了，它們已經在我手掌心裏融化了，從我手指間的縫裏流了下去，滴在了地上。
雪越下越大了，我不想打傘，仰起頭，張開嘴，一大團雪鑽進了我的嘴巴里。嗯，這雪的滋味還不錯，帶點甜味，像是吃冰淇淋一樣。車上堆起厚厚的雪，我不禁慢慢走了過去，用手輕輕地撫摸着雪，就像是撫摸着寵物狗的毛一樣，心裏開心極了。
哦，這美麗的雪啊！帶給我的是溫暖的感覺，它在我心中是最美的！
五年級的作文 篇4
在每個星期日下午，我都要去上圍棋班 ，到了圍棋班以後，我們做的第一件事，就是做吃子題。在那個時候，總會有一、兩道難題跑出來，擋住了我們通往成功的道路，我們用盡力氣，也解決不了這個問題，有些同學都已經想放棄了，這時老師便走過來，對我們說：“當我們被困難擋在一條路上的時，說不定換條路走，就可以繞過困難，走向勝利，你們可別忘了，通向成功的路不止一條！”
我認爲老師說的話很有道理，在以後的日子裏，我一直把老師的話牢牢記在心中。
有一次，我和兩個小夥伴打算分頭滾一個大雪球，規定的時間一到，我們就去一棵大柳樹旁，用雪球圍一個堡壘。
說幹就幹！定好計劃後，我們立刻爭先恐後地跑去滾雪球 ，我們首先把雪堆在一起 ，然後再把雪捏成一團兒，拍拍打打、打打拍拍，一個小雪球就做好，最後，就是找一個地方把雪球滾大，我們分別找個地方，開始滾雪球，我們幹勁兒十足，抱住雪球狂滾，不一會兒就把小雪球滾成了大雪球。
規定時間到了，我們便推着雪球向大柳樹走去。這時，一個難題擋在了我的面前，因爲我只想着找雪多的地方去滾，所以沒好好觀察地形，七拐八拐，竟然拐進了附近一座假山的半山腰，我只好小心翼翼地推着雪球走向山底，到了山底，再推着雪球走向柳樹。一不小心，我的雪球掉進了一個坑裏，無論怎麼用力，就是無法把雪球推出來，我只好叫朋友幫忙，朋友們聞聲趕來，大家一起用力，雪球還是紋絲不動。
“這可怎麼辦啊？”我非常着急，“一定要好好想想辦法！”想啊想，終於想出了好辦法：我們推的時候，雪球老是下滑，如果有一個人在上面拖着，可能會好些，我把我的想法告訴了朋友們，他們都認爲有點道理，於是我們便按照這個方法來做，終於，在我們的努力下，我們把雪球推了出來。
通過這件事，我明白了一個道理：遇到困難時，我們不要一條路走到黑，只要多動腦子，積極地去探索辦法，就一定會取得成功。
五年級的作文 篇5
同學們，告訴你們哦!我有一個生活中的小竅門，叫做肥皂再利用。大家一定不知道怎麼做吧?就讓我來告訴大家吧!
上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：哎!這個肥皂頭，又不能再用了，扔了多可惜。但有什麼辦法呢?算了，扔了吧。這時，正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這麼多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!我上網查一查吧。於是，我說幹就幹。功夫不負有心人，終於搜到了。原來，可以用絲襪把肥皂頭包進襪子裏，之後不停地揉、捏，幹了可以澆上點水。直到揉成型了爲止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!(切記，不要爲此專門買絲襪，用不能再穿的就行了。)
第二天一大早，還在睡夢中的我，又隱隱約約地聽見了媽媽地抱怨聲：這絲襪質量太差了!輕輕一劃就破了一個洞，還怎麼穿哪?扔了，扔了。這時，我以迅雷不及掩耳之勢下了牀，一個箭步跨到媽媽身邊，搶下絲襪，像捧寶貝一樣捧在手中。媽媽疑惑不解地問：這破絲襪沒用了，你還留着幹嗎?我趕忙說：你不是在爲那些肥皂頭髮愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪裏，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!媽媽半信半疑，說：真的?我肯定地說：當然是真的了!不信你試試。不一會兒，再生肥皂就做好了!
這個方法真是好呀!又簡單，又不浪費資源，我們家以後再也不會爲此事發愁了。同學們，你們一定回家也試一試，很環保呢!
