實用的六年級的作文錦集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

生日的前一天晚上，我靜靜地躺在牀上，內心卻激動萬分。爸爸媽媽會送我什麼禮物呢？帶着對禮物的期待，我進入了夢鄉。

第二日醒來，我便已穿好衣裳，心想：昨天都已經很明確地告訴爸爸媽媽我喜歡那個洋娃娃，他們會給我買吧。想着，我便走下了樓梯，

“爸。媽，你們給我的禮物呢？”

“哦，放你書櫃裏了。”媽媽頭一擡也不擡。

我帶着疑惑的心情走進了房間，站在書櫃前一眼便看見了那一個‘與衆不同’的禮物-被精美的包裝袋包裹着的東西-一本書。看到這個禮物，原本欣喜的我瞬間大失所望。我衝下樓去，對他們吼道：“你們自己看，你們給我送的都是什麼書？我知道你們希望我成材，可是你們有考慮過我嗎？什麼《好學生是怎樣養成的》、《如何改正壞習慣》之類的書都往我這塞！”

媽媽也急了：“書有什麼不好？還有，你已經十二歲了，不要整天想着玩，學習纔是最重要的！”

我也不想再和她爭，便獨自一人衝了出去，找到了哥哥姐姐，和他們瘋玩了一上午，纔回家。

一回到家，我便把自己鎖在了屋內，望着這個堆書成山的地方，感覺十分陌生。我從牀底下掏出了一本我最喜歡的《意林小小姐》開始閱讀。那一刻，我十分慶幸自己沒有把這本書給媽媽看。要不然，書的下場只有一個——被媽媽美名其曰地說成是不好的書，然後扔掉。

我望着書櫃裏滿滿的書發愣。書櫃裏有着各式各樣的書，可就是沒有我想要的。每年的禮物都是這樣，你們爲什麼不考慮考慮我到底想要什麼呢？

六年級的作文 篇2

三十年後的我 20xx年的4月1日，我坐在景象器前，全真模擬景象在我面前展開，裏面出現了劉宗源大大的笑臉。 “我說豪傑啊，最近怎麼沒有你的音信？是不是有到地心去探索地心引力了？啥都別說了，今天我請客，咱們在海藍餐館聚聚，我已經把好同學都叫來了，拜拜。” 我哭笑不得的看着景象器，大哥，我哪有時間去陪你們啊，我還要想辦法研究聯合國交給我的“無限綠色再生”計劃呢。 現在的環境污染極其嚴重，人們都把在戶外活動當做一種奢侈的運動，中小學生每天上學的標準時間是三小時，高中生時間標準是四小時，上班的標準時間是六小時，爲了對付這種環境，很多人選擇了採用全真模擬技術見面，也有一些有錢人花錢購買了傳送陣，更有一些人選擇了移民外星球。

既然答應人家了，就要履行諾言，我去“等離子負氧池”裏洗了個澡，又穿上了一件最好的“防輻射裝”，然後踏上了傳送陣。 一轉眼我已經到達了海藍餐廳，一位服務機器人迎了上來，用全世界通用語問：“您好，請問您是哪國人？”“中國。”“請問您的名字？”“翟培豪傑。”“歡迎翟先生，請問您需要什麼幫助？”“劉宗源先生訂購的房間在哪？”“劉宗源先生的房間在五百一十八樓，三千一百五十九號。”“請問怎麼走？”“您可以乘電梯二七四到一百三十七樓，轉電梯二九八到五百一十八樓就可以到達了。” 我的大腦急速短路，天哪，劉宗源這個挨千刀的，沒事定個這麼高的樓幹啥？ 最後，在路癡機的幫助下，我終於到達了房間。 房間裏只有一個機器人，我問：“那些人到哪裏去了？”“您是豪傑先生吧？同學聚會更改了，因爲陳珩偉先生去火星了，張鎮林先生去地心了，祝玉凱先生去月球了……，最後，劉宗源先生讓我轉告您，今天是愚人節。”

六年級的作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一名六年級的小學生啦。六年級不像我想的那麼美好，反而給我帶來了許多的煩惱。

學習到底是一件開心的事，還是一件勞累的事呢？都是吧！當我考試裏取得好成績時，學習是開心的。可當我對學習產生了厭惡感，當作業中出現了幾個“陳咬金”，而學習上出現了幾個“攔山虎”時。自然學習是勞累的。可學習到底是開心的？還是煩惱的？這個問題讓我覺得非常煩惱。每數學考試，我都覺得很容易。所以三兩下就可以搞定，作業也做得非常快。所以課餘時間也很多。那時候我真覺得現在的時光真是美好的`。

可是，時光不是總是那麼美好，因爲，英語老師宣佈從經以後每個單元都要到他那裏去背如果沒背完的，下午就留下來背，前面的a，b部分倒是挺簡單的，到了c部分就非常的難。所以，我的課餘時候都在背英語。我背了好久，可是還是不會。功夫不負有心人，我終於會背了。我一蹦三尺高。可是又要背a部分了，我轉喜爲悲地叫道媽媽啊！雖然六年級讓我很煩惱，但是成功讓我很開心也讓我學會了對學習的動力。

六年級的作文 篇4

“我成功了，我成功了，我終於實驗成功了……”我興奮地大聲叫了起來。你心中一定有無數個疑問，比如：什麼事情成功了？做的什麼實驗？怎麼做的？你是不是……別急，讓我把事情的經過講給你聽吧！

星期天，老師給我們佈置了一項任務：做一個科學小實驗，並給我們列舉了好幾個小實驗。我一到家就迫不及待地打開記錄本，上面記着好幾個實驗，有水中點蠟、水杯倒置、針浮水面、分合的水流等等。做什麼好呢？思來想去，最後，我決定做一個簡單的實驗——杯子裝水倒置不流。

我馬不停蹄地找齊了材料：一個杯子，一張紙。實驗開試了，我先在杯子裏裝滿了水，然後把紙蓋在了上面，接着把手旋轉過來。哦不！這杯水像是變成了千萬個淘氣的孩子，爭先恐後地從水杯裏飛奔出來，水花四濺。哎，這次實驗失敗了。什麼原因呀？我可是按照老師說的去做的呀？我思來想去，也許是因爲這是涼水，可能需要溫水纔可以完成這個實驗，我又充滿了信心，趕忙又換了一杯溫開水，按照第一次的程序進行操作，到了激動人心的時刻，我屏住呼吸，生怕影響到實驗結果。我閉上了眼，嘴裏唸叨着：“阿彌陀佛，老天保佑，一定要成功”。誰知手一翻轉，啊！又“泡湯”了。怎麼辦呢？看來我還需要百度的幫忙，我打開百度搜索，仔細查看操作細節，終於恍然大悟，原來還需要一隻手在上面按着，等翻過來再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯涼水，然後手壓在紙上，一個180°華麗的旋轉，由於前兩次的失敗，我都不敢把手抽離了，先把扶着杯口的手微微移開一點點，感覺杯子穩穩地把紙吸住了，沒有流出一丁點兒，才慢慢地把手抽離，這次，沒有出現前兩次的事情，我成功了！我興奮地又叫又跳：“爸爸媽媽，快來看，我成功了，我終於成功了！”

爸媽聽到我的叫聲，以爲發生了什麼大事，趕忙跑來看，看到我的實驗結果，老爸說對我說：“光會做實驗可不行，要弄明白爲什麼會出現這樣的現象才行。”對哦，這是什麼原理呢？我再次查閱資料，哦！原來是大氣壓強在搞鬼，因爲水的表面張力把紙吸住後，杯子形成密閉空間和空氣中的大氣壓強相等，不存在壓力差，所以水纔不會溢出來。

通過這次實驗，我明白了科學上的發現就在一次又一次的失敗之中才取得成功的，遇到失敗，一定不要灰心，要大膽嘗試，如果大膽嘗試，就一定可以看到“成功之光”！

六年級的作文 篇5

人的一生有許多的遺憾，而我的遺憾是沒能與媽媽說一聲“再見”。

那是發生在寒假裏的一件事，在期末考試之後，媽媽打來了一個出人意料的電話，在電話裏她說要把我和姐姐兩個人接到外地去過寒假。聽到了這個令人欣喜若狂的消息後，我和姐姐便興高采烈地開始收拾衣服。到了媽媽那邊之後我們整天都開開心心的，可是一彈指的功夫，一個寒假就這樣過去了，在快要乘車離開的那個晚上，我們一家四口睡在牀上什麼也沒說顯得非常安靜，可是我知道他們不是不想說話，而是一說話就和我一樣想流淚，那天晚上我想了很多很多，我想到了爸爸媽媽爲了支撐住我們這個四口之家，不得不到外地去打工，放棄了和我們一起玩樂的念頭，他們出外打工一去就是三年，這三年把他們原本清秀的臉龐熬黃了，這三年把他們烏黑亮麗的頭髮給熬白了，這三年也把他們對我們的思念熬碎了。漸漸的我似乎聽到了他們對我真情的呼喚，激動的傾訴，傷心的吶喊。漸漸地我似乎感覺到了他們對我的難忘的關懷，輕輕的撫摸，慢慢的歌唱……不一會兒，天越來越亮了，我的心也越來越痛了，白嘩嘩的眼淚，像珠子一樣滾落到我的枕頭上。隨着爸爸的一句話“都起來吧!我要送你們回家了”,我們起來了，我把衣服穿好後，緊緊地依偎在媽媽的懷抱中，我沒有哭出來，不是爲了“男兒有淚不輕彈”這句話，而是不想讓爸爸媽媽傷心，於是我依依不捨地離開了媽媽的懷抱,上了爸爸的摩托車。

媽媽也捨不得我們，於是爸爸的摩托車剛開走，媽媽就騎着電瓶車在後面看着我們，隨着摩托車的速度越來越快，媽媽再也跟不上我們的腳步了，可是她依然不放棄，追着追着……隨着路上的車子越來越多，我們再也見不到她那慈祥的臉龐了，我很想與媽媽說一聲“再見”，也讓媽媽知道我很懂事，但是我卻忽略了，在此我對媽媽說一聲“對不起”。