有關五年級的作文彙總八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

我是杭州市江乾區筧橋小學的學生，文明有禮是我們小學生的行爲準則。有了文明我們就可以讓來杭州遊玩的遊客及外賓感覺杭州是個文明的城市，讓他們覺得我們杭州比他們的城市文明，應該向我們杭州學習！

文明是江干的代言詞，它可以帶領我們走向一個新的、文明的、有禮貌的城市。文明有禮這個詞是每個江干人每天都要牢記的詞語，萬一心裏沒了這個標準，也就是沒了基礎，沒了基礎也就是沒有了做人的底線。因爲文明可以塑造一個人的形象，也可以看見你的未來是幹什麼的。

有一天，在我去游泳培訓班的路上，我面前有一個穿戴很時髦的女人，看上去很有錢，

可令人意想不到的一幕發生了，那個看起來很有錢的女人，吃着香蕉，當香蕉吃完後就把香蕉皮扔在了地上，可就在她的不遠外有一個垃圾筒。看到這一幕，我的心情開始厭惡起來。就在這時，一個小女孩蹦蹦跳跳地拉着媽媽的手走了過來，她走到剛纔那位看起來很時髦的女人扔的香蕉皮的地方，對媽媽說：“媽媽，你看，誰這麼不講文明呀亂扔垃圾！”說完她就蹲下身體去撿香蕉皮，“佳佳，別碰那垃圾，很髒的”女孩媽媽說。但是小女孩根本沒聽媽媽的話，她用力掙脫了媽媽的手，撿起地上的垃圾，眼睛四處張望。忽然，她眼晴一亮，向馬路對面的垃圾筒走去``````多麼令人感動的一幕啊！一個小女孩都知道不能隨地亂扔垃圾，可大人呢？還是個穿戴的這麼漂亮的女人，可惜啊！``````

現在我們來講講禮貌吧！首先我們要孝敬父母。父母花了無數的心血撫養我們長大，孝敬父母是我們做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌，不能老是

和父母頂嘴，要關心體貼父母，做一些力所能及的事情，幫父母減輕負擔。在平時的生活中，父母下班回來後，熱心的遞上一杯熱茶，送上一句親切的問侯，，減輕父母上班的疲勞。

再說說校園裏吧！有好多同學講髒話、亂扔垃圾。一下課，就在走廊上跑來跑去，有時撞到人連句“對不起”都不說，弄得學校像個遊樂園一樣，真讓人心煩。在社會上，有的人爲了錢，去偷去搶，很不應該啊！

讓我們一起做個文明有禮的江干人吧！讓世界更美好！更和諧！

五年級的作文 篇2

我家的大魚缸裏養着許多種魚，有米奇、金元寶、鸚鵡魚、親嘴魚、清道夫等。當然，也少不了我最喜愛的神仙魚，由於我對它們倍加關愛，所以就把它們分開來養。

神仙魚呈三角形，它身體扁扁的不像紅金魚一樣胖嘟嘟的。它長着一對黑寶石般的小眼睛，在眼睛的下面就是一張小巧的嘴。你可別小瞧了這張嘴，這張嘴可是神仙魚搶食物的得力助手。神仙魚也是愛美的傢伙，每天都要讓親嘴魚做按摩，但它們也有個不好的習慣，就是不愛換衣服，每天總是披着一件斑馬服到處游來游去。年紀輕輕的它們卻長出了兩根又長又白的鬍鬚，一副少年老成的樣子。

神仙魚不僅很美，它還多才多藝。

神仙魚有的在給其他魚表演雜戲“吐泡泡”，它的小嘴一張一合的，吐出了一個又一個的泡泡。有時，還能吐出一串“珍珠”，一旁的觀衆都拍手叫好。有的神仙魚是轉圈圈的高手，它先冷靜一下，就開始旋轉起來，其他魚也被這奇怪的動作給吸引過來，許多的魚也跟着轉了起來，但卻模仿不出神仙魚的美麗動人。最令人讚賞的是神仙魚的舞技，這不這裏有只神仙魚就跳起了舞，它左右搖擺着，它的“鬍鬚”也跟着律動起來，就跟仙女一樣美。

要是我能夠像神仙魚一樣逍遙自在那該多好啊！

五年級的作文 篇3

古代有唐宋八大家，他們琴棋書畫樣樣精通。自從我校開展“五個一”活動以來，我班人才輩出，出了“六大家”。他們能文能舞，在班上，在學校逐漸嶄頭露角。

第一位就是“數學家”我。我酷愛數學，在數學這方面，我的鑽勁特濃。記得有一次，一道難題把我班的同學都嚇傻了，大家紛紛放棄，可我卻毫不退縮，我結合書本上的知識，冥思苦想，終於攻破了這道難題。我還代表本班參加學校的數學競賽，一舉奪得了一等獎。

他有着白皙清秀的標準瓜子臉，臉上鑲着一對月牙兒般的眉毛，一對俊俏的眼睛暗暗傳神，他就是我門班的“書法家”劉嘉祥，他不僅人長得帥氣，那一手好字贏得了在校所有老師的讚賞。

“北京歡迎你……”。哦，原來是我班的“歌唱家”陳錦在吊嗓子呢。她的歌聲十分動聽：時而婉轉動人，讓人陶醉不已；時而激昂，讓人精神振奮；時而甜蜜柔和，讓人駐足不前，真是“陳錦歌聲甲天下”啊。

“抽一個球！”“好球！”操場上，正舉行着激烈的乒乓球賽。“體育家”——乒壇高手姚端和盛剛正在大顯身手，決一高下。這不，只見盛剛一雀躍，一下把球抽了過去，球在桌上轉了個優美的“華爾茲”後落在地上，“盛剛贏了，好球，贏了”！“太精彩了”！大家情不自禁的高喊着。

你瞧，前面那個正和同學們談笑風生，神采飛揚的正是我班榮獲“笑科”稱號的“幽默家”雷博文。只要有他在，我們就會笑聲不斷；只要有他在，你的煩惱就會煙消雲散；只要有他在，孤獨寂寞就會離你而去。

她的朗讀水平，得到所有老師的肯定；她的佳作多次被當成範文念給我們聽；她的一手二胡拉得出神入化；她的主持風格受到所有師生的青睞。她就是我班的“大才女”唐夢瑤。她這樣出色，因爲她堅信：成功的首要條件就是找到明確的目標。

只要堅持開展“五個一”活動，我相信我班的人才一定會如雨後春筍，層出不窮。

五年級的作文 篇4

妹妹很羨慕我天天和小動物們玩，就吵着媽媽給她買一隻倉鼠養。媽媽說服舅媽後，星期二晚上就帶我到十村花卉鳥魚市場給妹妹買倉鼠。我們剛到一家店門口，就看見倉鼠籠子裏二十幾只不同品種倉鼠。有的在呼呼地睡覺，有的在吃生菜葉子，還有的在籠子上爬來爬去。這時我的眼球被一隻三線鼠吸引了。瞧！從我來他就沒休息過，迅速地爬到籠子頂上，用他的前爪抓住鐵欄杆，自己吊着，慢慢的向前移動。“哦”原來他要吃擺在籠子頂外邊生菜，我悄悄地移動一下生菜，他很生氣地說：“小朋友，你真沒禮貌。”我慚愧地又把生採移到他吊着的位置，他一高興，沒抓好掉下籠子裏四腳朝天。他不甘示弱呼地翻個跟頭，繼續爬，像旋風一樣來到了生菜邊，津津有味地吃着。我看他吊的很累，就把生菜塞進籠子裏，他也隨着生菜一起掉下籠子裏。不好啦！我幫倒忙了，一隻體積是他幾倍的河南鼠跑來了搶生菜吃，面對這樣的強敵，他只好退讓。

這隻可愛的三線鼠看了看我說：“小朋友你的好心，卻沒幫上忙，還讓我的`美味變成別人的。”我對他說“沒關係，我把你買回家，送給我妹妹，讓你住別墅，別墅裏有跑輪，水。還有你最愛吃的麪包蟲。你還可以常常洗沙澡。”“太好了”三線鼠高興地跳起來，他跑到他的朋友們那裏，把他們吵醒告訴他們這個好消息，和他們依依不捨地告別。然後跟着我來到妹妹家。我給他起名叫“愛愛”。

妹妹看到愛愛高興極了。媽媽叫她好好養愛愛，可不能把他養生病了。最後我和愛愛說了句悄悄話：“愛愛我會常來看你的，再見。”愛愛點點頭。我就和媽媽一起回家了。

五年級的作文 篇5

做賀卡？太好了！我最喜歡做手工了！老師佈置作業時，我的心像灌了蜜一樣美滋滋的。一回家我就鑽進了書房，急匆匆地拿出一本美術書，一邊翻看一邊憧憬着：“哇！做得這麼好！”同學們不斷誇讚，我的嘴巴都要歪到耳朵根了。

我拿起一張卡紙，對摺起來，用剪刀在左邊剪出一個凹形。再把紙攤開，便把右邊的形狀也剪了出來。一陣行雲流水之後，我突然猶豫不決了：萬一下步沒剪好，那豈不是又要重新剪？新的又沒剪好，那該怎麼辦呀？左右比劃了一陣，就是不敢動手。唉，真的是黔驢技窮了！

“寶貝，我回來了，你在做什麼？”我扭頭一看，是媽媽。

“賀卡……”我的語氣帶着懊惱。媽媽在我旁邊坐下來，她身上那一股熟悉的清香飄入了我的心肺。“嘻！這個我拿手，我們一起做吧！”媽媽的話，好似一根火柴，點燃了我心中的希望。

媽媽拿起卡紙，把“房頂”剪成了正方形，再把它修成了三角形。她目不轉眼地盯着賀卡，雙手如蝴蝶在花叢中飛舞，如同小精靈在陽光下舞動。我靜靜地看着媽媽的每一個動作，心裏跟着步驟琢磨着。媽媽又在卡紙底下掏了一扇門，對摺一下，門就可以自如地開關了。不一會兒，一座小“城堡”就挺立在眼前了。我激動地叫道：“哇！媽媽，你好一一厲害！”

媽媽微笑地指着旁邊的紅卡紙問：“這是幹什麼用的？”“這是城堡的底座”我回答道。我拿起紅卡紙，把“城堡”粘了上去，還在旁邊點綴了些花花草草。

在紅卡紙的襯托下，那“城堡”立即像夜空中的星星那麼耀眼了。我開心極了，沒想到媽媽卻還不滿意：“吸引別人，就要精美，精緻，同時還要與衆不同。‘’媽媽看了看我，接着說：‘’我們把它剪成一種動物的臉形怎麼樣？”

“好！”

“比如：老虎、兔子、小豬……”媽媽一口氣例舉了十幾種動物。“貓！貓！”我對小貓情有獨鍾。在媽媽的神剪下，小貓活了！那尖尖的耳朵一隻直豎着，一隻微傾着，彷彿在傾聽着我們母女倆的歡笑；它那圓圓的眼睛，猶如兩顆大黑珍珠；小小的人字形嘴巴好像要說出話來……

“我們的賀卡做好了！”媽媽的臉上盛開了一朵粉色的荷花，我似乎聞到了誘人的清香。

五年級的作文 篇6

三國演義的作者是羅貫中，說起三國，我就想起了許多足智多謀、講義氣的人物，如：足智多謀、心胸寬闊的諸葛亮；驕傲、自私而又有才華的曹操；有仁義的代表劉備；還有擁有嫉妒心的周瑜。

No。1我們班的周瑜

在三國時期，周瑜雖然擁有嫉妒心，但卻很有才華。這種性格非我們班的趙宇昕莫屬，她非常嫉妒別人，一看別人考試得了高分，就用嫉妒的眼神，瞪着同學。有一次做作業的時候，她的同桌寫得比她快，她就掄起拳頭一拳打到了同桌劉倩文的肚子上。劉倩文也被她惹生氣了，然後兩個人就你一拳，我一拳地打了起來。趙宇昕還喃喃地說：“寫那麼快都不等我，我不和你和好了！”所以同學們給他取了一個外號——嫉妒姐。

No。2我們班的張飛

在三國時期，還有一位勇猛的代表——大將張飛，他脾氣非常地暴躁，而且很喜歡打架、吼別人。我們班的周佳豪就有着這樣的性格，他一分鐘都坐不住，做題目時，想不出來了，就像猴子抓狂了一樣亂蹦亂跳。不過，周佳豪很有正義感，卻也喜歡欺負別人。有些時候，周佳豪還會動手打別人，別人被他打哭的時候，他還喃喃着：“那麼愛哭，膽小鬼！”但他卻又很有正義感，在學校門口，有些高年級學生在問低年級小朋友要保護費，他就真地像張飛一樣吼到：“錢迷！你們自己不努力，現在後悔了嗎？不准你們打他！”高年級的學生被嚇得跑了，小朋友誇他：“哥哥你好像古代的張飛叔叔！”事實上古代的張飛吼一聲，嚇退千萬支軍隊，可週佳豪只是嚇跑了兩個而已，所以同學們也給他取了個外號——張小飛。

No。3我們班的諸葛亮

諸葛亮是東漢末期的政治、軍事家，他性格豪放，聰明無比，不以貌取人，是忠誠和智者的代表，而且長得很霸氣、很帥。他的老婆雖然不太漂亮，但很有才華。我們班的姜博文，他長得很帥，也很聰明，喜歡和別人分享。姜博文經常把零食和飲料帶到同學們學習的地方，把食物和同學們一起分享。他總是先讓同學們挑，他只吃剩下的一點，他還感覺吃地很開心。而且他還很聰明，每次都考一百分，卻從不驕傲。他還會在你遇到困難的時候去幫助你。

你們班有沒有三國人物，快來分享一下吧！

五年級的作文 篇7

霜是水的結晶。霜是由水演化來的。冬天的早晨，氣溫下降到攝氏零度的時候，貼近地表的水蒸氣就會附着在地面的物體上結爲晶體。這個過程在物理學上被稱作凝華現象。

我喜歡霜。有霜的早晨，萬物寧靜而整潔，空氣也顯得格外清新。用手捏一下帶霜的灌木樹葉，那種滑滑的涼絲絲的觸覺，讓人感到新奇和愜意，霜也立刻在指尖上融化了。在顯微鏡和放大鏡下面，霜花有的像雪白的珊瑚樹；有的像一簇簇晶瑩剔透的水晶；還有的像漂亮的剪紙，圖案對稱而美麗。

在成都平原，太陽升起的時候，隨着氣溫升高，霜開始融化，變成小小的水珠，有的在樹葉上滾動，有的掛在草葉上隨風顫抖。這些水珠迎着朝陽，閃爍美妙的光澤，這光澤是霜花生命的延續。

霜花的生命是短暫的，但它給寒冷的冬天帶來美麗。

五年級的作文 篇8

記得我還在在鄉鎮念幼兒園時，總是看着家境良好的哥哥姐姐們上街唸書，好羨慕啊！心裏盼望着自己也能有這樣的機會。

在爺爺奶奶和爸爸媽媽的辛苦努力下，我們家在南苑小區買了一套房子，因爲這樣，我順理成章的成爲了射陽縣解放路小學的一名一年級學生。

在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說鄉鎮的學生在街上會被同學欺負，被老師瞧不起，如果想要學的好就要送禮給老師。可是我上了一年級，所看到的完全不是這樣。一開學，班主任老師就在班上說兩個星期後，班級就開始組織“班幹部競選”。兩個星期後，開始選班幹部，不是傳說中的老師選，而是自己主動報名然後同學投票。班級裏只有三個同學主動推薦自己，老師把三個人的名字編上序號，同學們把自己選的人序號寫在紙條上，放到講臺上的箱子裏，最後，由老師用“正”字統計結果，結果出來了，當老師叫道班長“潘婧”兩個字時，我當時激動萬分，還以爲自己在做夢。我沒有在做夢，我真的被選上了班長。

這班長也不是那麼好當的，老師囑咐我每天要公平分配各人玩樂空間，公平劃分個人打掃範圍······

在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上學校作業多的嚇人，學生玩的時間都沒有。其實並不是這樣的。我在一、二年級時晚上回家根本不需要做筆頭作業，只要自己看看書或者讀讀書就行了；三、四年級時晚上作業也在30分鐘之內就做完了；我現在已經是五年級的學生了，作業也是不多的。白天在學期間，學校也組織了豐富多彩的課餘活動，每週二、三、四下午的大課間活動是我和同學們最開心的時間了，在老師的組織下我們在遊戲活動中既鍛鍊了自己的能力有學到了豐富的知識。

在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上的學生沒有周末，星期假日都到老師家補課去了。我在解放路小學學習了四年多，教過我的老師有很多，從來沒有那一個老師讓我去他們家補習。我的週末時間都有我自己安排，我從小就喜歡唱歌跳舞，我就和爸爸媽媽商量，請他們給我在射陽縣文化館報了倆個興趣班，一到週末，我就和我的好朋友們一起培養自己的興趣愛好，我的聲樂和舞蹈在今年暑假裏都順利的通過了省級小學生組九級考覈。我還利用週末時間幫家裏做一些家務呢，現在家務活我自己基本都能幹了，爺爺奶奶可喜歡吃我做的西紅柿炒雞蛋了······

四年多來，我在射陽縣解放路小學每天學習很輕鬆，快快樂樂的度過每一天！

大家知道我享受的這麼好的教育來之哪裏嗎？對，就是來自依法治教的江蘇省實驗學校射陽縣解放路小學，來之解小一批依法執教的辛勤的園丁們。