實用的我的五年級作文彙編5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

我的五年級作文 篇1

一直以來，我就很膽小，看一個《今日說法》能把我嚇得晚上睡不着覺。所以，姐姐常因爲我的這個毛病笑我。可是，昨天發生的一件事讓很多人爲之一震。

媽媽幾天前回了老家， 姐姐上高中要住校，所以家裏只有我、弟弟還有爸爸。弟弟從昨天上午開始發燒，身體不適，爸爸中午帶他輸了一次液後，好了許多。但是，到了晚上，11點左右，弟弟又開始發燒了，萬般無奈之下，爸爸決定帶他去醫院。可我怎麼辦呢？爸爸說：“你想讓誰來陪你？”我知道現在很晚了，不可能讓任何人來陪我，再一看弟弟十分難受，我咬咬牙，自告奮勇地說：“不，不要別人來陪了，你們快走吧，我可以的。”爸爸雖然放心不下，可是弟弟已經哭了，只好囑咐我不要隨便開門後，火速帶弟弟走了。

我嘴上說不害怕，其實心裏很怕。要是白天讓我自己在家，我可以自己在家1天，可是現在是夜裏11點啊！果然，爸爸走後不久，我開始害怕了，沒辦法，我只能拿一本書來看。可是，書上的字我一個也看不進去，耳朵一直豎着聽。突然，廚房有碗的聲音，我害怕極了，蓋上被子，點開手電，一直想着在學校的趣事。

不久，我睡着了。

醒來後，已是翌日早晨了，聽着爸爸的呼嚕聲，我才知道我昨晚的“英雄事蹟”。經過這次的事情，我學會了一個道理：人生，要學會嘗試；不逼自己，永遠不知道自己有多優秀。

我的五年級作文 篇2

我有一個搞Siao（笑）的老媽，總是犯糊塗，這讓我老是想起前段時間的事。

一天中午，我還在津津有味的吃中飯，突然，吃完中飯的媽媽從廁所裏奔出來，說：“啊喲，我都忘了，你1:00要學英語的！”說完，拿起包，抓起我的手就要衝出去，我急了，問：“不會吧，好像是3:20啊！”“啊？”媽媽連忙看了一下手機，恍然大悟，不好意思的走回房間去了。

媽媽會做一種紅棗糕，很好吃。有一天早上，我叮囑媽媽，下午來接我的時候帶上幾塊，放學吃。結果，放學後，我上了車，連糕的影子都沒有。媽媽不好意思的說，她帶的糕在路上和大姨打電話的時候，一不小心被她吃掉了。真是讓我苦笑不得。

我的老媽還會撒嬌。自己懶，不想從牀上起來倒水，就說：“圈，幫我拿杯水，我渴死了～～”我不同意，叫道：＂自己去，我忙着呢！”媽媽還是不願起牀，就學Grace姐姐的腔調，兩手合在一起，用可憐兮兮的眼神看着我說＂拜託拜託！幫幫忙了啦！＂沒辦法，經不住媽媽這“拜託拜託”，哎，只能犧牲一點時間了。

糊塗媽媽，愛撒嬌媽媽就是我的可愛老媽。

我的五年級作文 篇3

從小到大，陪伴我的事物很多，但只有長笛，陪伴我直到現在。

　　幼年

天空烏雲密佈，細雨綿綿，轟轟地雷聲忽隱忽現，風鬼哭狼嚎地颳着，樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃着。

老師和我坐在寬敞的教室，我手裏拿着沉甸甸的笛子，臉上一臉不情願，反覆練習着老師的吹法，卻一直吹不出來，急得像熱鍋上的螞蟻，終於耐不住性子，哭了出來。

幼年，長笛開始伴隨着我。

　　低年級

天空上，大塊的雲朵把金燦燦的太陽遮住了，小鳥停留在樹上，不時吱吱的叫兩聲。

“聽，這一段是這樣吹的。”老師手指着一張難譜，對我說道，隨後吹了一段樂章，我認真聽了一遍，卻聽不出旋律，只能吹幾首簡單的歌。

長笛，隨我走過了低年級。

　　現在

大廳裏座無虛席，觀衆們用期待的.眼神看向舞臺，射燈把舞臺照的非常明亮。

我迅速掃了一眼前排評委老師嚴肅的臉龐，深吸一口氣，高高擡起了笛子，所有燈光照向我。我想着每一個音符，每一個老師給我標重點的樂章，開始了演奏。

長笛，伴隨我走到了現在。

長笛陪伴我走到現在，它不僅是一種樂器，也是一個朋友。

我的五年級作文 篇4

磨剪子來—戧菜刀—不知什麼時候，老家的馬路邊突然出現了一個磨刀人。我很好奇，是怎麼磨刀的呢？

於是，我拿了兩把菜刀，就跑了過去。

小朋友，你要磨刀嗎？我點了點頭：我要磨刀。一邊說，一邊打量着他。

磨刀人個子不高，衣服上有着油漬，大夏天的，還穿着長袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子。籃子裏放着一瓶水，後架綁着一個板凳。應該很窮吧。

是要磨刀吧？他見我呆立在那，吶吶地問。

我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來，雖然掩藏着笑容，但我還是發現了，也許我是他今天的第一個顧客吧，他才這麼開心。蹲下來看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑溼，然後一手緊緊地握住刀柄，另一隻手用力地按住刀背，一推一拉有節奏地磨了起來，看似輕鬆，不一會兒，他的額頭上已經冒出汗來。可他一點也不覺得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過了十幾分鍾，他還沒有磨好，我顯得有點不耐煩了，說：快點啊，我要看的電視快到了，來不及另一把就不磨了。

快好了快好了，另一把磨起來快的，他嘴上回答着，手裏沒有停下來：這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒有多少時間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來，我要都磨好！

聽他這麼一說，我只好繼續等了。又過了半小時，他終於磨好了兩把刀，這麼長時間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊着鄰居李爺爺來磨刀，可磨刀人邊整理邊說：天黑了，來不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來吧。東西整理好了，他急匆匆地騎着自行車就走了，李爺爺喊着也沒叫回來。

磨刀人人窮志不窮，耐心爲人民服務，這種精神值得我學習，做一名光榮的勞動者，爲大家服務。磨刀人也是值得我尊敬的人！

五年級:夢穎詩啨

我的五年級作文 篇5

他胖嘟嘟的臉上長着一對柳葉眉，一雙眯成一條縫的小眼睛，筆直的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，這個可愛的小胖子就是我的同桌——房政宇。

別看他虎頭虎腦的，他可是個名副其實的畫畫高手。他畫得蘋果紅彤彤的，像真的一樣，讓我看了忍不住想咬一口，嘗一嘗它的美味；他畫的小鳥在空中飛翔，非常可愛，栩栩如生；他畫的花兒更是鮮豔無比，使我禁不住想聞一聞它的芬芳清香。

他很大方，當我缺什麼時，他都會慷慨解囊。記得有一次美術課上，我忘記帶彩筆和鉛筆了。正當我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉的時候，房政宇看見我愁眉苦臉的樣子，就把彩筆和鉛筆主動借給我。當我有不會畫的地方，他就幫我畫出來，於是我倆成了好朋友。

不過房政宇也有缺點，那就是上課時經常不認真聽講。有一次上數學課，他從我的鉛筆盒裏把一隻黑色的中性筆拿了過去。我以爲他要認真做筆記呢！我看了看，沒想到他居然在自己的畫畫本上，畫起了小人在打槍，嘴裏還不停地小聲發出“噠噠”的聲音。這不是在上課嗎，怎麼開起小差了呢？

這就是我的同桌，一個畫畫好、大方，但上課愛開小差的男孩。我們馬上就要小學畢業了，我相信我倆之間的友誼永遠不會破滅的。