【精選】五年級的作文9篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
早晨起牀，我看見天空灰濛濛的，還以爲要下雨了去不了天目山了。沒想到，剛吃完早飯太陽就探出了頭。
我們整理好了東西就出發了。沒想到天目山離家真遠啊！我們開了一個多小時的汽車纔來到天目山的腳下。擡頭一望，這座山像一棵棵綠樹堆成的。我們坐上一輛麪包車在盤山公路上行駛，差不多用了四十分鐘到了半山腰的車站。這裏已經有一千多米了，上來一趟可真不容易啊！
一下車，我感到頭暈眼花，渾身發冷，爸爸連忙把他的背心給我穿上，我感到暖和多了。開始出發了，我和弟弟跑在最前面。我從山頂往下望，發現底下白茫茫的一片。跟着指示牌我們來到了大樹王的底下，和它比我就像一隻螞蟻，因爲它實在是太高太粗了。還有一棵活着的新大樹王，人們給它穿了一身金黃色的“龍袍”，像一位威嚴的國王。
半路上，我在探路，突然聽到“叮叮咚咚”的聲音，媽媽告訴我那是泉水。又聽見爸爸說“早知道有這麼多泉水，我們就不用自己帶了。”我衝過去捧起水就喝，啊！太清涼了。我感覺全身充滿了力量，讓媽媽把包給我，我背上包就跑。媽媽不知道問了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。
走了很長一段路，聽見“嘩啦啦”的聲音，原來泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黃牛一樣大喝起來，頓時我感到力大無窮，就拎起剩下的兩個袋子，飛奔而去，爸爸媽媽被我遠遠地甩在了後面。
下山以後，大家都誇我太厲害了。小姨夫爲了獎勵我還送了我一把寶劍，我想；“這都是神奇的泉水的功勞吧！”。
五年級的作文 篇2
今天，我看外婆炒青菜。
外婆先去了菜場，買回了一些青菜。然後，外婆從青菜堆裏把壞的青菜從青菜堆裏一棵一棵揀了出來。接着，外婆要把青菜放進水裏了，只聽“唰”的一聲，外婆把青菜放進了水裏。外婆做完了這些事以後，最後的事情就要切菜了。外婆拿起刀，把青菜放在切菜的板上，只聽“篤篤篤”一眨眼，外婆就把青菜給切好了。外婆又把鍋子放在煤氣爐上。最後，外婆把煤氣打開，準備工作做完了，該燒菜了。
接着，外婆等啊等、等啊等，等到現在還沒停。這是怎回事呢？我問外婆，外婆說：“鍋子沒燒熱，就不能放油。”原來是這回事啊！我一直盯着鍋底的火苗，它就象一些藍精靈圍着鍋底團團轉。“嘩嘩”外婆在倒油了，那時我還沒反應過來，就被外婆的倒油聲嚇了一大跳。油是倒好了，現在要把青菜倒到鍋裏去，“唰唰”兩聲倒好了，那也太快了吧！接着外婆用鏟子在鍋子裏將青菜翻來翻去，外婆這時在翻青菜呢。現在該放點鹽和味精，攪拌均勻。最後呢，把青菜盛到碗裏。
看着這盆美味的佳餚，我的口水都流了出來，最後，我終於忍不住了，我拿起筷子，夾起一塊青菜片吃了下去，真的太好吃了。
五年級的作文 篇3
以前，我只知道爸爸出生在烏蘇里江邊，我對烏蘇里江的瞭解，都源於去年的幾次虎頭之行。
烏蘇里江的春天，江兩岸的積雪緩緩融化，歸來的燕子又爲生機勃勃的春天添加了幾分活力，江水緩緩向東流淌，襯托着美麗的春天，我還聽爸爸說，開江時有兩種開法，一種是文開，一種是武開。文開就像是一個羞羞嗒嗒的小姑娘，河水在陽光的照耀下，緩緩地流淌着，靜靜的融化着。武開和文開大有不同，他就像一個英勇的勇士，勇往直前，更像一匹脫繮的野馬，奔騰着呼嘯着，發出震耳欲聾的聲音，這是一年中最爲壯觀的景象。
烏蘇里江的'夏天，景色更是迷人，人們在江邊的石桌上下棋，談笑，野餐，最有趣的是水中的小魚，脫了鞋，挽起褲腿，把腳伸進水中，一羣小魚游過來，親吻你的腳，非常癢，這時你把腳一擡起來，成羣的魚就轟的一下全散了。
秋天是一個豐收的季節，烏蘇里江一到秋天就盛產三花五羅十八子，還有一種最神奇的魚——大馬哈魚，大馬哈魚生在烏蘇里江，長在大海里，成熟以後，又逆流游回了烏蘇里江——它出生的地方，它將要在這裏產子，產完子之後，由於過度疲勞而結束了它傳奇的一生。
冬天的烏蘇里江，與霧鬆結爲一體。尤其是置身於充滿霧的仙境般的早晨，沐浴在晨光下，所以的枯燥都被鍍上了一層水晶，閃閃發光。
這就是我瞭解的烏蘇里江，美如仙境的烏蘇里江，無私奉獻的烏蘇里江，我爲你驕傲！
五年級的作文 篇4
以前我的學習非常的好，作文還得過金獎，但這一切已成爲過去的歷史，現在的我所處的是黯淡的一頁。
今天的我，作業時常要改錯，我會落到今天這番田地，主要是因爲自己在取得成績後非常的驕傲，所謂驕兵必敗，我學習不再認真了，認爲自己已經很厲害，並且寫作業時也不再用心了，古人曰：“學習如逆水行舟，不進則退。”的確這樣，所以我纔會有今天。古時候有個人非常聰明的人，他可以解決很多的難題，但是他又非常的懶惰，一個人空有聰明的頭腦卻沒有好好的加以利用的話，那也是徒勞的。
所以我從今天開始，要讓自己重新回到輝煌的那一頁，我有着像那位古人一樣聰明的頭腦，所以只要我認真的學習，不要驕傲，完全可以改變今天這個局面。重創輝煌！
從這次的改變中我領悟到，學壞一時，學好一世，如果我們在成功時要讓自己失敗的話，那只是一會兒的事，在失敗時要讓自己學好，那就要付出十倍的努力，所以，我們在取得好的成績時，不能驕傲自大，而是要想到，世界上還有比自己更好的人，要把別人立爲自己超越的目標，這樣才能使自己不斷的進步。
這是我從好到壞的改變，這其中雖有不好，但我也吸取了教訓，人生的路不會一路平坦，所以在失敗後，只要我改正了，在後面等待我的將是更大的成績，人就是幾經波折纔會越來越進步，所以這是非常普通的事，因爲我有自信改了就可以變得更好。
五年級的作文 篇5
嗨，親愛的人類朋友們，你們好！初次見面，你們一定還不太認識我吧。別看我的名字上有一個“魚”字的偏旁，你們就會認爲我是屬於魚類的吧，其實我是胎生動物，體型很大。你們肯定覺 得非洲大象要比我大，其實，我比非洲大象要大的多呢！我的體重是非洲大象的30倍左右。
我們的舌頭就有3米厚，就是讓姚明站在我的嘴巴里也碰不到我的上齶。四個人類朋友們如果在我的嘴裏圍着桌子看書，也顯得很寬敞。我們鯨的家族裏最大的成員也有十六萬公斤重，最小的也 有兩千公斤重哦！
我們家族裏面的成員們一般分爲齒鯨、鬚鯨兩大類。鬚鯨們主要吃蝦和小魚，它們在海上游時，邊遊邊長大嘴巴，把小魚小蝦們連同海水一起放入嘴裏，把海水濾出後就把小魚小蝦一同吞進肚子 裏。
我們的潛水能力非常強，一般小型的齒鯨可以潛至100——300米的水深處停留4——5分鐘，長鬚鯨可在水下300——500一個小時，最大的齒鯨能潛至千米以下，並再水中持續兩個小時之久。
我們家族裏也有壞人，那就是——虎鯨，它們以體魄健壯、性情兇狠而聞名於世。虎鯨們非常喜歡吃我們家族裏鬚鯨的脂肪，所以，它們的英文名字叫“殺人鯨”。我們家族裏面的成員都不太喜 歡它們，不太喜歡和它們一起嬉戲和玩耍。
親愛的人類朋友們，現在你們應該明確的瞭解我們鯨了吧，我希望能和你們做最好的動物朋友！
五年級的作文 篇6
我的老師都是女生，有教語文的朱老師，有教數學的陳老師，有教英語的Shirley。
朱老師有一雙大大的眼睛，笑的時候像月牙兒，可是生氣的時候就像冒火似的，所以我最不喜歡調皮的男生闖禍惹她生氣的時候。下課時，我們總愛跟她聊天，她一點也不會嫌我煩，還和我們談得很投機，天南地北什麼都談。朱老師上課一點兒也不枯燥，會結合課文內容擴展許多課外知識。只要有疑問她都能給我們解答，好像就是谷歌搜索引擎一樣。
陳老師高高的個子，卷卷的長髮，總愛穿高跟鞋。陳老師上課喜歡先讓我們自己去動手嘗試，在過程中發現存在的規律，並讓同學們說出自己的發現，不知不覺中把我們吸引到今天課程中。
Shirley雖然戴着一副眼鏡，可一點也不古板，說起話來嗲嗲的，像一個大孩子一樣。Shirley上課時的氣氛可活躍啦！同學們都很積極，大家都希望被Shirley點到回答問題。
我喜歡我的老師，她們教給我很多知識，並讓我更加喜愛學校生活。
五年級的作文 篇7
再過幾天，中國人民的傳統節日——新春佳節就要來臨了！依照往年的風俗習慣，每逢過春節都要燃放煙花爆竹、守年夜、向長輩拜年，觀看春節文藝晚會，觀燈展，吃團圓飯……長輩們自然會給晚輩們一些壓歲錢，以表示長輩對晚輩的寄託和希望。今年我想：我已經長大了，這些錢這既是爺爺奶奶辛辛苦苦攢來的，我真的不應該……。最後我決定只要“壓歲言”，不要壓歲錢。
時間過得真快！轉眼間，新年說到就到，臘月廿九那天晚上，我興奮得連覺也睡不着。腦海裏總這既是想着：明天就這既是全家團圓的日子了！那時，大家坐在一起吃豐盛的年夜飯，談天說地——啊！那該這既是多麼快活！多麼美好！多麼令人嚮往啊！
除夕說到就到。這天晚上全家人歡歡喜喜，一起吃着那豐盛的“團圓席”，談天說地，別有一番風味，吃着吃着，奶奶便拿出的一個大紅包，笑容可掬地往我的懷裏塞，我連忙對奶奶說：“我已經長大了，這些錢這既是你辛辛苦苦攢來的，你留着自己用罷！”奶奶卻笑着說：“我孫女兒懂事了，但過年給壓歲錢，這這既是傳統。”我說：“奶奶，今年我們就來破破這個傳統罷，你真的要給，就給我幾句壓歲言罷。”我的話一出口，全家人笑得前府後仰，爸爸第一個說我講得對，連剛會說話的小弟弟也咧着嘴笑個不停，我連忙把我的留言冊遞給奶奶，奶奶沉思了片刻在我的留言冊上寫下了幾個大字：“祝你天天向上，知難而進。”爸爸、媽媽也先後在我的留言冊上題了辭，我高興得說不出話。
今天我雖然沒有壓歲錢，但我覺得今年團圓飯吃得特別高興。
五年級的作文 篇8
我們班可是一個住滿“牛”的班級，同學各式各樣的性格，變成了不同的“牛”。
我們班的陳小凱同學，是一隻名副其實的孺子牛。所謂“孺子可教也”，他確實挺好學的，每天把《課文詳解》《教材全解》夾在胳肢窩下，像聖經一樣不讓人動，無比崇敬它，在上課之前還認真預習，但他的考卷一發，真是慘不忍睹！有一次，他在做一道數學題，其實，這是一道簡單的題目，他一遍又一遍地讀題，仔細咀嚼每一個字眼，想好一個答案，又想第二個，仔細答題，答到不能再嚴謹，但一切都在他的腦袋瓜裏進行。“叮叮……”下課鈴響了，刺耳的鈴聲，讓他忘記了剛纔的構思，一切功虧一簣了！
我們班還有一位老黃牛，叫鄭小文。他總是任勞任怨，不愛說話，但考出的成績總讓人大吃一驚！別人考得好時，他的成績並不顯眼；大家考得不好時，他卻考得穩穩當當。他還有個壞同桌，經常欺負他，他依然打不還手，罵不還口，太不善於表達自己的情緒。他不張揚，不愛與別人交流，讓人猜不透心思。有一次秋遊，班主任讓大家玩一種叫“大擺錘”的娛樂項目，全班同學坐在座位上嚇得大聲尖叫，捂住眼睛，而他依然像平時一樣不動聲色，但仔細一看，發現他的面色不好，有點發白，但他依然笑眯眯地幫老師維持秩序，真讓人不懂他的心情。
我們班還有一頭“蠻牛”。她有牛脾氣，自己認爲是什麼就是什麼，不認識她的人以爲她非常文靜，但事實絕非如此！有一回，她對我說：“老師讓你登記成績，你一定知道我的成績了！”“我不知道！”“不對，你一定知道！就是不告訴我！”“我真不知道，那麼多人我沒注意到。”她還在那生悶氣，讓人受不了。她就是這樣，拿她沒辦法！真是頭犟牛！
這就是我們班千奇百怪的牛，是不是讓你大吃一驚？我希望那些不是很討人喜歡的牛脾氣可以變得可愛，討人喜歡一點。
五年級的作文 篇9
12月的一天，天氣非常冷，外面下着大雨，我撐着一把傘去英語補習班上課。剛走進教室，我這才發現我身上的衣服全都淋溼了，不巧，教室裏的空調壞了，當我想去拿出班裏流行的暖寶寶時，卻又發現沒有帶。
上課時，我坐在座位上直打噴嚏。兩隻冰冷的小手不停地來回搓着。我心急如焚，想：這下該怎麼辦呀！今天真倒黴啊……我的同桌是小王，他是一個熱心的同學。看見我冷成這樣，就悄悄地把他的暖寶寶遞給了我，輕聲對我說：“你冷嗎？來，暖寶寶借給你吧！”我接過暖寶寶，一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝，但他只是微笑着說：“沒事的，我不冷，你就用吧！”
過了一會兒，我發現小王也一直在用嘴往手裏哈氣，我有點不好意思地對她說：“給你吧，我不冷了。”說着就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他，他才勉強收下了。但過了一會兒，他又把暖寶寶塞給了我……
就這樣，暖寶寶在我倆之間不斷傳遞着，溫暖着我，也溫暖着他。此時我思緒萬千，這才發現這個暖寶寶並不普通，它握在手裏並不重，但我卻覺得它沉甸甸的，因爲裏面充滿了友誼。
誰說同學之間沒有愛？
