【實用】五年級的作文錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

也是陣微風拂過，帶走了我的孩子們。看着他們小小的身影消失在天際，心中不禁感慨萬分。

我知道他們將帶着我未完成的心願，直向遠方飛去。

而我，將會睡在櫻花林邊，靜靜等待……

我，是誰？

蒲公英。

五年級的作文 篇2

一顆感恩的心 落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從我記事起，母親就格外支持我的學習，買零食，去和母親討錢是很少答應的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導資料、課外讀物、工具書書櫃裏各類學習書一應俱全，母親爲家操心，忙這忙那閒不住，本應享受 樂，卻因我的學習她思想上時而煩惱不堪。

我清楚地記得，在我學習取得進步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當我學習落後時，書房成了我避風的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，並不斷調劑飲食，她還認真幫我分析學習差的原因，尋找補救的方法，我發現母親的臉上出現了皺紋，頭上又多了幾根銀髮，此時我那感恩的淚水奪眶而出。

望着家裏溫馨的學習環境，看着母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心裏好不是滋味，母親爲我設計了宏偉的藍圖，我恨自己學習方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落後，不能辜負家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。

感恩的心，感謝生命，感謝父母。

五年級的作文 篇3

舅媽生了一個小女孩，取名楊雯羽。大家叫她“文文”，今年才三歲。

文文長得很胖，她那圓嘟嘟的小臉蛋像個大蘋果，已經和我的臉差不多大了。她的手臂和腿粗粗的，像嫩嫩的白藕。有一次，文文來我家玩，媽媽抱文文，不抱不知道，一抱嚇一跳，媽媽差點抱不動她 了。一問才知道，文文憶有40斤了。大家都建議她減肥，可我不這麼認爲：文文雖然胖，可是胖胖的她還是很可愛的呀！她還有一頭捲髮，這可不是理髮店燙的，而是天生長的。胖胖的她頂着一頭烏黑 的捲髮，活脫脫像個人見人愛的洋娃娃。

文文不僅長得乖巧，還很懂事呢！每次她來到我家，我奶奶可大方了，什麼吃的玩的統統拿出來，只要她喜歡，就讓她帶回家，可她從不肯要。這時，她的經典口頭禪便脫口而出：“我不要，我家多的 是，真的，多得堆成山，不信，去我家看，包你大飽口福！包把你嚇着了！”每次我去，她都像奶奶一樣，拿出好多好吃的好玩的硬塞給我。有一次，我去她家玩，我看中她新買的搖搖車，便自個玩了 起來。我看文文那羨慕的眼神，便知道她也想玩，我便教她玩。她真聰明，一會兒就學會了。

文文還酷愛看小人書，一有時間便坐下來津津有味地看，有時連吃飯也忘了。這倒有幾份像我哦！剛3歲的她上幼兒園小班，能唱歌，會跳舞，會數數，能寫自己的名字。已認識100多個漢字。別看文文 年紀小，可她已經會用筷子吃飯了，而且從不挑食。

我非常喜歡這位小表妹。她不僅長得可愛，而且還很懂事。也許是當中學教師的舅媽和在法院工作 的舅父教育有方；還有勤勞、樸實、善良的外婆也時時影響着她。相信小文文將來一定能成人成才的！

五年級的作文 篇4

喜歡在晴朗的午後聆聽喜愛的樂曲，或舒緩，或激情。它們就像一個個神奇的小精靈，把我帶到另一片寬闊的天地，欣賞一幅幅靈動的畫面……

戴上純藍的耳機，端坐在窗前，享受音樂帶來的樂趣，細心地捕捉每一個音符，組成一幅幅美妙的畫面，一幅接着一幅地在我腦海中浮現——

輕柔的樂聲，憂傷的`情調，令我看到了月亮背後那縷淡淡的光束；復古的風格，鮮明的節奏，將我帶至古老的城堡與層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身於耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……

不知從何時起，我愛上了音樂，學會了聆聽和欣賞，學會了感受。那些激情的音樂令我心潮難已，它們鮮明的節奏，時常讓我隨着旋律微微點頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂令我爲之動情，它們所散發出的淡淡憂傷，時常讓我不禁低頭緬懷。每首樂曲有着它自己獨特的魅力。

我喜愛音樂，喜愛它們神奇而又獨特的魅力，更敬仰創作者的付出。每一首歌曲都包含着創作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要創作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛，正是創作者創作的動力和原因。

我很高興我能擁有這個愛好，因爲每次品味音樂，一種快感油然而生，一種樂趣涌上心頭。

五年級的作文 篇5

同桌不知怎麼了，最近垂頭喪氣的，我和她說話她也愛理不理的，據我們班一個小道消息很準確的同學說，我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什麼。

但是，情況好像發生了變化，知道這個消息幾天後，同桌心情不知怎麼的，好像變好了，天天哼着小曲兒，每次都喜歡一個人看着作業本傻笑，我很是不解。

這天，同桌生病了沒來學校，由我來幫她帶作業。在走向她家的路上，好奇心使我打開了她的作業本，翻開一頁，作業下面除了一個大大的優，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然後是一個大大的笑臉。

那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵同桌，這不亞於母愛的師愛使我一下子心暖暖的。

五年級的作文 篇6

幼年時的我十分無知。以爲公交車都是從起點圍着杭州城繞一圈，回到起點，再重新出發。不知道是從兩個不同地區的公交站來回行駛的。

那天，我在少年宮上完課出來時，準備打車回家-有個掛着問號的念頭突然涌上我的腦子:爲什麼我總是要坐這個公交站點的車子回家。坐對面的公交車應該也可以到家的吧?這樣正可以證實我幼時的想法。但是，如果我坐錯車回不去了該怎麼辦呢?要知道，我的身上只有兩元錢(車費要兩元)。

經過了一番恐懼和好奇心的鬥爭後，我還是決定坐對面的車。於是我付了錢，坐上了對面的公交車。一路上，我和車上的乘客說說笑笑，卻不知道我離家越來越遠。後來，車上的廣播響起“終點站到了”，叔叔阿姨全都下了車的時候，我才發現有點不對勁。我很奇怪，跑過去問司機叔叔“終點站是什麼意思”。問完後，我才知道自己犯大錯誤了。我坐錯車了!往回坐的話，我口袋裏已經沒有錢了!這可怎麼辦啊?怎麼辦啊?此時的我如同熱鍋上的螞蟻--急得團團轉。我回不去了，媽媽一定在家擔心我呢……想着，想着，眼淚不知不覺一大串一大串地滾落下來。司機叔叔看見我這副樣子，連忙安慰我:“小朋友，不要哭了，有話好好說，你是不是遇到什麼困難了啊?”我一邊抽泣一邊說我的經歷。那位好心的司機叔叔知道了我的困境後，慷慨地拿出兩元錢遞給了我。我立刻止住淚水，連聲道謝。後來，我在司機叔叔的指引下，坐上了可以到家的公交車，順利地回到了家。

兩元錢，對平時喜歡花錢的我來說，真的不算什麼，但是那天司機叔叔給我的兩元錢真的是非常寶貴。