關於雨中五年級作文合集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的雨中五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨中五年級作文 篇1

風雨中的坎坷，這時通向成功的大門，門後這時一片燦爛的彩虹；跨過坎坷，才能看見美麗的彩虹。——題記

“啊！這麼悲哀啊，又一個倒數第一！”我不由感慨道。“哇~怎樣學的？第一又這時你哦！~”後桌壞笑道。“我……我……不行啊？”我難過的低下了頭。無數道殺人般的目光向我投來，悲哀！

社會，社會……令人頭疼的科目！倒數第一，倒數第一……多麼刺眼的字眼！社會老師又一次把我叫到辦公室，“哎！你怎樣學的？別的科目都這麼好，怎樣就社會這一個不好呢？你又不笨，相信自我，加油啊！”社會老師懷疑的眼光裏帶着鼓勵和信心。天啊！令人頭疼的社會！

不行，我但這時不甘落後的女孩，於這時……

晚上，9點半……最後做完所有作業！一個小女孩拿出社會課本，翻開那本沉重的社會課本，上方密密麻麻的字像一個個強烈的小生命，與你抗爭着。最後，10點，天！可背完前5課了！我躺倒在牀上睡起來……

白天，社會課上，只見社會老師認認真真的講着課，而我仔仔細細的聽着課，不時的記着……

又一次社會考試，天啊！分數，分數，分數……我的滿腦子裏全這時分數！“才女！哎？怎樣？怎樣？好怪呀！沒考倒數第一……讓你同桌佔了！哎……”後桌帶着陰險的聲音說道。“78！”汗……30多名！好在我一番努力沒有白費！

習慣還這時堅持着……又一次社會考試開始了……

“83分！去社會辦公室！”學習委員對我叫道。

社會老師和藹的說道：“看，我說吧？你又不笨，記住，只有透過自我的努力才能獲得成功，挫折這時通向成功的必經之路，相信你會堅持不懈，繼續加油！”我點了點頭。

挫折這時通向成功的必經之路，相信自我，總有一天你會看見前方不再這時風雨，而這時你所要的彩虹！

雨中五年級作文 篇2

那天，我們去公園秋遊賞菊。剛到公園門口，天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨，我們異常興奮，絲毫不受天氣影響，打起了五顏六色的雨傘，正要和菊花爭豔一番呢。細雨、花傘、秋菊、薄霧，剎那間我彷彿進入了仙境。

進入公園，最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍色、黃色、粉色……各種色彩交融於一花，給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這麼一朵花比作一個美若天仙的女子，那她一定擁有嬌豔的臉蛋、細膩的皮膚、七彩的雲裳。一陣秋風拂過，看，那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢，更顯出了幾分優雅的氣質。

我們漫步在花海間，競相開放的菊花不時吸引遊客止步觀賞。我發現一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演着非同尋常的風采。它們有着數種顏色，就像兒時玩的繡球，花瓣密密層層的。無數個彩色繡球拼成了一位公主，那公主正仰望着天空，在想些什麼呢？也許在思念自己的親人吧。此時，雨大了，雨水落到花瓣上，公主搖曳着婀娜的身姿，顯得更加楚楚動人，這真是“細麗披金彩，氛氳散遠馨”啊！

再看這邊的雙色線菊，那細細的花瓣好像一碰就會碎掉，讓人只能遠遠觀望；而塔菊卻如寶塔般矗立，令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風雨中傲然挺立，把公園裝扮得更加美麗。

這次雨中賞菊，給我留下了難忘的回憶。

雨中五年級作文 篇3

在我的記憶長河中,發生過許多事情，它們如春雨，滋潤着我，有喜怒哀樂，讓我的童年充滿趣味，但有一件事使我久久不能忘懷……

那是在一天下午，天色突然暗了下來，滾滾的烏雲從天邊飄來，雷爺爺好像生氣了，“轟隆隆” ，“轟隆隆”地叫個不停，大雨像斷落的珠子，從天上掉落下來。那天，我上完素描課，看到其他的同學正在等待父母來接，我孤零零地站在少年宮門口等待雷爺爺冷靜下來，媽媽最近工作比較忙，有可能來接我，也有可能不來接我，我又想自己走回家，可是，我又擔心媽媽好不容易到這裏來接我又找不到我的着急情景，正在我猶豫不決的時候，媽媽急急忙忙地跑了過來，由於跑得太急，褲角衣角全溼了，我問媽媽：“媽媽，單位離少年宮這麼遠，你爲什麼還跑過來呀！騎車過來不是更快嗎？”媽媽笑了笑說：“車子走在半路上突然壞了，有可能是進了水的，我又怕你久等了，我就趕緊跑過來了！” 我聽了以後，非常感動，說：“媽媽，謝謝您……”“哎呀，行了，小意思，咱們回家吧，噢，對了，車壞了，我們只好走回家了。”“沒事，走可以運動呢！”我連忙說。

我和媽媽走在回家的路上，由於傘太小，兩個人不怎麼好打，於是，媽媽把傘往我這邊斜，我突然看見了媽媽的右半身全溼了，我的淚不由自主地流了出來，淌到了嘴裏，鹹鹹的。

這件事使我頗有感受，是我記憶中最感動的一件事，讓我知道了母愛的偉大。

雨中五年級作文 篇4

“哦燭光裏的媽媽你的黑髮泛起了霜花。”你眼眶裏那不爭氣的眼淚情不自禁的落了下來。在世界上最偉大、最無私的是什麼？——是愛

我模糊的記憶力保存着四年級時一次下大雨我感受到了母愛：我正在上課時窗外風和日麗的天氣突然下起大雨，似乎是春姐姐生氣了，天上那艱澀的小雨滴迫不及待的掉了下來打在我紅彤彤的小臉上，我立刻從喜笑顏開變得愁眉苦臉因爲我沒帶雨傘，這一節課下來我都六神無主、失魂落魄的，終於下課鈴聲打響了我的魂魄也隨着鈴聲回來了，接着我耳邊傳入有些同學的嘆氣聲。我心裏得意洋洋的想着：“哈，原來也有人沒帶呀！”後來科室裏已經沒幾個人了突然我想下樓看看又沒有人來接我後面的同學問我去哪我丟下一句話便消失在她眼前，我知道父母都很忙可能沒時間接我還是抱着一絲希望下了樓，樓下有很多來接自己孩子的家長堵住了大門，我從人羣中擠出一條小縫踮起腳尖頭伸得長長的看着大門口，那時的我和小長頸鹿差不多，突然一個模糊又熟悉的背影出現在我眼簾——那是媽媽，我激動得活蹦亂跳連忙跑上樓揹着書包就下樓，媽媽見到我愁眉緊鎖的問我冷不冷淋溼沒，卻不顧自己腳下淋溼了，從那刻起我體會帶媽媽有多愛我。

“母愛是世界上最偉大的力量。”米爾這句話時的真好，沒有媽媽就沒有我，“媽媽我愛你！”

雨中五年級作文 篇5

許久，我都沒來到這柳邊，如今我卻不知不覺的來到了柳邊，天上下起了莫名的大雨，我有種想淋雨的.衝動，看着柳邊的長凳子，我突然想起了那個天使般的小女孩，是她讓我變得有信心。

那一次，考試考砸了，淋着大雨坐在柳邊的長凳子上，衣服、頭髮全都溼淋淋的。突然，天上沒有了雨水，本以爲是停雨了，擡頭一看，一把綠色小雨傘在我頭上，向左邊看去，一個身影穿藍衣服，一頭烏黑的頭髮，一張櫻桃般的小嘴吧！這不是我們班轉學來的同學嗎？可惜不記得她的名字了。她看着我試卷的分數，坐下來，心平氣和的跟我說：“怎麼了，考不好你就這麼傷心了，你看這柳樹，不怕大風大雨，仍在生長着。”我恍然大悟，振作起來。她微微揚起嘴角，跟我細談起她小時候的經歷。我們開始玩耍，她，雨停了下來，在她走之前，我鼓起勇氣，對她說出了我猶豫了很久的話，我臉紅的對她說：“讓我們做永遠的好朋友好嗎？”她嘴角一揚，點了點頭。可惜，她卻在我們學校讀了一年書，就離我而去，隨着歲月的流失，我們漸漸的越來越遠，漸漸的越來越陌生。

不知何時，長凳上又坐了兩個女孩，一個女孩指着我說：“那個姐姐哭了。”另一個小女孩說，不是淚水，而是雨水，我摸摸臉頰，分不清是淚水，還是雨水。

我慢慢走去，留下了幾行腳印，那個她，在我的心底留下了印子。

雨中五年級作文 篇6

這天快放學的時候，突然，天空烏雲密佈，響起了雷聲，閃電劃破了天空，老天大哭了起來。

放學了，同學們紛紛打起他們五顏六色的傘，高高興興地回家去了。可是，我沒帶傘，只能等家人送傘，看着同學們撐着那小蘑菇似的小傘消失在雨林中，我心急如焚啊！這時，和我一樣沒帶傘的寧寧，跟着給她送傘的姐姐走過來說：“我有傘了，我們一起回家吧？”我毫不猶豫地回答：“好啊。”可當我們剛走出校門的時候，我發現寧寧的小花傘只適合兩個人用，我忙說：“這把傘太小了，你們先回去吧。”寧寧聽完想了想說：“沒關係，可以用的。”說着，寧寧讓我站在中間，然後把傘推向她姐姐那邊。一會兒功夫，雨水就打溼了寧寧的衣服，我馬上讓寧寧的姐姐站在中間，然後把傘推向寧寧那邊，寧寧卻又馬上把傘推向我這邊。看到這樣，我心急地說：“寧寧，這樣你會生病的。”寧寧笑着說：“纔不會呢，倒是你這樣淋雨，才真會生病呢。”我和寧寧會心一笑，繼續爲對方讓着傘，就這樣推來推去，推來推去……。

在雨中，我們說着，笑着，也不覺得身上溼了，漸漸地我們在雨中消失了，可那濃濃的友情卻沒有消失。

雨中五年級作文 篇7

許多人喜歡晴天水平如鏡的鬆雅湖，但是，我覺得雨中的鬆雅湖別有一番風味。

下雨天，平常人頭攢動的鬆雅湖沙灘上寂靜無人，完全沒有晴日裏的喧鬧。你可以全身心放鬆，在被雨水浸溼的沙灘上赤腳漫步，微風迎面拂過，帶着淡淡的泥沙味、青草味，使人神清氣爽。

現在正是春天，鬆雅湖的桃花林開得正豔，如霞似粉，深紅緋紅玫紅的桃花密密地攢擠在枝條上，惹得遊人拍下一張張美照。綿綿細雨中，不見了拈枝巧笑的人兒，獨有大片大片雲朵般的花兒靜靜佇立，讓人不禁感嘆“淡妝濃抹總相宜”。環湖路邊茶花大朵地開放，鮮紅嬌豔，卻不料新長的綠葉因着雨水的潤洗，顯得青翠欲滴，琥珀翡翠般更讓人喜愛。湖邊各色樹木特意趁着春雨無人時，紛紛萌發新芽嫩葉，使勁抽長翠綠枝條，似乎急於聽到轉晴後遊人的一聲讚歎：果真是春天了！

春雨綿綿，雨點滴落在湖面上，盪漾出一道道水紋，他們互相碰撞、反彈，製造出一幅幅變幻無窮的圖案。零星幾隻水鳥在湖中覓食，他們一下子扎個猛子潛下了水，一下子又鑽出水面，不一會兒，肚子就鼓鼓的了。

仰望天空，天上滿是灰白色的“棉花糖”，一團團，一塊塊，軟綿綿的。再擡頭看時，幾個調皮的雨點兒跳到我臉上，棉花糖沒了蹤影，卻見淡灰的天幕上一羣羣“綿羊”悠遊着往另一邊去了。

眺望遠處，在濛濛水霧中，有座小島，小島上有座紅色復古建築。至於裏面有沒有住人，我也不知道。遠遠地，湖的四周環繞着高樓大廈，像一個個高大的士兵守護着鬆雅湖，嚴肅的立着，只是不做聲。

雨停了，麻雀率先飛了出來。他們急切地跳來跳去，嘰嘰喳喳的，給寂靜的鬆雅湖帶來無限生機。

雨中的鬆雅湖，非常美。希望你也有機會來細細遊賞。

雨中五年級作文 篇8

母愛，是一縷陽光，照亮我的心房；母愛，是一句鼓勵的話，讓我重拾信心；母愛，是一份關心，使我感到溫暖。母愛，是雨中的一把傘。

轟隆隆，轟隆隆，我望着窗外的傾盆大雨，心裏可發了愁，這可怎麼辦呢？我沒帶雨傘，爸爸在公司加班，媽媽今天感冒了，也不知道媽媽會不會來接我。

放學了，雨仍是下個不停，校門口擠滿了來接學生的家長，可是我卻看不到媽媽的身影。

我站在學校附近商店的屋檐下，像熱鍋上的螞蟻一樣，老師佈置了一大堆的作業，我還等趕快回家去寫呢！校門口的人漸漸稀少了，我決定自己冒雨回家。

我剛準備衝入雨中，一個熟悉的身影出現在我面前，我激動的跑過去。發現媽媽的背和鞋子都已經溼了一片，原來媽媽爲了準時接我，顧不上自己，一路小跑，沒想到卻來晚了一步。

我趕快躲在媽媽的藍格子雨傘下，我的心裏有一股說不出的溫暖。一路上，媽媽生怕我淋雨，把傘有意的歪向我，我一邊有寬寬的大傘遮擋，一邊緊緊地偎依着媽媽，向家走去。

回到家裏，我身上基本沒溼，媽媽已溼了大半個身子，媽媽顧不上換衣服連忙打開電暖扇，放到我跟前，還親切的問我：“冷不冷？趕快暖一暖吧。”雨，漸漸的小了，我第一次發現，媽媽的聲音是多麼動聽，媽媽的笑容是多麼親切，慈愛啊！

人們都說：“父愛如山，母愛如海。”媽媽的愛，雖然不是什麼驚天動地的，但她卻能爲我遮風擋雨；媽媽的愛，像一條長河，我在愛的長河中長大！

雨中五年級作文 篇9

翻開書本，這沉悶的空氣讓我無心再寫，便與其合之，擱在一旁，不與之理會。小憩一會兒。我走到窗邊，透過窗子，望着院子裏。我才發現原來，天地與空氣都成了渾黃一體。突然，一陣風吹過，隨之響起了閃電，閃電過後，又響起了轟隆隆的悶雷。大雨傾盆而下，豆大的雨點不一會兒就把地面覆蓋了，潮呼呼地。地面上坑坑窪窪的地方，都形成了一個個小水窪。小雨點們歡快的跳着舞，雷公電母也在爲他們伴奏呢！小雨點掉入小水窪中，形成了一圈圈粼粼的波紋。不知道的人，或許以爲那是小蝌蚪在水中嬉戲呢！

雨停了，清新的空氣留了下來。我再也忍不住了，那清新的空氣在吸引着，讓我情不自禁地跑出了家門，在街上拾起一顆光滑的小石子，扔入一個較大的水窪中，濺起點點水花。我開心的笑了，連風兒也發出了朗朗的笑聲……

雨中五年級作文 篇10

“他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，爲什麼？”風雨中，我的表現，我做主。

風雨中，我是軟弱的。面對人生中的挫折，那訴不盡的坎坷，那道不盡的痛苦。我會蹲下來，任由風雨徹徹底底的打溼，風雨中淚水劃過臉龐，無情的滴落，濺起那無數的水花。彷彿在控訴着我的失敗。好像在告誡我別在犯這種錯誤。我知道了，知道了。我依然蹲在地上，讓我自己冷靜下來，或者說是我想找一箇中停站，想找一個逃離的辦法。我不想面對這一場瓢潑大雨。

風雨中，我有時候很堅強。在我這個學生中，風雨，所謂風雨，即使什麼考試不及格啊，挨老師罵，作業太多。沒有關係“頭髮甩甩，大步的走開。”我會把它壓在心裏最深處。因爲有些東西，你不能告訴別人，任何人都不行，只能一個人偷偷的藏在心中，偶爾拿出來傷感一下，回憶一下過去。輕輕拭去眼角悄悄滑落的淚水，在悄悄放回去。微笑的看着未來，我知道人生總不可能永遠是直線，在偶然的幾處添上波浪紋或彎曲的曲折也是一種美。

風雨中，我會擁抱陽光，當雲雨遮蓋下來，雨水像斷線的玻璃球砸到地上。但我明白，十分清楚的明白，雲後便是陽光，我會微笑，隔着烏雲對太陽微笑，讓埋在心中的冰刺，悄悄融化，在風雨中，我們總學會有保留的付出，學會獨立而堅強。那些紮在心中的刺，那些藏在心中的陰暗，總在追求光明中蠢蠢欲動。勇敢的拔掉那內心的刺，讓自己的真實與委屈曝露在陽光下。讓黑暗的種子永遠沒有機會發芽。

我們有夢就該追求，我們只是折翼的天使，但我們還要努力的飛。