五年級記一次辯論作文10篇「優秀」示例

五年級記一次辯論作文10篇「優秀」

辯論需要有理有據，大家知道辯論作文要怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的關於 五年級記一次辯論作文10篇，希望大家喜歡！

　　記一次辯論作文1

人們常說：“開卷有益，作文 記一次辯論會。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班級就圍繞這個話題展開了一場激烈的辯論會。

反方辯友YJQ同學首先發言：“我認爲開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學習的書反而對我們有害，像漫畫書等看了就對我們的學習沒有多大的幫助，看了只能是浪費我們寶貴的時間。”她的話音未落，反方辯友FW同學又補充道：“我也認爲開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會對我們造成一些不良影響。”

正方的我立刻站起來反駁道：“我認爲開卷有益，書既能豐富我們的課外知識，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎？反方辯友，剛纔你說鬼故事之類的書會對我們造成一些不良影響，難道我們周圍的好書還不夠多嗎？我們看書一般都是在家想好看哪一本書，再到書店去找那本書看，就算看到了鬼故事，那對我們還是有益的。記得在我小的時候，好奇心很強，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。書，你不看怎能知道它好不好看，正是因爲我看了，我才知道哪些書是好書，哪些是對我們學習有幫助的書，那些對我們不利的書，以後我纔不去看它，而且好書還能充實我們的課外知識，瞭解更多的信息來充實我們的大腦，所以，我認爲開卷有益。”正方辯友QXY同學這時也站了起來說：“我也認爲開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說漫畫書會影響我們的學習，難道小學生就不能在閒暇之餘看一些自己喜歡的書嗎？難道漫畫書就對我們有害嗎？我覺得有的漫畫書反而會開發我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧着課本上的知識讀，只會使我們的知識貧乏，”話音一落，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲，好多同學都高喊：“開卷有益，開卷有益……”辯論會進入了高潮……

一節課的時間很快就過去了，雖然正反兩方的一番脣槍舌戰，各辯各的理，也沒辯出個結果來，但我還是認爲開卷有益。因爲書是我們的朋友，我們除了能從學校學到的知識外，只能從課外書中能瞭解更多地知識，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那麼開卷肯定是有益的。我真希望班級以後能多找些像這樣的話題在班級裏辯論，因爲辯論會既能鍛鍊我們的語言表達能力，又能增近我們同學之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會。

　　記一次辯論作文2

記一次辯論會 有人說：“開卷有益，記一次辯論會作文。”也有人說：“開卷未必有益。”於是，我們班開展了一場辯論會，教室裏洋溢着緊張而凝重的氣氛。只見老師把正方和反方的同學分成南北兩列，同學們都很興奮。老師讓正方和反方的同學都派出五位代表，當一陣鈴聲響過後，老師宣佈比賽開始了。臺下發出了熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室裏的凝重氣氛。 正方搶先說：“我方認爲開卷有益，因爲高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯……”正方的第一辯王肖龍爭當先鋒，他一說完，正方下面立刻響起了熱烈的掌聲，小學五年級作文《記一次辯論會作文》。我們反方愣了一下，但是我們的第一辯趙章璐毫不示弱地說：“我方認爲開卷未必有益，因爲現在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊……”正方的第二辯楊碩磊反駁道：“我方認爲開卷有益，因爲我們去正規的書店，卻賣到盜版的書，可是盜版書沒有與正版書不同……”反方的焦芳雅理直氣壯地說：“我方認爲開卷未必有益，因爲古人云‘開卷有益’，但並非開每一卷書都有益……”說完，正方的同學不知如何接下去，正方的馬晴晴勇敢地說：“我方認爲開卷有益……”我作爲五大代表之一，立刻反駁：“我方認爲開卷未必有益，我們看書，要有選擇……”辯論雙方脣槍舌戰，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張、激烈…… 最後，老師做了總結，快下課了，我們始終不能分出勝負。

　　記一次辯論作文3

“哈哈哈……”五（4）班教室裏傳出一陣陣歡笑聲。咦，我們課堂上怎麼這麼活躍呢?哦，原來，我們在開展小小辯論賽呢！

我們就“班上同學過生日要不要送禮物”這個話題展開了辯論。大家都爭先恐後地舉手，想一顯身手，連平時十分膽小的李毅誠也自信地舉起了手。我也不甘示弱，成爲了反方五辯。

辯論賽開始了。首先出場的是正方一辯何怡然，只見她自信滿滿地說道：“我的'觀點是班上同學過生日，應該送禮物。因爲畢竟五年老同學了，要送禮物表達一下心意……”她的發言立刻得到了同學們的贊同。我方一辯謝恬立馬站出來反駁：“表示心意也可以是一句祝福語呀!這樣反而更顯得有誠意。” “禮物不一定要買呀!可以利用一些廢品自己做，既環保又有誠意。”正方二辯孫鑫一鳴驚人，贏得了雷鳴般的掌聲，裁判員老師也頻頻點頭。我方二辯被難住了，想了半天，才說：“廢物利用雖然佷好，但太舊了，同學可能不喜歡，你花了那麼多時間還不如一句祝福語來得實惠。” 就這樣，正方和反方你一言我一語地辯論起來，很快要輪到我總結陳詞了。等正方五辯總結完後，我立馬接上去 ：“同學之間，只要把祝福帶到就可以了。沒有必要去浪費財力和時間去大費章準備禮物，俗話說得好‘君子之交淡如水’ 。”

“啪啪啪……” 教室裏響起了經久不息的掌聲。我們開心地走向自己的座位。這次小小辯論賽鍛鍊了我們的勇氣和口才，真希望下次辯論會快快到來。

　　記一次辯論作文4

人們常說“開卷有益”，但也有人持反對聲音“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”。如果你徵求我的觀點，我一定會說開卷有益。所以我們班這次就以“開卷是否有益”爲主題舉辦了一場辯論賽，我當然是站在同意開卷有益這一方，而反方正是否定開卷有益的一方。

9月15日上午，一場激烈的辯論賽開始啦！首先是我們正方發言，我做爲正方的第一辨手第一個發言。我胸有成竹在說：“我方認爲開卷有益！因爲如果你光讀課本，不去吸收課外書的知識，不能從課外書中開闊視野，那麼你很可能寫不出好作文。記得高爾基說過：書是人類進步的階梯、終生的伴侶、最誠摯的朋友。培根也說過：書籍是時代波濤航行中的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。這兩位大思想家都表明了開卷有益的立場，所以我方認爲開卷是有益的。”說完章老師就表揚道：“對，就要這樣，要清清楚楚地表明立場。”輪到反方的第一辯手張政了，他站起來扭扭捏捏地說：“漫畫書那種書是沒有營養的……”話還沒說完，章老師便大聲喝斥：“你要先表明立場，發言時不能垂頭喪氣，從氣勢上就輸給了對方。”張政像個犯錯的小孩，低着頭說：“我認爲開卷未必有益，像有些漫畫書對我們是沒有用的。”我方的二號辯手忍不住說：“多讀點書總是好的，因爲你不知道什麼時候能用上，但沒準就用上了。”這點我十分認同，一次語文考試讓我們用高字加部首組成組詞，我一下子想到在漫畫書上看到的“搞”字，於是立刻組了“搞笑”兩字。

時間一分一秒地過去了，輪到我方總結陳詞了，是陸昊敏發的言，她流暢地說：“開卷有益，對我們而言，書是不可缺少的精神食糧，它能豐富我們的知識，又是一把開啓成功之門的金鑰匙。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活時沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以我方的觀點是開卷有益。”陸昊敏話音剛落，我心裏頓時涌起一股喜悅之情，她說得太好了，我方百分百能獲勝。果然，不出所料，我方真的贏了，反方從一開始就在氣勢上輸了。

比賽結束後，我自已總結了經驗，這次獲勝主要還是陸昊敏的總結陳詞說的好，我最喜歡的就是像鳥兒沒有翅膀那段，聽起來有意思極了，還讓人記憶深刻。所以今後我得多多開卷有益，等到下次辨論賽時再次把對手駁個啞口無言。