【實用】五年級的作文300字集合九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的五年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我的家鄉象山，它位於浙江中部沿海。三面環海，一面着陸。現在，讓我當個小導遊，講講我的家鄉象山吧！
這象山爲什麼叫象山呢？說起來還有個傳說故事，我就簡略地講一下吧：很久很久以前，天上有一頭大白象。有一次，它跑到一個地方，見到那兒的景色優美，便不願回去了。後來，他就變成了一座大山(就是現在象山縣政府西北處的那座山)。象山的名字也由此而來。
我們象山被譽爲“東方不老島，海山仙子國”，其實它跟秦始皇有些關係呢！相傳，秦始皇爲了長生不老，派徐福東渡去煉長生不老丹。徐福帶上一些童男童女去了蓬萊仙島，就在現在的象山。至於仙丹有沒有煉成，這可就不知道了。
我們象山是個物產豐富的地方。光海鮮就不計其數了。有白鯿、蝦潺、黃魚、皮皮蝦、螃蟹、帶魚……一個個海鮮，個個生猛。水果也差不到哪兒去。象山的紅美人，讓你吃了一口還想再吃；白玉灣的萄葡顆顆晶瑩，亮晶晶、水靈靈的；大棚裏的草莓總是紅豔豔的，秋天的石榴每顆籽都能爆出汁兒來……
不僅如此，象山的名勝古蹟也很多。比如鬆蘭山、石浦的老街、中國漁村、影視城等著名的景點。好啦，歡迎大家來象山遊玩！
五年級的作文300字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就是一名五年級的學生了。
開學的這一個月以來，我和同學們都在努力學習，希望第一次考試能取得優異的成績，可是，事情結果往往不是人們想的那樣，考試成績出來了，同學們一拿到試卷，就搖頭嘆息，看來這次考試同學們都沒考好啊！
我們的語文老師張老師很有文采，她上課時常常會提出一些讓同學們浮想聯翩的問題。當然蘭老師也不例外，蘭老師非常關心我們班上的每一位同學，常常爲班上有些同學別出心裁。
從小至今，我看了很多課外書，《水滸傳》讓我百思不解，《狼王夢》使我明白了弱者不可能在強大的生物面前生存下去。小學生要多看書，但要少看阿衰這類書。
接下來的日子，我一定要好好學習，一到星期五不能玩手機，看電視。要早睡早起。如果有不會的問題，就要向比自己優秀的同學請教。
現在，我的座右銘是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”
五年級的作文300字 篇3
週末，我和媽媽來到了花鳥市場，買了一隻身穿八卦，腳踏釘耙，胡椒眼睛，錐子尾巴的小動物，你猜猜是什麼嗎？我來說一說吧，這是一隻可愛的小烏龜。
我這隻可愛的小烏龜呀，眼睛黑黑的，像一顆小小的芝麻，鼻子小小的，嘴巴比眼睛還大，紅紅的耳朵，腦袋像一顆小小的珠子一樣大，小烏龜揹着一塊重重的貝殼，四肢特別健壯。
我的小烏龜爬到外面時，就會四處亂跑，有時肚子餓的時候，就跑向廚房，東張西望的，看看有什麼好吃的，小烏龜很喜歡睡覺，睡覺時就像一隻小小的貝殼，我以爲小烏龜已經死了，就把它從二樓扔了下去，可是扔到地上時，小烏龜又爬起來了，這時，我才明白我的小烏龜原來沒有死，是睡着了，有時它想出去走一走，它就爬了出來，在我的家裏爬一圈，又回到它自己的家裏，這就是我的小烏龜。
有一天我上網想找一找我的小烏龜是什麼品種，在網上找了幾十種才知道我的小烏龜是巴西紅耳龜，十分漂亮。每天做完作業時，我都會陪我的小烏龜說說話，我的小烏龜在金筆作文的四（三）班參加了一個烏龜奔跑比賽活動，得了全班第二名，真不錯。
我很喜歡我的小烏龜，我相信大家看到我的這隻小烏龜時，也會像我一樣喜歡它的。
五年級的作文300字 篇4
暑假第一天，我和爸爸一起去千佛山爬山。
到了千佛山，一進大門，我就看見了幾座佛，雖然沒有顏色，但仍然刻的栩栩如生。繼續向前走我看到了一尊很大的臥佛，有28米長！
爬了一會兒山，我就累得快不行了。我走的那個地方只有整座山的一半而已。我心想，“天啊！只爬了一半就不行了，那我還怎麼繼續往上爬啊？”這個時候，我想起了一句話，“堅持就是勝利。”是呀，堅持就是勝利！繼續出發！
千佛山的石頭很滑，陽光下反射很明亮。可是我的鞋子卻不爭氣，踩在階梯上面，不小心就會滑倒，還好有爸爸在我身邊，他時時提醒我小心腳下，在兇險的地方還扶我一把。其實我知道爸爸也很累，他是心疼自己的女兒。
半小時以後，終於脫離了滑的地方。同時，我們也抵達了千佛山極頂。我異常興奮，我成功了，成功的達到了目標，這是我第一次到達山頂。勝利與成功的喜悅在我心底油然而生。
夏日的山頂，太陽沒有遮攔地直射下來，身上暖洋洋的。極目遠望，使我想起了大詩人杜甫“一覽衆山小”的詩句。的確，此時的濟南就好像一個巨大的模型，一座座高樓大廈都變成了只有童話故事裏纔有的模型。這些無數的小模型拼成了一個巨大的模型，這就是美麗的濟南，我的家鄉。
五年級的作文300字 篇5
我有一個簡單快樂的五年級生涯，整日與我的同學們一起去學習玩耍，共同生活。當然，也有不少趣事......
有一天中午，我和同行的同學剛一到教室門口，李怡加就慌慌張張地從後門跑出來，對我們說：“你們知道嗎？咱們班的男生把你們歸到暴力女前五里面 了！”我先是愣了幾秒，然後我就在想：是那個男生這麼大膽，不想活了！我問她：“是誰說的？”李怡加想也沒想就說出了一個名字：劉卓。我的目光在搜索這個人，“他在那！”同被稱爲暴力女的那幾個女生和我，飛一般地衝過去，準備還自己一個“公道”。誰知他反應快，見我們跑過去，他飛快地往樓下跑。我們當然也窮追不捨，滿校園的追殺他。過了一會兒，竟然有幾個更不怕死的男生來掩護他逃脫我們的魔爪，完美的詮釋了“狼狽爲奸”這個詞。在我們的不懈努力下，終於追到了他。我們幾個又捶又打，解了這氣。
這就是我在五年級發生的一點很尋常的小事，還有一個月，就要結束五年級的學期了，離開我們的老師和同學，珍惜這一點點僅剩的時光吧......
五年級的作文300字 篇6
從二年級開始，我對畫畫產生了濃厚的興趣。一個人安靜地畫着，不知不覺就能畫上好幾個小時。
我常常會留意身邊發生的事，然後在腦海裏勾畫出一幅幅生動的畫面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫出來。畫老師，畫同學，畫朋友，畫樹木，畫小魚，畫飛鳥，有時還會畫自己想象的各種科幻畫面。哈哈，我覺得自己畫得越來越好了。
一次，胡老師組織班級同學給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個同學在黑板上畫美食插圖。我看着看着，心裏忽然有了一個想法，既然畫了食物，爲什麼不畫個廚師呢？
就在那時，我腦海中已有了廚師的形象，於是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺畫畫。我在黑板上找了一個合適的位置，用粉筆輕輕地畫出輪廓，用色彩逐漸填滿空間，在結束的那一刻，一個栩栩如生的小廚師畫像躍然於黑板上：他頭戴一頂高高的.白色廚師帽，正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的“樂章”。
同學們情不自禁地鼓起掌來，嘖嘖稱讚，對我刮目相看。胡老師也當着同學們的面誇讚我，誇得我都不好意思了。看着黑板上的那幅畫，我想以後我一定要畫得更棒……
五年級的作文300字 篇7
近了近了，春天的腳步聲從遠處來了。桃樹，柳樹，發出了嫩綠色的嫩芽。小草也從地裏鑽出來了，小花也忍不住開放了。春姑娘給大地穿上了一套綠色的新衣。
小草爭先恐後的鑽出地面，東看看，西看看，便隨着春風跳起舞來，剛下過幾陣濛濛的細雨，小草就變得更綠了。沒多久，嫩綠的小草佈滿草坪，草坪中海點綴着星星點點的小花。從遠處看有紅的，藍的，粉紅的，黃的。走近一看，在好幾種顏色的花朵中，小黃點正在採蜜呢！那還是綠色的地毯繡的鮮豔的斑紋，這張美麗又巨大的地毯是誰爲大地鋪的呢？哦，是春姑娘！
這會又開始下起雨來。小雨點蹦蹦跳跳的來到了人間。花草都顯出了勃勃的生機。春雨就像一位美少女，披上了白白的輕紗，落在了芭蕉葉上，發出了“滴滴答答”的聲音，好像正在演奏這一曲優美動聽的歌曲。
春雨！真美啊！
五年級的作文300字 篇8
公園裏，微風輕拂，陣陣花香撲鼻而來，柳樹也時不時的梳理着自己長長的辮子。花壇里長出了青翠嫩綠的小草，有幾朵不知名的調皮的野花跟着湊起熱鬧來，點綴其間，像是給綠毯子繡上了幾朵精美的圖案。
田野上，麥苗已漸漸返青，放眼望去，一望無邊，彷彿綠色的波浪一般。那金黃色的油菜花開得正豔，飄香四溢，蜜蜂和蝴蝶都陶醉其間，你來我往的圍着花兒久久不肯離去。田埂上的野草剛剛冒尖，一個個害羞的把身子探出來，沉浸在這個美麗而溫暖世界裏，像是給大地披上了綠衣裳。到處都充滿了春的氣息！
叮咚，叮咚，是誰彈起那動聽美妙的旋律，哦，原來是小溪在彈琴啊！河裏的魚兒也隨着這歡快的旋律活躍起來了彷彿在爲這美妙動聽的旋律而歡快的在河裏嬉戲。
更熱鬧的要屬我們的校園了，剛進校門，朗朗書聲，四處都瀰漫着書生氣息，學子們都遨遊在知識的海洋裏，孜孜不倦。遠處飄來了陣陣清香，嗅去，才知道是校園裏的桂花散發出來的，在校園內的四周飄散，飄散到校園裏的每一個角落。草坪上的小草和花兒都穿上了新衣迎接着春姑娘的到來，太陽公公用它那溫和的陽光照射着一切，彷彿在爲春天的到來喝彩。
啊，這是一幅多麼美麗的春的畫卷！
五年級的作文300字 篇9
“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥”，正如詩中所說，春，再次悄無聲息地在我們的身旁，甦醒了。
春是那麼生機勃勃，充滿活力，空氣中到處飄灑着春天的氣息：小鳥有了春的愛撫，衝出了樹冠，飛向藍天一展歌喉。它的歌唱是否表達着對初春到來的喜悅之情？
可愛的小草也被春風喚醒，露出了那小小的、嫩綠的小葉片。柳樹可是最先發芽，一眼望去，柳樹身上的小芽並不是青綠色，而是微微淡黃色。
黃嘟嘟的小蜜蜂，也感受到了春天的氣息，開始了一年中的勞作，從這朵花，跑到那朵花，飛來飛去，永遠在與時間賽跑。花兒也收到了呼喚，她們正在孕育着花苞，準備爭相開放，但似乎嬌小的臘梅，並不想“爭寵”。她提前開了花，將芳香帶給了春風，春風也將這股芬芳送給了我們。
春，真是美妙！她將人們從倦意中拉起，讓我們一下子充滿了活力，瞧！廣場上的風箏一盞盞的被風推舉起，小孩子們奔跑在這天地之間…
世界萬物都在以不同的方式迎接着春回大地，是“她”使我們生機盎然，是“她”—迷人的春。
