玩遊戲五年級作文示例

玩遊戲五年級作文1

今天下午，我和幾位同學在九院玩。可能院裏的體育設施不多，大家都感覺有些無聊。我忽然機靈一動，大聲說：“我們來玩老鼠偷油吧！”大家一致同意後，遊戲便開始了。我們先用包袱、剪子、布的方式決出一名同學當貓和老鼠，再根據各自的角色，貓和老鼠的爭鬥開始了，“老鼠的尖叫聲”，“貓”的咪咪叫，讓我們很快地興奮起來。

由於貓盯很緊，老鼠們一點兒油也沒偷到。看着這惡狠狠的“大花貓”。飢腸轆轆的老鼠們開始竊竊私語，討論如何對付貓。老鼠們終於想出來一個好主意。用一隻跑得快的老鼠當誘餌。其它老鼠跑到油廠。沒想到大花貓真的上當了，，這時一羣老鼠蜂擁而至，圍住油廠貪婪地灌油。可憐的貓，一隻老鼠也沒抓住……

玩得時間差不多了，該回家吃飯了，同學們戀戀不捨地散開了。

玩遊戲五年級作文2

學校爲我們住宿生舉行了一次別開生面的中秋遊園活動。地點就在學校的大堂。不用說，大家甭提多高興了。晚上七點二十分，遊園活動開始了。我來到地點一看，哇！

好玩的項目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”，還有“猜成語”。同學們興高采烈地參加自己喜歡的項目。我看中了“猜成語”這個遊戲，便三步並作兩步來到跟前。只見椅子上坐着位大姐姐，地上放着好多獎品，有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上，還貼着許多張沒有填完的成語卡片。比如“草（）了事”、“水（）石出”、“破（）百出”等。我看到一個熟悉的成語，便把它揭了下來，遞給了那位大姐姐。“這是驕兵必……？”大姐姐問。“驕兵必敗。”我脫口而出。“恭喜你，答對了。”說着，大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎給了我。我美滋滋地接過獎品，連聲說：“謝謝，謝謝！

”接着，我還玩了許多其他的遊戲。比如“搶椅子”、“金龍過江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的遊戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多！

我排了好長時間的隊，才輪到我。我的對手是一位五年級的男生。我拿着一雙筷子目不轉睛地盯着紅盆子裏的乒乓球，等待着比賽的開始。這時，只聽主持人說：“一、二、三，begin！

”我立即用筷子夾住一個乒乓球迅速放到另一個盆子裏。開始還很順利，夾了好幾個。到後來，我夾起一個乒乓球時，乒乓球卻從筷子的夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次，總算夾了起來。我直起身來，剛想喘口氣，我發現對方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了，手心都流汗了。但我穩住了神，又快速地夾了起來。最終，我勝利了。旁邊的同學都向我祝賀。真開心！

每個同學都玩得好開心。瞧！

那邊有個男生正拿着自己得來的獎品在獨自享用呢！

時間不早了，遊園活動結束了。我們踏着皎潔的月光，帶着贏來的獎品和滿心的歡喜，興沖沖地回宿舍了。

玩遊戲五年級作文3

回首我成長的足跡，在一路走來的過程中，有過成功有過失敗。如果沒有媽媽的教導，就沒有今天的我，如果沒有爸爸的關愛，就沒有健康成長的我，如果沒有老師的培育，就沒有聰明的我。在我的身邊的這些人當中，令我刻骨銘心的是愛玩電腦的哥哥。

哥哥長着一頭烏黑光亮的頭髮，像刺蝟身上的刺，哥哥長着閃閃發亮的大眼睛，像一顆價值連城的大鑽石，哥哥平時喜歡穿藍球套裝，只要一人時間就玩電腦，讓人一看就感覺很貪玩。

有一天下午，哥哥拉着我來到電腦旁，哥哥打開了電腦，玩起了《紅色警戒》。哥哥給我介紹了紅色警戒裏的.遊戲地圖和裝備。他講着講着，哥哥便與人家大站起來，無視了我的存在。我見哥哥不理我，氣得火冒三丈，頭髮都快着了火似的。我看着看着，眼睛應接不暇，哥哥是個遊戲老手了，他很快就打到了敵人內部。我見哥哥的頭髮緊張的豎了起來，眼睛直盯電腦，他玩得聚精會神，連家人叫他也聽不見。敵人已經奄奄一息了，哥哥用最後的一炮把敵人打得落慌而逃，哥哥在這場比賽中獲得了勝利。哥哥說：“我纔是高手！”

每當我遇到困難的時候，我就會想起愛玩電腦的哥哥。他告訴我做任何事情堅持到底，不能半途而廢。的所以在今後的學習生活中，我要好好學習，天天向上，將來爲祖爭光。

玩遊戲五年級作文4

“弟弟，快來！我又找到新遊戲了！”一聽這聲音就知道是那愛玩遊戲的哥哥，也許你們不知道他成績不好就是因爲愛玩電遊造成的。

有一次，爸爸要去上班了，他叮囑我們：“一定要寫完作業再玩電遊。”說完就走了。沒過幾分鐘，我和哥哥的作業就寫好了，我們一齊跑向主臥室，結果擠在了門口，你想走我也想走，誰也不讓誰，你一定要問我爲啥要去？因爲我也喜歡玩。哥哥和我一用力都進去了，但摔了一跤，“我的頭好痛！”“我的背好疼！”我們站起來說。我和哥哥趕緊跑到電腦桌前打開電腦開玩起來，哥哥說：“下一局給你玩。”“哦，我又忘了！下一局給你玩。”就這樣他連續玩了好幾小時，也沒給我玩，其實他並不想給我玩，只是表面上這麼說而已。我說：”與其這樣還不如不玩！”哥哥就痛痛快快的玩了幾個小時，等爸爸回來才關掉。

我問哥哥長大幹啥？哥哥說：“我要當電遊師！”

玩遊戲五年級作文5

我最難忘的一節課是那節作文課。

記得那天我正常來到作文班上，老師爲了讓我們體驗生活，積累素材，做了一次“獨臂穿衣”的遊戲。

遊戲開始了，我自告奮勇地上前挑戰，老師把我的左臂捆了裏三層外三層，不讓我作弊。接着我用右手拿起衣服，找到袖口鑽了進去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過去，右手迅速接過，就這樣衣服搭在左肩上。然後開始係扣子，我平時係扣子兩個胳膊都在，可是今天只能摸着釦子找釦眼，眼看第一個釦子就快要進去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來，於是我改變了策略，從上往下系，很快繫好了兩個釦子，但是系錯了，解開又重系。好不容易又繫了幾個釦子，但是這個衣服缺了一個釦子，一個釦子進錯了釦眼，只能解開重系，等到繫了一半時，我已體力不支——渾身發麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯着剩餘不多的幾個釦子，專心把它們系完。當剩下一個釦子時，臺下有同學們讓我放棄，又有同學叫我堅持，我把最後一個釦子繫住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開釦子，脫下了衣服後一屁股坐在了地上，說：“這叫什麼遊戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發麻了。”

遊戲過後我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個比穿衣服難的多的動作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關愛殘疾人，這節課真令我難忘啊。

玩遊戲五年級作文6

上網玩遊戲、聊天好嗎

正方：小學生聊天，玩遊戲好處多。

反方：小學生上網聊天壞處多。

正：現在是信息社會，網絡時代。作爲未來社會的主力軍應該掌握熟練運用網絡的技術，因此我認爲小學生上網聊天好處多。

反:我不同意正方的觀點，小學生的主要任務是學習，因爲，小學生應該把主要的精力和寶貴的時間用在學習上。上網聊天，遊戲壞處多。

正：網絡遊戲豐富多彩，促使動腦，動手對我們的智力的開發很有好處。

反：正因爲網絡遊戲的豐富多彩，纔是學生受到不健康的內容的影響，有的同學生沉迷網絡遊戲不能自拔，成績一落千丈，網網絡遊戲對我們的毒害太深了。

正：學生收到不聯網站的影響，是他們沒有頑強的意志和健康的心理素質。與網絡遊戲沒有什麼關係，事物都有正反面，槍可以打人，也可以打朋友，你能說用槍的壞處多嗎？

反：這時應爲我們年齡小，非辨是非的能力差，因爲學生更不能玩遊戲。

反：對辯友的話讓我想到了一個寓言。一個農夫鋤田時，偶然撿到了一隻撞在樹樁上的兔子，便放下鋤頭守株待兔，結果不但沒有撿到第二隻兔子，還荒蕪了田地，如果上網那聊天偶然一次救了人的性命，並以此爲藉口沉迷網絡遊戲中，那荒蕪的將是整個人生。

玩遊戲五年級作文7

不知什麼時候開始，我喜歡上了一款遊戲——王者榮耀，真是讓我欲罷不能。

有一次，當我正玩得開心時，媽媽神不知鬼不覺的站在了我身前，因爲我在玩遊戲，所以當做沒看見。“阿聰！”一開始很溫柔，“你幫媽媽買點東西。”我當做沒聽清楚，“幫媽媽買點東西！”媽媽怒火沖天地喊道。正在津津有味的玩遊戲的我嚇得我自己在何處都不知道。我心還是在遊戲裏，便回答：“哦！買什麼東西？”“醬油！快去。”媽媽急切地告訴我。

我邊走邊玩遊戲，不見得有人差點搶了我這個遊戲機。到了菜市場，對着阿姨，我急切地說：“阿姨，要一瓶油。”說完，付了錢，便馬上回家玩遊戲。

“李尚聰！你你我叫你買醬油啊！大哥！”媽媽生氣的喊。我被嚇得滿頭大汗，便又去買了。這算買對了！我終於可以玩遊戲了！

當我玩的時候，我發現我完全沉在這個遊戲裏了。我拿下了五殺，我用的那一個人物就好像是我自己，“殺”了五個人，好像很爽！可自己“死”了，覺得自己好像真死了！

在這段時間裏，真是太驚險了，從這裏，讓我懂得了一個道理：做任何事都要想一下後果，先做完該做的。這一段時間裏，我很開心。這個遊戲也也好好玩，我喜歡“王者榮耀”。但也不能玩太久也不能一直玩。

玩遊戲五年級作文8

今天外婆過生日一早，我和姐姐到外婆家祝壽去了。

剛進門，姐姐就以最快的速度，衝到電腦前說：我先玩！我也不甘落後，馬上衝過去說：我先玩！最後，我們決定玩雙人小遊戲，兩個都不歇着。我和姐姐先玩造夢西遊3，玩了好一會兒，我們玩膩了，於是商量着玩冰娃火娃闖天關2，沒玩多久，我的表妹張欣怡託外婆就叫我們別玩了，先吃飯、蛋糕，我和姐姐一步三回頭地離開了電腦。

我和姐姐一聲不吭，三口兩口就吃完了飯和蛋糕一塊，一個箭步就衝回電腦旁繼續我們的遊戲。我們兩個難得在一起玩，又配合得很好，衝過了很多難過的關口，直達最後一關。正當我們玩得過癮的時候，不知不覺天已經黑下來了，爸爸媽媽來叫我們回家了，我和小熙哥哥異口同聲地說：再玩一會兒嘛！過了一會兒，爸爸媽媽又來叫我們回家了，沒辦法，在爸爸媽媽一而再，再而三的催促下，我們戀戀不捨地離開了電腦，跟着爸爸媽媽回家了。

今天真是玩遊戲玩得最過癮的一天。

玩遊戲五年級作文9

最近，許多同學們都學會了玩遊戲。在星期天，許多夥伴都在家用電腦玩遊戲，有時候他們會叫我去他們家，我只會呆呆在坐在旁邊看着大家玩。看了有許多天後，我也想自己在家玩遊戲，後來就找媽媽幫我開電腦，然後就想玩同學們玩的遊戲。

當媽媽幫我打開電腦時，我發現自己只會用鼠標亂點，怎麼上不去一個字呢？後來找媽媽幫忙，媽媽說你一定要學會打字纔可以玩遊戲。哦，原來這樣，聽了媽媽的話，我才發現自己要學打字了。當然，我會拼音了，所以我就開始用拼音慢慢學，在媽媽的指導下，我很快就學會了打字。

雖然打得很慢，但是我卻懂得了如何去打了，只是不會遊戲的玩法，這時只能請同伴們來幫忙。當我將其他小朋友們帶到家裏時，他們一下子就給我說了遊戲規則，就這樣我開始學會了遊戲，後來有時間玩，沒有過多久，奇怪的是我的打字速度也提高了，呵呵！我暗自高興，玩遊戲還可以學打字呢。

今天，我看見媽媽打開了電腦，就很快跑到她跟前看，發現媽媽打字比我快好多倍，心想：媽媽用打字來工作，說明打字還是有用的。哇，我興奮地告訴媽媽：“媽媽，我現在打字也快了，因爲玩遊戲的時候變快啦！”媽媽聽了爲我豎起了大拇指。

這篇文章只是通過遊戲來表達小朋友對生活充滿樂趣，從而因遊戲而學會了打字，更進一步讓小作者感受到生活其樂無窮。

玩遊戲五年級作文10

在一個陽光明媚的早晨，我的弟弟和姐姐到我家玩一天，我跟姐姐和弟弟說：“我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲地答道：“好哇，來，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉！”

不一會兒，結果出來了 ，弟弟的運氣最差，輸給了我，又輸給了姐姐，而我一盤都沒有輸。於是我就用紅領巾矇住弟弟的眼睛，讓他數一百下，再開始捉。我快速地想：“藏在哪兒好呢？藏在桌子底下？不行，四周沒遮攔，太明顯了。藏在兩個沙發的空隙裏？也不行，那兒雖然很隱蔽，可是在客廳裏呀，別人一看就會看到的……到底藏哪兒好呢？一百秒快到了呀！”我急得向熱鍋上的螞蟻，在屋裏來回踱步，眼睛一刻也不停地搜索着可以躲藏的地方。

突然，我的目光停在了我的牀上面，我眼珠一轉：“有了，我可以藏在牀底下呀，我的牀單又大又長，以把牀底給擋住，我躲進去肯定萬無一失！他們誰也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鑽進牀底，將牀單還原成原來的樣子，不動了。

過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算鬆了一口氣，但是我還是保持着高度警惕。

不一會兒，腳步聲又折回來了，我感覺弟弟就站在牀邊。我馬上屏住呼吸，一動不動的，生怕把地板弄出點聲音來。一分鐘的樣子他還沒有走，可這時的我已經憋的臉紅脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，實在是撐不住了，就長長地喘了一口氣。這下可糟了，弟弟已經聽到了我的喘氣聲，馬上把牀單一掀，就發現我了。弟弟高興地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”於是輪到我抓了……

我們玩了好幾遍，一直玩到渾身淌汗，才停止。這一天我玩的真痛快。