【精品】五年級的作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
季節，值得我們珍惜，因爲是它們，帶給了我們美麗。
春姑娘來了，她踏着輕盈的腳步。
我跟隨着她，拾起她留下的腳印。
樹上的葉子輕輕點頭，向春姑娘問候，太陽公公看着，笑了，陽光便從樹葉間的縫隙，在地上留下星星點點的光圈。
她經過那裏，悄悄地留下了足跡。
花朵們笑了，小臉蛋都有了美麗。春姑娘送給他們了自信，讓他們更加美麗。小草看着，笑了，他們也被春姑娘招待。一陣微風吹過，小草花朵們都跳起了舞蹈。
她經過那裏，悄悄的留下了足跡。
夏公主來了，她邁着歡快的步伐。
我跟隨着她，拾起她留下的腳印。
荷花睡醒了，茉莉花笑了，粉紅粉紅，雪白雪白，如同美麗的童話。
她經過那裏，悄悄的留下了足跡。
晚上，青蛙，知了當了歌手，爲夏公主，人們演奏美妙歌曲。有些人似乎收到了邀請函，總愛去那波光粼粼的游泳池。夏姑娘的夏風，是會讓人溫暖陶醉的啊。
她經過那裏，悄悄的留下了足跡。
秋妹妹來了，她踏着輕快地步伐。
我跟隨着她，拾起她留下的腳印。
因爲秋妹妹，所以，太陽變得很暖很暖，還觸摸得到的，你，信嗎？夕陽的餘暉在窗戶的折射下，在未拉好的窗簾縫隙裏，一次又一次的鑽了出來，伸出手，想抓住那縷金黃色的光芒。可抓到的，只有溫暖的空氣，嘻嘻，真是，真是調皮，難道不是嗎。
她經過那裏，悄悄的留下了足跡。
枯黃的葉子落了，像幾隻翩翩起舞的蝴蝶。走在石頭小道上，踩着那些落葉，發出清脆的響聲，聽起來十分悅耳。
她經過那裏，悄悄地留下了足跡。
冬哥哥來了，他邁着冰冷的腳步。
我跟隨着他，拾起他留下的腳印。
他是一個愛乾淨的男孩，一身銀裝素裹的來到了這裏。他挎着一個花籃，裏邊裝滿了美麗的雪花，悄悄地把雪花灑滿了整個大地。一片片潔白無瑕的雪花像一個個小精靈跳着優美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚揚的灑落在大地媽媽的懷抱裏。細心的冬天早已給小樹披上雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被。
他經過那裏，悄悄地留下了足跡。
下雪了，一個個孩子在雪地裏玩耍，似乎十分高興，心裏充滿了熱情。雪人看着一切，暖在心底。東風經過，裝飾了整個雪地。
他經過那裏，悄悄地留下了足跡。
四季，變化不斷，它是那麼的令人留戀，令人驚喜。四季，留下了我們的種種回憶，留下了種種樂趣和開心。感謝四季，那麼請讓我們好好珍惜。
五年級的作文 篇2
有人敬仰那蒼翠挺拔的竹子， 有人歌頌那一枝獨秀的臘梅， 有人驚歎那出淤泥而不染的蓮花，而我卻要讚美那平凡的小草。
說它平凡，一點不假，在春天的草地上，百花爭豔，一幅奼紫嫣紅的景象，正當人們欣賞羣芳奪目，卻把春天最重要的主角——小草淡忘，這也難怪，從來都是綠草掩映紅花，而不是紅花襯托綠草，草漸漸地被人們當成了幕後的配角。
其實，小草一點也不比那“歲寒三友”遜色，它不也一樣有這堅強不屈的精神嗎？在山谷裏，在懸崖邊，你會看到幾株綠油油的小草茁壯成長，不需精心呵護，不需施肥潤土，那怕是岩石下也是它極好的歸宿。難道這不充分顯示着小草那頑強的生命力嗎？
我們很淺薄地誤解了小草，它的莖稈是那麼纖細，綠葉是那麼柔弱，它的色彩只是單調而乏味的綠，偶爾開幾朵小花，也並不起眼。然而，它那極佳的內在品質卻令人深思，回味。唐代大詩人白居易的《草》不正歌頌了它那難能可貴的精神嗎？
我愛草，不在乎它的外表有多美，我愛的是它那可貴的精神——堅強不屈！
五年級的作文 篇3
春天是花的世界，蟲的海洋，親近大自然的同時也要時刻防蟲。在4月22日世界地球日的上午，我們牛牛君來到中國溼地博物館用橙子皮來了一場科學小實驗。
在瞭解了各種昆蟲和老師熟練的示範後，我們便捋起袖子開始了驅蟲劑的製作。先取3至5片橙子皮撕碎放入塑料搗臼中不停地搗，直至把橙子皮的水分全部擠壓出來、搗爛，在志願者姐姐的幫助下加入適量的沸水和一小塊香皂小角角，深情地攪拌，直到香皂碎末充分融化，然後請來了紗布、迷你漏斗來幫忙，將淡橙色混濁的橙子皮香皂水小心翼翼地灌入噴壺中，就這樣，一瓶淡雅清香的橙皮香皂驅蟲液在我們大家的努力奮戰中就大功告成了。
其實，我們還可以用許多的不同材料來製作自己喜歡味道的驅蟲液，如菸草、花椒、除蟲菊、蓖麻、銀杏、辣椒、生薑、大蒜等。
有了這樣既環保又天然的驅蟲液，在家裏只要在紗窗的四周輕輕地噴灑，蟲子就會繞道而行，躲得遠遠的；外出踏青時，將它輕輕地噴灑袖口、褲管口，我們就可以盡情地投入大自然的懷抱，暢遊在花海、歡樂在田野！
我喜歡大自然，有了橙子味的天然驅蟲劑，我那蟲子最愛的皮膚再也不用擔心了，每週都可以擁抱多姿多彩的春天了，耶！
五年級的作文 篇4
每當六月份的時候，路過書店門口那條小徑，總能聞到那股清香，那股沁人的梔子花香。
記得有一次，因爲數學考試考砸了，我垂頭喪氣的走在那條小徑上，總感覺有絲絲的味道鑽進我的鼻孔。我深深的吸了一口氣，望了望道路兩邊，“噢，梔子花開了”。“現在是梔子花開的季節嗎？”我心裏想着，“怎麼感覺沒有以前那麼香呢？”
又過了幾天，我的手抄報比賽結果出來了，媽媽獎勵我去書店買一本書。我蹦蹦跳跳地去了書店。還沒有書店門口，就聞到了一股清香，爭先恐後的鑽進我的鼻子裏，好像在比賽誰最香。我展開雙手，捧了一把“花香”，深深的陶醉在其中，“香，真香！”我擡頭望了望四周：“呦，原來梔子花開了呀。”
第二天放學的時候下了大雨，我突然記起了書店門口那條小徑，那片梔子花。我小心翼翼的撐着傘來到了那片梔子花地，傷心地發現梔子花都枯萎的低了頭。那股清香，淡淡的圍繞在我周圍，飄散不去……莫名的失落感涌上心頭，我心裏念着：“梔子花，我們來年再見好嗎？我等你花開好麼，等你再向我展開笑臉好麼？”
過了好久好久，時間長的我都快忘記我對梔子花的承諾，那個等待它展開笑臉的承諾。
一直到今年的六月，我路過書店準備去買筆，突然聞到了那股熟悉的味道。我奔跑進那條熟悉小徑，那熟悉的梔子花展開了那燦爛的笑臉在等待我，在迎接我。我欣喜諾狂，“梔子花，你帶給我了最香的禮物，你帶我了最美好的滋味”
那是一種叫“心”的滋味！
五年級的作文 篇5
小豆豆從來不向困難低頭，總是樂觀地面對現實。她的一生也不是平坦的，她的生活裏有悲歡、有離合，有酸甜，也有苦辣。她都用自己的成熟與微笑去化解。我們也要像她學習，做一個最勇敢的小豆豆。
——題記
爬上了泰山。哦，這條路上全是雪，要小心。哎呀，我摔倒了！我無助地望着已向前走的父母，突然想起了小豆豆——她那麼勇敢、堅強，我爲何不能像她一樣呢？抖抖身上髒兮兮的雪，站了起來。
《窗邊的小豆豆》已經躺在我書櫃上好多年了，可是我卻百讀不厭。黑柳徹子用自己細膩的文筆，爲我們講述了一個個在巴學園裏與老師、同學之間發生的事。從一件件小事，我們卻可以收穫大智慧，感人肺腑，催人淚下。
我每次看這本書，總會想起自己以前做過的大事小事，與小豆豆對比，是小豆豆做得好？還是我更勝一籌？幾乎是小豆豆做得好，她那種樂觀的心態，甜美的微笑，總能感染周圍的人，驅走殘酷的陰霾，溶化冷漠的堅冰，照亮心靈的指明燈，把每個困難化爲烏有，煙消雲散。
我每次遇到困難，並不是像小豆豆一樣迎難而上，而是在腦子裏開始了一場激烈的心理鬥爭：到底是堅持，還是放棄？我可以嗎？我對困難逐漸產生了恐懼。但是，有了小豆豆在“身邊”的“鼓勵”與“支持”，什麼事我都敢試一試，從以前的不敢下水，到現在成了我們家游泳的佼佼者，我也體會到了小豆豆無形之中對我的幫助。
一本好書就是一架通向成功的階梯，我要做一個最勇敢的小豆豆，不向困難低頭，讓自己活得更加精彩！
五年級的作文 篇6
我家裏有一個小黃人鬧鐘，它擺在我房間的牀頭櫃上，它是爸爸送給我的生日禮物。
我的小黃人小鬧鐘樣子就像一個小黃人，它的外殼其實是小黃人的衣服，主要由黃色、藍色和棕色組成。你看，這小黃人身着藍色揹帶褲，戴着一個棕色的眼鏡，腳下上還穿着華麗的棕色小皮鞋，一幅帥氣又滑稽的模樣。它天天笑口常開，看上去有笑不完的開心事。
小鬧鐘的鐘盤長在肚子上，裏面的12個數字均勻地分佈着。在鐘盤上最有趣的要數三根指針了。
你看，秒針弟弟十分的淘氣，天天不分晝夜地奔跑，不知疲倦。它那勁頭，簡直就是一個長跑運動員。
分針哥哥顯得十分悠然自得，它走着方步，吹着口哨，大搖大擺的，顯得氣定神閒。你看它，等秒針弟弟跑了一圈，它才悠哉遊哉地邁開第一步。
時針爺爺就顯得老態龍鍾了，他拄着柺杖慢悠悠地，不急不緩走着。它那沉穩的步子，始終保持着一個調子，從不出錯。
小鬧鐘的背上有兩個旋鈕，它們是用來調整時間的，左邊的用來調分針，右邊的用來調時針，保證着時間的準確性。
我的小黃人鬧鐘每天早上都會在6：30準時“鈴鈴鈴……”的響，聲音由輕到重，只有等你起牀，按下它頭上的小按鈕，它纔會停下來，同時它還會說：“嗶嗶卜卜。小懶蟲，終於起牀了！”
我的小黃人鬧鐘已經成爲我形影不離的好朋友了，他天天早早地叫我起牀，不會讓我上學遲到，不會讓我白白浪費時間。我也很喜歡它，很愛護它，不讓它受到一點傷害和損傷。這樣，它就能一直準時地叫我起牀。
五年級的`作文 篇7
兒時的夢想變化無窮，雖然這一秒還是當醫生，但也許下一秒就想成爲糖果店的老闆，而我也不例外。十歲時，班主任問我的夢想是什麼。“嗯──”我猶豫了半天，我不知道我的夢想到底是什麼，因爲它叫在變，我不確定那到底是不是它。班主任面帶微笑地叫我坐下，說：“看來你還沒有找到夢想的方向，好好想一想吧！”我坐下來仔細思考……
夢想到底是什麼？是和藹可親的老闆，還是與整日與病魔作鬥爭的醫生，或者是不求名利的志願者？
正當我遲遲不能做出決定時，腦海中卻浮現出一個疲憊的身影……
──是班主任！
她帶着給我們豐厚的禮物──淵博的知識而來，卻不得不帶着讓她戴上黑眼圈的罪魁禍首──堆積如山的作業本回去！她日日夜夜爲我們操勞，沒得到我們的尊重，卻換回了我們惡意的惡作劇！老師，你是一根高大的蠟燭，燃燒自己，只爲讓我們更好的從書本中汲取知識！老師啊老師，我們一定不會辜負你對我們深深的厚望，我一定好好學習，以後更好的報效祖國！
老師──一個多少偉大，多麼神聖的職業！
我終於找到了夢想的方向！
五年級的作文 篇8
老師毫無保留的將知識傳授於我們，讓我們拋棄了愚昧無知，讓我們在知識的海洋裏盡情的遨遊，老師用誤無悔的青春書寫着光輝篇章！
本文記述了一位老師在過年時沒有收到賀卡而傷心，當作者看到以後，並送了她一張賀卡，老師感動的哭了。過了幾年，老師送給了“我”一張賀卡，就一張小小的賀卡，卻給老師暗藍的天空增加了一道彩虹，就因爲作者一個小小的舉動像一把火，在老師的心裏輕輕飛舞。這時，老師的心，暖了。
本文讓我知道了要學會感恩，友愛同行，爲世間多增加一點愛，一點關心，少一點憂傷，我們懷着感恩之心，插上理想的翅膀，在同一片
天空，同一片白雲下，展開我們的雙翅，盡情的飛吧……
老師，像一座大橋，爲我們連接已被割斷的山峯，讓我們走向勝利的顛峯。
老師，像溫暖的陽光，用陽光的普照，雨露的溼潤網 ，來澆灌我們幼小的心靈！
有時候，老師說你兩句，罰個站，就心想：老師至於嗎？我就上課思想跑毛，幹嗎這麼樣，過年了，不給你送賀卡了！如果有人這樣想，我就會立即反駁他，因爲老師像紅蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！
當我望着辦公室裏那久久不熄的燈光，我情不自禁的潸然淚下，在我們面前，老師從來不發泄自己的苦楚，從不把我們當出氣筒，有誰不說這是愛的力量，在人生的道路上，老師是我們人生的過客，但是，老師的愛，是純潔的，無私的。有時候，我們表現好，就像一張賀卡一樣，溫暖着老師的心，因爲冬天會被一張小小的“賀卡”舞暖！
